吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究,主持研制多种型号的发动机,并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员。他一生自觉接受党的教育,具有坚定的政治信念。
对中国航空发动机事业的责任感、使命感、紧迫感,化作了吴大观艰苦奋斗默默奉献的一生实践。爱国爱党,无私奉献是吴大观留给我们的宝贵的精神遗产。学习吴大观同志,就要学习他对党对祖国对人民的深厚感情,学习他的事业至上为之奋斗终生的崇高精神境界,学习他不计名利勇于奉献的高尚品德。
他拥有跟着党走的坚定信心。吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业,他对事业的热爱与追求,离不开对党的忠诚和坚定的信心,这种信念他一生都没有动摇过。
他拥有为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国,始终不忘自己是中国人,时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀,敬业勤奋,奉献社会,严于律己,宽以待人。在工作中,他要求严格,事必亲躬。他还心系群众,奉献社会,为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是,他清正廉洁,从不向组织提出任何要求。
他拥有奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话:生命不息,奋斗不止。在他位居高位时,自己只要动动嘴就行了;在他退休以后,本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成,他一心想着还能为这个社会做多少贡献,创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚,这一点是我们所有人最应该学习的。
我们要向吴大观同志学习,学习他爱岗敬业,艰苦奋斗,刻苦学习,不断创新,为建设航空工业强国而不懈努力。“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”吴老的事迹告诉我们,成才必须有顽强的意志,必须只争朝夕,从点滴做起,不能好高骛远。因此,必须立足岗位,脚踏实地,端正心态,勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯,不断丰富知识,开拓视野,提高自已的综合素质,培养辩证思维能力。自觉向实践学习,在实践中更新思维、开阔眼界,在实践中磨炼意志、学会忍耐,成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
我作为一名教育工作者,在工作岗位上继续贯彻落实好科学发展观,以吴大观同志的精神为动力,立足岗位,勤于学习、善于创造、甘于奉献,以报国之理想,以创新之锐气,共同开创教育事业美好的明天!
在新中国即将迎来60华诞,60年来我国发生了翻天覆地的变化,一个日益繁荣强大的中国屹立在东方,我们正走在建设全面小康社会的进程中,种种困难和挑战也在考验着我们。我们要学习吴大观同志的爱国精神,高扬爱国主义的旗帜,把对祖国的热爱化作建设国家的实际行动,勇于承担责任,勇敢面对挑战,认认真真做好本职工作,使自己的人生随着国家的进步而升华。当前,就是要积极应对国际金融危机冲击,为促进经济平稳较快发展,贡献一份力量,用实际行动迎接新中国成立60周年。
政工干部学习科学发展观心得体会
“深入学习实践科学发展观活动”已经在我局轰轰烈烈地展开,如何把学习实践活动中所提出的要求落实到每位党员的工作中是个不可避免的问题,也是确保活动从形式走向实质的关键所在。我个人认为就是个人在与党组织一起开展活动的同时也要给自己制定一个目标定位,那就是通过这次学习实践科学发展观活动,能改善自身哪些不足或使自身某些方面得到提高。通过学习经过前一阶段的学习、反思、警醒,我给自己定目标就是以科学发展观为指导,加强政治理论学习,提高理论素养,做一名合格的政工干部。
