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培训小结范文
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 更新时间:2024-03-28 21:14:53

培训小结范文

培训小结范文例文1

  同志们:

  按照中央和市委的统一部署,昨天下午区委召开了“徐汇区保持共产党员先进性教育活动动员大会”,这标志着我区的先进性教育活动已经全面正式启动。今天,我们根据区委的要求,对第一批参加先进性教育活动单位的第一责任人和工作骨干进行培训,目的是要进一步深入领会锦涛同志、庆红同志、国强同志以及良宇同志和明贵书记讲话的精神实质,充分认识开展先进性教育活动的重大意义,准确把握先进性教育活动的有关政策规定,进一步明确各阶段的工作程序和主要任务,按照中央和市委的要求不折不扣、扎扎实实地组织好、实施好先进性教育活动。

  今天下午的培训,尽管时间比较短,但是会议的主题和重点非常突出,培训的内容又非常具体,使大家对整个先进性教育活动的开展有了更全面的把握。

  在分组讨论中,大家认真思考、踊跃发言,不仅谈认识,更就如何做好本系统、单位和部门的先进性教育活动展开了讨论,气氛热烈,还提出不少建设性的意见和建议,有些我们已经做了解答,有些我们还将交由办公室同志回去认真研究,并以适当的形式及时给大家一个反馈。总之,今天的培训已基本达到预期要求,概括起来有四方面特点。

  一是提高了思想认识。许多同志说,通过培训对中央、市委和本区开展先进性教育活动的重要意义有了进一步的认识,同时也更加感到开展好先进性教育活动,对于用“三个代表”重要思想武装头脑,提高各级党组织的领导能力与水平,实现我区构建和谐城区的目标,推进经济社会等重大工程、重大项目的建设都具有十分重要的意义。尤其是向各处级单位派出督导组,更是帮助基层把握关键、落实目标的有力措施,也是“三讲”教育和试点单位成功经验的总结和运用。大家表示,一定要把思想认识统一到中央和市委关于开展先进性教育活动的重大决策和部署上来,以高度的政治责任感,切实把先进性教育活动抓紧、抓实、抓好。

  二是明确了工作职责。大家在讨论中表示,中央、市委和区委对第一责任人、直接责任人的职责定位准确,要求明确,符合实际,现在的关键就在于狠抓落实。区委派出督导组,承担着沟通信息、上传下达,发现问题、督促解决,具体指导、检查评估的重任,我们一定要主动借力,及时、全面、客观地向区督导组介绍情况,及时听取他们的意见和建议,对他们提出的问题认真研究,理清思路、明确方向,并及时予以反馈;对实践中形成的有效做法和经验认真总结,履行职责、确保质量,不负组织重托。

  三是掌握了方法步骤。大家反映,先进性教育活动的总体安排清晰,方法步骤合理,要求逐条明确。我们既要有条不紊、认真完成好“规定动作”,做到不走样,也要从实际出发,加强督查作好“自选动作”,做到不作秀、不走样。区委在讨论研究时明确提出,这次先进性教育是以正面教育为主,在整个教育计划安排上,除中央和市委规定动作外,区里从实际出发,不再提出更多的规定动作,主要给基层党组织更多的空间,以增强基层党组织的针对性,形成充满活力的教育学习活动局面。区督导组要根据中央和市委、区委的要求,认真学习、研究并积极探索督导工作的特点和规律,紧紧依靠所去系统、单位和部门党委、党工委、党组开展工作,敢于坚持原则、突出工作重点,深入调查研究,掌握第一手资料,对做好各项督导工作作到心中有数。

  四是进一步增强了信心。大家认为,这次来参加培训,既是一次工作培训,又是一次动员鼓劲,对组织好、实施好先进性教育活动充满信心。大家纷纷表示,尽管这次的先进性教育活动时间紧、任务重、要求高,但是我们一定要保持良好的精神状态,创造性地开展工作,圆满完成好先进性教育活动,努力达到“党员素质普遍提高,基层组织切实加强,各项工作得到促进,人民群众广泛认同”。

