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工作总结范文
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 更新时间:2024-03-28 20:27:38

工作总结范文

工作总结范文1

  2012年, 德育办继续深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,按照各级行政部门德育工作总体部署,以加强未成年人思想道德建设为核心,深入开展道德实践活动,以德育科研为先导,创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境;不断创新德育工作方式,努力建立适合我区实际的德育特色化管理体系。在德育办全体工作人员的共同努力下,较圆满地完成了今年的工作任务和目标,具体工作总结如下:

  一、工作完成情况:

  (一)加强常规管理,夯实德育工作基础。

  1、加强各项计划及活动的制定与落实。依据上级德育工作精神,结合我区工作重点,从整体出发,制定德育工作计划,并根据计划,出台各项具体活动方案。我们坚持执行德育校长例会制度,定期召开德育校长工作会议,及时布置德育工作,使我区德育工作得到有效落实。

  2、各中小学根据学校的实际,把《守则》、《规范》等教育内容具体化、细目化,分年级制定学生思想道德评价标准。改变以往单一对学生进行评价的方式,通过学科教学、德育活动课等途径,以及开展主题教育活动、进行各种方式评比、学生行为规范达标等形式,对学生进行全方位评价,使之最终内化和形成良好的品质和行为。

  3、以“我们美丽的校园”评比为契机,加强校园文化建设,并在各学校开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动,在不断提高班级文化建设的基础上,把校园文化建设引向深入。参加市校外办“和谐校园”评比活动。

  4、做好一年一度的评比表彰工作。5月份我们评选了区优秀班主任、三好班级、市、区级三好学生,表彰先进,树立典型,通过评比表彰,激发了教师工作的热情,培养了学生的学习兴趣、竞争意识。

  (二)丰富德育活动,强化思想道德建设。

  1、今年三月开始,我们以“文明礼仪伴我行”为主题,广泛开展了主题教育系列活动,各中小学分别通过班、队会、板报、体验、实践及调查活动,使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识,养成良好的文明行为习惯。同时,我们组织开展了“文明礼仪伴我行”征文活动,进一步巩固了活动成果。

  2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文活动,并从中选择优秀作品参加了“第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动”。我区共有79篇作品分别获得国家、省、市级

  一、

  二、三等奖.

  3、五月份组织学生参加了市教育局举办的庆祝“改革开放三十年”故事演讲大赛,我区共派出5名选手,取得了特等奖一名,一等奖两名,二等奖两名的好成绩。

  4、为使少年儿童更深刻地感受到祖国的日益强盛,接受革命传统教育,培养热爱祖国、崇尚科学的道德情感,今年4月,德育办组织全区七百多名学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验活动。这次活动的开展,不仅进行了深刻的爱国主义教育,同时培养了孩子们的综合实践能力。

  5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动,共有10600名学生参加了此项活动。通过活动抒发了少年儿童对祖国的美好祝福,激发了他们的爱国热情。

  6、今年五月举办了龙潭区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。全区78名学生参与了本次大赛。共评出

  一、

  二、三等奖27人。使象棋这一传统益智活动在我区进一步普及,同时培养了学生的意志、品质及团结合作的精神。

  7、建国六十周年之际,我区召开了“光辉历程,灿烂的明天” 为主题的征文比赛活动。旨在以此为契机,大力开展爱国主义教育,增强学生的历史使命感,树立“立志成才,报效祖国”的远大志向。乌拉街满族中学等学校高度重视,统一组织,学生全员参与;区实验学校、乌拉街中心校等学校与本校学生教育紧密结合,上交学生作品分别为671份、440份。爱国主义教育深入人心。同时我们号召所有学校以此为契机广泛开展纪念活动。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。

  (三)深化德育科研,打造特色化管理机制。

  1、本年度继续加强了“

  十

  一.五”国家级重点课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究》工作,各中小学校科学运用“十五”科研成果付诸于德育实践工作,深入进行“十一五”课题的实践与研究工作。多数实验校均能编写出具有本校特色的校本德育教材,丰富了德育资源。

  2、开展了龙潭区中小学德育特色活动征集,努力打造一校一特色。共收到特色活动24个,我们于十月份进行了实地考察,年底将评选出特色鲜明的学校在全区开展观摩、交流活动。

  3、进行了“十一五课题”阶段性小结,组织部分课题先进实验校参加了中央教科所“2012年德育工作年会”。本届年会我们共申报优秀科研成果93份,在年会中取得较好成绩。十二月将根据我区“十一五”课题研究阶段性成果,编撰《德育活动课集锦

  (二)》《课题成果论文集

  (二)》

  4、加强德育队伍建设,提高教师队伍育德水平。十一月份将对全区德育工作者进行理论培训,并组织德育工作者到德育工作先进校进行参观与交流,促进德育队伍整体素质的普遍提高。

  5、加强对各中小学校德育工作的管理与评价,及时总结经验,指导实践,推动工作。10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育常规管理工作进行了全面督导。

