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家长范文
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 更新时间:2024-03-28 20:38:57

家长范文

家长范文(1)

  XX年年家长学校工作总结

  本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,学校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下:

  一、全面布置,合理分工,确定主题,开展活动

  本学期来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,召开了校务工作会议,宣布新的家长学校组织机构,决定由的林建专任老师负责,由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构,开展各项工作。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论"养不教,谁之过?""如何做好初一新生的接轨?""如何搞好初二学生的学习?"以及"如何帮好子女的中考冲刺?"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

  二、召开家长会议,传授家教方法

  本学期来,家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教,谁之过?"通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。

  三、印发家校联系卡,密切家校联系

  本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。

  四、组织教师家访,了解学生在家表现

  本学期来,家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。

  教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。

家长范文(2)

  人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和许多偶发事件的熏陶和影响,其中家庭教育由于它固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”,孟母三迁、断织,田稷子受贿受母训,诸葛亮教子俭美德,已成为家教典范。家长素质的高低决定了学生的发展,长期以来由于应试教育的影响,家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。因此,提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。长期以来学校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。领导、老师和家长都十分重视家长学校的工作,努力构建家长学校的新模式。家长学校正式创办于XX年,至今已7年的历史。先后对近6000名家长进行了系统的授课教学。家长的教育理念得到了转变,收到良好的效果。下面把我们家长学校的具体作法向在座的各位领导做一汇报。

  一、组织机构健全

  作为系统工程,学校有固定的组织机构及人员名单,校长任家长学校的校长,学校教导处指导家长学校的各项活动,有“家长委员会三级组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”“家长学员登记表”等,形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,除了把一年级的老师定为家长学校的老师外,还请学校退休教师、副校长、教研组长、校外知名家庭教育专家等为家长学校的常年辅导老师。学校不断改变形式,除对家长进行授课外,还进行家长会,家长开放日,家长参观交流等形式多样的活动。学校通过家长会和家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,并要求家访达到每学年普访一次。

  二、各项制度扎实

  在家委会领导下,家长学校制订家长学校教学工作计划,学校拨有专款进行教学活动,具体工作安排,有教师培训,授课要求,家长学员考勤制度、上课制度,考核制度等。任课教师按照固定省统编教材《家长必读》进行授课。要求上课教师做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录,作好教课后的反思。并作好资料的收集,大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。同时根据学校实际情况设立校本课程。利用班级授课或年级授课,积极向家长宣传家教理论或实践等身边先进的科学育儿经验文章。每学期学校还从家长学员的作业中选取一部分专刊登在展示橱窗里,供过往家长学习借鉴。

  三、教学活动丰富多彩。

  家长学校有大型的全校性的活动,年级段活动和班级活动。如第八届校园文化艺术节,开学典礼,我们邀请全体家长积极参与我们的活动;有小型的座谈,有班级授课活动。本学年全体学员先后参加了著名家庭教育专家王志刚、王金宪的《如何做个成功的家长》、《走进孩子心灵》的专题报告会。每次讲座家长听课认真,记录用心,感受深刻。有的家长学员作业中写到“孩子是每个家庭的希望,在孩子的学习过程中,每个家庭都投入了大量的精力。但是在教育孩子上,大多家庭都找不到正确的方法和方向,结果孩子的成长和学习遇到一定程度的伤害和下降。教育孩子要在不同的阶段使用不同的方法,在母亲陪伴结束以后老师的话就是圣旨了。三年级以后开始出现贪玩不听话,思想上出现独立、模糊的理念,也是老师和家长最操心和忙碌的阶段,打骂孩子和纵容孩子是一种极端对另一种极端,错误的引导将对孩子带入错误的方向,在教育孩子上要让他在学习内找到兴趣、在兴趣中学习,不只是说我陪里他一整天了,怎么一个字都没写的概念。要在孩子学习当中,家长也要学习给孩子造成一种大家都努力学习的环境。在学习中要和孩子做高质量的陪伴。老师的工作高尚但最忙碌,我们只是一个孩子,他们要面对几十个学生,智商形形色色、参差不齐,老师们投入了大量的精力,他们的愿望是使自己的学生都成才。家长在这方面要和教师多沟通、了解孩子的情况。双方齐抓共管是对孩子最好的办法。”每学年的活动为8次,出席对象稳定,出勤率达90%以上,受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样,受到一致好评:

  1、帮助家长树立新的育才观。开学初,我们邀请家长和孩子一起参加“开学典礼及奖学金发放仪式”,校长讲话,对学生家长给予殷切的希望,家长代表在会上做专题发言,教师代表的讲话帮助家长确立新的理念,确立新的质量观,全面发展的高素质的人才观。各班主任分开讲授新学期家长应该注意什么等,家长学校互相配合帮助学生尽快适应学校生活。专家讲座使很多家长认识到教育孩子单单依靠学校的想法是不对的,家庭教育起着不可估量的作用。教育孩子方法简单粗暴,效果不会好,只有赏识孩子,关注孩子,陪伴孩子,走进孩子心灵才能教育好孩子。

  2、邀请家长来校参加活动。在第八届校园文化艺术节开幕式上,艺术专业汇报演出中,我们邀请了家长学员一起参加活动。孩子们的舞蹈、授予表演、武术等节目生动感人。家长们在看看、听听、谈谈等亲身体验中,感受到学校艺术素质教育的有序和和谐。同时,家长通过参加学校丰富多彩的活动,感受到学校艺术教育教育使得孩子们举手投足是那么富有艺术素养。看到了自己的孩子的特长,又欣赏到别的孩子的才艺,倍受鼓舞,调动了其教育子女的积极性,同时提高了自身文化素养。

  3、进行家长开放日活动。在每年的6月学校分三个半天向家长展示教学风采,让家长学员和自己的孩子一起走进新课堂,感受家庭教育和学校教育的相同和不同。开设课程除了语文、数学、英语外,还有美术、舞蹈、武术、二胡等专业课。今年五月下旬又有300多名家长参与了语文、快速识字、英语课程展示课。在活动期间,学员们或聆听,或游戏,总是专心地听讲,积极地参与,父母看到孩子在课堂上表现的那么积极主动,老师的教学风格是那么的新颖活泼,英语口语表达的那么流畅悦耳。家长老师感动不已,欣赏不已,整个礼堂不时爆发出热烈的掌声。市委宣传部李廷建科长、开封日报金聚泰总编、文联李秘书长对孩子们感情真挚的英语表演给予了高度的评价,同时建议作为保留节目,有机会调出来作为和谐家庭教育使用。

  4、进行家

  长学员的书面考试以及参与座谈。在经过差不多一个学年的与孩子一起经历新课程之时,我们请家长结合自己的实际谈体会,学员们谈得都十分实在。他们感谢学校让他们第二次走进课堂,聆听专家、老师的讲课。了解了孩子在各个成长期的不同特点,在辅导孩子上除去了很多浮躁,增加了一些耐心。学期结束时,我们组织了一次考试。最后家长们都能合格结业,有15名家长还获得了优秀学员的奖状。

  5、坚持与家长联系:学校要求老师每学年普访一次。同时我们也鼓励家长来校进行校访,或将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通,取得家长的支持与配合。在家校沟通中家长学员写道:建议学校老师在课前进行三分钟演说,让每个孩子都有锻炼的机会。有的写道:严师出高徒,希望老师严格要求;孩子养成好的习惯比什么都重要;是否购买教辅材料等等。

  四、教学效果显著

  首先,是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习,许多家长第一次意识到,家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女,父母既是子女的启蒙老师,又是终身老师。父母的全面素质,尤其是品德如何,将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。古人云“近朱者赤,近墨者黑”,“上梁不正,下梁歪”,“入鲍鱼之肆久而自臭,进芝兰之室久而自芳”让家长真正懂得了孩子就是父母的“镜子”、“有其父必有其子”的含义。“家长好好学习,孩子天天向上。”成了众多家长家长学校讲课后的体验。三四班姚士晓的家长写到:孩子的学习成绩取决于科学的学习方法、健康的学习习惯,强烈的学习动力、快乐的学习体验、轻松的学习环境、和谐的人际关系;在小学阶段要着重培养孩子的学习习惯,家长要对孩子做好身体陪伴、文字陪伴、声音陪伴、图片陪伴、影象陪伴、精神陪伴、理念陪伴。我们做家长的要以身作则,比如,孩子看电视入了迷怎么办,家长从自身做起不看电视或少看电视,改为看书或看报纸,使得孩子慢慢减少看电视的兴趣,把精力转移到学习、阅读、锻炼上。近来翻看孩子的日记和作文,感觉孩子长大了,比以前聪明懂事了,她已经能够自我反省,认真思考问题了。多么可爱的孩子呀!现在,孩子好的生活习惯已经养成,而健康的学习习惯的培养才刚刚开始,作为家长任重道远,我们有信心在家长学校老师的帮助下将孩子培养成骄人的骏才!感谢家长学校注重家长素质的培养,多次提供让家长学习教育孩子的机会,使我们茅塞顿开,走出育儿误区。

