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小学教研组工作计划范文
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 更新时间:2024-03-29 10:16:36

小学教研组工作计划范文

(一)小学教研组工作计划范文

  指导思想:

  本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课,互相学习,取长补短,切实提高教研的实效性;追求课堂实效,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作,帮助新教师尽快成长,促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

  主要工作目标:

  1.搞好英语教学研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

  2.深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

  3.加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。

  4.努力提高英语教学质量,争取六年级调研考成绩超区均分,其它年级英语考试成绩在片内名列前茅。

  具体工作内容:

  一、加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学

  1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记

  因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业,因此要求教师多模仿课文录音带的读音;多看教学参考书,细心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导,其他教师提出修改意见,最后再由主备教师写出详细教案,分发给教研组成员。另外,利用空课的时间向有经验的英语教师请教,或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时记下来,全面分析,然后纠正教学中的不足。

  2.三研即研究教材、研究教法、研究学生

  研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

  3.二写即写经验总结、写教学反思

  要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。

  4.一学即学习《英语课程标准》

  每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

  二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量

  1.改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行新的教学思想,有计划地推出一些教学研讨课。

  2.树立新型的课堂教学观,加强对学生综合能力的培养,在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间,使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此,我们将努力做到以学生为主体,以教师为主导,在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

  3.努力提高学科的整体教学质量,加强集体备课,优化教案,精心设计,优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培养学生学习英语的兴趣,不断鼓励学生参加语言活动,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们乐学、想学、爱学英语;注重对学生学习习惯的培养,更加注重适当提高学生自学的能力。

  三、加强信息培训,学会制作课件

  我校是省级实验小学,今年每个教室都配备了多媒体设,多媒体、校园网络已走进我们的教室,所以我们要求英语教师尽快掌握现代教学手段,学会自己做课件,以此创造新的教学模式,激发学生的小学兴趣,优化教学进程,让学生对英语课有耳目一新的感觉,在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。

  具体工作措施:

  一、开展“六个一”活动

  1.基本做到每周有一次集体备课。

  2.每月开展一次英语教研组活动,每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题,由教研组在每双周的业务活动时探讨,组长做好记录。

  3.每月上一节英语校级或以上研讨课。

  4.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。

  5.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。

  6.用ppt或其它的软件制作一只课件,更好地体现教材。

  二、结合校教导处和区教研室工作计划,开展赛课和两项评比

  组织英语教师参加学校第二届“春花杯”赛课和区优秀作业设计比赛、区优秀案例分析评比,,教研组要求每位英语教师积极参评,让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。

  三、加强集体研讨

  1.对于新教师的研讨课,要充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。

  2.教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。

  3.形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。

  4.多组织英语教研组活动,对观看名优教师的录像课。

  具体时间安排:

  九月份:

  1.参加区英语教研组长会议。

  2.教研组长认真制定英语组的工作计划;各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划。

  3.组织教师按时认真开展集体备课。

  4.组队参加区小学生英语口语大赛。

  5.组织教师组内听课,并及时进行研讨。

  十月份:

  1.参加学校第二届“春花杯”赛课。

  2.观看一节名优教师的录像课,组织教师研讨,谈心得体会。

  3.组织好一次英语校内调研考。

  4.组织一次教师读书沙龙会。

  5.参加“师徒结队”教学展示活动。

  6.做好教学“五认真”检查工作

  十一月份:

  1.组织好学期阶段检测(期中考试)。

  2.观看一节名优教师的录像课,组织教师研讨,谈心得体会。

  3.参加区优秀作业设计比赛。

  4.开展3-4年级学生英语单词竞赛。

  5.争取在我校举办一次全区的英语教学研讨课。

  十二月份:

  1.开展5-6年级英语阅读竞赛。

  2.参加第二届“区优秀案例分析”评比。

  3.做好“五认真”检查工作。

  4.组织好一次英语校内调研考。

  5.参加区小学生英语口语大赛。

  6.举办一次课件制作的比赛。

  元月份:

  1.检查教师的读书笔记的撰写情况。

  2.做好“五认真”的检查工作。

  3.做好期末各种资料的收集和归档工作。

(二)小学教研组工作计划范文

  一、指导思想:

  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

  2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。

  3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。

  4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  5、全校学生数学期末考查及格率达

  一、二年级95%以上,

  三、四年级90%以上,

  五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。

  三、工作重点:

  1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

  2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。

  3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。

  4、通过城区“小教办”和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高。

  四、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

  1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

  3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。

  4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著。

  5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。

  6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。

  (三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

  1、单元检测。抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。

  2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。

  3、期末检测。组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关。

  (四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。

  1、本学期,结合各级教研活动,35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

  2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。

  3、加强校际间的教学交流,提升学校知名度。

  五、具体安排

  九月份:

  1、制订数学教学计划及教研计划。

  2、学习新课程标准。

  3、期初工作检查。(重点:备课)

  4、开展教师帮扶结对子。

  5、第一阶段教学检测。

  十月份:

  1、教学常规检查。

  2、视频课堂教学学习。

  3、毕业班教学工作座谈。

  十一月份:

  1、与灯塔小学开展教学研讨活动。

  2、教学效果检测。

  3、教学开放周。

  4、座谈开放周课堂教学实例。

  5、常规教学检查。

  十二月份:

  1、中高年级数学竞赛。

  2、视频课堂教学学习。

  3、迎接教学常规考评检查。

  4、教学效果检测。

  元月份:

  1、期末教学工作检查。

  2、期末考试、阅卷工作。

(三)小学教研组工作计划范文

  一.指导思想:

  本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点,强化教学常规管理,落实校本教研,扎实推进课程改革。树立全面、立体的教学质量观,以基础教育课程改革为契机,深入开展深入教学改革,努力培养全面发展的合格学生,不断提高教学质量,以优异成绩向学生、家长、学校汇报。

  二.主要工作:

  结合学校计划,根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材。

  (一)发挥教研职能,推进课程实施

  1.本学期,教研组将利用教研活动时间,继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握,积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。

  2.加强教学常规管理,明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理,使英语教学工作做到严而有序,有章可循。

  3. 结合课改实践,组织说课活动,要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。

  4. 全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行“案例分析”,同时要养成“课后反思”的习惯,在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验,为后继实验积累有价值的素材。

  (二)深入课堂研究,提高教学实效

  教学质量提高不是简单的时间堆砌,而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动。

  1.全面落实教学工作的“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

  2.充分发挥备课组的积极作用,坚持“案例式的集体备课”,加强组内听课和评课,使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期,教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”,具体内容包括:教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。

  3.继续组织好“英语教研活动”。本学期,将开展专题定向研讨;组织教师集体备课;结合学习体会,进行课堂教学的评议;在评议的基础上进一步完善。

  4.配合教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。

  三.组内情况分析:

  本教研组共有英语教师7人,其中龙水一小教师5人,龙水三小教师2人。这些教师中,除四人是毕业于师范英语专业的,其余都是半路出家。为提高每位教师的专业水平,我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊,如:《中小学外语教学与研究》(小学版)、《英语辅导报-小学教师版》等。平时相互探讨、学习先进的教学方法,用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平时多说英语,强化自己的语音语调。

  四.本学期具体教研活动安排:

  以下周次的学习是集中地点统一时间进行活动,时间为周四下午1:30。其他周次的时间采取分地点进行学习。

  周次

  活动地点

  活动内容

  2

  龙水一小多媒体教室

  集体学习教学常规

  4

  龙水一小多媒体教室

  确定内容,集体备课

  5

  龙水一小多媒体教室

  2名教师上课,组员听课评课

  6

  龙水三小多媒体教室

  2名教师上课,组员听课评课

  7

  龙水一小多媒体教室

  3名教师上课,组员听课评课

  8

  龙水一小会议室

  集体评课,针对问题,讨论如何解决

  10

  龙水一小会议室

  评名师教案

  13

  龙水三小会议室

  语音学习

  15

  龙水一小会议室

  语音学习交流

  16

  龙水一小多媒体教室

  针对某一课进行说课

  17

  龙水一小会议室

  对教研活动的反思,以论文的形式进行交流

(四)小学教研组工作计划范文

  一、主要任务

  1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准,解析并把握小学数学新课程的内容要点,明确数学学科的教学改革方向;运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材,指导新教材的教学。

  2、通读、试教和评价小学数学实验教材。通读并把握小学数学实验教材的内容体系,将新教材与旧教材对比分析,找出新旧教材的区别和联系,发现并把握新教材的“新质”。

  3、探索研究实施小学数学新课程的教学改革。在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革,运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践,努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式,新方法。以培养创新精神和实践能力为重点,以转变学生的学习方式为突破口,借助现代教学手段,构建新的教学模式,形成一套系统的具有科学性的,与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。