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工作总结范文2

  小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一抽象的名次解释为:走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为:这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养,在学生身上所转化的能力吧。

  记得一位教育专家说过:人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的,有早晚之分,也有快慢之分,从而形成自己的学习曲线,一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯,改变一个人的思想则是难上加难,所以在我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。

  一、 教师——从我做起

  法国大文豪雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例,因为在老师的眼睛监督同学行为的同事,还有几十双眼睛注视着自己,老师们做事严谨的态度,一丝不苟的精神,说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候,我们班级的晨读一直纪律不好,教室里总是不静,干什么都有,我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好,可是虽然纪律好,学习效率不高,仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨,这个问题困扰了我好长时间,一天我在办公桌前学习业务,突然眼前一亮,我可以把我的讲桌变成我的学习桌,从此开始,讲台上多了我的笔记,我的教育理论书籍,每天早晨,我不再站在讲台上监督同学,索性自己专心看书、学习,不出两天,同学们也知道拿出书来学习了,渐渐的,孩子们已经养成了习惯,不管我在不在教室,他们都会“自习”了。我突然想起一句话:身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸,心里真的是——幸福。

  教师还要和学生建立平等的师生关系,自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室,班级只有我一套钥匙,开学第一天,我便让学生吃了闭门羹,当我急匆匆的来到教室的时候,已经有将近一半的同学在门口等着了,我有些歉疚,犹豫了好几分钟,我在晨会时间在全班同学面前道歉,同学们对我的行为都非常惊讶,尴尬了几秒钟之后,从同学的表情中,我读到了大家对我的谅解,我想收获不仅于此吧。

  “其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活,时而把自己当老师,时儿把自己当学生,得到学生的信任,走到孩子们的内心世界,去感受无尽的快乐和幸福。

  二、 德育——时时处处

  课堂中的德育。其实,所有的学科都应与思想品德课进行学科整合,每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说,在学习“i’m sorry!”一句话的时候要让学生认识到,我们在平时一定要使用礼貌用语,做个讲文明的好孩子;在学习《董存瑞》一课,要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课,我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神,忍着伤痛为国争光的伟大;学习自然课,我们要提升环保意识;军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……

  生活中的德育。在小学生中,真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为,而且这种道德行为是发自内心的自觉行为,为使学生具有一个良好的品质,老师必须对学生进行道德教育,耐心细致,潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响,所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息,并利用《素质报告手册》和家长及时联系,为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。

  三、 惩罚——责任教育

  知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象,也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生,我不仅让意识到:作为学生,学习使我们义不容辞的责任,我们更应该学会为自己的行为负责。刚刚在我们班里里一件很不愉快的事情,课堂上,由于一名同学身在课堂心却不在,以至于老师叫他起来回答问题的时候,三遍之后他才回过神来,老师批评了他几句,他又顶撞了几句。听了这个消息我非常惊讶,这个孩子在四年级还是个非常调皮的孩子,可是上了五年级用“痛改前非”一次来形容一点都不为过,无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步,班级的综合进步奖刚花落他家,他还被学生推荐为小组长,怎么会发生这样的事情,我决定第二天找他谈,先给他一天的时间去冷静。第二天一早,当我找到他时,他很快向我承认了错误,但我告诉他,事情并没有发生在我们两个人身上,你要向当事老师道歉,他拒绝了。虽然生气,我还是很平静的告诉他:你已经长大了,你要对你自己的行为负责任,你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对,还能干什么?老师知道你是一时冲动,你的本质很好,我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题,解决问题必须靠你自己。也许正是我对它的信任,和他自己意识到的责任,他主动找那位老师道歉了,事后,我们只有一个会心的微笑,让我打心里开心。

  如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他,对于他可能永远都是一个阴影,更失去了他在同学中的威信,我们应该宽容同学们错误,允许他们犯错,但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育,时一个不完整的教育,但也有些书中写道,我们要摈弃惩罚,惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得,既然新课程改革要我们提升教学理念,我们可不可以把惩罚升华成责任教育呢?还是让我们在实践中去得真知吧。

  一个学生——一个家庭——一个社会,记得在“小手拉大手,革除陋习”的活动中我认识了这个关联图,我明白图的根本是学生,学生的基础教育在于我,面对如此大任,岂能儿戏?教育的真谛是爱,教育的最终目的是促进学生的最优化发展,作为一线班主任,让我们都伸出双手,拿出全部的爱,扶好我们的孩子们走出人生第一步,把基础教育的德育理念升华,教是为了不教,让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

工作总结范文3

  一年来,在局党组、**市局人教科的领导下,我局人事教育工作紧紧围绕“发展是主题、执法是关键、服务是重点、队伍是保证”的工作要求,继续坚持四个创新,扎实开展各项工作。sO100

