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教师先进事迹范文
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 更新时间:2024-03-29 04:47:29

教师先进事迹范文

例文一:教师先进事迹范文

  语文教师个人先进事迹材料

  做了八年的语文教师和班主任,我深深地悟出了一个真理:因为有爱,生命才有了存在的理由,也因此而更加精彩。

  01届的新生入校了,我发现一个没有背书包的小男生,矮矮小小的个子,一蓬枯黄色的乱发里藏着一双不对称的眼睛,右手臂始终蜷缩着,手掌和手指连为一体,他抬了起来指指新生名单,然后习惯性的抹了一下鼻子,在阳光下,那只残手上留下了一道光亮。看到这儿我觉得一阵恶心,心中默默祷告:“千万别是我的学生。”可注册时,他还是把钱交给了我,我还知道了他叫吕磊。我只得提醒自己:“今后与吕磊井水不犯河水。”

  家访时我才知道,他两岁时掉进了火盆,落下了终身残疾。他没有一个朋友,整天只能孤孤单单的独来独往,孩子总在别人的歧视中成长,也常有一些无聊、可恶的人欺负他,所以一根铁链终以他相伴。我对这个孩子很同情,可一想到他的模样又有一些嫌弃。

  开学不久,麻烦事就来了,吕磊用铁链子打了人。我没收了他的铁链,命令他把家长叫来。这下他害怕了,反复恳求我别请家长。后来,他居然在学校大门口堵住了我,软磨硬缠。我愤怒了,一把推开他,不料他却紧紧地抱住了我的腰。我惊慌得一边使劲地掰他的手,一边喝令他放开,可他却一再嚷嚷:“只要不叫家长,我就放。”那是我第一次摸到了他枯树似的残手。这使我对他产生了畏惧心理,从此总站在距离他最远的地方,可无论如何也摆脱不了他那期盼的目光。

  使我的忍耐达到极限的是,吕磊竟然打了他的姐姐,抢走了他姐姐替他保管的预交书款。他把钱挥霍一空后,还说是交给我了。

  越来越多的人告吕磊的状;上课捣乱、迟到、早退、打人、说脏话、不讲卫生……似乎一切的坏事没有他不会干的。他的所作所为使我彻底失望了。一天下午,一个个子不高却非常清秀的小姑娘来找我,说她是吕磊的姐姐,来给吕磊办转学手续。我以最快的速度开了证明,顺口让小姑娘转告吕磊今后要好好读书,听父母的话。可小姑娘却说:“吕磊老是闯祸,爸爸、妈妈早就烦他了,这次只有吕磊一人回昭通老家,其他人不走。”听了这话,我的心中很不是滋味,是愧疚、是牵挂、还有对吕磊父母的埋怨。埋怨他们没有给孩子应有的爱。可我又何尝不是呢?是我们一同逼走了孩子。

  当 晚,我回到家久久不能平静。在昆明有多少像吕磊父母这样的外乡人。他们积极参与了昆明的建设,促进了昆明的发展。而这些建设者的孩子却不能得到我们的善待。我对自己充满了自责,如果对吕磊多一分关心,少一分冷漠;多一分沟通,少一分放弃;多一分疼爱,少一份责骂。那么孩子他不会是这样的。一个人最大的感情需要是得到他人的理解,吕磊在父母、在老师我这里都得不到那份关注,他怎会不自卑呢?我所缺少的,正是那颗久违了的爱心。

  我恍然大悟,第二天马上跑到吕磊家,语重心长地劝他留下来继续学习。孩子怯生生地看着他的父亲,直到父亲硬梆梆的扔下了一句:“你再闯祸,看我不打死你。” 吕磊咧开嘴笑了。

