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2018端午节范文
时间 :
 更新时间:2022-08-11 00:27:19

2018端午节范文

2018端午节范文第1篇

  一、教学内容:

  二、备课思路

  传统语文教学,注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下,要求以人为本,教学重点放在学生综合能力的提高,发展学生健全的个性,遵循学生的心理认知规律,激励学生主动体验,不断探究,发展自主能力和创造能力,生动活泼的发展个性,获得愉悦的成就感。作为语文教师,要适应语文课特点,充分利用现代化的教学手段,来激发学生的学习兴趣,同时还要充分利用校本资源和现实生活资源,来拓展学生的知识体系,提高学生的综合能力。

  三、 学习目标和教学过程:

  [学习目标]:

  (1)了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力

  (2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力

  (3)培养学生合作团结的精神

  [教学方法] 自主 合作 探究法

  [学习过程]

  (一)、课前导入:

  同学们:能不能告诉我,一年之中你最喜欢过的是哪一个节日?能说说喜欢的理由吗?(老师鼓励畅所欲言,并提示启发:春节、儿童节以外,还有哪些节日?目标导向:端午节)

  有同学说到了端午节,那它是农历的几月初几?

  (五月初五)

  我们这里的端午节是怎么过的呀?请知道的自告奋勇站起来告诉你的同学。

  (包粽子,吃咸鸭蛋、挂艾叶菖蒲,用雄黄涂在小孩的额头及手足心)

  知道端午节的由来吗?知道包粽子的用意吗?

  (纪念屈原)

  【归纳】:对,屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人,楚国灭亡后,他满怀悲愤投入汨罗江,以身殉国,这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食,便包粽子投入江中,造龙舟争相竞捞,并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月,这些也便成了一种习俗被流传下来了。

  刚才我提到了龙舟赛,大家看到过吗?我们这里有这个习俗吗?

  (有)

  【归纳】:我们这里在水乡河面宽阔的地方有这项活动。

  那么请看到过龙舟竞赛场面的同学请举手,包括当现场观看过的,也可以包括在电视电影里看到过的。

  能不能用一些词语来概括一下你看时或看后的感受。

  (热烈、紧张、刺激,人山人海,人声鼎沸,锣鼓喧天)

  【归纳】:好的。如果没有看到过的,请跟我一起来看看龙舟赛的精彩画面。

  展示图片:(网上下载的图片:搜狐体育频道图片库。连贯播放)

  老师从旁解释:龙舟,龙头龙尾身狭长。船手一般有8-20个,持桨坐在两侧,船头有鼓手。比赛时船手随锣鼓声的节奏,合力划桨,冲向终点。看,河面上是龙舟一片如出水蛟龙,船手们你争我赶,奋力拼搏,鼓手们则指挥若定,两岸的观众更是呐喊助威,蔚为壮观。

  【归纳】看过之后,我们确实能感受到龙舟赛的热闹与欢腾、紧张激烈。

  〈评析〉:用现实资源导入,拉近了教材与学生的距离,增强了学生的参与意识。

  (二)、整体感知:

  好了,光谈我们这里的端午节和龙舟赛了,忘了正事啦。下面就让我们一起跟着现代作家沈从文到湘西去了解一下他们那里的端午日风俗是怎么样的?同时也领略一下那里的茶峒人是怎么过他们的端午日的。(板书:端午日 沈从文)

  先请同学们一起静下心来,走进茶峒人的端午日,感受一下那里的节日气氛。在听朗读时思考一下: (投影片1)

  茶峒人的端午节有哪些风俗?

  与我们家乡的风俗是否相同或相近?

  其中最吸引你的是什么?说说理由?

  (播放课文朗诵磁带)

  检查预习情况,正音辨形:(投影片2)

  茶峒 擂鼓 呐喊 调理

  不拘 泅水 戍军 蘸酒

  请位同学来读一遍,适当纠正。

  好的,接下来请同学先相互讨论一下刚才的问题(投影片1)

  然后起来来告诉其他同学。

  第一问:茶峒人的端午节有哪些风俗?

  (归纳:①穿新衣。②用雄黄蘸酒画王字。③吃鱼吃肉。④赛龙舟。)

  第二问:略

  第三问:其中最吸引你的是什么?

  (归纳:龙舟竞赛,竞追鸭子)

  理由呢?

  (要求简洁表达就行,老师归纳:热闹,有趣等,并适当板书)

  (三)、感体感知课文内容后,问题探究:(根据学生认知情况,采用自主、合作、探究的学习方式)

  下面我们就来仔细品味一下作者笔下龙舟赛的场面。看看他是从哪些角度来描写这一场面的。到底好在何处,会如此吸引我们的?

  先请一位同学来读一段文字:“每只船可坐12个到18个桨手……便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。

  (读时及时纠正读错或破句之处)

  请先相互讨论一下,作者是从哪些方面来写龙舟赛的精彩场面的。

  【归纳】桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作描写 (板书)

  请找出来:(投影片3)

  桨 手----持、划

  带头的----缠裹 拿 挥动 指挥

  锣鼓手----敲打 调理

  外貌与动作的描写,活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征,表现出比赛场面的紧张、激烈,突出了奋力争先的拼搏精神。(板书)

  再请同学们找一下,除了直接描写船手们,作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈?