  一、开展教育整顿,加强队伍建设

  我局全面贯彻落实总局、省局***市局关于开展队伍教育整顿的工作,及时下发了《关于在全局开展以树立正确权力观严格依法行政为主要内容的队伍教育整顿的通知》,认真开展队伍教育整顿活动。

  1、努力建设“学习、团结、廉政、求实”的领导班子。年初,局领导班子提出了四项自我承诺,即勤奋学习、遵纪守法,不当“特殊官”;以身作则、向我看齐,不“当甩手官”;工作扎实、开拓创新,不当“平庸官”;交往办事、廉洁奉公,不当“糊涂官”,树立良好的政治品质,发挥领导的表率作用,同时加大对股室、工商所等中层领导班子建设的工作力度。努力提高领导干部的领导水平、政策水平、管理水平、决策能力。

  一是认真制定党组中心组理论学习计划,坚持每季组织一次党组中心组学习,将党组中心组学习与“立党为公、执政为民”、“围绕发展主题,深化服务理念”、“坚持求真务实,改进工作作风”和“牢记‘两个务必’,构筑思想防线”四个专题教育有机结合起来。党组成员坚持学在前、用在前,亲自走上讲台,为全局干部职工上党课、作理论学习辅导,作专题教育讲座。

  二是开好民主生活会。6月份我局按照***市局党组在纪律作风整顿期间召开一次专题民主生活会的要求,局党组认真准备召开党员领导干部专题民主生活会,在本次专题民主生活会中,党组成员采取自学和集中学习相结合的方式,认真按照要求,重点学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《**省工商行政管理系统市(县、区)局党组会议事规则》等文件,并围绕“五查五纠”内容,互相帮助,查找存在的不足和问题,开展批评与自我批评;会前,党组广泛向各下属单位征求意见,并对发现的问题及时整改。通过本次专题民主生活会,党组成员在“从严要求自己、从严带好队伍、从严管理教育、从严抓制度建设、从严抓工作落实”上统一了思想认识,为队伍作风整顿作出了表率。

  2、认真组织开展专题讲座。3月26日我局召开了全局干部职工参加的专题教育动员会,会上局长***作了“提升工商行政管理工作,全面建设***经济区而努力奋斗”的动员讲话,将“围绕发展主题,深化服务理念”专题教育与建设海峡西岸经济区学习致刍疃?岷掀鹄矗淮撕螅?**副局长主讲了“立党为公、执政为民”、“树立科学发展观,弘扬求真务实精神,为建设****经济区而努力奋斗”、“坚持求真务实,改进工作作风”等三个专题教育,全局干部职工还围绕每个专题,结合工作实际,就如何提升工商行政管理工作等问题开展大讨论,撰写了心得体会。

  在队伍教育整顿中,下发了《关于在全局开展"四个创新"活动的意见》,在全局中深入开展以*****为内容的教育活动;并明确了学习时间、学习内容,要求每一部门做好学习记录,每一学习对象认真做好学习笔记。把干部思想统一到整顿规范市场经济秩序和队伍教育整顿工作上来,全面提升工商工作水平。

  3、加强业务技能培训,提高干部业务水平。教育培训时采取集中学习与个人自学相结合、专题讲座、辅导报告、法律知识测试等手段,工作人员结合自身的岗位工作,加强业务知识学习,有针对性地进行岗位练兵,展开竞赛,提高业务素质和依法行政能力,在集中学习期间建立考勤签到制,并把它列入绩效考评,既解决了工学矛盾,又达到教育效果,确保学习、工作“两不误、两促进”。

  培训的内容以岗位技能大练兵为主线,继续深入开展练“两脑”活动。一是有针对性地加强岗位练兵知识学习,1-5月份,每月出一份岗位练兵知识练习试卷,共360余人次参试;组织职能股室及工商所干部60多人开展岗位练兵模拟竞赛和电脑操作技能模拟测试;请专业教师为全体人员讲授岗位练兵知识,组织全局干部职工参加省工商系统组织的岗位资格考试和岗位技能大练兵测试;组织了2次兼职信息系统管理员经济户口巡查软件培训及全局干部计算机基本操作知识培训、***系统软件应用操作培训。二是学习法律知识,举办行政许可法等法规知识培训,重点学好《行政许可法》和省鼓励企业发展的三十五条措施的基本内容及精神实质,准确把握《行政许可法》和措施对工商工作提出的新要求,确保法规全面、正确的贯彻实施。今年检查大队荣获*

  **市局组织岗位竞赛团体二等奖的好成绩。

  在开展业务和法律培训的同时,继续鼓励和支持干部参加学历教育,在时间上对参加学历教育的干部给予支持。目前,全局有三十多人在参加学历教育,今年新拿到本科学历的有9人、大专学历的有24人,不少干部在取得大专学历之后又继续参加了本科学历教育,全局干部中出现了奋发向上、热爱学习的良好气氛。