一、要加强党的基本理论学习,保持思想敏锐。作为一名政工干部,保证政治上不落后、不动摇、不变质、永远合格,就必须信念坚定,思想敏锐,作风正派。要达到上述要求,首要的任务就是学习。政治理论素质,在思想政治工作者的基本素质中起着基础性的决定作用。提高思想政治工作者的理论素质是坚定正确的理想信念、坚持党的各项方针政策不动摇的需要;是牢记宗旨、拒腐防变的需要;是不断推进理论创新的需要。作为一名政工干部,只有在不断学习和实践中逐步把党的理论转化为自己的世界观和人生观,才有可能时刻牢记党的宗旨和自己应负的历史责任。面对新形势、新任务,如果不抓紧学习、不抓好学习,不在学习和工作中提高自己,就难以完成自己本职工作。因此要牢固树立终身学习的思想,特别要注重学好党的基本理论,坚持学以致用,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思想、促进工作的措施。
二、要正确把握科学发展观实践活动的内涵。以人为本是科学发展观的核心和本质,是我们一切工作的出发点和归宿。只有不断提高人的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质,才能促进人的全面发展。科学发展观是历代中央同志关于发展的重要思想,从新的实际出发,适应全面建设小康社会的需要,着眼于把握发展规律、丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的。科学发展观站在时代的高度,科学分析我国发展过程中面临的各种新情况新问题,进一步回答了为何发展、怎样发展、发展什么等重大问题,丰富和完善了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略。科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。
三、用科学发展观的思维指导本职工作。学习是人类社会发展进步的阶梯,通过科学发展观学习实践活动,使我们更加清醒地认识到,学习是保持党的先进性的重要前提,政工干部要争做学习政治理论的模范,只有要通过政治学习,政工干部才能把科学发展观转化为自身积极的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,才能用科学发展观指导自己的工作实践,不断提高自己处事能力和业务水平,转变工作作风,密切联系群众,求真务实,才能在工作中切实做到坚定地贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规及上级的命令、指示,才能讲原则是非分明,讲纪律一丝不苟,讲制度公平公正。
在以后的学习实践活动中,我会努力克服以下几点:一是理论学习不够主动,学习不能经常化。只是把学习当作一种任务去完成,不能主动地、经常地、系统地去认真学习和研读,克服注重业务知识的学习,淡化政治理论学习的习惯。二是理论联系实际不够,不能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来,自觉运用科学发展观的思维去认识事物、分析问题,用发展观的思念去指导解决在工作中出现的新问题、新情况。三是工作作风不够扎实,欠缺创新意识。特别是在任务多、压力大的时候,存在应付以求过关的想法,导致工作缺乏耐心,产生急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己;没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
总之,作为一名政工干部,在以后工作学习中,会注重理论水平的提高,用科学发展观的思维,加强学习,把握时代脉搏,更新思想观念,在实践中不断充实自己。
21世纪,人类社会发展进入了一个全新的知识经济时代,信息时代,改革时代。各式各样的制度、公司企业都在不停的变革着,以适应时代的变化。变革也就成为了生活中的一种普遍形态。在变革的时代中对学校的教育也提出了严峻的挑战。它要求教育所培养的人才,能够适应持续变化的环境,能够保持持续学习的动力,不断吸收与创造新知识。身为一名学校的管理者与领导者,我将如何去管理好、领导好自己的学校,给家长、社会交上一份满意的答卷呢?在工作上勤勤垦垦,努力的满足大家的需要。工作之余我不断的学习,以提高自己的管理与领导水平。近日读了一本关于如何去建立学习型学校的书,名为《有效的学习型学校-----提高学生成就的最佳实践》。利用寒假时间看完后的第一感觉就是想创建这种学习型的学校。回过头一想自己的学校情况,根据书中提的方法还有很大的距离,但其中的一些方法给我带来了许多的参考与想法。可以说从中学到了许多知识,感触挺深的。