  下面,我再着重就督导组的工作提三点要求:

  一要明确督导工作任务,切实履行督导工作职责。昨天,动员会上下发了《区委关于派出先进性教育活动督导组的决定》,进一步明确了督导组任务,提出了四方面职责要求:第一,督导组要按照区委的总体部署,落实督察任务。了解所去单位开展先进性教育活动的进度和质量情况,并提出相关的工作意见和建议,把中央和市委、区委的部署、要求落到实处。第二,督导组要认真总结和推广开展先进性教育活动单位的经验、做法,用典型指导工作。基层党组织和党员中蕴藏着巨大的创造力,拥有无穷的智慧和丰富的经验,督导组要充分尊重基层党组织和党员的首创精神,善于发现和培养典型,并向市委、区委先进性教育活动领导小组办公室推荐,有效发挥典型的示范引导作用。第三,督导组要及时发现先进性教育活动中存在的问题,并督促解决、整改,确保先进性教育活动卓有成效的开展。特别是对于困难多、矛盾多和党员群众意见比较多的地方,更要投入足够的精力,深入其中,与所去单位的党组织共同分析研究产生问题的原因和解决问题的办法,督促其尽快解决问题。第四,督导组要注意收集先进性教育活动的动态信息,及时向区委先进性教育活动领导小组反映情况、当好参谋,从而为科学决策、正确决策提供准确、充分的依据。共2页,当前第1页12

培训小结范文例文2

  今年暑假,我有幸参加了南京市千民农村教师进城培训,虽然我从事的是小学语文教学,但是这一次的美术培训还是让我收获颇丰。下面就本次的培训谈谈自己的体会。通过培训和学习,我对新课程有了更深入的理解, 对美术教师的要求越来越高,美术教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段,它对培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用。

  首先,新课程打破传统教育原有的单

  一、教条的教学模式,构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,体现了“为了每一个学生发展”的全新理念,为了每一位学生的发展这是新一轮课程改革的的核心理念,也是最高层次的核心目标,新课程培养出来的不再是高分低能,而是全面发展的“整体的人”。

  新课程改革后,教师的角色发生了根本的改变。由课堂主宰者转向平等中的首席;由知识的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向对话交往者;由执行者变为决策者、建构者,由实施者变为开发者。新课程给了我们教师机遇,同时对我们提出了挑战。要求教师必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使教师更新自己原有的知识结构,一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习,扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。

  新课程理念下,学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点为老师独尊的架势,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

  我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,十几年的寒窗苦换来的是一张录取通知书,没有朋友,没有刻骨铭心的体验,没有美好的回忆,没有对生活的热情,没有稳定而深刻的兴趣和爱好,这样的学生将来怎样生活在社会中,前途可想而知。因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。

  在绘画教学中要选择造型优美、色彩协调、明快而富有意义的实物作为教材,来培养学生对美的感受和追求。还要帮助学生创造一个审美世界根据画面内容进行教育,美术作品的欣赏教学,极有利于开阔学生知识面,提高他们的审美能力,我力求改变把自己审美感受直接灌输给学生的简单做法。而是让学生经过完整的审美过程,积极地进行艺术思维的锻炼与发展。现代教育不仅要传授知识,同时要开发学生的智力,促进学生才能的发展。美术教学,在培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和思维能力等方面都起着特定的作用,对学生未来的成就有深远的影响。在人们改造世界的所有创造性活动中,想象力和创造力都是必不可少的。在美术教学过程中,教师要善于启发引导,让学生联系实际引起联想,充分发挥学生的想象力和创造力,发展学生的形象思维能力,创造出想象中的形象,培养创造才能,而不是直接向学生传授具体形象的内容。美术教育要求通过对具体形象的观察,进行分析、比较、用提炼、概括的艺术手段加以表达,运用形象思维进行美术创伤。美术教学对于发展形象思维促进抽象思维,提高学生的思维能力具有重要作用。

  以上是我在本次培训中的一点点收获和体会,随着课程改革的不断深入,在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求,尝试全新的教学方法,我相信,课程改革后一定会培育出来具有创新精神和实践能力,适应社会全面发展的人。