  结合队伍教育整顿,把诚信教育与职业道德教育、思想作风教育结合起来,增强工商人员的信用意识,促进公正执法、廉洁执法、文明执法,努力建设一支党和人民信赖的工商行政管理队伍。

  二、不断深化精神文明建设。

  1、年初我局制定了《精神文明创建工作方案》,方案对局各股室及工商所文明创建工作提出了新的目标,要求在第九届文明创建活动中要在确保第八届文明创建成果的基础上,工商所在争创省级文明单位上要有所突破,同时加大其他文明创建活动的力度,争取在“青年文明号”、“青少年维权岗”、“巾帼创业文明岗”、“文明行业示范窗口”等创建活动中都取得佳绩。4月份**分局顺利地通过了**市团市委的检查验收,加入了**市“青年文明号”的行列,并获得**市级“文明示范窗口”称号;5月份12315消费者申诉服务台被评为省级“青少年维权岗”;建立工商行政许可办事大厅,把城区、童游工商所与市局大厅两级注册窗口合一,在全市工商系统率先将商标、广告等行政许可审批事项集中于办事大厅,真正实现“一厅式办结”,同时实行个体办照在乡区工商所就近办理;并投资近5万元在局机关行政许可大厅设立电子触摸屏,将全局概况、行政许可、办事指南、政策法律、信用建设、大事记等七大块内容输入电脑,并根据变化情况随时更新,改变原来那种上墙公示的办法,让到我局办事的人直接通过电子触摸屏就可直观、全面了解我局的主要情况、办事指南等相关事项;并选拨业务素质较高的同志充实到办事大厅,并采取定岗轮训、集中授课、严格考试、模拟演练等办法,对大厅窗口工作人员进行专门培训,提升业务素质;结合在全局开展"四个创新"活动,深入开展系列服务活动,建设办事大厅规范达标,方便群众办事。日前,办事大厅在申报省级“青年文明号”。

  2、重视树先进典型。今年,我局发出了《关于向***同志学习的决定》,推出***级“五一劳动奖章”获得者--**工商所所长***同志这一先进典型,号召全局干部职工向***同志学习,学习热爱事业、甘于奉献、坚守基层爱民为民的先进事迹。下半年,消委会被上级推荐参加国家级行业先进集体评选,我局有五位同志分别被上级局推荐参加国家总局、省局先进个人评眩通过树立身边先进典型,用的先进人物的先进事迹教育广大干部弘扬了正气,在全局营造学先进、比贡献、乐奉献的良好氛围。

  3、深化“共建带创”和“牵手联创”活动。根据***市委的部署,在与**镇宸前村开展“共建带创”活动的基础上,又与***村开展“牵手联创、互动发展”活动。一年来,先后开展了为宸前村订《**省日报》等报刊,“六一”儿童节给**村小学同学们送去了6000多元的节日礼物,与同学们共庆儿童节;组织局党组成员、各股长与***村的11名村民结成帮扶对子,进村入户帮助他们发展农业生产,组织市个私协义务服务队下乡,为**村小的同学们义务理发,还挤出2000余元经费购买三台柴油抽水机赠送给“牵手联创”村――***村抗旱保丰收等。

  4、积极开展文化娱乐活动,培育队伍团队精神。我局坚持在每月中旬为当月生日的干部职工开一场生日座谈会,让每位干部职工通过一份小小的贺卡感受到工商局大家庭的温暖;继续组织局篮球队、乒乓球队,开展健康向上的体育活动,在***市“爱心杯”男子篮球赛中,局球队取得第三名,在***市局组织的乒乓球赛中我局取得了个人第二名;登山协会组织队员利用周六时间开展登山活动;在“三八节”期间组织女同志外出参观学习,在市直机关党工委组织的庆“三八”活动中,我局女干部积极参与,表演了女子团体健身操;举办大型315文艺演出活动展现工商风采;“五一”组织全局干部职工及家属共170多人游***市归宗岩风景区,创我局外出活动人数之最;下午下班前半小时组织干部进行体育健身活动,提高身体素质。

  挤出经费,为全局干部职工购买简易人身保险,组织全局干部职工包括离退休老干部在内人员参加体检,并跟踪建立了全局干部职工“健康档案”;组织全局中层干部和乡区工商所人员外出参观学习,增长见识;对因病住院、生活困难、亲人去世的干部职工由局领导带队慰问等。这些举措调动了干部热爱本职、岗位建功的内在积极性,也活跃了干部职工业余文化生活,进一步凝聚了工商团队精神。

  三、扎实推进监管模式改革

  今年,我局监管模式改革重点围绕推行网络化管理,促进市场主体的信用体系建设。建成了各工商所联结局机关的电信10兆数字光缆和的内部业务网,工商所达到了按每人配备1台电脑的标准,实现了工商所与市局间的综合软件系统和系统办公网络的互联互通,建成和完善了***工商红盾信息网,建立了工商业务数据库和为企业提供服务的多功能信息数据库,实现了局所信息资源共享;同时强化工商业务软件的应用,将经济户口巡查软件、系统软件的操作应用列入2007年单位和个人绩效考评办法,要求在岗人员都要会掌握、运用。