此书是美国的richard dufour,robert eaker所著,由聂向荣、李钢等人翻译。全书作者将其分成十三章,本书的每一个部分以及各章节的具体内容,都旨在言明这样一个思想:深入细致的考察和持续的研究探索是建立专业学习共同体的重要基础。全书语言简洁,组织流畅,结构清晰,书中引用了大量的事实依据及调查数据,读起来显而易懂。有些地方读了以后引起我深深的思考。例如书中第六章维持学校变革进程中讲的通过沟通维持变革动力。作者指出在改革过程中有效的沟通是必不可少的,并且把组织内沟通称为“新思想传播的血脉”。学校的工作是繁杂的,每一项工作都需要人与人的沟通。但平时通过自己的观察发现学校中的沟通是比较少的,且沟通的效果不是很有成效。我就想自己该如何开展学校工作中的有效沟通呢?书中提出了7个问题回答了我的疑问。1、我们打算做什么?2、我们监控什么?3、我们提出何问题?4、我们仿效什么?5、我们如何分配时间?6、我们庆祝什么?7、我们质疑什么?相信大家看了这些问题觉得没有什么特别的。但如果深入思考的话,其中的深意却不言而喻。简单明了的问题,我当时看时觉的没有什么。可静下心来仔细一想,平时的工作中我有没有仔细的考虑过这些问题呢?例如学校组织教研活动,我们是否都考虑了其中的问题呢?对每一个问题的解决是不是都满意呢?每一次教研活动我们的预期效果是什么?我一连给自己提出了这些问题。明白在过去的工作中只注重了活动的计划,却没有深入到活动中,解决存在的问题。说的明白点有的问题甚至没有考虑过,即使有的,但也缺少与教师们的必要沟通,教师们甚至没有真正的明白教研的意义,甚至把教研当作是一种任务敷衍完成。我归其原因是学校没有弄明白对教研到底监控什么?再如派教师出去听课学习,教师们回来有没有考虑过他们去听课学习到底是为了什么呢?引发了我的想法,应该让教师回来以后讨论这样一个问题“我们仿效、学习他们什么?”从而提升教师们的学习意识,反思意识,有效的完成派教师学习的目的。在这本书中像上面提出的7个简单而有思考价值的问题有很多,我在看的时候把其中一些对自己学校实际情况的问题我一一抄录下来,用来以后开展各种工作时先来考问自己,从而优化自己的工作效率。
当我把书第九章看完的时候,我深深的吸了一口气,明白了作为一名校长在学校的改革中起着很大的作用。学习共同体的校长的模型是一个强大有力、自信果敢,可以迅速开展创新工作的人。明确的指出强有力的校长是学习型组织创建的关键。身为一所学校的校长,我从中吸收了许多,明白了成为一名真正成功的校长,不是光靠自己手中的权力,而是靠全校的师生共同努力。也让我渐渐明白校长不是用来控制教师,而是被希望来支持教师并为他们的成长和发展创造机会的。认识到管理好一个学校要少指挥控制,多学习引导,少命令,多合作。如何能实现能这些呢?专业学习共同体的校长是这样的做的:1、通过共同的主张和价值观而非规章和程序来实现领导。2、使全体成员参与学校决策过程并授权个人执行决策。对其中的第二种方法我深有感触,凭借自己一个人是无法单独完成学校中一些重要的决策。对一个校长而言,领导一个学校的挑战过于复杂,有关信息分布过于广泛,无法胜任唯一的问题解决者的角色。那么如何才能更好的解决问题呢?书中是这样写的:让他人参与决策并授权能解决问题的人。在此过程中校长为工作人员提供他们做出好的决策所需要的信息、培训和指标。是啊!我觉得应该把更多的权力下放给教师与工作者,让他们以一个领导的身份来做工作,以此来提高他们的工作积极性、有效性及责任感。在平时的工作中让教师发挥自己最大的潜力与才能,在他们成长中给予最大的帮助,不断的鼓励他们。在让教师与工作者参与学校的决策的时候为他们提供指导原则即教师可以用以评价其决策和行为的标准。从而使教师做出明智的决策。使自己在整个过程中充当教 师发展的促进者、支持者。有许多的调查表明:员工最想要的领导是有诚信的领导。在日常的工作过程中我通过交付承诺以获得信任,坚决维护自己信仰来表明自己的可信与勇气,以身示范要求他人做到的态度、行为和承诺。在错误面前承认错误并在必要时改变行为。这些也是学习型学校创建所提倡的。我清楚,一个不能保持学校环境的安全有序的,计划良好的梦想家将无法赢得其员工的信任。只有做了自己所说要做的事,这样才能赢得全体员工的信任。