培训小结范文例文3

  4月3日,营口万都粤海国际会议中心餐饮部周总监组织全店领班级以上人员进行了一次生动的拓展式体验培训,通过这次拓展培训完全颠覆了以往我脑中酒店传统的培训模式。以往传统的培训方式偏重于“你讲我听”,或是“你教我做”的模式,容易忽略作为接待服务过程中主体部分客人与员工的亲身感受,枯燥知识点的堆砌,使培训者与被培训者之间缺乏互动,往往是培训结束后员工只知如何做,但不知为什么这样做,或者面对客人时,满口书面用语,说的人别扭,听的人也不舒服;或者是只能应对学习过的案例,不能举一反三。这样根本就无法达到最初培训方所要达到的目的。但今天这种全新式的拓展体验式培训完全改变了这种现象,员工通过个人亲自参加的一个个互动游戏充分的调动起了活跃的思维和参与的积极性。通过在活动中充分的参与,获得个人的体验,并在培训者的指导下,与团队成员交流分享个人体验,从而提高了培训的效果。使所参训的学员完成了一次终身难忘的体验。完成了一次对自我心灵的深刻剖析,一次对粤海团队文化的全面审视,是观念与观念的对视,文化与文化的交流。

  这次新颖独特的培训方式让我作为一个部门负责人也感悟良多,受益匪浅。通过拓展训练给我留下的印象极深,得到的感受与心得体会也非常丰富,总结起来,有以下几点:

  1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。

  2、做事要先做计划,再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理,做跳绳游戏前,如果大家先做好沟通与计划,而不是急于完成各自任务,就能更快取得整体团队的胜利。

  3、应学会遇到问题换位思考。在工作中,不要为表面的现象所困扰,有些印象其实是主观的臆想,需要你的耐心和智慧,通过分析、判断,充分了解它的本质,通过组织、协调达到目标,通过沟通交流,才能建立多赢的局面。

  4、从失败中我们也得到教训和启示:在工作中,各部门之间需要沟通和信息的共享,需要相互配合和协调,形成力量的整合才能完成共同的任务。

  5、知识和技能还只是有形的资本,意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在身上,而自己却从未真正运用的力量。

  在拓展培训中,员工的潜能被完全激发出来:那同事之间无私帮助的感动、那对团队巨大力量的感悟、游戏中那种无法用语言描述的感受、只有经历过的人才会明白。这样的体验也许生命中只有一次,不过一次也就足够,会让人记得一辈子。

  营口万都粤海国际会议中心 王德才

培训小结范文例文4

  12天的学习,紧张、快乐而又短暂匆忙;在这里,我们38名党支部书记不仅长了知识,长了经验、也长了友谊。学习中,我们互帮互学、共同提高,交成了朋友。很多优秀的支部书记将是我将来的良师益友,是我今后工作的榜样和动力。

  这次培训虽然时间不长,但组织却给我们安排了内容丰富,针对性很强的教学。既有政策理论知识、党务

  知识、又有市场经济管理知识,实际运用的公文写作及计算机操作知识;有云大的专家讲座,还有基层党建导标取得成功经验的单位介绍;有课堂教学,又有实地考察。比如:集团历史发展概况的介绍、党的思想政治建设课程、提高支部书记的综合素质的党务工作课,党务制度建设辅导课,廉政课,公文写作课、计算机实际操作课、还有印象深刻的是我们班主任的互动式的经济管理案例教学、更有具有实际指导意义的iiso9000质量体系及党建体系的知识讲座,特别是到兄弟单位的实地学习,使我们真正取到了党建导标工作的真经。这些课是非常有针对性的,都是围绕怎样当好支部书记而开设的。通过学习我们对如何做好一名合格的党支部书记有了进一步的深该认识,对党建导标工作的开展充满了信心。特别我们这期培训班有的学员是新任支部书记,他们说通过学习,心里感觉亮堂了许多,很是受益匪浅。

