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述职报告
教师述职报告范文
我名×××,男,现年53岁,其它情况不用赘述,众所周知。七六年三月任教至今,由于命运的坎坷,直至XX年才转正定级,在这三十三个年头的教学生涯中,地睦拿着微薄的薪水,在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教,从不为名,也不为利,脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作,这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教育教学中经常是二复式、三复式、甚至达五复式,期末
教师述职报告范文
我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教*。1992年5月,晋升为中学物理一级教*。1992年8月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达22年。自1992年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可
销售经理述职报告范文
近一个时期以来,营销中心在公司的指导下,开展了华中区域市场启动和推广、市场网络的建设、各区级批发单位的开发、部分终端客户的维护等工作。现将*个月来,营销中心阶段工作所取的成绩、所存在的问题,作一简单的总结,并对营销中心下一步工作的开展提几点看法。一言以蔽之,三句话:成绩是客观的,问题是存在的,总体上营销中心是在向前稳定发展的。一、“5个一”的成绩客观存在1.启动、建设并巩固了一张全面行销所必需的分
教师述职范文
自xx年年,我荣幸地当选为xx区第八届人大代表。任职,我珍惜代表资格,时刻牢记代表使命。觉得有无数双热烈、期盼和信任的目光盯着我,无时无刻鞭策、提醒我一名光荣的教师,更是一名要为讲实话、做实事的人大代表。2年多来,在区教育局和区人大常委会的下,我行使权力,自觉义务,勇于承担责任。既的本职工作,又地了代表职责,参政议政,教育代表的作用。我代表职责作陈述:学习,自身素养学习是强根固本之举,不管工作再忙
教师个人述职报告范文
尊敬的各位领导,各位同行,同志们大家好!在这硕果飘香,喜获丰收,党的十七大胜利闭幕的日子里,感谢学校领导给了我这次汇报思想,交流感情,总结工作,展望未来的机会,下面就我的具体情况向大家做一阐示,请审视。本人思想积极,工作努力,严格要求自己,积极参加各项政治活动。具有坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,坚持民主、坚持原则的工作态度。热爱教育事业,努力钻研教育教学业务,在干好本职工作的同时,不断完
教师述职范文
子在川上曰:逝者如斯夫。转瞬间2011年已经来临。过去的2011年祖国千回百转、五味杂陈。我自己也不知道这一年是怎样度过的。母亲中风瘫痪在床,无人照料,引起我时刻牵挂。儿子上学,我自己从来就无力照顾,更没辅导。尤其到年底,正当韶华的外甥在北京煤气中毒出事,使自己痛不欲生。生活的艰难并没有摧毁我对事业的热爱。工作的压力却更加增加我对个人品格的磨砺。自己遇事能够对自己高标准,严要求。做到严于律己,宽以
年终范文
日月如梭,看时光飞逝,转眼间2012年即将过去了。回想在这一年里,在总经理和各基层领导的正确领导下,全面落实酒店经营承包方案,以经济建设为中心,强化管理,上下一致,稳步前进,取得了较好的经济效益和社会效益,现将主要工作总结如下:厨房的多项管理制度和纪律制度都使每个员工严格要求自己,在制度的要求下,每个员工的工作水平和个人素质都有了提高,厨房的卫生在员工辛勤劳动下,都做得干干净净,在各个方面都有了规
工人范文
区人大常委会:2005年月日,区人大常委会任命我为区人口和计划生育局局长以来,在区委、区政府的正确领导下,在区人大常委会的监督和支持下,我本着对党和人民事业高度负责的态度,严格按照局长的工作职责要求,团结和带领局党组一班人,认真分析当前人口形势,明确工作任务,制定工作目标,积极深入基层调查研究,摸清计生工作实情,搞好工作指导,切实为区委、区政府正确决策当好参谋助手,文秘部落确保全区人口和计划生育工
范文
尊敬的各位代表,同志们:大家好!日月如梭,光阴似箭,转眼间2011年即将过去,这一年里,我和全体教职员工一起在上级教育主管部门的正确领导下,务实工作、开拓创新,在师资队伍建设、教育教学管理、学生的思想道德建设和学校办学条件的改善等方面做了一些工作,也取得了一些成绩。在此,我就本年度的工作向各位代表汇报,请予评议。整个一年时间里,我的主要工作是围绕“在科学发展观指引下将学校‘
教师个人述职报告范文
尊敬的领导:在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了XX教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:一、班主任工作在担任X班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度
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