  吕磊虽然留了下来,但他的老毛病还是时常犯。可由于看问题的角度变了,我都以一颗宽容的心来帮助他,等待他的改变。我还时不时地发现了他的一些闪光点。吕磊热爱班集体,班级篮球赛,他是最积极的拉拉队员;班上的图书角,他是捐书最多的一个;开运动会,他是后勤部里最早到、最后一个走的同学……看到这些,我心中有了一些欣慰。看来他还不是一个无药可救的人。此时,我对他的恐惧已经慢慢消除。直至有一次我主动与他接触。

  那天,我身体有些不舒服,但还是坚持上了课,并且还化了淡妆来掩示自己的无精打采。下课后,其他同学都上操去了,吕磊却跑上讲台,快速地摆了一张纸条,就跑出了教室。纸条上歪歪倒倒地写着:“老师,您不舒服,就不用守操了,我不会闯祸的。”我的眼睛湿润了。吕磊幼小的心灵始终想与我靠近,他是那么地在乎我,他始终躲在最不起眼的角落里观察着我、关心着我、期待着我。而同时他又是那么的小心翼翼,似乎班上的一切麻烦事都是他招来的,只要他不犯错,这班上就能天下太平了一般。看着纸条,我的心里很不是滋味,吕磊还只是一个孩子,一个比其他同学更需要疼爱的孩子,可他却比其他同学要求得少,或许他只需要老师一个会心的微笑就已经满足了,可我却是那么的吝啬。之后,只要他有一点点地进步,我都会给他一个甜甜的笑。这个笑,只有他和我才读得懂。

  一次,学校开运动会。我们班统一穿白色运动服,可吕磊没有,这下犯了难了。我正在考虑着怎么办的时候,吕磊站了起来,缓缓地对我说:“老师我不参加出场式了。”“不行!”当时的我连想都没有想就回绝了他。“我们班一个都不能少地参加运动会!”其实,这句话,不是只对吕磊说,也是对其他同学说,更是提醒我自己是一个塑造人类灵魂的工程师。可能一个孩子的一生,就在这一瞬间决定了是感恩于别人,还是永远都不相信人世间还有爱。我要吕磊相信自己,相信别人,相信生活。

  孩子们的眼睛是最清澈的,他们洞察出了老师的那份心思,孩子的心是最明亮的镜子,早就折射出生活中的真、善、美,让它放射出炫目的七彩阳光。

  一个女同学站了起来说:“吕磊,我有两套,可以借你一套。”吕磊呆呆地看着女同学,小女生马上又补充了一句:“可不许拿衣袖揩鼻涕!”其他同学善意的笑出了声。“对呀,好借好还,再借不难。”我笑着对吕磊说 ,而他也爽快的回答:“好!” 之后傻傻地跟着其他同学笑。我知道吕磊对我们没有了戒心,从那刻起,我知道了吕磊他不需要同情;从那天起,他再也没有拿着铁链来上课了;从那时起,他努力在向其他同学靠拢、看齐。就这样他在我们班读到了初中毕业。

  去年,他来探望休产假的我。很平静地告诉我,他已经中专毕业了,在父亲的帮助下开了一家电脑维修店。他走后,我想了许多许多。正是昆明这一方热土涵养了我厚德载物、博爱兼容的品格。正是这种品格使得残疾的吕磊自食其力,抬头挺胸的做人。我感谢春融万物的昆明精神。

  朋友们,如果你的爱是从一个早晨开始,就迎着朝霞去拥抱生活;如果你的爱是从一个眼神开始,就真诚地打开心灵的窗户;如果你的爱是从一次感悟开始,就让思想的光辉变成美化我们这个世界的花朵。为了孩子们健康地成长,让我们奉献出自己的一颗爱心吧!

例文二:教师先进事迹范文

  我叫徐志英,是鹿泉开发区中学的一名教师,今年43岁。我的家庭原本幸福美满,但丈夫的突然病倒,完全改变了我们的生活。

  2002年6月3日,当时我任初一年级班主任,因为要举行升旗仪式,早上很早就赶到学校。当我们刚升完国旗回到办公室,学校领导跑来,叫我赶紧上车,说孩子他爸出事了……脑出血(脑中风)!

