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工作 总结范文
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 更新时间:2024-03-29 15:49:20

工作 总结范文

工作总结范文(1)

  对我来说,这学期担任五

  (1)班的班主任应该是一个挑战。因为这个班级中有好几个难管的学生会让老师很头疼。

  看过李镇西的一篇文章中讲到这么一句话:一个班级里如果没有让老师头疼的学生,倒是让他最头疼的事。对此很是佩服,于是欣然接受这个班级。其实我班并不算一个坏班(学校里也没有这样的分类),好的学生不少(其中女生占绝大多数),但是调皮的那几个学生是屡教不改,严重影响了班风。所以我决定要从改进后进生方面着手。经过调查和我对这个班级一年的任教,我发现那几个学生各方面的不如人意跟家长的关心程度很有关系。这几个学生都是独生子,父母很是宠爱,也知道自己的孩子不受欢迎,所以就很少主动找各老师交流。这不仅造成了家长和老师间的隔阂,也间接影响了双方对学生的教育。针对这一情况,我决定要先做学生本人的工作,再和父母进行交谈。曾经看过一个老师写得论文,里面讲到一个抓后进生的技巧:必须要一个个抓,花大工程的抓,并且要少量的抓。我觉得很有道理。每个学生都想一起抓,这样会毫无效果,毕竟精力有限。这个学期,我着重抓了一个叫瑞杰的学生。以下是我跟这个学生的一些经历。我一直边做思想工作边记录在《一个学生的改进》中:

  刚开学,我就找了班级里的这个学生---瑞杰。他是个让老师说不得半点坏话的学生,不爱学习,基本上不做作业,调皮,常捉弄同学。因为我教了这班一年了。在以前的科学课上,我也忍不住批评过他,所以他对我也是有意见的。但是现在当了班主任,我决定花大精力去改善他。所以第一天,我找到他,就跟他先说:对不起。然后我帮他分析了情况:你是个自尊心很强的孩子,你的堕落是因为老师的过多批评和自己内心的怨恨造成的,但是我相信你的内心还是希望自己能好起来的。说到这里,他开始不怎么反抗跟我交流了,他静静的听着,我乘胜追击:老师保证以后不在课堂上当面点名批评你,但你也给老师面子,这样我们之间就定个小秘密,等你忍不住不认真上课时,老师看你下或走到你身旁,你就想起我们的约定,然后坐好,好吗?说句实话,你愿意改吗?他似乎听的也有点反映了,轻轻的点头。第一次的交流让我感到,这个学生的内心也是很难受的,就因为他认为每个老师都讨厌他,而他就自然的当了这样的学生。我决定要用爱去真正感化他。我也做好了准备。

  第二天上课时,他又忍不住跑出教室。我遵守诺言,没发脾气,只微笑着招了招手。他还是呆在走廊上,我就走过去说了句:老师在用眼睛看了你哦。他快速的跑进教室了。在上课,他时常做小动作,甚至影响旁边的学生。学生都抗议:老师,把瑞杰调走把。他也不以为然。我知道把他调到哪里,学生都是不欢迎他的,这样即浪费时间,又伤害他的自尊心,或许他正在考应老师对他是否真心。所以我很严肃的说:请我们班的同学都能以一颗宽容的心去对待别人,不要出现排斥同学的现象。下课后,我没有再提这事,但很随意的拉住他,问了下,上课听的懂吗?听不懂随时来找我,不管是哪门学科。他听完就跑开了,我也没勉强。