  其次,我们扎扎实实进行对学生的勤奋俭朴、孝敬父母的教育。从小学会料理个人生活,自己的衣服用品收放整齐、主动承担收拾房间,打扫楼道,等力能所及的家务劳动和公益劳动、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿等等,并把节假日和父母生日定为孝敬日。要求各家长开展教育、督查,有时也可及时反馈信息让班主任进行帮教。诸如此,在对子女行为规范教育上起到家校一致的作用。

  由于家长学校的成功举办,家长和学校的密切配合,学生的进步很快。学生的学习、艺术特长、体育等综合素质得到优化和发展。逐步形成了学校、家庭一体化的教育网络。

  在上级领导和关工委的大力支持下,在家长学校的全体领导老师的努力下,在家长朋友的积极参与下我校取得了初步的成绩,XX年我校被评为河南省优秀家长学校。取得成绩的同时我们也看到了自己的不足,如教学场地的局限、授课教师的工作量大等等,希望在座的领导、专家提出合理建议帮助我们进一步解决。我们力争把马市街小学家长学校办得更好,为孩子的终身幸福作好准备,让每朵生命之花都灿烂!

家长范文(3)

  家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作,取得了较优异的成绩,现总结如下:

  一、加强领导,职责明确

  为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

  家长学校领导及部分家长通过商议,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。

  二、建立完善各项规章制度

  健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。

  学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。

  三、规范家长学校的管理

  1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”,即定计划、定课时、定时间、定人员,精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。

  2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班,由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。

  3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作;创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。

  四、拓宽家长学校学习活动途径

  1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规(如:《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等),学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。

  2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作,本学期举行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解,让家长参与学校管理、参与教学,增加学校与家庭之间的联系。

  3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

  4、开展教子有方经验交流会。学校于7月份举办了经验交流会,对家教中出现的问题进行讨论,向学生家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的一致好评,使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰,调动了家长们的积极性。

  总之,一学期来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以配合,使一些素质水平较低的家长有了较大的进步,家长素质有了明显的提高,学生的道德素质和文化素质明显提高,促进了学校的教学工作的发展。今后,我校将认真总结经验,大胆创新,为创办更优秀的家长学校不断努力。

家长范文(4)

  家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此,我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析,并根据各种动力因素的特征,构建起密切的联系,将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明,举办家长学校,大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。

  一、 健全制度,加强各层领导。

  家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长,家长学校有常设的组织机构,有必要的制度做保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。

  二、 灵活多样的授课形式,努力提高办学效益

  我校学生有1800多人,家长来自四面八方,职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同,这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家长学校在长期的实践中,逐渐形成一些特点:

  1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把”上课“与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。

  2、“上课”与个别指导,咨询相结合。我们实行以“上课”为主,还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步。

  三、 发挥家长的教育潜能,多与家长联系。

  学生家长中藏龙卧虎,人才济济,蕴藏着极大的教育潜能,因此,充分调动他们中的积极因素,争取他们为办好学校,多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议,也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。

  经过多年家长学校的办学实践,使我们得到了一点甜头,但同时也深感眼完善家长学校,提高家长学校的办学水平,还有许多工作要做,还有待于今后不断探索。

  家长学校工作总结

  本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,学校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下:

  一、 全面布置,合理分工,确定主题,开展活动

  本学期来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,召开了校务工作会议,宣布新的家长学校组织机构,决定由的林建专任老师负责,由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构,开展各项工作。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论"养不教,谁之过?""如何做好初一新生的接轨?""如何搞好初二学生的学习?"以及"如何帮好子女的中考冲刺?"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

  二、 召开家长会议,传授家教方法

  本学期来,家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教,谁之过?"通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。

