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2017工作总结范文
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 更新时间:2024-03-29 15:14:02

2017工作总结范文

2017工作总结范文(一)

  师院的本科教学水平评估工作已经圆满结束,我校在这次本科教学水平评估工作中取得了可喜的成绩,这是全校师生共同努力的结果。回顾几年来的评建历程,我院师生始终坚持“以评促建,以评促改,评建结合,重在建设”的原则,我馆在院馆领导的正确领导下,围绕评估各项指标,开展了迎评估的一系列工作,取得了显著效果,为评估做出了贡献。

  我是XX年7月进入图书馆工作的,而学校的评估的筹划和准备工作恰恰从这个时期开始,我目睹了师院日新月异的变化。我从最初的一线借阅到后来的典藏图书,我深知流通岗位的每个环节的重要性。图书馆的主要职能是为教学科研工作服务的,而流通部是接触读者的第一窗口,做好它至关重要。XX年我被部里选为评估专干,协助主任完成流通部的本科教学水平评估工作,在部门同事的协助下圆满地完成了任务。现将我在评估期间的工作总结如下:

  1、XX年年7月至XX年1月我在流通部的借书处工作,每天接待读者1000多人次,并主动为读者解答借阅中的难题,引导读者找到满意的图书,我还注意观察读者的阅读心理,认真研究,撰写论文,做好读者服务工作。

  2、从XX年1月开始我一直在流通部的典藏室工作,负责全馆新进的图书的典藏、打印报表和送书入库工作,为了达到评估指标的要求,我馆的进书量逐年增加,从最初的3 — 4万册/年到后来的7 — 8万册/年,在工作之余,我积极总结典藏经验,研究典藏系统,提高工作效率,编写《南阳师院图书馆典藏工作细则》,我力争快速、及时、准确地把新书送到每个书库,及时充实馆藏,满足师生的需求。

  3、XX年馆里成立了评估工作小组,我有幸作为流通部的评估专干,主要负责流通部的评估资料准备工作。在馆领导的认真部署下,制定了每个部门的任务清单,我在保证每日的典藏工作完成之余,加班加点,搜集数据,编制表格,撰写总结报告,高质量地完成了流通部的评估资料准备工作。

  4、在假期里我和全馆职工一起搬书、倒架、建新库,流通部在这几年里扩建了三个大型书库和重建了两个样本书库,馆藏图书从原来的30多万册增加到现在的70多万册,图书分配更加细致化,书库服务更加专业化,我们大家一起牺牲了假日,在严寒和酷暑中完成了一项项任务,这些书每一本都是经过我们的双手整齐地摆在书架上的,但当我们看到最后的成果的时候,再多的辛苦都成了甘露。我们在用自己的双手在建设我们美丽的图书馆。

  5、配合书商完成新书的加工典藏上架工作。XX年下半年我馆的进书量大,书商上门服务,我负责向书商介绍我馆的藏书情况和典藏方位,并监督他们把书送到正确的书库,同时我还要负责将他们分编好的所有图书进行典藏,在我们共同的努力下顺利地完成了任务。

  6、积极参加院馆里组织的各项活动,积极撰写文章,认真学习评估知识,在评估知识竞赛中取得了优异成绩。在评建工作讨论中,认真思考,为评估工作献计献策。

  7、我不断加强个人的科研工作素养,在图书馆刊物上发表论文一篇,参加科研项目三项。XX年年承担新生入学教育工作,为同学们讲授图书馆数据库的使用方法。

  当然,在评建工作中我们还存在一些问题:

  1、 我们的馆舍应该得到更新,新馆建设应该加紧筹划,现有的空间已经无法满足师生的阅读需求和一些现代化的管理手段的实施。

  2、 是否可以做到“持之以恒”,在评估中我们形成的好的制度和风尚是否能在以后的工作中继续弘扬,这是至关重要的。

  3、 随着知识更新速度的加剧,纸质文献和电子文献的更新和扩充需要大量的经费,在现有经费紧张的情况下,如何解决是个难题。

  评估工作已经圆满结束,未来的建设工作还很漫长,我要在以后的工作中继续努力,戒骄戒躁,为学校的美好明天奉献自己的力量。

  2011-4-21

2017工作总结范文(二)

  本学期由于有校长的正确领导,全体行政人员的通力合作,以及全体教师的大力配合,教导处各项工作开展得有声有色,完成了期初预订的各项任务指标。

  本学期教学工作思路,立足于转变传统的教育理念,狠抓教学常规,提倡教学改革,深入实施素质教育,全面提高教育教学质量,面向全体学生,加强校风、学风建设,使教育教学工作上了一个新的台阶。

  本学期教导处联合少先队大队部,开展了南岳完小“学生文明礼仪”养成教育。通过观看录像、专题讲座等形式,在学生中形成讲卫生、爱清洁、礼貌待人、和睦相处的新风尚。全期学生思品合格率100%,巩固率100%。