  学习中,我们还参观了了大气踣薄、震憾人心的企业博物院,我们明白了集团上百年的光辉历史,我们更深切感受到了集团趋步朝前,实现跨越式发展的坚实步伐。

  当前, 在实施集团十一五的发展战略的进程中,对党支部书记的发展也提出了新的更高的要求。今年是集团公司销售收入破百亿的攻坚年、奋斗年,也是在新的产业平台上抓住机遇、提速发展的关键年。在党建工作中导入iso9000建立党建质量管理体系,是在新形势下加强党的自身建设的需要,也是实现集团公司又快又好发展的需要。我们党支部书记的思想解放不够,工作不规范、办法不多,工作无力,就不能促进基层经济的发展,就无从谈凝聚力、战斗力和号召力,就难以保证党委各项任务,包括当前导标工作任务的顺利完成。“支部强不强,关键在班长”。作为党支部书记,围绕中心开展工作,团结职工群众发展经济,是我们在新时期要完成的历史使命。要完成这一任务,要求我们党支部书记本身必须具备良好的政治素质和较强的工作能力,这就需要我们不断地去学习、去研究、去探索,去适应新形势、新任务的需要,做到与时俱进,不断提高综合素质,为切实履行工作职责,为集团各项建设提供强有力的组织保证。

  就象何老师上课时所说的一名话一样:要致富,先修路,修什么路,修思路,这次学习,组织正为我们支部书记解决了一个思路问题,为我们支部书记综合素质的提高、技能的增长铺设了平台,奠定了基础。

  通过学习,我们还有一个深切的体会就是一种鞭策和鼓舞。纪委领导出席开班仪式,组织部部长出席结业典礼,各位老师为学员的精心授课,对我们各位党支部书记来说,都是莫大的鞭策和鼓舞,同时也说明了党委领导对我们党支部书记培训工作的重视和对我们党支部书记的关心和支持。

  有了这次知识的储备,再加上组织的支持,我们更增添了一份力量、一份信心,我们一定会珍惜这样难得的培训机会。回去后把我们学习的成果转化为做好各项工作的动力,真正沉下去,做艰苦扎实的工作,克服困难、迎接新挑战。我们有信心,让组织为我们骄傲!把我们的先锋模范作用体现到实现集团公司“十一五”规划目标和新一轮倍增目标、构建和谐企业的各项工作中去,去努力成为一名出色的党务工作者。

培训小结范文例文5

  作为培训者的我自从接到这个任务起,就在主持人施老师的缜密布置和认真指导下,与另外三位老师一起分工合作,完成了分析云南省使用的小学英语教材。我们认真备课、制作课件、设计课堂活动、布置课后作业等等。经过近三个月的准备,我们终于踏上了 南征的旅程 。参加此次云南省骨干教师培训班的学员们来自全省各个地、州、县,他们都很珍惜这个难得的学习机会。在第一阶段集中学习过程中,学员们克服了诸多生活上的不便,以最大的热情投入到整整十天的培训活动中。对于本次培训,我从以下三个方面加以总结:

  一、因材施训。云南、上海两地的小学英语教学存在着差异,虽然在施老师的点拨下,我们已经作好了心里准备。但是,第一次接触学员后我们还是有点失望甚至可以说是慌乱了。学员们的程度参差不齐,而且学校为英语教学提供的硬件条件严重缺乏;学员们或多或少有着小学英语教学新课程标准的理念,但是在如何指导自己的实际教学工作方面可谓方法甚少;学员们中还有为数不少的老师对此次培训目的不太明确,一味的只求接受方法知道,不愿进行深层次的思考。在这样的情形下,施老师马上组织我们进一步对培训内容加以调整,并在每晚饭后细致地布置第二天的任务,主讲者、助教者分工明确,可谓事无巨细,我们都一一安排妥帖。为了使教案更加完善,我们不顾舟车劳顿,修改教案直至深夜、甚至凌晨。从实际课堂效果来看,每个讲座都受到学员们的青睐。云南省教师培训中心的负责老师表示:从学员们的反馈来看,无论是讲座内容还是课堂组织形式都是历次培训中最好的、最充实的、最吸引人的。

