2016年5月12日是国家第八个“防灾减灾日”,主题为“科学减灾,依法应对”。我校认真贯彻落实福建省减灾委《关于做好2016年防灾减灾日有关工作的通知》精神全面深入抓好安全教育工作,并结合学校实际,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,动员全校师生共同参与防灾减灾活动,不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,现就活动情况总结如下:
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动
全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义,将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。
1、利用国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育,增强学生的应急避险能力和安全防患意识。;
2、开展一次防灾减灾的主题班会,观看防灾减灾宣传教育片;
3、利用黑板报、校园LED进行防灾减灾的宣传教育;
4、利用广播宣传防灾减灾的相关知识;
5、每天放学五分钟做好防灾减灾的安全教育。
二、大力开展防灾减灾应急避险演练
5月13日上午组织了一次地震应急疏散演练,在没有事先通知要演练的情况下,突然响起地震应急疏散演练的信号,学生很快识别出是地震疏散的信号,采取了平常演练的方法,迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展,师生做到临危不乱,掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径,确保在突发事件来临时,学校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理
组织隐患排查,完善应急预案,组织应急演练。我校经常性地针对雷雨、地震、消防等自然灾害,做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查,查找安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,及时解决。
四、取得效果
防灾减灾系列活动的开展,有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生,保障师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定,收效明显。在今后的工作中,我校还将一如既往地要求将安全放在第一位,加强生命教育,让学生安全、健康、快乐的成长。
接上级文件要求,以中华人民共和国成立67周年为契机,结合纪念中国工农红军长征胜利80周年,组织引导广大未成年人在网上面向国旗敬礼并签名寄语,积极参与网下教育实践活动,学习和弘扬伟大的爱国主义精神和长征精神,培育和践行社会主义核心价值观,树立听党话、跟党走的信念,抒发热爱祖国、祝福祖国的情感,表达为实现民族复兴中国梦努力学习、全面发展的远大志向。为了广泛有效开展此项活动。现将活动情况总结如下:
一、精心组织,周密安排。为将活动推向深入,学校把开展网上寄语活动要纳入学校爱国主义教育活动计划,统一安排,加强落实。充分发挥少先队组织优势,开展丰富多彩的少先队活动,增强学生参与活动的积极性和主动性。同时,学校也将开展爱国主义教育和寄语活动作为家长学校的重要内容,动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
二、营造氛围,开展活动。在大队部的安排下,各班级通过主题班队会、晨会向学生做好宣传发动工作,并印发《关于开展“向国旗敬礼”主题活动的通知倡议书》,让学生在家长的陪同下进行网上签名寄语。学校还利用信息技术课及队活课时间级组织学生登录中央文明网进行网上签名寄语,在课堂上伴着雄壮的国旗声面向国旗敬礼并签名,留言寄语,抒发感言,表达心声。大队部还利用升旗仪式,进行以“爱国主义教育”为主题的国旗下讲话,并将学生网上发表的精彩寄语在仪式上进行宣读,以此将网上签名寄语活动推向高潮。
总之,通过这次活动,我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人,有了更深刻的认识。今后,我们将继续以这次活动为契机,扎实开展各项工作,贴近学生思想实际、贴近学生生活现实,脚踏实地,真抓实干,采取多种形式,广泛吸引学生参与,确保活动取得实实在在的效果,为构建和谐校园作出新贡献。
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。下面是范文网小编整理的2017年小学音乐兴趣小组活动总结,希望对大家有所帮助!