  (“鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”)

  梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵,一场水战几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗?两者有相似点吗?这里作者运用了什么的手法来写的?

  【归纳】联想。两者相似点在: (板书)

  鼓声如雷声,加上两岸人的呐喊助威声------水战时擂鼓,激战喊杀声。

  作用是什么,请位同学来归纳一下好不好?

  (归纳:联想的作用是突出龙舟赛的紧张、激烈、热闹) (板书)

  刚才说了,梁红玉水战与龙舟赛无关,这只是作者的一种联想,并想通过这种联想来突出龙舟赛的热闹欢腾。这在描写角度上说应该是什么?

  侧面描写。

  【归纳】作者就是采用了正面描写和侧面描写相结合的方法,突出了龙舟竞赛的激烈程度和热烈氛围。

  【练习】:请你们开动一下你们的脑筋,也来试着联想一下,假如你处在这样的场合,这样令人热血沸腾的场景之中,耳朵里充满了呐喊之声,你会联想到什么?

  相互讨论两至三分钟,然后口头交流一下。

  (归纳:运动场,足球比赛,大型歌舞演唱会,激烈的战斗场面)

  那么,能不能从文中再找出能突出龙舟赛热闹欢腾场面的侧面描写的内容啦?除了龙舟赛的船手们,最热闹的应该是谁呀?

  【归纳】看比赛的人们:“莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。”“军官,税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹”

  不讲等级,不论老少,倾家出去,全城出击,争睹龙舟竞赛,这一切的一切,都透露出了龙舟赛的热烈欢腾)

  老师看到这里,就要瞎想啦:龙舟赛既然是如此的紧张激烈,那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦,是不是?所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么?

  (一匹红布,一块小银牌。唉,奖品并不算丰厚呀!)

  是不是获胜的龙舟上的所有的船手都有呀?

  (不是,“不拘”缠挂到船上某一个人头上去。哦,并不是每一个人都有的。)

  那他们图个啥?

  (欢乐、热闹)

  【归纳】体现出团队意识、参与意识、竞争意识,或者说,体现的是团结合作的精神,奋力拼搏精神,表现出的是人与人的真诚。

  其实,在我们的校运会上,不管是参赛的选手也,啦啦队也好,尽管得到了奖品算不了什么,啦啦队不用说了也奖品也没有。但大家图的就是能为班级争光,为学校争光,对不对。同时,齐心协力,相互合作,才能取得更大的成绩。你们说是不是? (板书)

  好了,龙舟也划累了,呐喊也喊累,也该休息休息啦,下面安排的是什么余兴节目呀?

  (竞追鸭子)

  目的是什么?

  (与民同乐,还是为了突出节日的欢腾气氛!)

  我们一齐来把这节读一遍。

  既然是余兴节目,作者也懒得动脑筋啦,两三笔就略带过了。对于竞追鸭子,作者仅用了一句话:“水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人”,就对这热闹有趣的场面作了概括。

  但我在这里要难为各位同学啦。如果你当时也在边上的话,请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的,或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。想一下,河面上抓鸭子,一般会采用些什么方法?

  (提示:穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔)

  (要求三至五分钟内完成,然后交流:抽两三个同学朗读一下自己的“作品”) (学生作品可实物投影)

  (四)、归纳要点:

  上面,我们一齐随着沈从文去茶峒参观了他们的端午日风情。感受到了那里节日欢腾热闹的气氛。同时,也增长了不少知识,真是不虚此行!

  (归纳总结,整理板书,提示要点:

  湘西的端午日,以龙舟竞赛作为重头戏。作者就抓住了这个重点,象一个向导一样,为我们详细描述了龙舟竞赛的精彩场面。并通过正面描写与侧面描写相结合的方面,突出了龙舟竞赛的热烈与欢腾。同时运用了联想的手法,渲染出竞赛的紧张、激烈程度,让我们仿佛置身于这一场景中,一同和茶峒人欢笑,嬉戏,共同度过这个充满了喜庆的节日。

2018端午节范文第2篇

  活动目标:

  1、知道端午节是中国传统的节日,了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

  2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。

  材料准备:1、制作粽子和香袋的各种材料。

  2、PPT

  活动过程:

  (一)观看PPT引入话题:

  1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了,为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?

  2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?