  在鹿泉第一医院住了十一天也不见丈夫醒来,到第十二天我颤抖的手接过医生给的“病危通知单”,在病床前默默地哭了一夜。第二天早上,我就有一个念头,不能失去他。于是转到石家庄省二院,也许是我的诚心感动了上苍,住了十几天,丈夫竟然奇迹般地醒过来了。他醒来的那一刻,我笑了。丈夫虽然活过来,但却落下了偏瘫,完全失去了劳动能力。

  住院短短2个月内,光是治疗费用就花了10万多元钱,家里原有的一点积蓄,全部花光了,还向亲朋好友借了几万。而且他出院之后需要终生服药,每年的药费近两万元。我只是一名教师,没有其他的经济收入,微薄的工资勉强维持丈夫的医药费。

  2002年的9月我又重新站在了我心爱的讲台上,面对那一双双渴望的眼神我还有什么理由不马上投入到工作中去呢。我知道,一个人如果由于家庭的不幸一直沉沦下去也改变不了现状,全家还要我来养活,再加上我对生物学科的执着的追求,还有领导对我的关心和支持我还有什么理由不调整好心态投入到紧张的工作中去呢,于是我静下心来开始备课,专心研究教学方法,在这样的压力之下,我第一次参加了鹿泉市青年教师评优课,并获得了此次比赛的一等奖。

  丈夫生病后,我们全家一直省吃俭用,这么多年,我几乎没有添置过新衣服,更别说买什么化妆品、享受生活了。每个双休日,我也从没有带孩子出去玩过,而是在家陪丈夫,给他洗衣服、洗澡、理发、按摩。为了让他精神愉快,尽快好转,我还给他念书、读报、陪他说话。我们没有钱去康复中心进行专业的康复治疗,我就自学了相关的康复知识,自己在家为丈夫进行康复训练。有他在,我就有一个完整的家,我不能失去他!再苦再累,我也要坚持下去,不离不弃!终于,在我整整九年的精心照顾下,丈夫一天天好转起来,一个近乎植物人的他,现在不但能说话、会自己走路了,还能帮我料理一些简单的家务。丈夫不善言辞,但我知道,他心里对我有说不尽的感激和亏欠,只能用这种方式来表达。

  经过重重磨难,我明白了哭的时候没人哄,使我学会了坚强;怕的时候没人陪,我学会了勇敢;烦的时候没人问,我学会了承受;累的时候没人可以依靠,我学会了自立......就这样我找到了自己,渐渐地,我成熟了,人不可有傲气,但不可无傲骨,相信自己可以撑起属于自己的那片蓝天。我永远都相信“爱拼才会赢” 。经过努力2009年我又一次获得了鹿泉市生物学科评优课一等奖。

  孩子一天天长大,我也很少给他买什么玩具,更没有去饭店吃过饭。孩子也很懂事,他从没有向我提出过任何物质的要求,因为他知道,自己没有能力帮助妈妈分忧,[莲 山课件 ]但是自己每节省一分钱,就是帮助妈妈一分。我一直对孩子都很歉疚,我没有能力给他更多物质上的享受,没有办法让他像别的孩子一样拥有幸福、无忧的童年。孩子也很争气,学习上一直在年级名列前茅。他知道优异的学习成绩,就是对妈妈最好的回报,他不跟别人比吃穿,却立志在学习上超过别人,将来有所成就,让爸爸妈妈过得好一些,也能像别人一样享受生活。

  两边的老人们都年纪大了,身体也不好。公婆两人都患有高血压,公公还患有糖尿病,婆婆患有严重的心脏病,他们的医药费每年也要一万元左右。我父母年近八十,父亲患有肺气肿,每年也需要高额的医药费。作为儿媳和女儿的我,也想像别的儿女一样,在老人跟前尽孝,但是,我现在的状况自顾不暇,哪还有余力,照顾老人!我常常自责,感觉自己愧对父母,毕竟“养儿防老”。可是老人一点也不怪我,因为他们知道我的难处。