  逐步完善对市场主体的诚信监管体系。按照省局关于加强企业信用体系建设暂行办法的要求,我局按照企业“一档、一卡、一台帐”,个体工商户“一卡、一台帐”建立经济户口,注册股及各工商所根据市场主体基本情况的变化,重点抓好动态监管,及时充实、更新“经济户口”档案;按照合法、客观、真实、公开的原则,建立信用信息采集、记录、公示等制度,加强“经济户口”资料的收集、整理、统计、归档工作,落实“经济户口”的分类、分级监管。在信用体系建设中,将我局两年对市场主体实施分级分类监管的实践经验与国家局提出的按“绿、蓝、黄、黑”实行分类监管的要求相结合,按企业是否涉及生产经营人民生命财产安全的商品,是否涉及前置审批等事项,对“绿”色企业按A、B、C进行三级监管,对其中的B、C级企业参照蓝、黄类企业结合辖区巡查对其开展监督管理。在进一步加强企业信息的完整性上下功夫,调整原有数据库,整合注册登记时建立经济户口的原生性数据、及时刷新经济户口年检时的再生性数据和及时充实经济户口日常监管的发生性数据,强化经济户口动态记录的特性,使经济户口真正成为记载企业各类信息,建立企业警示系统,确定重点监管对象的依据。努力构造起包含市场主体基本登记信息、市场准入的动态情况、市场信誉情况、日常监督管理等信息的企业信用体系框架。至目前,已建立了涵盖全市9000余户个体工商户、3000余户等各类企业经济户口电子档案的数据库,为建立企业信用体系打下了良好基矗在信息采集时一方面,严格按照“谁登记,谁录入;谁检查,谁录入;谁处罚,谁录入”的原则,抓好自身业务中生成的信用信息记录,另一方面,重视整合相关部门产生的信用信息,及时、准确、完整地记录市场主体各种信用信息。同时建立完善信用信息披露制度,通过建阳工商红盾网、大厅电脑触摸屏等途径,公开市场主体身份记录,依法公告和向社会提供查询服务;公开违法行为记录,披露涉及信用的重大信息,对所有行政处罚结果公开。

  针对工商所管辖区域的调整,为强化对未设置工商所的乡镇的监管执法和服务工作,出台了《**市工商局流动工作制度》,成立了流动工作领导小组及其主要办事机构――流动工作站,把“流动工作站”功能定位为“流动办事厅”、“流动维权站”、“流动宣传队”,以16个不设工商所的乡镇所在地和30个重点行政村为重点工作区域,结合农村墟场开展流动工作。其工作内容主要有:受理审查各类登记事项;组织开展监管执法;受理消费者投诉举报,指导农村红盾维权点开展工作,组织联络员跟班学习;指导办理各类工商事务,实施重大项目代理服务制度、为“订单农业”服务工作等。从2月份起全面实施流动工作,有效地促进了工商监管职能、12315消费维权等便民服务向农村延伸,积极探索出一条在新形势下加强农村工商工作的路子,取得了当地政府重视支持、群众欢迎满意、工商强化监管的喜人成效。

  同时继续从经费、福利上加大对基层工商所(分局)的政策倾斜,不断改善基层工作和生活环境,今年又投入近80多万元,加强基础设施建设,改建城区工商所,改造****工商所,并根据基层的实际需要,增配了一些工作和生活设施,为工商所增配了电脑、执法车辆、打印机、传真机、照相机等办公设施和冰厢、电视机、洗衣机、电热水器等生活设施。

  四、实施一般干部岗位交流,提高队伍的工作积极性。一般干部岗位交流是我局人事制度改革的一项重要举措。从2006年9月开始,局党组在《***市工商局一般干部岗位交流制度》原则性规定的基础上,不断完善了城区岗位交流制度。2006年开始施行《**市工商局一般干部岗位交流实施办法》,按机关、城区、乡区三大块,每年交流三分之一的比例,组织实施一般干部的岗位交流;2007年,又根据我局施行干部岗位交流的经验,对按机关、城区、乡区三大块,每年交流三分之一的比例进行干部岗位交流的做法作了进一步的完善:按照干部城区工作年限的排序,兼顾干部的工作能力和特长,以干部城乡岗位交流为主,其他交流为辅的方式进行干部岗位交流,并把城区的中层副职也列入了城乡交流的范围。在今年初的干部岗位交流中,因岗位交流制度更加符合实际,加上措施得当、安排合理,本次岗