  三、 印发家校联系卡,密切家校联系

  本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。

  四、 组织教师家访,了解学生在家表现

  本学期来,家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。

  教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。

家长范文(5)

  三(四)班应到家长51人,实到51人。晚上七点之前,家长们陆续进班。在班主任的带领下,任课老师李老师态度和蔼地接待着每一位家长,安排家长到自己孩子的座位旁就座,并与个别家长交流学生学习状况。会议开始了,班主任首先致热情洋溢的欢迎辞,讲解召开这次家长会的主要目的。接着,围绕着以下几个方面,老师和家长进行深入的交流。

  一、 分析三年级学生特点

  二、总结前一阶段班级及学生情况

  首先总结班级总体情况,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。其次,分类总结学生各方面情况,例如卫生习惯、听讲习惯、写字习惯、晨读午写暮省习惯、书写习惯、手抄报、体育等,就这些方面做得好的同学提出表扬,并指出班里存在的一些问题,提出与家长齐抓共管。

  然后重点介绍了三年级语文学科的特点及学习要求、学生在本学科的表现和需要家长配合的地方,并且就阶段检测情况和单元测试题的使用,详细分析的本学期语文学习的得与失。

  三、期待家长配合的地方

  四、家教小建议:

  1、平时多和孩子交流,学习上要帮助孩子。希望每位家长每天在百忙之余一一查看下并给孩子签名。

  2、多翻翻孩子书包。

  3、帮助孩子养成良好的生活习惯。

  4、做孩子行为习惯上的好榜样。言语文明、注意卫生、衣着整洁、乐于助人、做人诚信等,学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

  五、随时与老师保持联系

  多和老师沟通。亲其师,信其道。正确认识教师的教育行为。如果确实有意见,可以及时与班主任或任课教师沟通,我们随时会欢迎大家提意见。

  六、环保倡议

  由李睿同学的家长以家长的名义念环保倡议书,发出环保倡议,如家长们愿意孩子加入此活动,周五或周一让孩子带来废纸,学校处理;如不愿意,可不告诉孩子这项活动。

  在会议上,家长们也纷纷提出问题和要求。班主任和任课老师的联系方式、班级邮箱博客地址,如何共享学习资源等,老就这些问题我一一做出解答。

  最后,个别家长自愿留下与我交谈孩子的一些情况,特别是班级中学习下滑的学生,如孙浩、王磊、刘烨钊等,老师们就他们的学习成绩、思想状况等方面和家长进行细致的交谈。很多家长主动询问学生的情况,气氛十分热烈。

  二、家长会的收获

  这次家长会收获很大,无论是我或是家长,都能从这次家长会上得到有益的启迪。它对学生的影响无疑将起到积极的作用。这次家长会的收获,可以用4个词来概括:尊重、沟通、共勉。

  1、尊重。通过这次家长会,家长们进一步了解了学校,了解了老师,了解了孩子,知道了怎样做一个合格的家长,如何教育自己的孩子。作为老师,了解了家长的性格,了解了学生的家庭情况,了解了学生在家的表现。家长会能让班主任和家长互相尊重。第一,家长理解了老师在学习上的一些做法和用意,能够更好地配合好老师辅导好孩子的作业;第二,丰富了家庭教育知识。教育家长也是学校和老师的一项任务。第三,提高了交谈的艺术性。家长会召开之前,很多学生忧心忡忡,害怕老师向家长告状,受家长的惩罚。因此,如何向家长汇报学生情况至关重要,处理不好,将成为学生成长道路上的一场噩梦,使他们受到严重的伤害。所以我以表扬鼓励为主,增强家长的信心。

  2、沟通。平时家长和老师见面的机会很少,这次家长会架起了一座沟通的桥梁,使老师和家长零距离接触,面对面交谈。面对孩子的成长,孩子的未来这共同的重担,老师和家长如亲人一般将双手握在了一起。加强了了解,建立了友谊,增进了情感,沟通真正从心开始。

  3、共勉。通过家长会,增强了家长们的责任感,使他们认识到家庭教育孩子成长不可缺少的一环。只有家校联手,孩子才能健康成长。再次,教育了老师。感觉到做一个老师的使命感,感觉到肩上的担子更重了。在今后的工作中只有热爱学生,潜心教学,踏踏实实做一名老师,才对得起学生、家长和自己的良心。