  第三次去上课,他没有跑出教室,尽管在教室里也不安分,但我觉得他给我一些希望,因为我看他时他能及时的坐好。但让人头疼的是:常听到同学对他的数落。我想:习惯成自然,要给他更多的时间。这样过了一个星期,教师节那天,他偷偷的把贺卡放到了我的书本里,又怕我没看到,就叫另一个同学告诉有张贺卡在我书里。我打开一看:老师您好:祝您节日快乐,身体健康,万事如意 虽然字写的有点差,我一定会努力学习 池瑞杰。这是我那天收到最让我欣慰的礼物,一个让每个老师甚至他自己都认为无药可救的学生写出自己的心声,第一次送给了老师。我感觉自己顿时有了一种很大的力量,叫我千万别放弃他。在上课时,他居然象变了一个人,听的很认真,还举手发言正确。放学时,我将一纸条悄悄塞到他手里:收到你的祝福让老师很受感动,我相信你的努力会有成果的一天,还有,你最近做的不错!加油!我想:此时应该是无声胜有声把,我们彼此的心理都明白了自己的决心。

  第二天班队课选班委,我要求上来的学生写上自己的名字并简单说两句。让人出乎意料的事又发生了,瑞杰上来了,当他在写自己名字的时候,下面的同学发出很大的嘲笑声。他没擦掉,但写完后他没说任何话就下去了。我知道,同学们的不认可让他心理感到羞耻和受伤。于是,我及时补充了句:我可以确定今天瑞杰上来竞选是出自真心,并不是玩玩的。虽然他没说一句话,我希望同学们能以仁爱之心接纳曾经表现不好的同学。在最后的选票中,他如愿的当上了体育委员,知道选票结果时,我没看到他欢呼,而是望着黑板深思的样子,有自豪但不张扬。但是他的选上也使一个害羞又自尊心很强的男生落选了(上届的体育委员)。我及时对这位学生做了心理舒缓。接着我觉得给瑞杰这时候做教育是个好时机。我说明当上委员后他的任务重大,首先要调整自己的表现,让同学们真正的认可你。他听得很认真,也表示一定会努力做好。最后我提出能不能让申闯和他一起分配当好体育委员,一个做操一个是体育课管理。他很懂事的表示自己理解申闯,并没有因为竞争对手而讨厌他。所以很愉快的接受了我的提案。学生思想做好后,晚上,我打电话给体育老师(这班上任班主任),跟她说明瑞杰的情况,并希望能给他多鼓励和信心,给他耐心的指导。体育老师也表示会配合好。

  这段时间,我听到各位老师对他都有些赞许,很是欣慰。但是有一天,他上课又开始耍脾气影响全班学生了,被老师批评了。在他写保证书的的时候,看着他妈妈的眼泪,我当时很辛酸。觉得自己对他如此倾心,怎么还是让我失望呢?但是转念一想:此时我对他的批评是多余的,作为一直鼓励他的班主任,我应该还是要对他有信心。我给他分析了他目前的所处环境,我建议他妈妈能给他明年转校,让孩子有新的开始。但这首先需要孩子他自己的努力,才会被其他陌生人接受。我讲解对他的期望时,他眼泪忍不住的下流。我知道这样的孩子其实最懂感情,他也觉得对不起我。经过这件事情后,他在班级里乖了,他能稍微控制自己尽量不犯错。在校运动会上,我听到很多女生跑来对我说瑞杰说自己长大了要给我买很多补品,因为他时常无意气到我。我把那家伙拉过来轻轻的问要这样做吗?他重重的点头,我笑说着:只要你活得快乐些就好,要有出息!

  这样倾心的教育一个学生,让我时常陷入深思中。好一段时间,我把重点放在这个孩子的身上。因为感受到他身世的可怜和自身的倔强,我相信用爱心可以将他感化。于是我就执着的去做了,并且用心的去体会其中的酸甜苦辣。当然,他还是没有变成很多老师心目中的好学生(由于基础差,学习还是不好)。但是他开始对人生有一种希望(这是他对我讲的),心中有默默的感恩。我觉得这对他来说是多么的有意义。

  在对这个学生的教育同时,我也不时的去关注其他学生。如我时常请圣楠的家长过来交流,让他们认识到我还没有放弃他们的儿子,希望他们能配合老师做好。但效果并不显著,这点我认为自己花在他身上的精力还是不够的。