【2017年小学音乐兴趣小组活动总结1】
不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。我这半年
的实验教学工作主要体现在以下四个方面。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的
感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以
利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间 在教学过程中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题,让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习,学生们从中可挖掘自身的许多潜力,如:组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时,让学生分组进行创作,每组自己推选一名组长,再由组长来组织、分配备人的创作任务,课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神,但是最后的结果令我大吃一惊:小组长组织得井井有条,同学们的创作出乎意料地好,有的声音创作是我根本想不到的,他们的想像力非常丰富,创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生,要充分相信他们,他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习,引导学生积极参与各项音乐活动,提高学生的学习兴趣,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中,设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景,发展学生的想像力,增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区:把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造
可以多种多样、丰富多彩。
以上就是我在活动中的工作总结,由于经验不足,对教材及教法的把握不是很准确,有待进一步提高,望各级领导、教师多多指导,我会不断完善,争取做得更好。
【2017年小学音乐兴趣小组活动总结2】
一、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。
三、考试:
为了音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了两种方式:一是学生作自我测评,教师抽查;二是让学生选择一种表演方式,即唱、奏等来表现。
五、其他:
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加县里的教师素质提升培训并顺利通过;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听自己的专业课不多,使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活。这些能力都有待提高。
自1996年起,每年3月的最后一周周一为“全国中小学生安全教育日”。今年,我们迎来了第二十二个安全教育日。以下是范文网小编整理的小学开展2017年第22个中小学生安全教育日活动总结。
小学开展2017年第22个中小学生安全教育日活动总结【1】
以教育局精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
今年3月27日是全国中小学生的“安全教育日”,为了更好地开展此次活动,我校于2017年3月23日——3月27日围绕“加强疏散演练,确保师生平安”这一主题,根据本校实际情况,集中开展一次消防安全演练活动,各班级开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。主要活动有:
1、3月27日(周一)升国旗仪式,由德育处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。主要对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
2、学校组织一次安全知识讲座,对学生进行安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。
3、各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的墙报。
4、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实,提高学生自救自护能力。
5、学校利用微信公众平台进行安全知识宣传。
6、5年级每生办一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全手抄报。
7、组织全校性的安全大检查,对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即整改。特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位(电脑室,实验室,运动场,多媒体教室、体育器材)等定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。
8、组织学生进行一次消防安全演练。
我校根据实际情况制定了安全事故应急预案,根据应急预案要求,全校学生在校领导和老师的引导下,用毛巾捂住口、鼻,弯着腰、低着头从不同的楼道有秩序地逃离“火灾”现场,并迅速跑到空旷的操场集中。全校学生在1分20秒的时间内全部安全逃离现场。通过火灾逃生演练,提高全体学生的消防意识、自我保护意识以及在火灾中的逃生技巧。