  二、学以致用。Learning by doing. 要学,就要实践。为了让学员们能在短短的十天里在教学理念的理解和教学实际操作等各方面都有所收获,我们在每个讲座后都安排了分班学习。小班学习主要是为了让学员们拥有一个 消化吸收 知识并转化为实践技能的过程。因此,讨论、互动、表演等等学习形式给了所有学员时间和空间,并取得了良好的效果。(反映在两个教室的墙上,反映在厚厚的作业纸上)

  三、教学相长。从表面上看,此次培训工作中,我们一行人是被派往云南进行讲学、指导的,当地的老师们尊称我们 专家 。其实,深层次细想,从四月底开始准备第一阶段的集中培训活动一直到七月底结束,我们同样也走过了学习、思考、实践灯阶段,走过了与学员们思想碰撞、火花迸射的过程。我们自己的理论水平、实践能力以及指导技巧等等方面都有了大幅提高,可谓双赢。

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  (一)自学阶段情况。2010年6月至8月,按省项目办印发的《培训实施指南》《培训者用书》《参训教师用书》(电子版)分别在拟开展培训的xx6个乡镇中小学校参训教师中开展自学阶段的自学。各乡镇学校有效组织教师按培训专题的要求,结合教学实际对教材上的内容进行系统学习。各中学和中心校还组织骨干教师深入村校和校点对自学阶段的学习情况进行跟踪指导。xx等乡镇中小学还利用教研活动、研讨课和教学竞赛等方式将自学的情况进行成果展示,多数教师能采用参与式设计教案,并按照参与式教学的理念组织课堂教学,受到学生的欢迎和教师的认可。

  二、主要成绩

  (二)培训质量。

  1.教师反馈。一是丰富了教师的教育理论,提高了教学技能和教育科研能力;二是使教师逐渐养成了自我反思和评估的习惯;三是教师在交流互动中逐渐形成团队精神与合作能力,增强了教师和学校研究、解决实际问题的能力;四是使教师改善了心智模式,提高了职业敏感性,从 要我学 转变为 我要学 ,形成了自主实现专业发展的动力。培训过程中,各培训点的教师对参与式教学表现出了极大的热情,95%以上的教师掌握了参与式教学理念和技能,能用参与式教学设计教案,体现了教育的公平。

  2.培训者队伍建设。根据培训需求,我县将县级培训者由最初的26人增加至49人,并经省级培训合格后开展工作。

培训小结范文例文6

  12天的学习,紧张、快乐而又短暂匆忙;在这里,我们38名党支部书记不仅长了知识,长了经验、也长了友谊。学习中,我们互帮互学、共同提高,交成了朋友。很多优秀的支部书记将是我将来的良师益友,是我今后工作的榜样和动力。

  这次培训虽然时间不长,但组织却给我们安排了内容丰富,针对性很强的教学。既有政策理论知识、党务知识、又有市场经济管理知识,实际运用的公文写作及计算机操作知识;有云大的专家讲座,还有基层党建导标取得成功经验的单位介绍;有课堂教学,又有实地考察。比如:集团历史发展概况的介绍、党的思想政治建设课程、提高支部书记的综合素质的党务工作课,党务制度建设辅导课,廉政课,公文写作课、计算机实际操作课、还有印象深刻的是我们班主任的互动式的经济管理案例教学、更有具有实际指导意义的iiso9000质量体系及党建体系的知识讲座,特别是到兄弟单位的实地学习,使我们真正取到了党建导标工作的真经。这些课是非常有针对性的,都是围绕怎样当好支部书记而开设的。通过学习我们对如何做好一名合格的党支部书记有了进一步的深该认识,对党建导标工作的开展充满了信心。特别我们这期培训班有的学员是新任支部书记,他们说通过学习,心里感觉亮堂了许多,很是受益匪浅。