  就在丈夫有病后,2006年厄运又降临到我家,事业单位企业经营的鹿泉市原种场施行改制,丈夫原本微薄的收入也没有了,对原本一贫如洗的家庭而言,真是雪上加霜,无奈只得到处借债。目前债台高筑无力偿还。

  2011年1月因教学事迹突出被特评为优秀教师并荣立二等功

  面对生活的重压,我没有屈服过,任何的苦难,我都可以承受。因为我知道我的教师工作的特殊性,不能因为我而去耽误一个孩子的学业和前途。同时,还有学校的支持和帮助,同事们的关心和爱护,使我有信心闯过道道难关,用一种全新的姿态又站在了教育的第一线,获得了一点点小小的成功。以后的路还很长很远,有了来自方方面面的关心和帮助,我将走的更高更远。

例文三:教师先进事迹范文

  教师节评定先进教师事迹演讲

  文章导读:绿叶,点缀了绚丽的春天,装饰了葱郁的夏天,当金黄的秋天来到时,她坦然地从枝头漂落了……

  那天罗老师忽然晕倒在课堂上,她两手枯瘦,双目深陷,脸色苍白,我脑子猛然闪出这样的诗句:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”这神圣的伊,就是伟大的教育事业,就是她可爱的学生……

  二十年前,我只是牛角山下的一个稚气未脱的小丫头,那时的罗老师是顶替父亲来学校教书的她好年轻、好漂亮,就像那碧绿的叶子,透着旺盛的生命力,迎接我们的是她那别具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈爱。从这天起我成了她的学生,是她教我从“一”学起,是她教我写“我爱祖国”,是她手执金钥匙为我开启知识的大门,把我领进奥妙无穷的知识海洋,是她教给了我做人的道理。

  记得那是一个月沉星稀的夜晚,罗老师办公桌上的作业本堆得像座小山。可她却伏在“小山”下睡着了,胳膊底下几个作业本上用红笔批改过的地方,象跳动的火焰,在灯光下显得格外醒目。罗老师啊!你这样忘我的工作究竟是为了什么?为了金钱吗?可您的工资只能维持你清贫的生活。为了地位吗?一个小学教师所占有的仅仅是四十分钟的课堂!老师啊!你的学生理解您,你珍惜事业赋予的每一份责任,为的是把更多的孩子送上成才的道路;你珍惜事业为您打开的每一扇门,为的是人民教师的那份无怨无悔。

  由于工作劳累,罗老师住进了医院,墙壁雪白的,床单雪白的,一个洁白的世界;脚步轻轻的,话语轻轻的,一个静谧的天地,她躺在病床上让清清滴液汩汩流进缺氧的血脉……她昏沉着,嘴喃喃地呓语着……我凑进听到“春风……又绿……江南岸,同学们,跟我读……”声音很轻很轻,像是从地底下发出来的,我再也控制不住感情的闸门,泪水簌簌往下淌,湿透了洁白的床单。

  当我们再次到医院探望她时,她吃力地翻过身来,慢慢地睁开眼睛,看见了我们,她却极力地掩饰脸上的倦意,嘴角依然挂着微笑。当她听到学校工作忙时,竟不顾自己病重的身体,拨掉输液针头,头也不回地离开了医院。

  那时,我们又天天和罗老师在一起。她为我们唱好听的歌,讲动人的故事,带我们爬高山,做游戏,还为我们洗衣,钉扣,织毛衣她是一位老师,却更像一位慈母,把爱无私地给予了我们。

  绿叶,迎着酷暑,忍着干渴,滋润了鲜花,孕育了果实,十多年过去了,我也踏上了为人师的三尺讲台,这时的罗老师已是桃李满天下,她欣慰地看到了自己悉心浇灌的花朵在艳阳下盛开了,几十年漂洒的粉笔灰却把她的头发染白了。