  4、总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计,推广符合课改精神,具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法,使之在更大范围内发挥作用。

  二、具体措施

  2、公开教学6次,(每个数学老师一次)上好实践课,重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。定期进行实验课题的研究活动,组织实验教师研究探索教学规律。

  3、专题研究,重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。

  4、优秀教学设计、优质课评比活动。

  5、安排教师到邻居学校听课,吸取好的经验为我们所用。

  成县西关小学数学教研组

  2011.3.12

(五)小学教研组工作计划范文

  一、指导思想:

  新的一学期又开始了,本学期,我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,搞好校本培训工作,充分调动组内教师的积极性,面向全体学生,以学生的发展为本,全面提高学生语文综合素养。

  二、工作要点:

  (一)开学初,配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。

  (二)以新课程改革为载体,坚持实事求是, 认真学习,大胆实践,创造性的实施新课程标准。

  1、继续认真学习新课程标准,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。

  2、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

  3、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。

  4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书,并做好读书心得交流活动。

  (三)规范语文教学常规管理。

  1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

  2.加强教学质量监控。本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量监测,及时分析反馈。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。

  3.认真组织参加各级各类教学评优活动,配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作,重视“一人两课”活动,让每一位教师都能上出一堂好课。

  4、组织《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题组成员上好课题研讨课,撰写经验总结。

  (四)充分利用现代教学手段,提高课堂教学效率。

  1、本学期,语文教研组认真组织教师制作课件,进行课件制作比赛,凡上公开课教师必须利用课件上课。

  2、为提高教师教学水平,语文教研组将利用远程教育组织教师进行学习、上课。

  三、本学期主要工作安排:

  九月份:

  1.学习学校工作计划精神,制定语文组工作计划,。

  2.学习教研组工作计划。

  3、配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作。

  4、配合学校做好平安校园创建工作。

  十月份:

  1. 广播操比赛。

  2. 课题研讨课活动开始启动。

  十一月份:

  1.继续开展课题研讨课活动。

  2.配合教导处组织期中质量检测统考。

  十二月份:

  1.教学常规检查。

  2.开展诗歌朗诵比赛活动。

  3.继续开展课题研讨课活动。

  4、组织教师开展读书心得交流活动。

  元月份:

  1. 教学常规检查。

  2.制定复习计划,迎接教育教学质量检测

  3、做好学期工作总结。

(六)小学教研组工作计划范文

  一.指导思想:

  认真学习、贯彻市、区教研工作计划,结合学校实际,体现“一切为了孩子,为了孩子的一切” 的教育理念,为学生提供优质的教育服务,让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。

  严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率。

  加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  二、工作重点及具体措施:

  1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习,提高师德修养,树立名校意识,创教学特色,进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功,努力提高教学能力和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养,注重形成自己的教学风格,每位教师都要朝更高的目标不断努力。

  2、加强学习先进的教育教学的理论,课堂教学要渗透先进的学科教育理念,积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程,要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来,要努力规范课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时,教研组进行课题研究,努力提高教育实效。

  3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课,集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学习心理和学习方法,备知识和能力的检测方法。其二,备教师的指导,备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神,强化绩效意识,各备课组加强集备,每次集备请一位老师做中心发言,并作好记录,坚持每人每学期上一节校内公开课,按计划上好课题实验课,活跃组内教学研讨活动。按要求每位教师每学期听课不少于十节,教研组配合教研处加强教师听课检查,听课后及时交换意见,取长补短,共同提高。

  4、加强对青年教师的培养。根据我组的特点,青年教师少,中年教师多,积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助,教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。鼓励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课,组织教师外出听课,博采众长。

  5、继续开展数学学科竞赛。

  6、本学期做好数学教研组的课题,积极主动的开展课题研究,为结题做好准备。

  7、在大面积提高教学质量的同时,教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高学校的数学成绩合格率。

  三、具体的工作

  三月份:

  1、

  四、

  五、六年级教师参加苏教版小学数学五(下)实验教材培训会。

  2、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。

  3、教研组长制定好教研组工作计划。

  4、开学教学检查。(针对学校提出的备课模式,认真地备好、上好每一堂课。)

  5、组织每周一次的业务学习。

  6、各课题组讨论本学期工作安排,制订计划。

  7、参加区级数学精品课评选。

  四月份:

  1、组织每周一次的业务学习。

  2、各年级组开展活动。

  3、课题组开展课题研究。

  五月份:

  1、组织每周一次的业务学习。

  2、各教师调整教学进度,制定好中期复习计划。

  3、课题组研究周。

  4、参加“我读的一本书”读书报告会。

  六、七月份:

  1、撰写教研组工作总结。

  2、调整教学进度,制定好复习计划。

  3、期末各年级数学竞赛情况分析。

  4、每位教师写好学期总结和反思

  5、各教师做好监考工作并做好期末质量分析

(七)小学教研组工作计划范文

  一、教研目标

  继续以课程改革为中心,以课题研究为核心,以夯实基础为始终,以提高课堂教学效率为重点,以更新教师教学观念,改变教师教学行为和学生的学习方式为方向,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略,努力提升学生的数学素养,促进教师的专业成长。

  二、主要工作

  (一)、优化课程实施

  1、继续更新观念

  继续组织学习《数学课程标准》,加深对其内涵的理解和把握;根据教师的不同需求,采取灵活多样的学习形式,针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题,扎实有效地开展好学习、研讨活动,促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。

  2、打造真实课堂

  课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性,使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来,实现课程功能的根本转变。

  提倡民主、宽松的教学,积极构建以学生发展为目的,以学生自主活动为基础的新型教学方式,要多一份理性思考,多一份踏实,多一份务实,倡导简约化教学,提高课堂教学的实效性。

  3、强化质量意识

  对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识,尤其是容易混淆的概念,要使学生牢固掌握并深刻理解,不能单靠练习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。要加强命题研究,关注新题型,力求轻负高效。

  (二).抓实课题研究

  围绕上虞市课题《关于小学数学做中学――校本课程的开发和利用的研究》落实好研究过程,提高研究效益;要针对教学中的实际问题,有目的进行研究。

  (三)、认真开展教研活动

  1、为扎实有效地提高教研的效率,本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立一个博客,通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读,使每位教师积极参与到教研中来,力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题,努力使教研组成为学习型组织, 力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

  2、要加强对“常态课”的研究,思考如何有效提高课堂教学效益。切实做好“教学工作五认真”。备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的基础上,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率,加强教学方法研究,精心设计,认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求,在提优辅差方面,要有具体的落实提优、转差目标。

  三、教研活动行事历

  时间

  地点

  主 要 内 容

  召

  集

  人

  参加对象

  第一周

  办公室

  各年级的教师教学计划及备课情况的检查与反馈。教研组长制定好教研组工作计划,确定教研专题。

  金

  丽

  丽

  高段教研组成员

  第三周

  教导处

  申报“上虞市数学教研专题活动的承办”,撰写承办方案,确定上课教师。

  金

  丽

  丽

  高段教研组成员

  第五周

  会议室

  学习贯彻校教科研计划。建好教研组博客,进行有关网络教研活动的开展培训。布置撰写“我的特色五分钟”的案例。

  金

  丽

  丽

  高段教研组成员

  第七周

  多媒体教室

  六年级组教师“综合实践活动课”课堂教学研讨

  金丽丽

  高段教研组成员

  第九周

  会议室

  新课堂教学论坛:“我的特色五分钟”案例交流。

  金丽丽

  高段教研组成员

  第十一周

  多媒体教室

  五年级组教师课堂教学研讨(主题:教师 提问的有效性)

  金丽丽

  高段教研组成员

  第十三周

  会议室

  优秀教师课堂教学观摩(看录像)

  金丽丽

  高段教研组成员

  第十五周

  多媒体教室

  四年级组教师课堂教学研讨(主题:导入与情境的设计)

  金丽丽

  高段教研组成员

  第十七周

  会议室

  期末复习研讨及教研组工作总结

  金丽丽

  高段教研组成员

(八)小学教研组工作计划范文

  一、指导思想:

  坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展课外体育活动项目,认真组织实施《学生体质健康标准》,坚持开展业余训练工作,积极开展教科研工作,深化教学改革,深入推进新课程标准实施,大力加强校园体育文化建设。

  二、工作要点:

  (一)学习《课程标准》更新教学观念,积极推进课改实验工作。

  体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南,为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念,教研组将开展多种形式的校本培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化,动员全员参与,制定课改教学计划,大胆革新,勇于实践,加快我校课改实验的进程。

  (二)严格执行体育法规,保证体育教学工作的顺利进行

  体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课,并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作,充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位,并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