  学习中,我们还参观了了大气踣薄、震憾人心的企业博物院,我们明白了集团上百年的光辉历史,我们更深切感受到了集团趋步朝前,实现跨越式发展的坚实步伐。

  当前, 在实施集团十一五的发展战略的进程中,对党支部书记的发展也提出了新的更高的要求。今年是集团公司销售收入破百亿的攻坚年、奋斗年,也是在新的产业平台上抓住机遇、提速发展的关键年。在党建工作中导入iso9000建立党建质量管理体系,是在新形势下加强党的自身建设的需要,也是实现集团公司又快又好发展的需要。我们党支部书记的思想解放不够,工作不规范、办法不多,工作无力,就不能促进基层经济的发展,就无从谈凝聚力、战斗力和号召力,就难以保证党委各项任务,包括当前导标工作任务的顺利完成。“支部强不强,关键在班长”。作为党支部书记,围绕中心开展工作,团结职工群众发展经济,是我们在新时期要完成的历史使命。要完成这一任务,要求我们党支部书记本身必须具备良好的政治素质和较强的工作能力,这就需要我们不断地去学习、去研究、去探索,去适应新形势、新任务的需要,做到与时俱进,不断提高综合素质,为切实履行工作职责,为集团各项建设提供强有力的组织保证。

  就象何老师上课时所说的一名话一样:要致富,先修路,修什么路,修思路,这次学习,组织正为我们支部书记解决了一个思路问题,为我们支部书记综合素质的提高、技能的增长铺设了平台,奠定了基础。

  通过学习,我们还有一个深切的体会就是一种鞭策和鼓舞。纪委领导出席开班仪式,组织部部长出席结业典礼,各位老师为学员的精心授课,对我们各位党支部书记来说,都是莫大的鞭策和鼓舞,同时也说明了党委领导对我们党支部书记培训工作的重视和对我们党支部书记的关心和支持。

  有了这次知识的储备,再加上组织的支持,我们更增添了一份力量、一份信心,我们一定会珍惜这样难得的培训机会。回去后把我们学习的成果转化为做好各项工作的动力,真正沉下去,做艰苦扎实的工作,克服困难、迎接新挑战。我们有信心,让组织为我们骄傲!把我们的先锋模范作用体现到实现集团公司“十一五”规划目标和新一轮倍增目标、构建和谐企业的各项工作中去,去努力成为一名出色的党务工作者。

培训小结范文例文7

  转眼间,踏上讲台身为人师已经有十六年了,一路走来,有泪水, 也有欢笑;有迷茫,也有收获。每年暑期的师德培训都让我收获很多,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案,也让成长中的我知道了,师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。因此,我有必要经常给自己提个醒,促使自己在教育这块阵地上与时俱进,率先垂范。

  一、思想上,要常提醒自己"严格要求".

  在学生眼中,教师是榜样,是楷模,甚至是偶像。教师的文化修养、道德情操、思想境界,甚至一举一动,都对学生有潜移默化的影响。因此,我就应该提醒自己要严格要求,并努力做到以下几点:第一,爱岗敬业。不但要对自身的专业孜孜不倦地追求,而且应该永远充满着教学、研究的热情,做到尽职尽责,无私奉献。只有真正发自内心,表里如一,言行一致的美好品德,才能在学生身上产生迁移默化的作用,使学生受到教育、感染和熏陶,引起他们的共鸣和仿效。第二,转变教育观念。在教育"以人为本"的今天,教师不仅是知识的传播者,智慧的启发者,更是精神的熏陶者,人格的影响者和道德的体现者。我们更应该处处为人师表,不仅要做到严格要求自己,诚实可信,热情大方,而且要尊重学生,热爱学生,在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。第三,加强道德修养。教师人格是一种健康、美好、完整的整体人格。德与才的分离,言与行的相悖,大节谨慎而小节不拘,聪敏过人而举止轻浮等等,是教师应当避免的。我们教师平时就要注意道德修养,充分发挥自己的榜样示范作用,切实加强自己的道德修养,不断提升自己的道德水准。

  二、学习上,要常提醒自己"不断努力".