  位交流震动小,参加交流的12名干部思想波动不大,都能按要求到位。

  五、加强党建工作,充分发挥党员模范带头作用。

  围绕群众关心的问题,通过开展座谈会、谈心等方式,有针对性地开展思想政治教育,做好党员的思想政治工作。总支先后举办了“围绕发展主题,深化服务理念”等四个主题的党课,开展党风廉政电化教育,组织党员开展主题讨论会,要求党员在保持共产党员先进性教育活动中带头转变观念、转变作风,全面提升工商行政管理工作水平,落实好“三会一课”。

  按照建设先进支部“五个好”的要求,全面加强党建,完善支部的软硬件设施,组织各支部深入开展创建先进支部活动,积极参加社区党建共建活动,支持社区推行袋装垃圾创建卫生小区活动,协助社区开展入户调查建立住房档案,推选楼长,创建平安小区,组队参加市纪委组织“两个条例”知识竞赛。

  开展党风廉政警示教育,全面落实党风廉政责任制,层层下达党风廉政建设责任书,形成防止和惩治腐败的合力。把党风廉政教育与艰苦奋斗精神教育有机结合起来,大力宣传勤廉兼优的正面典型,组织党员干部收看《慕绥新腐败案》、《马向东腐败案》等反腐倡廉警示教育电教片,用正反事例教育人,在党员干部中树立清廉从政意识。

  认真贯彻落实市直机关党工委关于建立和完善反腐倡廉“六项机制”工作要求,在2006年建立思想教育机制、制度规范机制、监督制约机制、查案惩处机制、干部保护机制、廉政责任机制的基础上,扎实开展队伍教育整顿,开展清理行政执法案件、行政性收费、消费者申诉处理、举报执法人员输、执法队伍人员等“五项清理”,认真按国家工商总局提出的"六个查纠"、***市工商局提出的"五查五纠"等方面的问题,认真开展自查自纠活动,从群众最需要的地方做起,从群众不满意的地方改起,边整边改。为确保自查自纠取得实效,各部门在开展自查自纠过程中,坚持做到"三个一定要、四个不放过":即自查问题一定要深刻认真,接受批评一定要虚心诚恳,整改结果一定要取信于民;思想认识不提高不放过,问题查不清不放过,问题不解决不放过,整改工作不彻底不放过。同时与业务工作相结合,抓好“六查六看六打”的工作,确保全年各项工作的完成。

  抓好股级以上干部配偶的廉政教育。我局于春节过后上班的第二天请中层以上干部配偶参加“廉内助”新春座谈会。会上建阳市纪委常委、检察院领导分别以《共筑家庭反腐防线》、《从贪、比、耐、戒四个字谈如何预防职务犯罪》为题给“廉内助”们授课,还组织观看了预防职务犯罪电视宣教片《可耻的背叛》,与会家属会后纷纷表示要支持好自己配偶的工作,当好“廉内助”、当好监督员、吹好枕边风,时时提醒亲人保持清醒的头脑,不吃不拿,不贪不捞,两袖清风,把握好365天的日日夜夜;并签名倡议全局工商家属从我做起,从自己做起,监督、教育、引导亲人廉洁自律,弘扬正气,勤政为民,为家庭的幸福安康,为***市工商局的党风廉政建设做贡献。今年来我局反映我局干部职工违反党风廉政建设的信件和举报明显减少。

  六、努力做好人事教育工作

  1、加强政治业务学习管理重实效。总结了近年来在干部职工教育培训的经验,对干部政治业务考评实行积分制考评,制定了《***市工商局干部职工政治业务学习考评办法》,办法出台后,干部职工可根据自己的工作、学习需求,有针对性地参加市局组织的各类培训活动,在队伍教育整顿学习教育、专题教育及岗位技能大练兵活动中,干部职工的积极性和主动性提高了,收到较好的实施。

  2、改进考勤督查办法抓平时。往年,全局干部职工的考勤督查由人教股承担,考勤督查工作由人教股负责、统计,考评时对此有不同意见。今年,出台了《考勤督查办法》,由各股、室和大队轮流,每月组织两次考勤督查,由值班的局领导、督查的股室负责人、人教、监察工作人员共同开展考勤督查,加强日常考勤工作。

  3、改进人教工作作风。今年结合市局开展的队伍教育整顿、专题教育及纪律作风整顿活动,组织全股工作人员认真对照工作要求,开展自查自纠,面向广大干部职工倾听意见,查找工作中的不足,认真整改;加强学习,提高思想认识,树立奉献意识,树立服务全局观念,努力做好人事保障工作,发挥上传下牵纽带作用,确保全局各项工作的顺利进行;其次,积极参加岗位练兵活动,提高业务能力,掌握好工作中常用的应知应会知识。此外,加强与各部门的联系,提高协调意识,提升工作艺术,认真完成党组及上级人事教育部门交办的各项任务,保障全局工作的正常运行。