书中的最后一章提到的热情与坚持。作者告诉我们创建一个专业学习共同体是一项需要热情的非线性的努力等非理性要素进行需要持续作用的 工作。想起自己从师范毕业时对教师的职业是充满着无限的激情,全身心的投入到教学当中。随着时间的推移这种激情也会慢慢的淡下去,大部分的教师也是这样,很少有人能够一直的坚持下去。身为校长激发教师们的热情并且让他们保持就显得很重要。教师们渴望在工作中取得成功,渴望他们是集体努力的一部分,渴望他们的努力能够使学生们产生变化。我明白只有满足了教师们那种成就感、归属感、优越感。他们就会充满热情,充满斗志。如何去实现,这也是我以后工作中所要努力的地方。
读完整本书,我整个人对学习型学校有了新的认识,自己在思想上也有了更深的提高。很想把自己的学校也带成学习型的学校。但也知道通过一本书的阅读就能改革自己的学校那是不可能的。但深信自己通过不断的学习与实践,通过广大教师们的努力。能够慢慢的把学校带入到学习型学校当中。
“沈战东”一个英雄的名字 我们国家有太多的英雄和好人。沈战东又一个英雄的名字,从同是28岁的山东英雄孟祥斌到优秀村支部书沈浩再到河南的沈战东。我们一路怀念,一路学习,一路敬仰。英雄的名字传天下,我们中华民族的魂就在他们之中不断呈现和升华。
我们要学习他们什么,如何学习他们的品德?他们做事情也许很平凡,但是却用去了他们一生的时间和幸福。他们是不幸的,但同时,他们也是幸运的,因为他们为之奋斗的精神将永远为后来人所传承下去,他们的灵魂得到了广大人民群众的安慰! 20xx年1月30日零时30分许,年仅28岁的郑州援疆特警沈战东,连续工作24小时后,在乌鲁木齐驻地备勤岗上猝然离世。那一天,是沈战东和战友们援疆的第206天,也是他和新婚妻子婚礼后的第55天。 “我们要继续战斗在维稳第一线,全力完成维稳任务,这也是战东的遗愿”2月3日早晨7时,乌鲁木齐的天还没亮。在郑州援疆特警指挥部驻地,战友们举行了隆重庄严的仪式,送沈战东同志魂归故里。大家身着单薄的作训服在寒风中列队肃立敬礼,沈战东的同学兼战友冯鹏飞捧着他的遗像走在前面,沈战东的妻子王晖抱着他的骨灰盒走在后面,骨灰盒上面盖着党旗。
在郑州援疆特警指挥部驻地,许多群众早晨6点就来了,静静地在寒风中等着。送沈战东的车队行经的克拉玛依东路上,许多群众肃立路旁打着条幅为英雄送行,条幅上写着“黄河岸边孕育忠诚卫士,天山脚下造就时代楷模”,“沈战东,一路走好”,“新时代的英雄”,“沈战东,永远活在边疆各族人民心中”,“中原好特警、热血铸警魂”,“水磨沟区人民送别可爱的英雄”……
沈战东用自已的言行和宝贵的生命诠释了“特别能吃苦,特别能战斗,特别讲奉献,特别守纪律”的中国特警精神,他是所有公安民警的楷模。也是我们广大人民群众所学决的榜样。2月10日,河南省公安厅党委作出决定,在全省公安机关开展向沈战东同志学习的活动……
我们有着太多的眼泪,有着太多的情感,却怎么也道不完对英雄的赞美。只愿我们的英雄们一路走好,英雄的亲人们勇敢的走好以后的路。一定要记住,我们与你们一路同行……
“五个带头”,即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这是实行“创优争先”的具体要求,是每个党员同志时刻牢记的准则。
践行“五个带头”,基础在于做什么。一是要带头学习,带头解放思想,作学习型社会的楷模,只有不断地学习,党员干部的素质才会不断提高,才能肩负起党和人民赋予的神圣使命。二是要带头争创佳绩,要具有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业、埋头苦干,开拓进取、乐于奉献,在本职岗位上作出一流成绩,有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨。三是要带头服务群众,牢记宗旨,心系群众,积极帮助群众解决实际困难,自觉维护群众正当权益,做群众的贴心人。四是带头遵纪守法,模范执行党组织的各项决议,严格遵守国家法律法规,自觉遵守本单位的规章制度。五是带头弘扬正气,积极践行社会主义核心价值观,树立正确的荣辱观,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,严于律己,情趣健康,公道正派。