  也许因为我是个新老师,我有无限的激情想投身于教育事业,想成就每个学生(虽然知道这是理想化的,但觉得是个美好的愿望,所以不愿意放弃这想法)。在我用爱心和耐心教育后进生的同时,也疏忽了班级里很多的事物。比如男女生的不和谐,值日卫生问题、学生的自觉行为等处理得还不够老练。我相信凭着我这股韧劲和愿意学习的态度,我会当个让学校领导满意、让家长放心、让学生倾心、自己宽心的班主任。

  我是真喜欢这职业,因为从中体会的是人难以言语的美妙。

工作总结范文(2)

  当了多年的班主任,感受最深的就是怎样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,老师的命令就像圣旨一般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大,接触的是电视、广播、上网,知道自己的一些权利,民主意识很强,而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化,老师工作方式也必须相应的发生改变,调整师生关系,把学生的位子摆正了,不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好,学生爱听老师的话,就能达到事半功倍的效果。在与学生相处一年中,我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点,请同行们批评指正。

  (一) 要懂得去爱每一位学生

  作为一名老师,爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生,就要随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时,你不仅是一位老师,还是学生的朋友。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关心和爱护,能成为他们进步的动力。

  (二)要像天平般公正平等地对待每一位学生

  学生的眼睛是雪亮的,老师偏爱谁多一点,处事哪里不合适,他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师,其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师的我,有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上,我从后面看见有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论,极大地影响了其他同学的正常学习。当时我进去后就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了,但后来有人向我打小报告,班上有人说老师不公正,两人做错了,却要一人来承担。说实在的,听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方,掩盖了班干部的缺点,从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后,对于“公正”一词,我就更加谨慎对待了。

  (三)师生之间的关系应该是平等、民主

  传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如,班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见,学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话:就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话,老师对其意见分析改进,更能使教学得以顺利进行。学生做错了要改正,老师做错了也要勇于面对。"天子犯法与庶民同罪"不要因为自己是老师而以权欺人。

   (四)充分利用集体的舆论打击歪风邪气

  坏人坏事,几乎都会寄生于每一个集体当中。但是,这些寄生虫能否祸害整个集体,那就要视乎怎样控制他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥,但只要人人都抛弃这粒老鼠屎,这锅粥就能安然无恙。所以,培养良好的班风,培养正确的舆论,把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中,并让班干部和品学兼优的学生起带头作用,整个班就能走上轨道。李××和丁××是班上的头号人物。他俩对同学进行东捣蛋,西捉弄,在班上横行无忌。身边还跟着几个头脑简单的,听从他们的话,参与起哄。和他们谈过几次话,效果不大。于是,我尝试利用班队课时间,把这些同学的所作所为编成一个个案例,让同学们去议论,发表个人见解。由于是对事不对人,大家都敢畅所欲言,我也让他们自己参与讨论,让他们在这种情况下对自己的行为作出评价。这样的议论进行几次后,效果明显地出来了,他俩也能逐渐融进集体中去。

  当然,做为班主任带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨和研究改进。我也会不断地从别人身上吸取经验,让班主任工作做得更出色.

工作总结范文(3)

  学校是一个大“家”,班级是一个小“家”,班主任是“小管家”,只有发挥好自己的指挥、引导作用,才能使整个班级团结一致,齐心协力,才能营造出一个健康、向上,有凝聚力的良好氛围。

  一、自身师德建设不断完善。

  俗话说:有什么样的父母,就有什么样的孩子。有什么样的学生,就有什么样的班风。因此,我时时以一个教师的身份严格要求自己,处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事,不说有失身份的话,努力钻研业务,自学相关书籍、杂志,研修有关课题,常常反思自己的工作、言行,及时改正错误,积极向有经验的老师请教教学方法。

  二、班级工作追求点滴进步。

  1、建立谈心制度。与学生,特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通,加深师生感情,与他们保持零距离接触。