  绿叶,点缀了绚丽的春天,装饰了葱郁的夏天,当金黄的秋天来到时,她坦然地从枝头漂落了……

  那天罗老师忽然晕倒在课堂上,她两手枯瘦,双目深陷,脸色苍白,我脑子猛然闪出这样的诗句:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”这神圣的伊,就是伟大的教育事业,就是她可爱的学生。

  我永远忘不了那一天。天阴沉沉的,下着雨,我推开病房,一种深深的悲哀向我袭来,一种不详的预感在我心中升起,“不!不!”我使劲地摇头,想否定这可怕的现实,拖着沉重的脚步来到了罗老师床前,我惊呆了,罗老师静静地躺在床上,眼睛微闭,好安详,好平静。

  我的泪恣意地流着,无声无息地流着,混合着雨,流到我的嘴里又苦又涩……我第一次有了对永别的体验,第一次感到如此的痛苦和惊悸……

  罗老师的生命定格在了四十岁,她没有走完自己的人生之路,甚至还没有创造出任何辉煌的业绩,过早地去了。她活着是清贫度日,然而她竟把自己辛辛苦苦积攒下来的一笔存款捐给学校图书室添置书籍,真是“生如绿叶之葱郁,死如秋叶之静美”。

  今天,我走进了罗老师曾经上课的教室,站在了罗老师曾经站过的讲台,继续着罗老师未完成的事业。平平常常没有勋章;两袖清风不沾油水,但我知道那满天芬芳的桃李就是园丁最殷实的财富,一句句深情的“老师”就是授予我们最荣耀的称号。我愿做那片绿叶,用自己的青春年华,知识与才能以至于宝贵的生命去谱写教育事业的光辉历史,描绘教育事业的辉煌篇章。

  她好年轻、好漂亮,就像那碧绿的叶子,透着旺盛的生命力,迎接我们的是她那别具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈爱。从这天起我成了她的学生,是她教我从“一”学起,是她教我写“我爱祖国”,是她手执金钥匙为我开启知识的大门,把我领进奥妙无穷的知识海洋,是她教给了我做人的道理。

  记得那是一个月沉星稀的夜晚,罗老师办公桌上的作业本堆得像座小山。可她却伏在“小山”下睡着了,胳膊底下几个作业本上用红笔批改过的地方,象跳动的火焰,在灯光下显得格外醒目。罗老师啊!你这样忘我的工作究竟是为了什么?为了金钱吗?可您的工资只能维持你清贫的生活。为了地位吗?一个小学教师所占有的仅仅是四十分钟的课堂!老师啊!你的学生理解您,你珍惜事业赋予的每一份责任,为的是把更多的孩子送上成才的道路;你珍惜事业为您打开的每一扇门,为的是人民教师的那份无怨无悔。

  由于工作劳累,罗老师住进了医院,墙壁雪白的,床单雪白的,一个洁白的世界;脚步轻轻的,话语轻轻的,一个静谧的天地,她躺在病床上让清清滴液汩汩流进缺氧的血脉……她昏沉着,嘴喃喃地呓语着……我凑进听到“春风……又绿……江南岸,同学们,跟我读……”声音很轻很轻,像是从地底下发出来的,我再也控制不住感情的闸门,泪水簌簌往下淌,湿透了洁白的床单。

  当我们再次到医院探望她时,她吃力地翻过身来,慢慢地睁开眼睛,看见了我们,她却极力地掩饰脸上的倦意,嘴角依然挂着微笑。当她听到学校工作忙时,竟不顾自己病重的身体,拨掉输液针头,头也不回地离开了医院。

  那时,我们又天天和罗老师在一起。她为我们唱好听的歌,讲动人的故事,带我们爬高山,做游戏,还为我们洗衣,钉扣,织毛衣她是一位老师,却更像一位慈母,把爱无私地给予了我们。