  三、家长会的效果。

  这次家长会,对我们班学生的教育取得了良好的效果。家长会后,全班学生的精神面貌发生了很大变化,一改过去浮躁的风气。个个精神饱满,情绪高涨,学习劲头更足了,上交材料又快又齐,师生关系更加融洽。

  家长会能让班主任和家长互相理解。第一,家长理解了老师在学习上的一些做法和用意,能够更好地配合好老师辅导好孩子的作业;第二,丰富了家庭教育知识。教育家长也是学校和老师的一项任务。第三,提高了交谈的艺术性。家长会召开之前,很多学生忧心忡忡,害怕老师向家长告状,受家长的惩罚。因此,如何向家长汇报学生情况至关重要,处理不好,将成为学生成长道路上的一场噩梦,使他们受到严重的伤害。所以我以表扬鼓励为主,增强家长的信心。

家长范文(6)

  一转眼又到年底了,不知不觉中孩子们就从牙牙学语的孩童变成了个个胸前飘着鲜艳的红领巾的真正的小学生了。说到家委会的工作总结,首先自然想到了孩子们,同时想到了培养孩子们的老师们、为孩子们提供了学习成长环境的学校,以及孩子们背后的家长们。对于孩子们在短短一学期的成长变化,我们这些一年级的家长是最有体会的。从初次带孩子到校报到时的“望子成龙”的迫切希望到第一学期结束孩子们在德、智、体、美、劳各方面的可喜变化,我们认为学校的“为生命而教育”、“家校共育”的办学理念和思路在我们班是成功的,我们为孩子们庆幸孩子们有聂老师这样一位极负责任的好班主任和其他几位优秀的可敬可爱的好老师。小学第一学期对孩子们来说是他们人生中的一个十分重要的里程碑,我们从孩子们身上已经看到了他们在学校学习成长的美好前景。所以在对家委会工作作一小结之前,家委会首先要代表我们全体家长对学校、老师的辛勤付出表示由衷的感谢。

  以下是家委会对本学期工作的小结。

  一、家委会本学期开展的主要工作。

  1、成立家委会。

  学校近年确立的“家校共育”的办学思路,已经得到了家长、社会的认同。作为“家校共育”的重要纽带,学校一直十分重视家委会的工作,学校在我们小学第一学期开学之初就在组织开展各年级各班家委会工作。作为小学一年级的家长,面对孩子的教育,我们就像我们的孩子一样,很多也都是“第一次”。而作为第一届家委会和家委会成员,我们也是毫无经验和准备,完全是本着“一切为了孩子”,在聂老师的鼓励和帮助下,在家长们的支持和理解下,在班级第一次家长会上紧张地接过家委会的重任的。

  紧接着我们家委会成员为我们这个新诞生的班级以极大的热情投入到了班级工作中来。大家根据自己的情况,积极主动地按家委会工作的分工承担了各自的工作,并在以后的班级工作中群策群力,协助老师完成了各项工作。

  2、协助开展班级事务。

  家委会协助老师开展的班级事务主要有:协助组织各期家长会并记录,办理黑板报、学习角,代收班费,建立维护班级博客、QQ交流群,办理一些班级学习资料等。我们一些家委会成员协助办理这些班级事务时,总是积极主动、任劳任怨甚至是无私无偿奉献的,比如:采购材料、设计印刷名册、通讯录,设立、班级博客、QQ群,帮助老师印刷个性教材资料等。

  3、组织开展班级活动。

  本期组织开展的比较大型的活动主要有“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。全体家长、师生参加了这次活动。该活动在学校德育处的批准和支持下,全程得到班主任聂老师的精心指导。活动中安排了一些很有特色的项目:“介绍爸爸妈妈”既让家长们互相认识,又锻炼了小朋友的胆量;“找妈妈的手”加深了亲情交流;“活动签名”为这次活动留下了有意义的纪念品;家长和老师们在活动中互相交流孩子学习、成长的话题,增进了情感;参观植物园、种子园、捉蟋蟀,不仅让小朋友们增长了见识,也让大人获益不少。

  值得一提的是,我们家委会开展的各项工作不但离不开现有家委会成员的辛勤劳动和无私奉献,也得到了其他家长的支持,很多家长总是积极主动参与了家委会的各项事务,增添了家委会的活力,也为班级家委会的后续发展奠定了基础。