  七、明年人事教育工作思路

  2006年人事教育工作要认真落实中央提出的以人为本的精神,立足职能,

  服务工商行政管理工作。

  1、加大人事教育干部的思想建设,做到顾全大局、甘于奉献、耐心细致、办事周到。

  2、认真搞好第二轮的中层干部竞聘工作。

  3、把握工商队伍建设的重点,要认真按照中央关于开展党员先进教育的要求,加党员干部的思想教育,同时丰富干部业务培训方式,开展案件模拟辩论、片段长能手和创新能手竞赛等岗位技能大练兵。

  4、抓好文明创建,2006年是创建第九届省级文明单位的关键一年,要立足我局实际,加大与社区文明共建、牵手共建村共建的力度,拓宽干部参与文明创建的层面,为我局创建国家级文明单位打好基矗

  5、加强工作协调与联动促进监管改革,以工商所规范化达标工作为契机,以点带面,全面深化巡查监管改革,加强动态监管,完善监管网络,推进辖区市场主体诚信体系建设和食品安全监管措施的落实。

  二00四年十二月二十四日

工作总结范文4

  本学期,在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

  一、培养良好的班集体

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是初二年段,一些学生开始习惯初中校园的常规,在反复中产生厌倦情绪,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  (一)注重教室文化的建设

  开学初,由于班级教室的重新调整,我只是把教室打扫干净,呈现一个新的集体空间,至于班级文化氛围,我想,是在一天一天的累计中由学生们的行为附加上的,不想,这样的思路在开学初的班级布置中受到了质疑——“一班怎么没有班级文化的体现?”不过,现在来看我们的班级,所悬挂所粘贴的都有教育内容,不管是匾额还是班刊,都富有教育意义,使学生可观可赏可参照,激发学生的上进心。

  (二)注意班干部的培养

  进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。

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  这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

  (三)民主氛围,倡导个性特长学生的培养

  法国的思想家圣西门说过:如果法国在一夜之间失去50位最优秀的科学家、50位最优秀的军事家、50位最优秀的艺术家、50位最优秀的思想家、50位最优秀的诗人,那么法国将变成一具僵尸!由此可以看出优秀人才的重要性。一个班级也是这样的。

  很多班主任不喜欢班级里面个性特长的学生大量涌现,觉得这样的班级难以管理,不好操控。其实,我认为学生在个性上有特点、才能上有专长,正是一个学生自信的表现,这样自信学生的大量出现,正好说明学生很懂得维护自己的形象,很注意个人的自我塑造。这样心理的学生,从荣誉和上进角度还是很容易凝聚和团结的。

  在我们班,我重视凸显一批让同学们学习的好榜样:学习最好的是陈琪、梁家诚;唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧;工作能力强做事周到的李伟强;全面发展的王梦洁和朱奕颖;自律严谨积极上进的徐建敏;舞蹈最好的是陈佳;书法好的顾舒倩、梁家诚……。他们都有一个共同的特点:品学兼优。他们都负责班里相应的日常工作,他们不仅为班级做出了很多的贡献,而且他们的人格魅力无形的影响着其余的同学,对文明班风的形成起着决定性的作用。还有很多同学也很诚实、善良、好学,他们分别担任了班内小组长的职务,例如爱好小品表演的林成虎、乐于助人热心辅导作业的陈婕、诚恳实在的有潘炳任……近墨者黑,近朱者赤,同学们对他们心服口服,整个班内文明民主,同学们都感到乐融融的,形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。

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  (四)注意养成教育和传统道德教育的结合

  初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。加之学生由于熟悉了校园环境,又暂时感受不到来自升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如故意损坏同学的私人物件、课余结伴私自外出、午休时间外出打扑克等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

  我的具体做法是:

  1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服、学会整理,督促规范的养成。

  2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

  3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

  心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

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  我很多的班会活动侧重点都在提高学生的个人修养和为人素质,俗话说:要先做文,请先做人。我是认为人格和素养远比知识本身重要,最看重学生的品质!我要求他们每个人都做一个纯粹的人,一个高尚的人,一个文明的人,一个摆脱了低级趣味的人。要学会互相帮助,对别人要有爱心,这样我们才会发展。在此基础上,学生的学习才有人格的基点,教育才有附丽。

  为此,我先后开过多次主题班会——《do my best !》、《感受美好的一件事》、《你的选择》、《假如“玛蒂尔德”不那么做!》、《英语学习的喜悦与哀愁》、《岁暮,向×××说再见!》等。

  二、严格的要求是最大的尊重

  教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”我们班有几个非常调皮的学生,科任老师提及都很头疼,而且在班主任和家长多次沟通之后,家长的监管还是不利。比如:毛嘉彬、郑炜、王铖、张瑞等,他们往往上课违反纪律不好好听课,作业懒惰,以抄人家的作业为己任,屡教不改。在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。而后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果几个星期,班风涣散。面对这种局面,我积极寻找解决问题的良策,准确定位自己在这些学生面前的形象,明确应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

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  三、家校联系、师师互助多元互促法

  教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

  积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实要付出很多的心血,这一点我做到了问心无愧。再有,觉得说起班主任工作,真是千头万绪,有很多的感慨,有时候真的觉得难以用一两张纸张上的文字去做一个全方位的概括。文字有限,做班主任的心思却无限,感慨有待继续。