  本学期教导处派出专职人员进行教师课堂教学常规检查,既查教师课堂常规,又查学生课堂行为习惯,发现问题,及时指出,全校学风浓郁,师生精神面貌良好。

  本学期严抓教学常规管理,严格按国家课时计划开课,进一步深化课堂改革实验,确保学科课时和教学质量,完善活动课内容,精心组织安排,充分发挥学生特长。全期共检查教师教案两次,其中不定期检查次数累计二十余次。教导处全体人员坚持随堂听课制度和检查制度,及时了解教师的教学情况和学生的学习情况,强化教师的目标管理与考核。

  本期教导处扎实搞好学校教研、教改工作,大胆推行教育教学改革,抓好多媒体教学研究,本期举行了两轮多媒体教学比武,开展了课件制作竞赛,选拔青年教师参加全市的“小语阅读教学比武”“自然教学比武”“数学学具制作竞赛”“法制教育课竞赛”等多项竞赛活动,摘取多枚奖牌,既推动了全校的教育教研活动,也提高了学校声誉,开成了品牌效应。

  本期开展了丰富多彩的教师活动,既接待外校教师来校参观、听课,交流了教育教学心得体会,增进了友谊,也组织了青年骨干教师外出学习取经,汲取先进的教学理论,带动了全校的教学改革,本期组织教师撰写了自然、思品、语文、数学、社会等各科教学论文,推介优秀教学经验。

  本期教导处把毕业班教学工作放在重中之重,期初会同行政组全体人员召开了毕业班教师会,就全期工作明确了目标,周一下午的教研活动主管人员深入年级组参加集体备课,期中接连召开两次毕业班教师会,解决实际问题,不落于形式,使毕业班教学工作秩序井然,全体教师轻松上阵,扎实工作。本期召开了一次毕业生座谈会和一次毕业生家长会,加强高年级学生思想政治教育,使他们明确学习目的,变被动为主动,形成了良好的学习氛围。通过家长会,加强了家长工作管理,促使家庭、社会、学校一体化,使教育教学工作得以顺利开展。

  本期毕业班教学质量稳步上升,出色完成了教体局下达的指标任务。六年级8个班共被岳云中学正常录取 人,创历史最好水平。

  百尺竿头,更进一步,相信今后的工作一定会上一个新的台阶。

2017工作总结范文(三)

  本期高三政治教学,基本按照计划进行。在具体的教学中做了适当调整。在教育教学方式上,更注重学生能力的培养,教学效果更注重实效。我们高三政治备课组有成功,也有不足之处,下面谈谈几点做法和体会:

  一、正确分析高考形势和学生实际,精心制定教学计划。

  (1)备课组成员共同分析了近几年江苏政治高考试卷模式和社会热点,高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力,时事政治,热点问题贯穿试卷,但出题的角度多样而难测,死记硬背的题型在总分中所占比例减小,这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际,独立思考判断问题的能力,拓展学生思维,改变原有的学习思维方式。

  (2)为提高学生政治素质和能力,制定学期工作计划。我们的教学

  过程分三个步骤,首先夯实基础,教学中,对于基础知识,要求每

  个学生过关,并对过关情况作出登记。其次,培养政治思维习惯,

  政治思维方法。通过一些具体实际问题让学生分析、讨论,结合教

  师的启发、指导,用政治术语规范答题,培养良好的审题,解题习

  惯,不容失分的习惯。最后精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发

  挥学生的主体作用.本学期我们做到了课课有联系,章章有测试,较

  好地将复习与联系结合起来。

  二、团结协作,发挥集体力量

  高三政治备课组,在备课、教学资源的使用,试卷命题,学生学习状态等方面,既有分工又有合作,既有统一又有各班实际情况,既有课例探讨又有信息多流,在任何地方,任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。

  1、抓好心理教育,助长学习成绩

  学好政治,除智力因素外,还有非智力因素,如兴趣。一些同学害怕学不好,或一些同学一直考不好,丧心信心。我们采用了个别交流,指导等,不断关心、帮助,同时教师应关爱学生走近学生、进而激活学生学习政治的热情,提高积极性。

  2、加强与兄弟学校的交流,把握高考动向,本学期我们加强同传统友好学校的联系。

  三、工作中存在的问题和需要改进的方面

  1、对教材的研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想

  性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设制上

  看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。

  2、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答

  疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是

  没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生 的思想和心理方面

  的辅导明显不够。

  3、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复

  习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不

  同层次能力的学生很好的协调起来。

2017工作总结范文(四)

  xx年秋八年级组工作总结

  匆忙间,一学期就过去了,现就这学期所做的一些工作做一个简单小结:

  一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。

  一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为组长的我,努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助,既把融洽给了自己,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。

  二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教育教学能力。

  年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。

  三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动。

  年级组里绝对脱不了班级管理。我们的八个班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一套管理的方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

  四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步。

  开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时地掌握了学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路。期中后,我们又及时开了一次家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后,反响极热烈,对家长们的认可,我们虽辛苦着却快乐着。

  五、目前的效果。

  八年级班级已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切都在有条不紊中进行着,那是我们共同努力的结果。

  六、对下学期工作的一些设想。

  在这学期的狠抓纪律和常规的落实下,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色?对年青教师的帮助怎样做到帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?等等的事情还等着我们要去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展。

  一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着。

  松木坪中学八年级组

  xx-01-16

2017工作总结范文(五)

  一、我们的共同认识

  备好课是上好课的前提,而集体备课能充分发挥教师群体的作用,有利于教师之间相互切磋教艺,资源共享,减少教师的劳动强度,过去每人一学期要做十个单元教材分析,现在组内分工后每人只需做两至三个单元,教师的精力更集中,备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”:即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面,集体备课有效地提高了备课的质量,促进了教师的专业化成长,促进了学科教学质量的整体提高。所以,我镇五年级英语组全体教师都能够非常积极地参与到集体备课中来。

  二、采取的主要措施。

  为了确保每一次集体备课的质量,我们组经过集体研究,采取了以下措施:

  1、定活动时间和地点。

  把集体备课时间固定在每周六上午。一到这个时间,全组教师都会放下手头的工作,准时到达多媒体教室参加集体研讨活动。

  2、定中心发言人。

  每次集体备课,我们都指定主备教师为中心发言人,负责主持会议,汇总大家的意见,阐述自己的备课心得。每次活动临结束时,再定出下一次集体备课的中心发言人,提早准备。

  三、活动的大体程序。

  首先,由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述,说说这一单元的重、难点,分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后,大家集思广益,充分发表意见,对其教案进行补充、修改。最后,经过充分讨论后,形成最佳的教学模式。

  四、取得的主要成效:

  1、教师:

  (1)节省了时间,减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间,把原来需要备整本教材的时间,全部投入到一两个单位上来,致使每一课时都成为一节展示课、精品课。

  (2)通过集体备课的研讨,实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。

  2、学生:

  通过全体英语教师一年的共同努力,学生在英语学习方面取得了很大进步,效果显著。

  由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生,所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养,注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习,绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。

  “路漫漫其修远兮,我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效,我们将倍加努力,积极探索集体备课的新思路和新方法。

  五年级英语备课组

2017工作总结范文(六)

  平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。下面把我一个月的班任工作,做一简要的总结、概括。

  一、抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、班级卫生检查员、课桌摆放检查员、、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表扬日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  二、早到校,勤沟通。

  作为班主任,很多情况下需要早到校。收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;打扫班级卫生早到校;辅导学困生早到校等。

  做好班主任工作离不开家长的支持,离不开科任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生居住比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。

  三、开展各种活动,提高学生素质

  本月,班级开展了文明礼貌教育、安全教育、感恩教育、卫生与健康教育班队会活动,以此来调动学生的积极性,共同创建一个真正的优秀中队。如在学校举行演讲比赛前,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个指导,为选拔参赛者,在班级进行演讲比赛,前三名代表班级参加比赛。结果,我班初名杨同学赢得了全校第一的好成绩。此外,我们有组织开展了朗读、背诵、讲故事比赛等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

  总的来说,在这一个月的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我更相信在我的努力下我们班将会越来越好的。

2017工作总结范文(七)

  期末季到了,对自己一学期的工作或学习进行总结是有必要的。下面是小编特意准备的是教务处期末工作总结范本,希望看完后让您有所收获。更多精彩的内容更新尽在范文网,欢迎查阅。

  一、认真落实常规教学。

  1、落实完成计划总结。

  学期初,全体教师认真制订了本学期的教学工作计划,任课教师制定教学计划,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。

  2、落实常规教学检查

  对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

  二、教研工作

  1、坚持“科研兴教”的指导思想。

  我校建立健全了校本教研制度,制订了《校本教研制度建设实施方案》,教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认识,提高了工作效率。

  2、开展教师上课听课活动。

  开学初学校统一安排教师上公开课,做到定时、定人、定主题,要求全体教师参与听课评课,达到共同探讨共同提高。

  三、进一步深化教育教学改革

  上学期以来,首先利用校本培训活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学。二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提。

  四、重视学困生转化工作。

  学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,学校重点检查学困生的作业完成情况,对学困生的学习进行跟踪检查,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高。

  总结本期工作,我认为还存在以下不足:

  在学校的教研工作上要进一步加强,特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围,使每位教师都能积极的参与评课。

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