  二、本期家委会工作存在的不足。

  家委会在促进家校沟通、交流方面做出了一定的努力,做了一定的工作,但也存在着很多不足。家委会工作目前存在的不足主要还是因为我们家委会还很年轻,经验不足,同时也存在工作力度不够的问题。主要表现在家长间沟通不够,没能充分发挥各个家长的资源优势,从而更好地开展各项工作与活动。其次是作为班级、学校与家长间的桥梁,家委会发挥的作用不够,没能很好地协助老师开展各项教学工作,如老师提出的一些家委会、家长配合完成的教学项目需求,没能第一时间响应和传递。

  三、下期家委会工作计划。

  下期家委会将在总结上期工作的基础上,重点开展以下工作:

  1、完善家委会组织,如制定完善家委会章程等;

  2、加强家委会与学校、老师和家长间的沟通桥梁作用;

  3、动员家委会成员和其他家长更积极、热心参与班级事务,如班级活动、亲子互动的班会、班级博客等;

  4、征求家长意见和建议,动员大家献计献策,多开展有益的亲子活动,如春游、趣味体育活动等。

  最后,还是借用陈校长的话,孩子教育是学校和家庭共同的事情,“家校共育”离不开家长们的参与和付出。“十年树木,百年树人”,我们3班刚刚有了个好的开端,孩子们更好的明天等着我们共同来浇灌。本届家委会第一期工作为我们的小朋友做了很多有益的事情,也留下了一些遗憾。我们期待着我们家委会工作一届比一届做得更好,我们相信,这也是孩子们的期待、学校的期待、老师的期待。

家长范文(7)

  家长学校工作总结

  孩子的教育是一个非常复杂的过程。它联系着学校和家庭,更联系着社会。它不仅需要专业的教育服务,同时更需要与其他各个层面的配合与协调。作为学校,除了需要进行必要的教育教学以外,我们觉得还必须与家长进行良好的深入的沟通和配合,以求能够对孩子的教育更具针对性和统一性。在以前,这样目标的达成往往需要我们的老师牺牲自己的家庭,利用休息时间走街串巷进行家访,有时到了好不容易找到了学生家门口,却发现家长外出了。现在随着经济的发展,通讯工具的越来越普及,网上家长学校的实现已经成了现实,以往尴尬的情景已不再出现,网校也在我校的家校联系中起着很大的作用。

  我们学校是2004年进行的初高中分设,和网校应该说是同年出生的兄弟,无年的风风雨雨我们一起走过,回顾这五年,记得刚开始的困难重重,家长不明白路路通是什么,到后来的主动要求开通;从家长收到老师的节日祝福到老师每天都能收到家长的祝福;从汶川地震的关注信息,到向广大学生和家长的关爱倡议书;从每天只有1、2条的短信,到每天上千条的联系短信。

  以前,学校教师与家长的沟通主要依赖于家访、请家长到校、电话联系等形式,二者在形式上都存在着一定的利弊,而且家长与教师的沟通方式比较单一、气氛比较严肃。加上时间以及精力的有限,不可能和每位家长都沟通。教师也总是在遇到较大的问题或情况才与家长进行沟通,而对学生日常一些琐碎的小问题却不太会主动与家长联系。一来事情琐碎,没必要请来家长,二来家长也忙得没有时间与精力。甚至有的家长在外做生意的,一年中从未来过学校,教师连家长是什么模样也不知晓。有时,孩子犯了一些小错误,等教师上完课,批改完作业,回过头来和家长取得联系时,往往是错过了最佳教育时间。有时,家长想了解孩子的表现,特地抽时间来校找老师了解,但也会因种种原因而不能全面地获知。 自从开辟了家校"路路通"以后,家长和教师可以及时互发短信,相互沟通,渐渐打破了这种以角色为身份的"对话",逐渐成了"朋友"身份的对话,进一步增进了沟通力度,有利于学生的良好发展。开通"路路通"以来,家长的积极性很高,全校开通率一直保持在100%.每天,我们的班主任和相关的任课老师都会抽出时间坐在电脑前,和家长进行网上沟通。让无声的语言飞到家长的身边,指导他们怎样教育好自己的孩子。因为孩子毕竟是他们自己的,孩子的成长总是牵动着父母的心,当他们知道老师时刻牵挂着自己的孩子,为之付出辛勤劳动的时候,他们的内心就会有一份感动,便自觉地与老师交流,配合教育孩子,双方达成共识。特别是有的家长正在外地工作,通过"路路通",也同样能对自己的孩子有所了解,而且是从教师处得到的信息,心里非常愉悦。起初因不在孩子身边,这样那样的担心也少了。就在这样的一条条短信中,彼此地了解不断加深,家长与教师取得了教育的和谐。