  (三)加强教研组管理和建设力度,不断提高常规管理水平

  教研组是学校的基层教学组织,也是开展教学研究的重要阵地,一流的组风是保证一流教学质量的关键,因此我们体育教研组将一如既往,在校行政的领导下,加强教研组内部管理,努力做好以下几项工作。

  1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

  2、在教研组内倡导勤学习,共研讨之风,以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。

  3、围绕《课程标准》和新的教材体系,开展教研活动,推进实验,本学期我组教师人人上课改实验课,在实验中得于提炼,得于升华。

  4、一丝不苟地做好各种资料工作,不断充实,完善体育资料库。

  5、 认真开展体育教科研工作,从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。

  6、高标准的做好《学生体质健康标准》的推广、测试、统计工作。

  (四)加大学校体育训练力度,全力提高运动竞技水平

  坚持普及与提高相结合,这是学校体育工作的重点,在抓好普及的基础上,下大力抓提高,才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度,结合我校实际,坚持长年训练,向科学训练要成绩,不断提高学校竞技体育水平。

  三、主要活动时间安排:

  十一月份

  1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动

  2、组建学校的足球队和田径队,并写好训练计划

  3、迎奥运接力赛

  十二月份

  1、跳绳比赛

  2、进行各年级的体育测试工作

  3、写好体育工作总结

(九)小学教研组工作计划范文

  根据学校xx年办学方案的思路,充分领会校长在体育教师会议上的要求,本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点,以进一步提高日常体育工作质量为突破口,以提高学生身体素质为核心,以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂,为学校的发展壮大作一定贡献,同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。

  一、工作要点

  (一)开发体育组课改内容资源,深化课改研究。

  开发新课程内容资源,体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系,是实施体育新课程标准和实现课程目标,急需解决的操作层面的现实问题。

  1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

  2、加强备课制度,上一堂有关的新课程标准实践课。

  3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的情况,创出自己的教育教学模式,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。

  (二)以转变学生学习方式为重点,推进课题研究。

  1、积极开展教研活动,逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

  2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习,认真学习新课程标准,制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。

  二、具体工作思想安排

  1 、认真抓好体育课外活动,及开展多种形式的体育项目活动;

  2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则,使学校的第二课堂活动得到有效的开展;

  3、加强课堂教学研究,努力提高实施新课程的水平,进行一课一案一得的实践课汇报。

  4、做好教育教学工作,加强家常课的内容,做好课课有内容,有创新。

  5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

  三、具体工作内容

  1、调整早操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高早操的质量。

  2、优化课堂结够,提高40分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。

  3、抓好学校篮球运动队的组建工作,逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。

  4、于12月份开展学校体育比赛活动。

  5.备课要求

  1>.认真备课,保持两周余量;

  2>.每学期教研组检查备课两次;

  3>.认真参加培训及教研组活动,提高教育教学的质量;

  6.上课要求:重在培养兴趣,重在全面提高

  1>.进一步加强思想进修学习,不出现体罚与变相体罚现象。

  2>.熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获。

  3>.教师在课前做好准备工作,不上无准备的课。

  4>.课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢体育这门学科。

  7.听课要求

  互相听课并做到及时反馈、交流。

(十)小学教研组工作计划范文

  一、指导思想

  以学生为本,以数学新课程标准理念为指导,加强学校课堂教学研讨,提高教师整体素质,促进学生全面、持续、和谐地发展。

  二、工作目标

  1、加强学习数学新课程标准,领会新课程理念,用新课程精神指导课堂教学改革,探索新课程的有效教学方式。

  2、大胆进行学法指导的探讨和改革,着力以学生为本,培养学生的学习能力和创新精神。

  三、主要工作措施

  1、加强学习,提高素养。倡导教师订阅各种教育报刊杂志,同时充分利用网络资源优势,有效地组织教师进行集体学习和自学相结合,提高使用新教学手段的能力。

  2、抓好集体备课、说课,要求教师在认真钻研教材的同时,发挥集体智慧,取长补短。

  3、坚持做好每期每人上好一节公开课,组织教师做好评课工作,有记载。做到人人参与、人人都能有收获。

  4、坚持做好每期每人听10节课的任务,要求每位教师必须到中心校听课,不得无听课抄听课笔记敷衍了事。学校规定凡学校安排外出听课学习的教师,都要求认真听、用心记,回校后汇报教科研信息动态,上好汇报课或作简要的听课评析,达到一人外出,全体受益的良好效果。