  3、观看PPT,了解粽子、艾草、龙舟等。

  (二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。

  (三)观看部分家长表演包粽子,并与家人一起品尝粽子。

  活动反思:

  在这次端午节活动中,孩子们对把粽子抛到河里,纪念屈原,赛龙舟等都很好奇。

  活动刚开始,幼儿和家长都迫不及待的开始装香料,做香囊,每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后,孩子们在剥粽子的时候发现:各种粽子的大小不同,包法也不同,有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线,是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时,他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心,对端午节有了进一步的感性认识。

  在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子,更从活动中了解了这个活动的由来,以及我们民间对于活动的重视,更进一步增强了孩子们的民族自豪感。

  本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。通过活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。

2018端午节范文第3篇

  端午节将至,为弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德以及更好地开展爱心活动,为了使生活在山区里的贫困家庭人员和孤寡老人度过一个开心且愉悦的端午节,百姓论坛爱心协会常务理事会经会议研究决定,6月20日将对前期走访的40户困难家庭进行爱心慰问并进行端午节慰问敬老院活动,具体情况如下:

  一、动用爱心捐款资金按照每户2包大米,1壶食用油,100元现金的标准,进行资料公示,入户捐献的原则,进行面对面的捐赠。

  二、本次活动费用除购买大米、食用油及现金捐赠以外,不动用社会热心人士的爱心捐款,活动期间产生的费用将由宿松百姓论坛后台管理费全额支持,因资金有限,特寻求爱心车辆若干,请有车的爱心坛友及会员给予支持。

  三、此次捐赠活动乃为山区贫困人家解决一点实际问题,欢迎大家积极参与并给予支持。

  四、活动时间:20XX年6月16日--17日。

  五、参加活动人请在资料公示以后,在报名帖中报名。

  六 、现就本期捐赠人资料给予公示,请各地网友仔细查看并提出异议。详细资料请看1--4楼回帖。

  端午节慰问活动之关爱工友

  一、 活动主题

  “用爱心汇聚力量,用双手托起希望,用行动关爱工友(子女)

  二、 活动背景

  他们来自五湖四海,他们来自边远村寨,他们从事着这个城市最苦最累的工作;他们吃最简单的饭菜,他们穿最简朴的衣服,他们住最简陋的房子;他们很少回家,他们没有节日的概念,他们一直坚守在工作的岗位;他们也是我们,我们都是一样,我们都想生活在一个温暖的环境,我们都想和周围的人成为朋友,我们希望获得情感的支持与认同。

  在这个充满纪念意义的节日(端午节),我们一起动手包粽子,我们一起送粽子,我们一起过端午,我们一直在一起。

  三、 活动目的

  大家一起来动手包粽子,陪孩子玩游戏,在互动的过程中,营造一种温暖的社区氛围。

  四、活动参与者

  数量:100人

  人群:社区居住者(居民、农民工及子女)、志愿者(大学生、社会志愿者)、爱心企业(待定)等。

  五、活动组织方

  六、 活动时间

  (当天活动时间:6月6日14:00—17:00)

  七、活动地点: 略

  八、活动内容:儿童乐园、包粽子、分享劳动成果(一起吃粽子)、节日慰问(送粽子、放电影)。

  九、活动流程

  十、物资预算

  十一、爱心参与方式:

  (一)个人参与:体验式参与——活动当天您带着自己购买的粽子(数量不限),来到我们活动现场和我们一起动手包粽子,并把你带来的粽子送给工友(子女);爱心捐助——你可以将您要捐赠的爱心粽子,提前一天交给我们的志愿者,由我们的志愿者代为送出您的爱心粽子。

  (二)集体参与:特别欢迎爱心企业全程支持此次活动,可以捐助一定数量的粽子(须提前确定贵单位可以捐赠的数量)和食材(糯米、花生等),活动当天贵单位可以安排员工全程参与此次活动;同时爱心企业可以争取冠名。

  (三)提供志愿服务:您可根据您的专业、特长、时间为我们的各种项目提供各种志愿服务,如作业辅导、教学示范、亲情陪伴、文艺演出、法律咨询、培训辅导、就业支持、心理疏导、保健医疗、调查研究、爱心募捐、物资流通、活动组织、宣传报道等。

  (四)爱心人士参与本次活动,在包粽子的技术、粽子的发放、活动的跟进、报道、监管等方面提供爱心支持

2018端午节范文第4篇

  活动主题:弘扬中华端午文化,丰富学生课余生活

  活动目的:

  1.让同学们了解端午节的来历与风俗,明白中华文化的博大精深。

  2.培养同学们的各种能力,如:动手能力、合作能力、获取信息能力等。

  活动过程:

  主持人(男):同学们,又是一年端午时,每每这时,同学们总会想到粽子、龙舟、艾叶等与端午节相关的事物。我们中华民族在2000多年前就有了这个节日。

  主持人(女):是啊,时至今日,端午节仍是中国的一个十分盛行的隆重节日。那么现在,即将开启的我们的“端午奇妙之旅”。

  第一部分:端午溯源

  把下列文字与图片做成PPT放映给同学们看:

  1.了解端午节的由来。

  据《史记》“屈原贾生列传”记载,屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远(因而,端午节也称诗人节)。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身亡,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

  传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。

  以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

  主持人(男):看了上面的资料之后,同学们对端午和伟大的爱国诗人屈原有了什么了解?