教育是安全的前提,安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长。今后,我们将进一步改进工作方法,不断探索和拓宽创建“平安校园”的新路子,使创安工作更上一层楼。
小学开展2017年第22个中小学生安全教育日活动总结【2】
2017年3月27日,是第二十二个全国中小学生安全教育日。主题是“我安全、我健康、我快乐”。根据上级要求,我校认真组织开展全国“安全教育日”主题教育活动。
通过一系列内容丰富、形式多样的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作,进一步增强广大师生的安全防范意识,提高应对突发事件能力。
一、加强领导,牢固树立学校安全工作“预防在前,教育先行”意识,切实加强安全教育日(周)活动的组织领导,努力将活动落到实处。
二、加强对学生的安全教育,通过安全防范训练和安全教育系列活动,不断提高师生自我保护意识和能力。
组织开展好“八个一”活动
1、举行一次启动仪式。3月27日,全校组织举行学校安全教育日(周)活动启动仪式。通过板报、校园广播营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。
2、举行一次安全教育专题讲座。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高学生的安全意识和避险能力。
3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“强化安全意识,提升安全素养”为主题的黑板报,学校组织检查评比。
4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“强化安全意识,提升安全素养”的安全知识教育主题班会。
5、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动,给学生布置一份安全隐患排查方面的作业,通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关,把安全意识融入到学生思想行动之中,做到安全工作预防在先。
6、组织开展一次火灾逃生应急疏散演练。德育处制定演练方案,演练前对学生进行安全教育,做好演练的组织管理工作,确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
7、在学生中进行一次管制刀具的清缴工作。
8、对校园进行一次拉网式安全大排查,发现问题及时整改。
通过开展第二十二个全国中小学生安全教育日活动,我校广大师生的安全教育观念和安全意识大大增强,进一步促进了学校的安全工作管理,为创建平安校园奠定了坚实的基础。
小学开展2017年第22个中小学生安全教育日活动总结【3】
2017年3月27日是第二十二个全国中小学生安全教育日,根据“xx学校开展第22个全国中小学生安全教育日活动方案”,结合今年“我安全、我健康、我快乐”的教育主题开展了安全教育系列活动,保障了中小学生安全健康成长,维护了学校的和谐稳定。
1、完善学校安全工作机制。安全工作重于泰山,安全无小事,根据xx区学校安全工作会议精神,学校认真履行“党政同责、一岗双责”,校长总体负责,分管领导具体负责,分层管理,人人尽责管理。
2、营造校园安全氛围。根据开展第22个全国中小学生安全教育日的活动通知,制定了安全教育日活动方案,将3月28日-4月28日为安全教育月,学校充分利用校园网、宣传画廊、黑板报、红领巾广播、电子屏幕等宣传阵地,召开教职工大会、班主任会议、食堂工作人员会议等进行宣传动员,进一步提升教职工安全责任意识,确保各项安全工作与职责落实到位。
3、深化日常安全教育。学校将3月28日—4月3日定为安全教育周,于周二、周四专题教育时间通过拉线广播对全校2200多位师生进行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校园伤害事故”为重点的安全教育,让安全知识入脑入心;周五通过班会课,结合第四届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动的要求,组织学生学习相关的安全知识,发动学生和家长一起参加网络知识竞赛,不断提高中小学生安全意识和避险能力。
4、开展安全体验活动。组织三年级学生参加为期两天的民防教育活动。学习“翻越矮墙、火灾逃生、伤口包扎、疏散演练、紧急求救”等多项防护知识和自救知识,观看安全知识宣传片,进行民防知识竞赛和民防技能比赛,学生们明确了民防教育的目的和意义,懂得了每个人都应该珍爱生命。组织六年级学生到南桥消防支队观摩消防出警、灭火演练、体验军营生活,学习防、灭火技能,增强学生防范意识。学生在体验中进行自我安全教育,帮助学生们远离灾害、健康成长,让安全意识植根学生心中。
5、形成家校教育合力。向全校2100多位学生家长发放《致全国中小学生家长的一封信》,发动2100多位学生和家长一起组织收看湖南卫视安全教育日专题节目,并要求亲子共同书写《新闻大求真安全教育日特别版》观后感,使安全意识深入人心、家喻户晓。
6、落实安全工作责任制。学校根据“党政同责、一岗双责”的要求,结合学校的实际情况,正在进行相关安全制度的修订工作,真正建立横向到边、纵向到底、安全全覆盖的防范预警机制和突发事件处置机制;学校开展“做一天安全志愿者”活动,行政班子成员、党团员教师积极响应,每月25日对校园安全隐患进行排查,确保学校教育教学工作顺利进行;积极争创新一轮安全文明校园,深化“温馨校园”活动,确保师生在安全和谐的校园里学习生活。
2019年9月10日至16日是第22届全国推广普通话鼓吹周。为进一步进步我校语翰墨的整体程度,进一步加强全体师生的语言翰墨规范意识和推广普通话介入意识,我校结合实际环境和当前形势,肯定本届推普周运动的鼓吹主题是:“说好普通话 迈进新时代”,并且开展了一系列运动,取得了优越的后果。现将推普运动环境总结如下:
一、增强鼓吹,营造推普气氛
为了开展好我校的推普周运动,学校订定了推普鼓吹周运动,对推普周各项运动进行了具体的支配安排,使“推普”运动顺利有序地开展
应用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义,鼓励师生自觉使用普通话和规范字的意识,使全校师生积极介入到推普周运动中。
班主任组织了以推普为主题的班会,各班组织形式多样,学生真正意识到推普周的意义。
学校在主要地位张贴“请讲普通话”的标语,营造优越的语言翰墨气氛。
各班出了一期推普黑板报,办了一期推普写字、手抄报,进行推普知识鼓吹
开展了“啄木鸟”纠错行动,开展不规范用字的查询访问运动。
开展校内鼓吹运动,在校园内的LED屏幕显示本次运动主题,进一步渲染推普氛围,扩张推普鼓吹的影响。
学生积极介入运动,组织小队在校园和操场上反省不规范用字,发明板报、鼓吹橱窗或同学的作业中有不规范的字实时向先生指出。
二、存在问题及步伐
个别师生对此运动的认识不敷到位。有待于对其赞助、教导,帮其进步认识,鼓励其介入的积极性。
师生白话外交才能较差。有待于进一步增强训练、严格要求和进步。
总之,在全校师生的配合尽力下,本次推普运动得到了较大的成效。一系列的鼓吹运动,使我们师生及家长意识到了说普通话的紧张性,感想感染到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志,把推广普通话导入一个新的境界。往后我们将继承尽力,赓续进步全体师生的语言翰墨规范意识和推普介入意识,增强语言翰墨规范化工作,使学校的语言翰墨规范化工作进一步成长。
小学开展寻找好少年活动总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的小学开展寻找好少年活动总结,欢迎阅读与收藏。
为有效激发广大学生崇德向善、见贤思齐、学习身边榜样、培养良好道德行为习惯的热情,充分发挥少年儿童道德典型的示范带动作用,通过树立新时期传美好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬社会主义核心道德观和价值观,讴歌具有时代感的.中华民族传统家庭伦理道德,积极营造孝敬父母、尊重长辈等传统美德的浓厚氛围,引导少年儿童树立正确的道德观和价值观,引导少年儿童弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观,根据上级落实中华民族传统美德教育十佳创意活动网络大赛的文件精神,结合xx小学的实际情况,在全校学生中广泛开展了寻找“xx好少年”的活动。整个过程中,全校领导高度重视、周密部署,全体师生大力宣传,积极开展活动,取得了良好的教育效果,现将活动情况总结如下:
一、成立活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
二、主要活动
1、利用周一升旗仪式的机会,向全校师生做了动员,宣读了xx小学寻找xx好少年活动计划。
2、各班积极准备,号召同学在班内自主申报或积极推荐,最终评选出本班同学公认的xx好少年推荐人。
3、各班积极上报候选人材料,经校方整理,按时上传。
4、各班级大力宣传,号召广大师生、家长及相关社会人士在规定时限内,对候选人进行浏览,为心目中的xx好少年投票。
5、在规定的时限内,微信公众平台东辽xx浏览量达到16000余次,有效选票共计15903张,共评选出赵若冰、王欣雨、杜纪瑶、刘凯瑞、于欣可、张艺夕、张宇航、赵博、杜佳颖、张艺骞10名xx好少年。
通过本次活动,树立了新时期好少年的榜样,弘扬了中华民族优秀文化和传统美德,弘扬了尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
今后,为了把此项工作贯彻落实好,xx小学将继续开展寻找xx好少年的相关活动,让学生实实在在感受到他们感人精神的可贵,珍惜现在美好的生活,努力学习、健康向上,做一名有利于国家、有利于社会的优秀人才。
小学五年级老师暑假家访活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的小学五年级老师暑假家访活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
8月19日我和黑垒红主任、姜小丽老师对我们班的部分学生进行了家访。收获很大,感慨很深。现总结如下:
一、学生方面
我们家访的对象各个层次的都有。令我们欣慰的是他们对老师的到来很高兴,都能礼貌待人,这说明我们的孩子文明行为很好。而且在假期中都能不忘学习,在完成老师布置的作业之余,都进行了一定量的阅读。不管是自觉的,还是家长督促的.,总之学知识了。这说明这个假期过得很充实。
二、家长方面
我们每到一个家庭,家长都表示对我们学校的工作很满意,特别是家访活动,家长认为这是对孩子的关心,很感激。在交谈中,我们了解到现在的家长很重视孩子的教育,舍得投资,买图书,报各种补习班,只要能提高孩子的成绩,花钱都是次要的。所以在假期中,他们都能不断提醒督促孩子学习。他们还表示以后要和老师多沟通,及时发现孩子的问题,共同解决。这令我们很高兴,因为学校教育和家庭教育紧密结合,就会取得很好的教育成效。
三、老师方面
尽管天气很热,但我们很乐意家访。因为这是为我们更好的开展工作打基础,只有对孩子全面了解,才会对他们有的放矢地进行教育。在家访中我们宣传了学校的办学理念,传达了校长对孩子的关心,解答了家长的困惑,和家长一块讨论教育孩子的方法和经验。气氛很融洽,我们一块儿收获着。
总之,孩子是家庭的希望,家庭需要老师反馈孩子在校的情况,需要他们眼中的教育专家给他们提供一些教育孩子的方法,尤其是处于困境中的家庭和孩子,更需要学校和我们老师的关爱,而我们却往往忽视了这一点,也许我们的一次微不足道的行动会在孩子的一生中留下不可磨灭的印象,成为他们人生的重要转折点。正所谓“家访使我们的心靠得更近。”我将怀揣爱心和真诚,将家访之路走得更好更远!