  5、向教师提倡小黑板进课堂。让教师在实际情况下,能充分有效地利用各种教学设施,为提高教学质量而努力。

  6、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思,争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志,同时,向校刊踊跃投稿,协助学校办好校刊,从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。

  7、加强教学过程的监督、管理。对数学教师教学常规工作,根据学校安排做到定期检查,重点查教师的备课、上课、改作等方面,发现问题及时整改。

  8、做好学困生的辅导工作,从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况,激发教与学的积极性,注重优生能力培养的同时,积极做好学困生的辅导工作,真正做以学生为本,力求人人都能学习有价值的数学,人人都能得到不同的发展。

  数学教研组

(十一)小学教研组工作计划范文

  一。指导思想:

  继续以全面实施素质教育,推进“二期”课改为先导,以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作,以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手,通过开展数学学科的教学评比活动,进一步提高课堂教学质量。

  二。工作重点:

  1.认真、深入地学习“二期课改”的理念,学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告,并结合课堂教学的实践开展理论研讨,运用反思内化自己的教学理念。

  2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养,通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。

  3.研究新课标,钻研新教材。通过比较、研究新老教材的变化,正确处理继承和创新关系,以新的教学理念来指导教学,探索体现新课程理念的教法和学法。1-5年级教师要用好、上好新教材;6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。

  三。各年级目标:

  1.

  一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力;

  2.

  三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力;

  3.五年级抓综合解题能力。

  四。主要工作:

  (一)作业常规

  按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。

  (二)培优辅差

  1.培优

  (1)一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。

  (2)二至五年级每天布置一道弹性作业题。

  (3)在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。

  2.辅差

  (1)切实做好“每日清”工作。(题题清、课课清、人人清)

  (2)加强对学习上有困难生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。

  (三)教科研工作

  1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线,学习有关理论书籍,提高对“新课程评价”的认识与了解。

  2.各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养,以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。

  (四)教研组自身建设

  1.每周全体数学老师进行教研组活动。

  2.各备课组进行备课组活动,针对学生、教学中的问题及时讨论解决,把好质量关。各备课组长把好练习的质量关,对以往的练习卷进行整理,对超难的练习题进行删减,对有问题的练习题进行改编,努力做到练习卷数据正确,题意清晰。

  3.青年教师参与课题研究,提高科研能力。

  4.每学期同年级组老师互相听课至少两次,加强合作,相互交流,提高教学能力。

  5.做好新版本“成长手册”的填写工作,做到标准统

  一、填写规范。

  五。教研组活动安排:

  二月份

  (1)拟订教研组计划和备课组计划

  (2)检查备课

  (3)进行学生数学习惯问卷(家长篇)调查并作好统计数据工作,并制定整改措施

  (4)布置与宣传各项学科比赛工作

  (5)制定各年级单元目标

  三月份

  (1)交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施

  (2)进行学生数学习惯问卷(教师篇)调查并作好统计数据工作

  四月份

  (1)教学评比

  (2)校级质量监控及质量分析

  五月份

  (1)三年级质量监控

  (2)思维能力竞赛

  (3)交流网站运行情况

  六月份

  (1)期末练习及质量分析

  (2)交流个人小结

  (3)统一学生成长手册评价方案

(十二)小学教研组工作计划范文

  2003学年度第二学期小学语文教研组工作计划

  一、指导思想:

  以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。

  二、教研目标:

  1、准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极投身于新的课程改革之中,成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。

  2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。

  3、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。实现“以人为本,以发展为本”。

  4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用,培养阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积累,加强平时的小练笔,重视朗读、书写的训练。培养学生的语言能力。争取每学期有文章发表或获奖。

  5、以提高教学质量为重点,狠抓教学常规,注重学科间的融合,使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,争取学科教学质量有所突破。

  6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育,结合学校的网络优势,进一步实施教育的现代化。

  三、具体措施:

  1、每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本,经常学习各类业务刊物,勤做摘记。深入钻研教材,用新课程的理念改进教法,构建具有自我特色的个性化教学模式,努力培养学生的创新能力。

  2、本学期加强组内的日常交流性听课,执教教师课后要进行说课,课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材,在评论时结合相关的教学理论,对教学细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地评课,并做好记录。