  台下同学踊跃发言。

  主持人(女):大家说得非常好。下面,请同学们看看我们今天活动的标题:《粽叶飘香 品味端午》,其中,有粽叶一词,大家知道这是什么吗?那么,我们现在就来了解一下粽叶。

  2.粽叶的历史

  端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗。粽子,又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久,花样繁多。而粽叶,也是粽子的重要组成部分。

  据记载,早在春秋时期,用菰叶(茭白叶)包黍米成牛角状,称“角黍”;用竹筒装米密封烤熟,称“筒粽”。东汉末年,以草木灰水浸泡黍米,因水中含碱,用菰叶包黍米成四角形,煮熟,成为广东碱水粽。晋代,粽子被正式定为端午节食品。这时,包粽子的原料除糯米外,还添加中药益智仁,煮熟的粽子称“益智粽”。 时人周处《岳阳风土记》记载:“俗以菰叶裹黍米,……煮之,合烂熟,于五月五日至夏至啖之,一名粽,一名黍。”南北朝时期,出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等,品种增多。粽子还用作交往的礼品。到了唐代,粽子的用米,已“白莹如玉”,其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时,已有“蜜饯粽”,即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告,说明宋代吃粽子已很时尚。元、明时期,粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶,后来又出现用芦苇叶包的粽子,附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等,品种更加丰富多彩。一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种更为繁多。从馅料看,北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料,其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗,千百年来,在中国盛行不衰,而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

  第二部分:端午习俗

  主持人(男):每一个节日都有自己的习俗、特点,那么端午节也不例外。

  主持人(女):是的,端午节的习俗可多了。同学们能说出几个来吗?

  台下同学踊跃发言。

  主持人(男):接下来,让我们一起继续我们奇妙的端午之旅——端午习俗。

  习俗一:佩香囊

  端午节小孩佩香囊,传说有避邪驱瘟之意,实际是用于襟头点缀装饰。香囊内,朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种形状,结成一串,形形不同色色,玲珑可爱。

  习俗二:悬艾叶菖蒲

  民谚说:“清明插柳,端午插艾”。在端午节,人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭除,以菖蒲、艾条插于门眉,悬于堂中。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花,制成人形或虎形,称为艾人、艾虎;制成花环、佩饰,美丽芬芳,妇人争相佩戴,用以驱瘴。艾,又名家艾、艾蒿。它的茎、叶都含有挥发性芳香油。它所产生的奇特芳香,可驱蚊蝇、虫蚁,净化空气。中医学上以艾入药,有理气血、暖子宫、祛寒湿的功能。将艾叶加工成“艾绒”,是灸法治病的重要药材。菖蒲是多年生水生草本植物,它狭长的叶片也含有挥发性芳香油,是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。可见,古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午节也是自古相传的“卫生节”,人们在这一天洒扫庭院,挂艾枝,悬菖蒲,洒雄黄水,饮雄黄酒,激浊除腐,杀菌防病。这些活动也反映了中华民族的优良传统。端午节上山采药,则是我国各国个民族共同的习俗。

  主持人(男):别忘了,端午节还有个重要的习俗,相传是当年寻找屈原留下来的,同学们记得是什么吗?

  同学们踊跃发言。

  主持人(男):对了。有的同学已经猜到了。就是“赛龙舟”。让我们接下去继续观看。

  龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目,已流传两千多年,多是在端午节举行。是多人集体划桨竞赛。史书记载,赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见,赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动,更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。

  观看赛龙舟视频。

  观察端午节龙舟比赛的照片。回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。

  第三部分:诗话端午

  主持人(女):在中国解放后,人们把端午节又定名为“诗人节”。纵观中国历史,关于端午节的诗词歌赋还真不少。

  古筝配乐响起,请一位朗诵好的同学上台进行诵读端午诗词。

  端午

  (唐)文秀

  节分端午自谁言,万古传闻为屈原;

  堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

  七律·端午

  (唐)殷尧藩

  少年佳节倍多情,老去谁知感慨生;

  不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。

  鬓丝日日添白头,榴锦年年照眼明;

  千载贤愚同瞬息,几人湮没几垂名。

  竞渡歌(节选)

  (唐)张建封

  五月五日天晴明,杨花绕江啼晓鹰;

  使君未出郡斋外,江上早闻齐和声;

  使君出时皆有准,马前已被红旗引;

  两岸罗衣扑鼻香,银钗照日如霜刃;

  鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来;

  棹影斡波飞万剑,鼓声劈浪鸣千雷;

  鼓声渐急标将近,两龙望标目如瞬;

  坡上人呼霹雳惊,竿头彩挂虹霓晕;

  前船抢水已得标,后船失势空挥挠。

  节令门·端阳

  (清)李静山

  樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。

  门外高悬黄纸帖,却疑账主怕灵符。

  七律·端午

  老 舍

  端午偏逢风雨狂,村童仍着旧衣裳;

  相邀情重携蓑笠,敢为泥深恋草堂;

  有客同心当骨肉,无钱买酒卖文章;

  当年此会鱼三尺,不似今朝豆味香。

  主持人(女):诵得真好。除了这些诗词,还有些关于端午节的童谣儿歌哩!