  面对机遇和挑战,我们教师应该走在时代的前列,加强学习。我觉得自己应具备两个意识:第一是终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速发展,信息技术日新月异,知识更新的速度异常迅速,我们应自觉树立终身学习的观念,利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富,知识传播的渠道在不断地增加和拓宽,我们只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念,使自己成为学识渊博,教学本领过硬,学生认可、欢迎和喜欢的教师,才能不断发展自我,完善自我,适应高速发展的社会需要。这种学到老,修养到老的精神应永远鼓励着我们教师要严格要求自己。第二是树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础,只有教师具备创新意识,才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。因此,作为教师,更应站在时代的前列,解放思想,深化改革,改革陈旧的观念,改革陈旧的教学模式和教学方法,树立"以学生为主,以学生发展为主,以发展学生的精神世界为主"的教育理念,充分调动学生学习的自觉性和创造性,培养学生开拓进取、勇于创新的精神,提高学生的创新素质。

  三、工作中,要常提醒自己师爱是教育之本,爱心是教师之魂。

  喜怒哀乐,人之常情。我们教师也是食人间烟火的凡人,当然情绪也会受到周围事物的影响,更何况处于这些幼稚的学生中间,往往会遇到意想不到的问题和烦恼,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至过激行为。因此,我们就有必要常提醒自己做到"宽容"、"耐心"和"自控".斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时,曾形象地比喻说:"一个人回到家里的时候,他得把套鞋脱下留在室外的过道里;当演员来到剧院的时候,他应该把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外:在这里,在剧院里,他整个的人是属于艺术的。"我想:作为教师的我们也应当对自己提高要求,也应当具有这样的控制力。

  总之,要提高自己的师德素养,关键是要提高我们教师修养的自觉性。以后,我必须经常提醒自己在学习、工作、生活中提高修养的自觉性,把道德规范、原则内化为自己的道德情感和道德信念,从而表现为自己一贯的道德行为。长期这样,师德才会深深地在我的心中。

培训小结范文例文8

  小学骨干教师培训心得体会总结范文120xx年x月x日,我有幸参加了xx市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天,但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。

  这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修,主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。

  这次集中培训从x月x日开始到x月x日结束,为期三天,主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧,多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则,微课制作的基本理论与实践演练。

  通过这次培训,我了解到了信息时代下新的教学要求,一些网络名词比如:翻转课堂,微课教学,慕课(MOOC)等闯入了我的视野,让我深刻体会到:作为新时代的一名小学英语一线教师,面对信息技术日新月异的当今时代,必须提高多方面的知识和能力,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训,我提升了对PPT的使用技能,了解用Camtasia Studio(简称CS)制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性,促使我有满腔热情的动力去不断学习。

  特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自xx市xx区的xx老师和xxx有限公司的xx老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师,必须适应新的教学要求;xx市中小学名教师工作室主持人xx老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径,重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到,现代教师要跟上时代的步伐,跟上学生的心理成长,就要从各个方面都有所加强,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。

  三天的培训学习时间虽短,却收获满满,理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式,我学到了很多知识,因此非常珍惜这一次的培训机会,对自己专业成长更是一次质的提升。

  培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂,学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题,自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。

  通过这次培训,我看到了主讲老师们严谨的教学态度,授课的专注,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中,我要改变自己以往传统的教学思想,要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,创造性地使用教材,让教材内容更加符合教学实际,增强英语课堂的有效性,把课堂还给学生,挖掘学生潜能,开展探究性、合作式的学习课堂。

  总之,经过这次培训,我从观念上,理论知识水平上,方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。

  小学骨干教师培训心得体会总结范文2任教六年来,经历的培训也不少,可惟独这次市级培训给我留下了深刻的印象。一个月下来,习惯了路上的奔波,习惯了夏日的炎热,更习惯了前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:

  一、教师如何进行知识更新

  "知识也有保质期"、作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

  二、在教学活动中,教师要当好组织者

  教师要充分信任儿童,相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童,俯下身子看儿童的生活,平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童,儿童就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉的难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发儿童心理上的认知冲突,使儿童处与一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要"解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间",给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考,给儿童充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的儿童说。这样,儿童自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

  三、感受压力,增强信心

  在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,加大骨干教师的带头作用等,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。