  2、多侧面了解学生心态。

  3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来,一有事就打电话与家长联系,或让其到校进行面对面的交流,再者是借《家校联系册》一臂之力,与他们进行联系,相互沟通,如果家长有事找我,可打我家的电话(每个学生都知道)与我联系,也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离,做学生的工作也方便了许多。

  4、抓住平时的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同学宣传,让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系,以大部分同学的力量去带动极小数顽皮生的进步。

  5、与学校的各项工作步伐保持一致。选定了各路队长,负责管好各路的安全,选出班委,做好班级的安全、卫生、纪律等工作,支持学校开展的“行为规范加减分”活动,对学生进行日常行为规范化教育。督促卫生监督工作,搞好校园文化建设。

  三、实践活动展示学生能力。

  根据教材及培养学生能力的需要,每月一次的班级实践活动进行得很顺利,效果也不错,三月份观看的录像《关爱生命,安全出行》,让学生意识到安全的重要性,写出的读后感也流露出了真情,四月份的主题班会《零用钱怎么花》,五月的朗诵比赛,六月份的辩论会《小学生要不要多看电视》,不仅锻炼了学生的口语表达能力,更让学生从中获取了很多的知识,懂得了很多的道理。培养了学生的业余兴趣,还让学生了解到中华文化的博大精深。

  很多的工作做了,但有可能还不是那么尽人意,通过不断的总结,不停地反思,我想总会日趋完善的。

工作总结范文(4)

  上学期中,我担任文科补习班的班主任,在这学期中,我主要做了以下一些工作:

  一、 增强学生自信心,克服自卑感

  经过失败后走进这个班集体的相当一部分学生,存在着心理上的压力,为使他们卸下思想包袱,全身心地投入学习之中,我利用班会时间作多次的工作,课余时间又找不同的学生谈心,使他们感觉到补习班降应届班是等同的,都是为了学习而来了不同的集体。这样,学生心中就会减少了“补习”这两个字给他们带来的压力,也能正确看待自己的失败,更重要的是,在今后的学习生活中,面对不同的挫折,能树立正确的态度。

  二、 抓紧抓死日常教学常规

  从某个角度上说,补习班确实是个特殊的集体。开始时学生心

  理上也有不正确的认识,补习班要不要纪律都行。

  在学校把补习班纳入正规管理的前提下,针对学生们的对“补习班”的看法,我从九月份开学就狠抓日常教学常规,一次又一次地强调一点;按时到校,支持上好每一节课,因为只有每个学生都意识到“不缺席一节课”是要保证取得进步的前提的情况下,他们才会认真的去遵守执行。

  经过这样的工作动员后,我觉得收效是大的。原来我所教的邓崇海,进了补习班后,从上课到劳动及上课时精神状态等各方面看,教比原来进步了。

  三、 增强集体凝聚力,树立拼搏精神

  树立了正确的学习态度,有了一定的纪律,在学习上,我从基

  本的要求他们;各科做到每天一个知识点,天天都有一个新的进步,并反复强调一点学习是没有任何捷径可走,只有一个字可循“苦”。能过不同的形式表明,时时努力,天天进步就会有好的收获。

  多次的循循善诱,班上努力学习,刻苦上进的学生很多,如张菊、赵剑荣、王喜、陈芸等等,在班上都树立了刻苦学习的好榜样,在这样的班集影响下,一开始沉迷于小说之中的何艳斌,现在已改掉了恶习,努力于各科的功课学习之中。

  在学校举行的冬运会中,文补班涌现了很多好人好事,冯月梅参加了一项又一项的比赛,何艳斌生病但没放弃比赛,各班委进行了认真的组织等等,在势均力敌的情况下,文补班取得了相当不错的成绩,全年级第三名,这是学生们的一分分拼来的,是相当不容易的,这是集体的拼搏精神所取得的成绩!