  欢快的音乐响起,同学们齐声拍手读儿歌:

  端午歌:五月五,是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

  记端午:好多龙舟穿新衣,叔叔和他们坐一起。敲锣打鼓掌尾舵,奶奶爷爷笑眯眯。爸爸一放大鞭炮,他们就一块兔子跑。跑啊跑,跑啊跑。龙舟和叔叔不见了,太阳跟着跑啊跑。龙舟和叔叔回来了,爸爸放了小爆竹。龙舟慢慢走上前,有的龙角缠红布,有的龙头放香烟!

  主持人(男):诗话端午,诗话端午,除了这诗词,还得有故事呢。赶快来看看吧!

  故事:梁山伯与祝英台

  故事发生在东晋时期的浙江,与杭州有密切关系。传说当年浙江上虞祝家庄有个女孩名祝英台,小名九妹,她一心想到杭州求学,其父祝公远拗不过爱女的要求,同意英台女扮男装,并由丫环银心扮作书童相随从,来到杭州草桥门(今望江门)外,邂逅来杭求学的会稽(今绍兴)青年书生梁山伯与其书童四九,梁祝两人谈得投机,当场结拜为兄弟,这就是“草桥结拜”。两人来杭州就读于万松岭的万松书院,同窗三年,山伯始终不知英台为女性。后来,英台接到家信促其速归。英台钟情于山伯,但又不便明言,只好将白玉扇坠请师母转交山伯,作为爱情信物。别时,山伯送行,一路上英台有18次向山伯暗示自己的情意,但忠厚老实的梁山伯始终未悟。两人行经凤凰山时,祝英台表示家有小九妹,愿为山伯做媒,望他早来祝家,这就是“十八相送”。山伯后从师母处得到玉扇坠并获悉真情,急忙赶去祝家庄,但这时英台已被其父许配给太守之子马文才。英台据理抗婚,至死不从,并与山伯在绣楼中相会,表明心愿,这就是“楼台相会”。山伯突遭此打击,气急而病,一病而亡,英台闻噩耗拼死到梁家吊孝,这就是“吊孝哭灵”。后马家前来娶亲,英台浑身缟素,要求途经山伯之坟一祭,祝父无奈只好应允。轿至山伯坟前,英台下轿祭奠痛哭,霎时雷电大作,风雨交加,霹雳一声坟头开裂,英台纵身跃入坟中。瞬间阴云四散,雨过天晴,一对美丽的彩蝶自由地在一碧长空中翩翩起舞,这就是梁祝精灵的化身,表示了生不能成婚匹配,死也要成双结对的强烈愿望。

  第四部分:网游端午

  主持人(女):你说这网络的作用太大了,没有它可就没有我们现在看到的资料。

  主持人(男):是啊,下面,我们将要带同学们“网游端午”。

  主持人(女):哎,对了。你知道“竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有,只留离骚在世间。”这首诗是为谁而写的吗?

  主持人(男):这……我还真不知道……

  主持人(女):没关系。上网查一下不就知道了?

  主持人(男):Google是全球最大的搜索引擎,尤其在图片搜索上更具特色,可以搜索三亿多张图片,同时具有网上翻译等功能。

  主持人(女):在Google网站中输入“竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有,只留离骚在世间。” (主持人在班级多媒体上进行实际操作)通过搜索,我们知道这首词的名字叫《和端午》,作者是张耒。接下去,我们还可以继续搜索张耒的资料、作品等很多东西,在这里,我们也不一一查看了。

  主持人(男):通过上面的浏览,大家是否有对端午节的了解又进了一步呢?如果你有兴趣的话,你可以将:

  1.收集到的有关端午节的图片进行处理,制作成像册。

  2.有关端午节的文字资料与图片等内容进行整理,制作成电脑作品幻灯片、电脑小报等。

  第五部分:申遗风波

  主持人(女):2005年11月24日,韩国向联合国申报端午节作为了自己的文化遗产。对此你有什么想说的吗?

  台下同学踊跃发言。

  主持人(男):如果你支持中国,说中国是端午节的发源地的话,那么我告诉你:中韩端午节申遗之争韩国最终胜出。

  主持人(女):不过,请你不要担心,此端午并非彼端午。“江陵端午祭其实与我们的端午节不是一回事。”中国民俗学会秘书长、北大教授高丙中在接受记者采访时介绍,韩国的端午祭实际上是由舞蹈、萨满祭祀、民间艺术展示等内容构成,这与中国人吃粽子、划龙舟、纪念屈原是两回事,“惟一的相同点是时间框架,都是在中国的端午节期间举行。”高教授表示,韩国申遗成功实际上给我们带来了很好的启示:他们把传统的文化活动注入了现代的元素,成功地实现了现代转型,并得到了国际认同,对于中国文化遗产的保护有借鉴意义。