  小学骨干教师培训心得体会总结范文3作为一名人民教师,我有幸参加了xx师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中,我克服了旅途的劳累和身体的不适,遵守培训研修学习纪律,上课不迟到,不早退,认真聆听专家学者们的专题讲座及,同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天,但是感触良多,收获也不少。下面是我的粗浅体会。

  一、 开拓视野,充实自己

  知识是要不断的更新的。特别是科学发展是很快的,知识更新很快,教材的知识总是具有滞后性,所以尽管教学多年,却总会在教学中发现知识不够用,迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习,xx院安排的结合小学教学中各方块知识的重点难点知识的`拓展,以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨,对原先模糊不清的变得明晰了,为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如,听了xxx老师的xxx课的拓展后,对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了xxx老师的细胞生物学的课后,对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。xxx老师的关于种群的增长及调节的授课,再加上课堂的讨论,原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课,都有让我有所收获的的地方,很感激这些的老师的认真负责。

  二、 促进思考,发现不足

  每个人每天的时间都是一样的多,为什么别人能做得那么好,取得那么好的成绩,而我就不能呢?邹寿元老师也是一线老师,相信在华附的教学任务也不轻,为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩,比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到?肖小亮老师也是一线老师,很年轻,可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究,并出书,所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服!也许,正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样:我只是比别人多一点。对,比别人多一点,多一点思考,多一点的行动,多一点的付出!这就是成功的秘密!做生活的有心人,做教学的有心人,相信每个人都能做得更好!

  三、 激发信心和热情

  小学教师能做研究?在此之前,总觉得是不可能的,聆听了专家们(如xxx老师)对教研的诠释,理解到研究可分为基础研究和应用研究,而小学教学研究应属于应用型研究,应定位为解决当下的实际问题,为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后,打消了我的怀疑,原来,中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座,为我们打开了做教研的一扇窗,接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来,是的,要转变观念,不要只想当个教师匠,相信,当我们有了信念,坚持做教学的的有心人,我们也可以做教研,也可以把教师这一职业做得专业化。

  一个人如果总是处在一成不变的环境中,是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态,每天忙着日常的教学工作,忙着备课上课改作业做试题,周而复始,没有时间停下来好好的思考,没有时间对教学进行深层次的思考,没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会,让我能重新回到母校,做回学生。在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践,促进师生不断进步。

  小学骨干教师培训心得体会总结范文4今年我有幸参加了“骨干教师”培训班的学习。我深知参加本次培训对我来说意味着什么,自始至终我都在努力地学习。在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩,学习又逐渐地使我变得充实与干练。

  在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,xxx老师的“爱责任艺术”的报告激起了我内心中的心弦,触及到了我思想的深处,我禁不住一次次问自己“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”;期间,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;通过培训让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,使我能站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更多地思考未来的教师之路该如何去走。下面就听取的报告浅谈几点自己的感悟。

  一、加强自身师德修养展现教师人格魅力

  教师是做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:

  1、热爱祖国,爱岗敬业

  热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。

  2、以身作则,为人师表

  在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

  3、用学习引领自身专业成长,刻苦钻研,严谨治学

  随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

  二、不断更新教学理念

  “有激情,爱读书,善于思考,勤于总结”才能成为一名好教师。时代的发展使教育面对新的要求,民众对教育的关注前所未有,教育的行业性质正在发生前所未有的改变,所以做研究型的教师是发展的必然趋势。此次学习使我学会了如何提高课堂的有效性,如何跟学生成为知心朋友,如何教育问题学生,如何造成班级舆论…相信在未来的教育教学中,这些方法会有很好的体现。

  三、对课堂教学行为的重新认识与思考

  (一)要及时反思自己的教学

  传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。

  (二)要留给学生思考的空间和时间

  学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。

  (三)要学会欣赏学生

  “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。看物是这样,看人又何尝不是这样?每一个学生都有自己的长处和闪光点,作为教师,我们应该用欣赏的眼光看学生。欣赏他们的优点,包容他们的缺点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。

  总之,这次培训内容丰富,学术水平高,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。

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