  四、 抓班委工作

  班委是全班的表帅,班委工作是核心。在召开的班委会的同时,

  不断对班委提出严要求,无论从上课到做课间操,从佩戴胸卡到其它的一些小事。有一次,班长在课间操时讲小话,被扣除10分,陈芸当即在班上检讨,并保证以后不犯同样的错,在所有班委中,个个都认真负责,在各种活动中都表现积极向上,正是在这些各负其责的班委的带动下,学生们会自然地去遵守各种规定。

  五、 住校生工作

  文补班住校生较多,住校生工作也是一项很重要的任务。在不

  断督促舍长的情况下,我多次到宿舍察看。并与不同学生谈心,男生309宿舍张春云,在宿舍违反规定被通告,多次谈话后,该生解除了一些困惑。之后参加宿舍的义务劳动,受到宿管员及全班的称赞。

  我班的宿舍卫生分从公布的来看都表现得还可以。但有些问题有待于加强管理。

  当然,班主任工作是很多的,上面所做只是其中主要的几件,还有更多更细的工作一再

工作总结范文(5)

  高二下学期以来,根据学校校历的安排,认真、坚决地执行学校的计划,积极与各部门配合,并有效地完成学校交给的任务,切实抓好学生的品德教育,具体总结如下:

  一、 工作:一学期以来,始终把学生的思想品德教育放在首位,

  按计划基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德育教育,其中包括纪律、安全、卫生、作业、上课专心听讲不讲小话等方面。一学期以来,在纪律上有以改观。

  二、根据29班实际情况,制定一定的班规。使学校的管理目标细化,每天的课堂活动有详细的记录,并由学生轮流检查落实,利用课余时间同学生交换学习情况,同时向他们了解多数同学的思想动态,发生问题及时采取相应的解决措施,及时做工作,一学期来未发生大的事件。

  三、积极同其他科任教师配合,向他们了解各科的学习动态,并把教师的意见反馈到班上,同时也把学生的意见和建议掇反馈给教师,以利教学的开展。

  四、积极与家长联系,召开家长会,向家长汇报学生在校的学习、生活情况,也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情况,做到家庭、学校相互沟通,以达到教育好学生的目的。

  五、谈几点急待解决的不足:

  1、两操的整齐与学生的认识不足。

  2、班干的配合不足;

  3、 部分学生学习兴趣极差,缺交作业。

工作总结范文(6)

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手五

  (2)班的班主任工作后,班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

  一、发现选拔班干部

  由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。

  为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐12位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前8位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。

  实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

   

  二、教育培养班干部

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作劳卫委员,起初对自己的工作好像不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,她们的工作完成得相当出色!

  此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

   

  三、增强班干部间的凝聚力

  集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪

  律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

  诚然,在班干部队伍建设的工作中,我认为自己还存在很多的不足和缺陷。但是我会在以后的工作中加以努力。 

工作总结范文(7)

  学期将要结束了,又到了盘点本学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。

  一、班级管理。

  首先,培养班能学生良好的纪律。

  小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

  其次,加强学生学习习惯的养成教育。

  班主任同孩子相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面。因此,我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,我就注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。有孩子做作业喜欢讲话,我就尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,有孩子做完作业后不检查,我就督促他认真检查,克服粗心这个坏毛病。总之,对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变成得到改进。

  第三,对学生卫生习惯的教育。

  有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,我将培养一名能力较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们每周洗一次,勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑。

  总之,养成教育是要渗透在学习中的任何时刻。

  二、后进生转化工作。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学,而且动不动就出口成脏。在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。

工作总结范文(8)

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

  为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

  高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

工作总结范文(9)

  本学期很快过去了,下面将本学班班主作工作总结报告如下:

  一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

  "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部队伍的组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

  三、以强化常规训练带动教育教学工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

  四、拟定集体与个人的远、近期目标。

  有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。 然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

  五、重视主题班会的开展。

  要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发。

  六、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

  此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

  总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

工作总结范文(10)

  做好班主任工作,很难,我想,好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感,要有一种脱俗的气质.同时,班主任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感.

  管理理念篇

  一.新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们.