  3、定期组织全体语文教师反馈外出听课所得,交流在教学中的困惑及反思,重视班级之间、教师之间的合作与研讨。

  4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,积极引进各种成功的优秀科研成果,提高教学效率。

  5、树立大语文教学观,开展丰富多彩的语文实践活动,推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累;加强平时的小练笔指导,提倡学生写日记,鼓励学生向《奉化日报》、《宁波晚报》等积极投稿,争取发表。

  6、注重培养学生的课外阅读能力,特别是阅读兴趣的培养。精心设计作业,寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。

  7、开展“辅优补差”,重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,面向全班抓教学质量,力争学科成绩更上一层楼。

  8、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教导处的组织领导下,通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动,加强对青年教师的培养。

  四、月工作重点:

  二月份:

  1、学习语文课程标准,熟悉教材,制定教学计划。

  2、征集语文学科论文及教学案例。

  三月份:

  1、教学常规检查

  (一)

  2、新教师听课

  3、“辅优补差”工作交流

  四月份:

  1、期中质量检查及反馈

  2、教学常规检查

  (二)

  五月份:

  1、校朗读测试

  2、校写字测试

  3、4—6年级作文写片断比赛

  4、新教师听课

  5、教学常规检查

  (三)

  六月份:

  1、镇学科论文评比

  2、4—6年级古诗积累比赛

  3、教学常规检查

  (四)

  4、复习迎考

  5、教学质量测试

  6、总结、交流

  五、教学研讨活动安排

  周次教研主题上课教师主评教师

  第5周“自主、合作、探究”学习模式的探讨

  (1)徐治英 应婵娜丁朝女 范明春

  第8周丁朝女 孙志达沈洁 孙颐芬 第13周范明春 周钢营杨花芬 王优娜

  第15周创设开放而有活力的语文课堂杨花芬 王优娜竺叶儿 朱磊

  第17周朱磊 孙颐芬袁吉飞 孙志达

  注: 教学研讨课执教时间、执教者如有改动以通知为准。

  萧王庙中心小学语文教研组

  2004年2月

(十三)小学教研组工作计划范文

  2004学年度第一学期小学数学教研组工作计划

  一、 指导思想

  以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设,通过开展带徒活动提高数学教师的整体素质,促进数学教学质量的提高。

  二、 工作目标:

  积极学习新课程标准,尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究,组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书,并能用先进的教学理念来指导教学实践活动,引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究,探索新颖有效的教学方法,全面提高教学质量。

  结合新课程标准的实施,建立中心教研组,强化教研过程,给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例,养成反思习惯,积极开展课题的研究和论文的撰写工作,全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台,倡导“科学、严谨”的教学风气,做好差生的转变过程,努力提高学科质量。

  三、主要工作及措施:

  1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进行交流。

  2、为了迎接市教学大比武活动,教研组与教导处将精心组织训练,通过各种方法提高教师的评课水平,从中挑选优秀的教师参加比赛,努力争取得分。为校争光。

  3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思,积极投稿,争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”,从而提高我校教师的知名度。

  4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动,做到人人参与,研讨氛围浓,活动纪录详细,总结资料齐全,切实提高教研活动的质量。

  5、加强青年教师的培训工作,结合校本培训,认真学习《学习课程改革与主题构建》,汲取先进的教学理念和教学策略,并积极付诸于实践。

  6、为开拓全体数学教师的视野,提高教师们的业务水平,学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。

  7、开好期末复习交流会议,力求一套行之有效的复习方法。

  8、做好差生的转化工作,充分利用小组的作用,努力提高全体学生的学习成绩。

  四、活动安排:

  九月份

  1、 制定学科计划,年级组内互相交流。

  2、 参加实验小学课改研讨活动。

  3、 新教师上课 执教者:卓昂杰、蒋海雷 (第四周)

  4、 自学《新课程改革与主题构建》第一单元

  十月份

  1、《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发

  2、看录像、写评课稿(每周一次)

  3、教研课 汪 杰 (第七周) 主评: 江盈娜

  4、撰写教学论文,交流。

  5、一月一研讨活动 (第九周)

  6、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课

  (一)

  十一月份

  1、 邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课

  (二)

  2、教学常规检查,交流课堂作业本

  3、镇主题研训活动,学习理论,撰写反思,教学研讨 (第十三周)

  十二月份一月份

  1、 教学常规检查,交流自学作业

  2、 邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课

  (三)

  3、 一月一研讨 (第十六周)

  4、 复习,进行学生计算能力检测

  注:每次教研活动要点名,并上交纪录。

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