  "路路通"对于班主任来说,更像是身旁多了一位有力的助手。每天我都要发一两条信息给家长,有时更多,每天的回家作业我是一定要发给家长的,这样当学生忘记回家作业的时候,就不会做错回家作业了,也有利于家长的督促、指导。为了更好地加强联系,我尝试着提一些问题,了解一下孩子在家的情况,然后对症下药,实施下来发现效果非常地明显。许多孩子在家庭教育中暴露出来的问题,总是能得到相应的帮助与指导。现在的家长工作都比较忙,对子女的学习虽然关心,但往往不得法。有些家长以为,孩子要什么给什么就行了。其实不然,家长也要学习科学的教育子女的方法,而家校路路通上有很多相关的家庭教育的案例可供学习和借鉴,只要家长经常学习,定会教育有方。我也常不定期地把一些看到的育儿方法与经验分条发送给家长,和家长形成有效的教育合力,对班级管理工作起到了积极的推动作用。

  根据我们学校的实际,我们还成立了各个年级的家长委员会,利用网校的平台让家长代表也参与到学校的管理中来,每学期我们还会对高一的新生家长介绍路路通的简单使用方法,每学期还会对高三年级家长进行学生教育的辅导。当然,对路路通的使用也是我们考核一个合格班主任的重要指标之一。

  就现在而言,正是预防秋季呼吸道疾病的关键时期,我们学校每天都有严格的晨检制度。一旦发现学校里有学生不适,作为班主任必须马上了解学生不适的原因,马上和家长取得联系,如果是在未开通前,必须通过好多个电话来跟家长取得相应的联系,从而才能将相关的学生的具体情况反映给家长。但有了"家校路路通"以后就不一样了,我迅速利用这个平台给家长发出了询问的信息。很快的,学生家长也会将反馈信息回复到了学校,在很短的时间内就可以将学校里不适的学生按照家长的要求进行简单的安排。家长担心影响孩子的学习,但通过"路路通",对每天所学的内容有了大致的了解,在家也能对孩子进行相应的辅导,解决了家长的后顾之忧。

  在开展的一系列庆祝教师节,心连心等活动中,"路路通"发挥了它特有的功能,在节日当天收到家长给老师、学生给老师、老师给家长的真心祝福。特别难忘心连心活动,将孩子,家长,老师紧密联系在了一起,活动结束后班主任老师都收到了学生家长发来的饱含深切感谢的短信,活动使家长和孩子之间的隔膜消失了,使家长更进一步的了解学校、老师对学生的关爱。为了让学生能够更真切的体会家长这份爱,学校举办主题班会,展开讨论,让学生能够聆听祝福,感恩父母。并通过路路通把具体情况与家长进行了沟通。这学期九月的教师节,班主任收到了近百条家长寄语,看着这些话语,我们被家长的爱深深感动了,没有"路路通",或许家长的表白没有这么挚热,或许他们会把对老师的祝福深深地藏于心底,但有了这交流的平台,我们感受到了来自于家长与学生的这份热情地祝福,感受到了作为教师的无比自豪与幸福。

  尤其是在暑假期间,特别是高三年级,学生离开学校要将近2个月的时间,在这么长的时间里,教师对学生的情况也能做到一清二楚。这也是源于"路路通"的帮助,通过这互动平台,教师对学生作业的辅导,习惯的培养都能实现了。师生之间、家长与教师之间缩短了距离,没有了时间与空间上的限制。

  对于家校路路通,我们学校、老师、家长和学生从陌生到熟悉它,从熟悉到喜爱它,它不仅拉近了老师与家长、老师与学生的距离,架起了沟通的桥梁,增进了彼此的感情;而且它提高了教育教学的实效,让我们了解孩子各方面的表现,培养出全面发展的好学生。相信只要多思考多努力,一定可以更好地用好家校路路通,也一定可以让家校路路通发挥出更大的作用。

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