  首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评.军训期间和开学初,我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,杀一儆百,让他们知道我+这个班主任是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的,是眼睛里不揉沙子的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样.

  其次,让学生懂得相互尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不破的:尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你.在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的!在这方面,我始终态度鲜明,立场坚定,因为我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班风的罪魁祸首.

  再次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.长大了,该学会为别人也为自己着想了.

  二.班主任一定要培养班级的正气,要以身作则,自身要正气凛然,同时要树立学习以及道德上的正面典型,选班干部,一定要选正直的,责任心强的,好学上进的人.同时,能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争,坚决打压,绝不留情!要下定决心维护想要学习,想要上进的学生的利益,任何人干扰他们学习,绝对不行!并且给他们讲明这个道理,表明自己的正义立场,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题.团结大多数,孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的,让他们在光天化日之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起浪.

  三.无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风.要把自己的班跟其他班作对比,让学生知道自己班的优势,夹以表扬,可以让学生产生向心力,从而更好地更严格地要求自己.

  四.班内任何一项举措的实施,一定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑问题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多.比如,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法提上去.这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守纪律的意识.

  以智取胜篇

  一.班主任要始终表现得自信满满,不要让学生看到你软弱的一面,要让他们看到你,就像见到了主心骨,见到了依靠.要在学生面前保持一种神秘感,距离感,与他们保持若即若离的关系,让他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你.

  二.要奖罚分明,该奖则奖,该表扬就表扬,同样,该罚就罚,逐渐摸索一套合适的惩罚制度,同时注意"陟罚臧否,不宜异同".对一些学校带来的好处,少讲些民主,班主任要自己决定给谁(当然要给表现优异的学生),这样学生会感觉到你能给他们带来好处,你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来.如此,班主任工作也就容易得多了.

  三.班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这样说:你今天不努力学习,以后你走上社会后,就没有创造财富的能力,对别人就没有利用价值,也就没人愿意雇佣你为他工作,没人愿意与你交往,走到哪里你都会低人一等,让人瞧不起.这样露骨地跟他们说,让他们能容易接受,不至产生腻烦心理.

  四.教育学生要多从正面教育,从正面去引导他们,要学会见缝插针,给他们讲些人生和做人的道理,避免枯燥乏味,可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲,或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形中得到教育,如坐春风.

  五.班主任不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们.要相信大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥香.孩子是会被惯坏的,而好的班主任要尽力避免这一点.而这样做,还有另外一层原因,那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了,自己以后的工作自然好做,减少了许多麻烦.

  总之,班主任要懂心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位.工作起来要不怕劳苦,不怕辛酸,实事求是,耐心细致.

  这一学期的班主任工作,归结起来,可以用一句话来概括—“让我欢喜让我忧.”有时候我甚至有些狂傲,以为班里的一切在我的控制掌握之中,有时候我感到很疲惫,因为有些事始料不及,经验有限,难以应对自如.我知道,我该继续探索,继续学习.我更知道,班主任工作是份良心活儿,责任重大,要么干好,要么不干,而我选择——干好.

工作总结范文(11)

  “心有多大,舞台就有多大”

  给我心里留下深刻印象的这句话不是娱乐节目,而是我们198班学生们自己的班会的主题,看着一年年成熟长大的学生,心里充满的自豪和幸福。

  从三年级就带198班开始,这是进入毕业阶段的第一学期了。班级工作愈做愈顺,学生和老师相处更和谐和亲密。真想总结的话恨不得从带三年级第一次絮叨说起。而千言万语想概括的话真就是这句:心有多大,舞台就有多大。