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工作总结范文5

  今天范文网为各位准备的是小学教师德育工作总结模板参阅,供各位阅读,希望内容对您有所启示和帮助。

  本学期我担任四年(二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳,兢兢业业,努力抓好学生的常规教育,以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心,我主要做了以下几方面的工作。

  一、以强化常规训练带动教育教学工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

  二、教育培养班干部。

  对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。 其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。其四、鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注教给工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,需要老师耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  三、营造融洽的师生关系。

  "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。俗话说:"情不通则理不达。"教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发,尊重学生的人格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系,用爱的情感去打开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与秘密,解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本 。首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐,需要受教育也需要别人的理解与尊重。 其次承认学生发展的差异性,由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同,以及接受同样的教育但内化过程的千差万别,因此,在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。 第三承认学生的主体作用,应创设宽松和谐的文化环境,激发学生主动学习 、主动探究的积极性,让每一个学生都享受获得成功的喜悦,使他们心情舒畅,思维活跃,个性得到充分发展。 四是重视学生的"潜在性",既要看到学生存在着多种发展的潜在可能性,不歧视后进生,鼓励学生发挥自己的特长。

  四、引导学生自我管理。

  班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。一是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会发动大家参加班级管理的各项活动,尽量不冷落每一个人,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会,事事落实到个人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。(如高闯、李爽等)明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个学生的积极性,也使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的"位置",觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。第三,在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。

  五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。

  学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。

  在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心,树立自尊和自信的心理基础,班主任要把握"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。尽量从学生的心理需要出发解决问题;当然,学生中存在的问题也还很多。如个人卫生还要下大力气,课堂纪律离"严而不死,活而不乱"有一定的距离,学生的能力发展方面,文明礼貌方面都有待今后继续努力。

工作总结范文6

  大学三年德育工作总结

  时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编为大家整理的大学三年德育工作总结,欢迎大家分享。

  在过去半年的班主任工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这半年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升,我自身也得到了锻炼,现将半年来的工作情况总结如下:

  1 、理解、尊重、关爱学生,跟学生交朋友

  班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,与学校各级学生工作领导相比,班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。

  这一代大学生基本都是家中独生子女,他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况,作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了,他们已经不再是小学生,他们不用我们教他们什么该做什么不该做,他们在思想上已经成熟,何况再过1年时间,他们就毕业了,其中也许会有人成为我们的同事,所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意与你有思想沟通和交流进行,只有这样你才能真正了解他们的真实情况,知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。

  作为班主任,我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性,树立“教育、管理、服务”三者有机结合,做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期,配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20xx~20xx学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时,给学生召开主题班会,以学校荣誉为荣,动员学生做好自已的本职工作,为争文明校园做出自已的努力。

  2、 动员学生做好毕业前的准备工作

  我们班今年已经进入大四,已经是毕业班了,面临毕业,能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证,并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格,在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分,注意学校安排的清考,为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下,多学一些有用的基础知识,多拿几个证书。比如:英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基矗

  3、 帮助学生树立正确的就业观念

  这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊,共有人数33人,女生占19人,而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个,到目前为止,只签了6个,剩余的13个人中,其中女生占到10个,几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫,会产生一些心理问题,致使发生一些难以预料的.事情。

  任何事情我们必须做到防患于未然,于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生,在开招聘会时一定要多关注他们,并不断鼓励他们,让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念,要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我,为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己,自己的人生价值,不能凭借说教,而应当脚踏实地,勤奋创业,不断探索,实事求是,发挥自己的聪明和才智,充分展示自我,真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向,并及时向他们通报就业信息,解决他们在求职中的问题和困惑。另外,我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。

  4 、动员毕业生做好两手准备-考研和就业

  我们班中有考研想法的学生共14人,比例太小,考虑到就业的压力,我们班的女生有多,我曾经动员过好几次让他们积极考研,或做两手准备(考研和就业),这样可以缓冲一下就业的压力,再说也可以提高自身的文化层次。但是,这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素,但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导,帮助学生解决考研的疑虑:如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流,给我们的学生建立和上一届学生交流的平台,是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。

  5 、与代课老师沟通,掌握学生的学习情况

  我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲,但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后,面临就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是大四的学习主要涉及到专业知识学习,是今后参加工作学以致用的基础,这一阶段的学习任务不容忽视,稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系,了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情情况电话谈心或直接找学生面谈,提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生,我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保不出违纪事件。

  因此,把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展。

  6 、定期走访宿舍,了解学生具体情况

  学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心,只有把他们当成知己,学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友,很愿意与我们进行思想交流,正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现,及时掌握学生中出现的问题,并帮助他们处理好这些问题。

  回顾过去的工作,虽然积累了一些经验,但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处,在今后的工作中,还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。

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