  第六部分:师生互动

  编“长命缕”。

  长命缕简介:长命缕,又名“续命缕”、“避兵缯”、“五色丝”、“长命寿线”等。古代以五月为恶月,以其天气炎蒸,疾病易于流行,自汉以来,即于此月重五前后,以彩色丝线系于臂,相传可保平安健康,又可以能避刀兵之灾,所以称“长命缕”。

  (事先准备好青、白、红、黑和黄色的细绳。)

  结束语:

  主持人(男):看了这么多,了解了这么多知识,我现在要来考考大家。大家抢答。

  主持人(女):请听题:第一题:端午节是哪一天?、

  台下答题。

  主持人(男):不错。再来一题。请问:端午节的别称有哪些?这也考考大家的课外知识。

  台下答题。

  主持人(女):嗯。问问同学们,端午节的活动项目、习俗有哪些?

  主持人(男):非常好。看来同学们真是从中学了不少知识了。那么,现在,同学们请把自己做的长命缕拿出来,我们评一评谁做的最好。

  评奖。

  主持人(女):今天的活动,是不是很有趣?

  台下答:是——

  主持人(男):既然非常有趣,那我们再来读一读关于端午节的儿歌作为本次活动的结束,好不好?

  台下答:好——

  PPT切回儿歌版,同学边拍手边读:五月五,是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。五月五,是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

  五月五,是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。(连续3遍,活动结束)

2018端午节范文第5篇

  农历五月初五是中华民族的传统节日端午节,以下是小编为大家精心整理的幼儿园大班端午节活动方案,欢迎参考!

  幼儿园大班端午节活动方案(一)

  活动一:屈原的故事

  主要涉及领域:语言

  活动目标:

  1.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

  2.能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

  活动准备:

  有关《屈原的故事》的图片。

  活动过程:

  1.观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

  ★指你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

  2.理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

  ★指①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

  3.拓展交流:端午节还有哪些习俗?

  活动二:童谣《拍手歌》

  主要涉及领域:语言

  活动目标:

  1.理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。

  2.迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

  活动准备:

  1.与端午节习俗相关的图片、实物。

  2.幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

  活动过程:

  1.欣赏童谣,理解主要内容。

  (1)交流有关端午节习俗的经验。

  ★指端午节,人们都会有些什么活动?

  (2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。

  ★指①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。)

  2.学习童谣,了解拍手游戏的玩法。

  (1)尝试朗诵童谣。

  (2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。

  ★指①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

  (3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。

  3.迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。)

  4.记录并欣赏幼儿创编的童谣。

  活动三:观看赛龙舟

  主要涉及领域:社会

  活动目标:

  知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛。

  活动准备:

  了解本地举办赛龙舟的活动情况。

  活动建议:

  1.与组织赛龙舟活动的有关单位联系,确定参观地点及时间。

  2.请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛。

  3.引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

  活动四:美丽的龙舟

  主要涉及领域:艺术

  活动目标:

  1.尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

  2.乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。

  2.赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

  活动过程:

  1.观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。

  ★指你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

  2.观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。

  ★指①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3.分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。)

  4.举办美丽的龙舟展,体验合作成功的快乐。

  活动五:龙舟竞赛

  主要涉及领域:健康

  活动目标:

  1.尝试模仿划龙舟动作,两两合作协调向前快跑。

  2.积极参加竞赛活动,体验与同伴合作游戏的快乐。

  活动准备:

  皮筋龙舟若干。

  活动过程:

  1.模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。

  2.游戏:《划龙舟》。

  (1)讨论两两合作划龙舟的方法。

  ★指两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?

  (2)自由结伴尝试合作划龙舟。

  (3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。

  3.听音乐做全身放松动作。

  活动六:我爱吃粽子

  主要涉及领域:科学

  活动目标:

  1.在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交流。

  2.初步了解粽子的制作过程。

  活动准备:

  幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。

  活动过程:

  1.展示、介绍我收集的粽子,了解粽子种类的多样。

  ★指你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?

  2.观看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

  (1)讨论、认识包粽子的材料。

  ★指你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。)

  (2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。

  3.品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣。

  活动七:端午节亲子活动

  主要涉及领域:综合

  活动目标:

  通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动,进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。

  活动准备:

  1.与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。

  2.邀请幼儿家长参加活动。

  3.各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。

  活动建议:

  1.开展家长、幼儿互动式智力竞赛,进一步了解端午节的主要习俗。

  ★指端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?