践行“五个带头”,重点在于怎么做。笔者认为,要发挥好党员的先锋模范作用,关键是要当好“五员”。一是当好党的政策“讲解员”。要宣传好党的路线方针政策,党员自身首先要搞好学习,切实提高素质。用扎实的理论功底、灵活多样的方式、通俗易懂的语言,使群众真正理解党的政策,用好党的政策。二是当好急难险重工作的“战斗员”。急难险重工作是块“试金石”,考验着每位党员的党性,检验着每位党员的品格。共产党员就是要***在困难的时候迎难而上,在危急的时刻挺身而出,在繁重的工作中孜孜不倦、建功立业。三是当好群众致富的“领航员”。党员干部不仅要创业致富,还要带领广大群众致富,尤其要帮助困难群众致富,早日走上小康大道。四是当好廉洁自律的“守门员”。要带头遵章守纪,严格按程序规定办事,努力做到不为名所累,不为利所缚,不为权所动,不为欲所惑。五是当好维护稳定的“协调员”。要克服“事不关己,高高挂起”的消极思想,带头维护好单位、邻里、社会的稳定,不仅八小时内如此,八小时外也要如此。
综观《廉政准则》,它明确了8个方面的禁止,并将这8个方面的禁止细化为52个不准,涉及到领导干部履职、生活、家庭、作风、干部任用等各个方面。对领导干部积极履职、廉洁从政提出了更高要求,为领导干部勤政廉政赢得民心树立了标杆。可以说,这52个不准连成了一条领导干部廉洁从政的高压线,标志反腐倡廉网络越织越密,反腐倡廉制度建设不断加强。
贯彻《廉政准则》,促进廉洁从政,贵在自觉执行,重在常抓不懈。这是确保准则得以真正贯彻落实的可靠保障。对于我们来说,就是要切实做到身体力行、狠抓落实。
一要进一步加强党性修养,牢固树立宗旨意识。要自觉加强党性修养,从思想道德教育这个基础抓起,筑牢拒腐防变的思想道德防线。领导干部尤其要带头勤政廉政,要算好“人生大账”,把自己的人生规划好,走廉洁之路,做清廉之官。古人说,“吏不畏吾严而畏吾廉”,廉洁也是一种力量,是为政之要。和平时期特别重要的就是党政干部的清廉之风。老百姓对为官者的期待其实很简单,我看就是三件事,即经济要发展、民生要改善、干部要廉洁。做到了,我们就不负众望;做不到,就难辞其咎。所以,我们一定要清醒地认识到,干部手中的权力,是党和人民赋予的,而不是谋取个人私利的工具。必须紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题,牢固树立宗旨意识,时刻把人民群众的利益放在第一位,权为民所用、情为民所系、利为民所谋,全心全意为人民群众谋利益。
二要进一步自觉接受监督,保持艰苦奋斗本色。强有力的外部监督可以“浇灭”官员内心的贪欲。经验和教训都告诉我们,监督到位有效,贪腐风险必然增大,贪腐之心必然收敛;监督缺位失灵,贪欲必然膨胀。因此,学习贯彻《廉政准则》,必须强化外部监督尤其是公众的监督,让每个人都成为领导干部的廉政监督员。群众的眼睛是雪亮的。官员的一言一行、一举一动是否符合“52个不准”的要求,群众最有发言权。作为党员领导干部,要认真处理好亲情与党性的关系,坚持原则、秉公办事、公私分明,做到两袖清风,一身正气。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”廉洁从政,必须始终保持艰苦奋斗本色。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝,也是新形势下加强领导干部作风建设的一个重要方面。