  一、班级文化园地

  我们育英小学墙外是高高矗立的笔架城,校内是书法文化墙。这些都让我从心底喜欢。

  只要我是一班主任,我就喜欢让自己的班级拥有特色,创设自己的班级文化氛围。而教室就是我们描绘蓝图的底板。

  这学期进入六年级,更放手让学生设计布置,本学期的专栏是“新年快乐”“书画世界”“美文欣赏”“童年故事”,由学生干部组织创办。

  二、班级黑板报

  每月一主题,学校内容和班级要求想结合,班级黑板报在班上宣传委员的手下是醒目而漂亮,多次多学校表扬。

  看,这就是12月的黑板报主题,有庆祝元旦,也是“做个四好少年”。这两个主题就是郭玄麟和李正同学完成的。

  黑板报边上是班上书法小组同学朱慧颖和舒姜霖同学的作品,写的很有大家风范不?呵呵。

  三、班级QQ群和学生博客

  班级的QQ群成了同学老师家长交流的最好的平台。班上的最新消息,新闻,学习活动和班会主题都有照片和文字体现。很多同学和家长从QQ空间上转载文章和图片。

  而爱好写作的学生也和老师一样,开始在新浪上注册博客,开始发自己的博文。现在已经有博文上新浪的有朱惠颖、侯博雅等10多位同学。在读报和阅读课上,同学们还争先恐后向大家介绍自己的博客和文章,相互写留言,相互鼓励。还加上老师的博客和优秀外地学生的博客学习。

工作总结范文(12)

  班主任是一个班级的领导者,班主任的工作比其他的科任教师还要繁重,现在已经结束一学期了,现将这学期的工作做以下的总结。

  一、树立班级目标

  没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。最终所确定下来的奋斗目标是:争创优秀班集体。

  二、培养良好的班风、学风

  1、健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风

  在开学初期便确定了班规,主要体现在纪律和卫生两大模块。其次由于学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在班级进行评比。

  2、创设良好的学习环境

  首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言:我读书不是为了学习,而是为了生活。这也就是给了学生一个目标,为了明天的好生活发奋学习,这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。

  三、培养进取精神,狠抓教学质量

  1抓好差生转化工作。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

  2抓好有声的培育工作。

  优等生在学习上领先,大多数在思想上也进步,但也不是一直如此,他们也会有迷惑,所以我经常找他们谈心,分析他们的现状,找出他们的不足,提出奋斗目标,增强他们的自信心。

  四、加强和家长的联系

  孩子的教育离不开老师和家长的共同合作,孩子在家中的表现只有通过家长获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果,因此,我与家长们主动保持联系,共同商量对策。

工作总结范文(13)

  工作总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。下面是范文网整理的初一班主任学期期末工作总结一览,供各位查阅,希望内容对您有帮助。更新精彩内容发布尽在这里,敬请关注。

  一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

  一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质

  对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

  我当班主任力争做到两点:

  一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

  二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。

  班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。

  鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。

  三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长

  老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。

  1、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  2、关心学生身心健康,促进学生全面发展

  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

  四、重视与家长的联系,双向管好学生。

  学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  六、存在的不足,需要改进的地方

  1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

  2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。

  在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

工作总结范文(14)

  时光飞逝,转眼间我和这群可爱的孩子们相处了一个学期。回想这一学期以来的工作,我有苦也有甜,真是累并快乐着。为了让他们能得到全面的发展,健康地成长,我做了大量的工作,现将本学期的工作总结如下:

  一 、学生方面:

  1、积极响应校领导的号召,积极开展各种活动。如:在新生入队活动中,我班有17位学生光荣地加入了少先队员;在体育运动会上,我班获年级团体第一名的好成绩;在文科节中,我班荣获第三名;在武术操和手语操的比赛中,荣获团体第二名。这些活动不仅丰富了孩子们的课间生活,还增强了班级的凝聚力。给学生们带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。

  2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心每一位学生,更是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间里联系他们的家长,安慰他们。

  二、家校联合方面

  和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流了。 这一学期下来,看到孩子们基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。我打心眼里高兴。

  三、自身方面

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈。利用班会,进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用。大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、关心爱护每个学生。作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班肖晨同学,每天上课走神,不按时做作业,我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前经常夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。

  总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索。在今后的工作中,我将不断努力,尽心尽责地做好每一项工作。

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