  2.幼儿节目表演。

  3.家长、幼儿的亲子游戏(如:包粽子比赛等)。

  4.端午节美食自助餐活动。

  (2)童谣《拍手歌》参见盖国梁:《节趣》,上海,学林出版社,1998年,第96页。

  (3)歌曲《包粽子》参见许卓娅主编:《韵律活动》,南京,南京师范大学出版社,2001年,第181页。

  (4)自制香包的步骤。

  ①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。

  ②剪裁出相应的纸样。

  ③按照纸样剪出两面布形。

  ④正面对正面,对好缝合,注意留一开口。

  ⑤将缝好的立体翻出正面。

  ⑥由开口处放入干花、艾草等。

  ⑦将口缝合,绑上绳结。

  ⑧根据自己的意愿装饰香包。

  (5)折纸粽的步骤(如图所示)。

  幼儿园大班端午节活动方案(二)

  (一)活动要求:

  1.引导幼儿模拟构造龙舟,学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

  2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。

  (二)活动准备:

  1.准备花片、积塑、各种玩具。

  2.组织幼儿参观龙舟的画展。

  (三)活动过程:

  1.结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

  2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。

  3.幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

  4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。

  5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

  活动反馈:

  1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣,他们喜欢各种结构材料,尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时,在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

  2、幼儿在拼插龙舟时,特别是龙舟的龙头拼插的比较难,所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如:用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

  幼儿园大班端午节活动方案(三)

  活动目标:

  1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

  2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

  活动准备:有关《屈原的故事》的图片。

  活动过程:

  1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

  ★指你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

  2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

  ★指①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

  3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

  童谣《拍手歌》(语言)

  活动目标:

  1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。

  2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

  活动准备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

  活动过程:

  1、欣赏童谣,理解主要内容。

  (1)交流有关端午节习俗的经验。

  ★指端午节,人们都会有些什么活动?

  (2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。

  ★指①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。)

  2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。

  (1)尝试朗诵童谣。

  (2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。

  ★指①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

  (3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。

  3、迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。)

  4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

2018端午节范文第6篇

  端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。以下是范文网小编整理的关于我们的节日端午节活动方案,欢迎阅读参考!

  关于我们的节日端午节活动方案一

  为了重现中华民族传统节日的风采,体现中华民族源远流长的历史文化积淀,唤起现代人对中国传统节日的激情,结合都市水乡朱家角特有的景观、地理和文化特点,特举办中国龙卷风朱家角中国民俗节系列活动之一的端午节民俗活动。

  一、活动主题:

  本次系列活动以中国龙为主题,旨在弘扬中华民族优秀的传统文化,体现历史文化与现代元素的完美结合,让外国人过中国节,让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。

  二、活动时间:

  6月3日6月8日

  三、活动内容

  (一)朱家角景区主题活动

  1、对象:所有购票进入古镇景区的游客

  2、地点:朱家角镇政府对面广场

  3、内容:

  ①、端午节相关故事和粽艺展览

  ②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。

  ③、每天两场广场文艺表演,表演朱家角民俗相关的节目

  ④、包粽子比赛。

  游客可现场报名参与进行包粽子比赛,体会包粽子的乐趣,了解端午节和粽子的故事。

  ⑤、赛龙舟表演

  赛龙舟是端午节的必要组成部分之一,游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演

  ⑥、各景点其他传统节庆项目

  (二)、嘉宾活动

  1、对象:嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。

  2、时间:10:00~13:00江南第一茶楼

  13:30~16:30古镇游览

  3、地点:朱家角古镇江南第一茶楼、古镇

  4、内容:

  第一部分(20分钟):来宾从课植园停车场下车,乘船沿西井街漕港河江南第一茶楼;民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座;

  第二部分(15分钟):《端午节故事采风》。以音乐和舞蹈为主要表现形式,编排令中外来宾都印象深刻的故事,通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合,给人全新感受。

  第三部分(30分钟):制作香囊。每位来宾参与制作香囊,将中药和香料放入半成品的香囊袋。在制作过程中,解说制作香囊的缘由,使来宾更深入了解它的作用。

  第四部分(30分钟):品尝粽子。并赠予朱家角地区有名的阿婆茶,享用福有特色的茶餐。朱家角的粽子闻名遐迩,一定值得品尝,在了解了端午节吃粽子的来历后,品尝粽子一定记忆深刻。

  第五部分(30分钟):体验互动,尝试学包阿婆粽子。来宾将分组进行包粽子比赛,感受学包粽子的乐趣,对于优胜者将给予奖励。

  第六部分:游古镇,看龙舟。

  5、费用

  嘉宾活动以按团队包场形式为主,每场30000元(人数最多为100人)

  提供的服务内容包含:

  (1)当日免费游览朱家角古镇的所有景点;

  (2)嘉宾活动线路免费乘坐游船;

  (3)观摩端午节特色活动;

  (4)特色茶餐;

  (5)赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品。

  6、团队特别推荐线路

  a、渔米之乡端午游

  (1)线路:课植园停车场下车游课植园(参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演)乘游船游稻米乡情馆品端午特色中餐(含一口粽、黄酒、黄鱼、咸蛋等)游渔人之家看龙舟观摩广场主题活动送团;

  (2)报价:40元/人(不含学包粽和特色中餐);

  导服费:80元/团;

  学包粽约10元/人(送五个粽子),费用自理;

  特色中餐标准一般在20元/人以上,费用自理。

  b、民俗风情游

  (1)线路:朱家角旅游停车场下车游远古文化展示馆游大清邮局经北大街看龙舟游课植园(参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演)观摩广场主题活动返回

