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范文
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 更新时间:2024-03-28 16:50:14

范文

范文第1篇

  ______大学____学院:

  在充分考虑个人选择意愿和我公司现实际情况,经双方友好协商,一致同意解除贵校________学院学生____与我单位所签订的人事劳动合同,双方互不承担违约责任,请贵单位予以协调。

  单位(公章)

  年 月 日

范文第2篇

  ________________中心:

  我单位XXX同志因执行XXXX任务,将于X年X月X日前往XXX国家(地区),在外停留XX天,费用XX支付。因该同志的人事档案寄存贵中心,特委托办理相关外事手续。

  (单位名称并盖章)

  X年X月X日

范文第3篇

  尊敬的领导:

  您好!

  感谢您在百忙之中抽空阅读这封求职信,为即将走出象牙塔的学子打开了一扇希望之门。

  我是XXXX大学XXXX系的一名学生,即将面临毕业。

  XXXX大学是我国XXXX人才的重点培养基地,具有悠久的历史和优良的传统,并且素以治学严谨、育人有方而著称;XXXX大学XXXX系则是全国XXXX学科基地之一。在这样的学习环境下,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我都受益非浅。

  四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了XXXX、XXXX等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

  此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。大学四年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

  收笔之际,郑重地提一个小小的要求: 无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!

  祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

     求职者:XXX

  xxxx年xx月xx日

范文第4篇

  中文专业自荐信范文,关键词是自荐信,中文,范文,专业, 尊敬的领导:

  您好!

  我是XX大学九七级中文专业的应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想,XX大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础,专业特长更使我明确了择业目标:做一名中学语文教师。

  久闻贵校是培养人才的重要基地,教师成长展才的沃壤,重视教育,重视能力,上下团结一心,有坚实的教育基础,对此,我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您,望贵校给我一个展示才华的机会,为贵校出力争光,同时也圆我的育人梦想。

  选择了教育事业,选择了XX大学,春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后,我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养,不断充实自己的头脑。才高为师,身正为范。作为师范生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难繁,有信心、有责任感。在能力培养上,校内积极参加各项活动,校外广泛尝试,多次进行教学实践,既实践了所学,又锻炼了能力。

  大鹏展翅,骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学管理体制和明达的***人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。

  最后,祝贵校广纳贤才,再创佳绩!

  此致

  敬礼

  XXX谨呈

  XXXX年XX月

范文第5篇

  ______人民法院

  民事调解书

  (______)______民再字第______号

  原审原告(或原审上诉人)______(写明姓名或名称等基本情况)

  原审被告(或原审被上诉人)______(写明姓名或名称等基本情况)

  原审第三人______ (写明姓名或名称等基本情况)

  (当事人及其他诉讼参加人的列项和基本情况的写法,与本院决定再审的案件用的民事判决书样式相同。)

  案由:__________________。

  ______(写明原审当事人的姓名或名称和案由)一案,本院(或______人民法院)于______年______月______日作出(______)___民___字第___号民事判决(或调解协议),已经发生法律效力。______年______月______日本院作出裁定,决定本案由本院提起再审(或进行提审)。(或“______年______月______日______人民法院指令本院对本案进行再审。”)

  ______(简要写明当事人的请求和案件的事实)。

  本案在审理过程中,经本院主持调解,双方当事人自愿达成如下协议:

  ______(写明协议的内容)。

  ______(写明除免交的案件受理费外的其他诉讼费用的负担。没有的,此项不写)。

  上述协议,符合有关法律规定,本院予以确认。

  本调解书经双方当事人签收后,即具有法律效力。

  审判长:____________

  审判员:____________

  审判员:____________

  ______年____月____日

  (院印)

  本件与原本核对无异

  书记员:____________

范文第6篇

  公函,正式的或官方的书信。公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。下面由小编为大家整理的公函标准格式范文,希望可以帮助到大家!

  一、函的涵义和用途

  函,适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。 函的使用范围极广,使用频率极高,可谓公文中的轻武器。具体来说,函的用途主要包括四个方面:

  1、平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系,往来。

  2、向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项。

  3、业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准事项。

  4、机关单位对个人的事务联系,如复群众来信等。

  二、函的特点

  1、使用广泛性。函的使用不受级别高低,单位大小的限制,收发函件单位均以比较平等的身份进行联系。上至国务院,下至基层组织,企事业单位,社会团体都广泛地使用函。

  2、行文多向性。函可以上行,下行,但大多数函作平行文。

  3、用语谦敬性。不论什么类型的函,用语皆得注重谦恭有礼,尊重对方,力求得到对方更多的理解和支持。函是最注重使用文言词汇的公文。函是公文中最富有文学性的文种。

  三、函的类型

  1、商洽函。即不相隶属机关之间商洽工作,联系有关事宜的函。如人员商调,联系参观学习等。

  2、询答函。即不相隶属机关之间相互询问和答复有关具体问题的函。询答函实际上又可分出询问函和答复函。有些不明确的问题向有关机关和部门询问,用询问函。对机关和部门所询问的问题做出解释答复,用答复函。询答函涉及的多数是问题而不是具体的工作。

  3、批请函。即用于不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项的函。批请函实际上又可以分为请批函和审批函。请批函用于向不相隶属的主管部门请求审批事项,而审批函则用于主管部门答复不相隶属机关单位的请批事项。

  4、告知函。即告知不相隶属机关有关事项的函。

  以上是按内容和用途对函所作的分类。若按照文面格式分类,函可以分为公函和便函。若按照行文去向分类,函又可以分为去函和复函。

  四、函的.结构和写法

  (一)标题

  函的标题一般由发文机关,事由和文种构成,有时也可以只由事由和文种构成。

  (二)正文

  1、开头。写行文的缘由,背景和依据。

  一般来说,去函开头或说明根据上级的有关指示精神,或简要叙述本地区,本单位的实际需要,疑惑和困难。

  复函的开头引用对方来文的标题及发文字号,有的复函还简述来函主题,这与批复的写法基本相同。继而,有的复函以现将有关问题复函如下一类文种承启语引出主体事项,即答复意见。

  2、主体。写需要商洽,询问,答复,联系,请求批准或答复审批及告知的事项。函,或去函和复函的事项一般都较单一,可与行文缘由合为一段。如果事项比较复杂,则分条列项书写。

  3、结语。不同类型函结语有别。如果行文只是告知对方事项而不必对方回复,则结语常用特此函告,特此函达。若是要求对方复函的,则用盼复,望函复,请即复函等语。请批函多以请批准,请大力协助为盼,望能同意,望准予××是荷等习惯用语收束。复函的结语常用特此复函,特此回复,此复等惯用语。也有的函不写结语。

  五,注意问题

  1、注意批请函与请示区别,向有隶属关系上级机关请求指示,批准事项用请示,而向没有隶属关系业务主管机关请求批准有关事项,则用请批函。主管机关答复请求审批事项,用审批函。

  2、开门见山,直奔主题。无论去函还是复函,都不要转弯抹角,切忌空话,套话和发空泛的议论。

  3、一文一函,简洁明了。

  4、语言要规范得体,并体现函的用语特色。发函要使用平和,礼貌,诚恳的语言,对主管机关要尊重,谦敬,对级别低的单位要平和,对平行单位和不相隶属单位要友善。切忌使用生硬,命令性的语言。复函,则态度要明朗,语言要准确,避免含糊笼统,犹豫不定。

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