三要进一步增强法纪意识,做遵纪守法的模范。领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观,并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。历数一个时期以来因贪腐落马的官员,不论级别高低,不论数额多少,他们最终走上违法犯罪的不归路,无不是世界观扭曲、人生观错位、价值观异化带来的恶果。因此,学习贯彻《廉政准则》,每一名领导干部都有一个用心学、真心学的问题:自我对照自己的所作所为,有没有与“52个不准”不相符合的地方,有没有偏离“52个不准”的苗头;在自己的履职过程中,在自己的生活中,是不是把“52个不准”当成自己的人生信条。作为一名干部,要珍惜党和人民的培养、信任,珍惜为党工作、为人民服务的机会,不论在八小时之内,还是八小时之外,不论在工作圈,还是生活圈、社交圈,都要自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,认真执行党内监督各项制度,以《廉政准则》为镜子,时刻对照、检点自己的工作行为,严格要求自己,带头廉洁自律,稳得住心神,管得住手脚,抗得住诱惑,耐得住寂寞,经得住考验,时刻记住法律与纪律的“高压线”,把握公与私的“警戒线”,以平和之心对“名”,以淡泊之心对“位”,以知足之心对“利”,以敬畏之心对“权”,自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢,环境变了吃苦耐劳的精神不减,时代变了甘于奉献的传统不变,成为遵纪守法的模范。
信用联社从业人员职业操守指引学习心得
最近我社根据联社要求组织我们全体员工集中学习了《银行业金融机构从业人员职业操守指引》集中学习结束之后,我对照《职业操守》又研读了一遍,细细回味,感触颇多。
参加工作之后进入信用社成为一名普通的员工,要也遵守自己制定的《员工守则》。这次在全国颁布实施统一的《员工职业操守》意义非常深刻。它是员工从业履职的基本规范和基本行为准则,完善现代企业制度、强化依法合规经营和风险防范意识、实行人性化管理与提高员工忠诚度相结合的基础上制定的。这对引导员工正确处理利益冲突,进一步加强内部管理,提升员工良好的社会公信力,树立信用社良好的社会形象,有着积极的促进作用。通过学习我认为认真执行《员工职业操守》,是规范员工从业行为、教育和引导员工自我约束、自我激励、提高员工从业素养和职业道德水准的需要;积极贯彻《员工职业操守》,不仅有利于提高全行员工的整体素质,加强员工队伍建设,而且对构建防范道德风险和操作风险的长效机制,夯实管理基础,培育健康和谐的企业文化,树立和保持信用社良好的形象,有着深远的意义。
这次颁布的《员工职业操守》定位准确,概念清楚,重点突出,进一步规范了员工从业履职应遵循的职业操守,明确了员工职业行为的底线和界限,是我们信用社从业履职的基本准则和基本要求。认真贯彻执行《员工职业操守》,对于提高全行员工的整体素质,树立和保持信用社良好的形象,构建防范道德风险和操作风险的长效机制具有十分重要的意义。在新形势下,广泛开展职业操守教育活动很有必要,只有加强员工职业操守建设,提升员工的思想境界,才能激发员工的工作热情和无私奉献精神,使员工更加热爱本职工作,努力钻研业务,自觉遵纪守法,才能确保信用社的改革顺利进行和业务蓬勃发展。
一、加强员工职业操守教育是信用社改革发展的需要,也是防范风险案件的迫切要求。员工是企业的宝贵财富和价值源泉。信用社的改革和发展需要一支具备良好职业操守的员工队伍,迎接激烈的市场竞争更需要一支高素质的员工队伍。如果我们严格规范职业行为,工作态度好,服务质量高,始终坚持忠于职守、诚实守信;依法合规,遵章守纪;廉洁从业,亲友回避;优质服务,公平竞争;以人为本,情趣健康,我们就会赢得广大顾客的信任和支持,促进各项业务的发展。同时,也增强了信用社的知名度,树立了信用社新形象,各项工作的开展就会事半功倍。因此,只有加强员工职业操守建设,才能提升员工的思想境界,激发员工顺应改革的工作激情和无私奉献精神。使员工更加热爱本职工作,努力钻研业务,遵纪守法,始终站在改革的前列,确保信用社改革的顺利进行和业务的蓬勃发展。
通过学习《指引》倡导了爱岗敬业、客户至上的工作态度,诚实守信、遵章守纪的行为规范,廉洁从业、勤俭节约的利益观等基本价值理念,是员工职业行为的准绳。加强职业操守建设,能够使员工深刻认识到自己对客户、对本职工作负有的职业责任,并内化为内心的道德信念,明确自己职业行为的底线和界限,明确自己可以做什么、应当做什么和不该做什么,预见到自己行为可能带来的后果,自觉约束自己的职业行为,形成以恪守职业操守为荣,违背职业操守为耻的企业文化,形成防范道德风险和操作风险的长效机制,推动信合事业持续健康发展。