  (2)报价:30元/人(不含学包粽和特色中餐);

  导服费:80元/团;

  学包粽约10元/人(送五个粽子),费用自理;

  特色中餐标准一般在20元/人以上,费用自理。

  关于我们的节日端午节活动方案二

  为继承和发扬民族优秀传统文化,营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛,我校将于端午节期间开展我们的节日端午系列活动。现将活动方案制定如下:

  一、活动目的

  以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题,以端午节主题系列活动为载体,不断深化中国梦学习教育,深化社会主义核心价值体系宣传和教育,引导学生珍惜幸福生活,增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

  二、活动时间

  20XX年6月18日至6月20日

  三、活动内容

  1、办一期有关端午节的黑板报,普及宣传端午知识。

  2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗,普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除,整理个人卫生,增强学生的环保意识和生态文明意识。

  3、开展文明餐桌行动,倡导学生勤俭节约,文明用餐。

  四、活动要求

  充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与中国梦学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。

2018端午节范文第7篇

  学院2018年“我们的节日端午”主题活动方案

  学校各单位:

  端午将至,为弘扬中华民族优秀传统文化,深入挖掘传统节日的文化和精神内涵,根据市文明办《关于深入开展2018年“我们的节日”主题活动的通知》( 文明办〔2018〕 号)要求,结合我校实际,决定在端午节期间开展“我们的节日·端午”主题活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动时间

  2018年6月12日至6月19日

  二、活动内容

  1.开展节日民俗活动

  坚持贴近师生、贴近生活、贴近实际的原则,深入挖掘端午节的传统文化内涵,组织科普知识宣传、节日民俗展示、传承好家风好家训、包粽子等喜闻乐见、便于参与的节日主题文化活动,引导广大师生在感受博大精深的中华传统文化中,提高思想境界、陶冶道德情操。

  2.开展“中华经典诵读”活动

  以“家国情怀”“爱国主义”和端午节丰富的人文内涵为主题,开展“中华经典诵读”活动,引导广大师生诵读中华优秀经典,关注经典、热爱经典、诵读经典、传承经典,感受中华优秀传统文化魅力,增强爱国主义情感,提升文化素养,巩固思想基础,凝聚发展正能量。

  3.组织各类主题志愿服务活动

  精心设计、广泛开展形式多样的志愿服务。以空巢老人、留守儿童和残疾人为重点服务对象,开展送温暖慰问活动;以普及端午传统习俗和日常卫生保健知识为切入点,组织开展科普卫生知识宣传、民俗讲座等志愿服务活动;以文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明上网为主题,开展倡导“尊德守礼、勤劳节俭”志愿服务活动。

  三、工作要求

  1.高度重视,精心组织。开展“我们的节日·端午”主题活动,是运用民族重要传统节日文化内涵加强师生思想道德教育的重要工作,是践行社会主义核心价值观的有效载体。各单位要积极参与、精心筹备。开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动。

  2.宣传推广。利用微博、微信、校园网、宣传栏等校园媒体平台进行宣传,扩大活动覆盖面,营造浓厚氛围。

  请于6月20日16:00前将活动开展情况以电子版图文简报形式(图片3张以上)报送校文明办邮箱。

  电子邮箱

  联系电话:

  党委宣传部

  2018年6月11日

2018端午节范文第8篇

  在中国,有一个和端午节紧紧连在一起的名字。当您闻到粽叶的清香,当您听到龙舟竞渡的鼓角,也许您都会想起他,一个峨冠博带,在江畔行吟的背

  影。他就是三闾大夫屈原,一个让无数中国人敬重的爱国诗人。

  又是一年端午至,又是粽叶飘香时。端午节是中华民族的重要传统节日,是开展爱国主义教育、传统美德教育和弘扬民族传统文化的有利时机。为进一

  步弘扬传统文化,培育民族精神,公司将组织开展“我们的节日?端午”主题实践活动,营造文明、温馨、和谐的节日氛围。 一、活动时间

  6月1日至6月30日

  二、活动内容

  1.中华经典诵读活动。各部室可以结合读书月活动组织开展形式多样的中华经典诵读、诗词赏析、诗歌创作征集等活动,营造“学经典、尚国学”的浓

  厚氛围,增强爱国主义情感,掀起经典诵读热潮。

  2.开展献爱心志愿服务活动。端午节前夕,各部室可以组织党员志愿者、学雷锋志愿者等进社区开展“送温暖、献爱心”活动,比如与孤寡老人、残疾

  人、贫困户等一起包粽子,使他们真切地感受到了社会主义大家庭的温暖。

  3.开展“文明绿色环境”创建活动。扎实开展文明创建活动,着力打造“文明绿色环境”,各部室可以组织开展全面清扫办公区、厂区及公司家属院活

  动,通过劳动使我们的工作和生活环境干净、整洁、温馨。

  三、活动要求

  请各部室积极参与活动,活动结束后将活动开展的情况以文字和图片的形式及时上报公司创建办邮箱(xx)。公司创建办做好资料收集整理工作。

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