  绿叶迎着酷暑,忍着干渴,滋润了鲜花,孕育了果实,十多年过去了,我也踏上了为人师的三尺讲台,这时的罗老师已是桃李满天下,她欣慰地看到了自己悉心浇灌的花朵在艳阳下盛开了,几十年漂洒的粉笔灰却把她的头发染白了。这时候的罗老师又手把手教我写教案,叮嘱我说:“机会是留给有准备的人。”

  绿叶,点缀了绚丽的春天,装饰了葱郁的夏天,当金黄的秋天来到时,她坦然地从枝头漂落了……

  那天罗老师忽然晕倒在课堂上,她两手枯瘦,双目深陷,脸色苍白,我脑子猛然闪出这样的诗句:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”这神圣的伊,就是伟大的教育事业,就是她可爱的学生。

  我永远忘不了那一天。天阴沉沉的,下着雨,我推开病房,一种深深的悲哀向我袭来,一种不详的预感在我心中升起,“不,不”我使劲地摇头,想否定这可怕的现实,拖着沉重的脚步来到了罗老师床前,我惊呆了,罗老师静静地躺在床上,眼睛微闭,好安详,好平静。

  我的泪恣意地流着,无声无息地流着,混合着雨,流到我的嘴里又苦又涩……我第一次有了对永别的体验,第一次感到如此的痛苦和惊悸……秋叶之静美”。

  今天,我走进了罗老师曾经上课的教室,站在了罗老师曾经站过的讲台,继续着罗老师未完成的事业。平平常常没有勋章;两袖清风不沾油水,但我知道那满天芬芳的桃李就是园丁最殷实的财富,一句句深情的“老师”就是授予我们最荣耀的称号。我愿做那片绿叶,用自己的青春年华,知识与才能以至于宝贵的生命去谱写教育事业的光辉历史,描绘教育事业的辉煌篇章。

例文四:教师先进事迹范文

  时光荏苒,转瞬间一年的支教工作已结束了,在赵家小学支教的这一年中,我深深地体会着教育的压力,体验着生活环境的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作,用一句话来形容,“平淡生活中品尝人生的真味”!

  一、赵家支教,一心扑在教育教学中

  1、全面了解班上每一位学生,针对实际进行因材施教。

  古人云“知已知彼,方能百战不殆”,上学的第一天我就走进我所执教的班级六年级一班,全面了解每位同学的学习生活情况,全班44位同学是由四所校点和中心校的学生混合编班组成的,且全部住校,我也跟同学们一样,安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐,年龄情况更是让我不理解,班上岁数大的在14岁,小的则刚满11岁,学校领导说是由于低年级在各个校点隔年招生的原因造成的。学生成绩良莠不齐的原因是赵家中心校的学生从四年级开始,都是从四个校点合并到中心校组成的班级,学生成绩可想而知,好的好,差就差到了极点,学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。

  2、努力转变学困生,做到“三优”。

  辅导学困生,我认为主要抓两方面,一是课堂教学,二是课后辅导(赵家小学上晚自习),课后辅导的时间就很多了。辅导学困生,要给予学困生特别关注,提供优先参与机会。

  课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言,其实有时也是没有机会轮到他们发言,久而久之,对上课所学的内容毫无兴趣,成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。

  课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中,就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。

  巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时,我总会有目的地巡视,我的主要巡视对象就是那些学困生。

  3、学生基础差,强化口算题在学习中的作用。

  4、靠阅读增强学生的理解力。

  数学课堂理解力是相当重要的,学生理解力不好,那么做题就相当吃亏,学生作业上有误了,你给他一解释,他马上心领神会;而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也,这种学生就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、知识有关,也跟你的智力有关,但这个不是最关键的,正常人的智力值都在一个差不多的水平,就算你是个智力超高的人,你什么都没见过,什么都没学过,你还是不认识这个东西。因此多思考,多花时间去学习,多向别人学习,你的理解力总是会提高的。另一方面,阅读也能提高学生的理解力,苏霍姆林斯基说:“学生学习越感到困难,他在脑力活动中遇到的困难越多,他就越需要阅读,正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀,不要靠补课,也不要靠没完没了的‘拉一把’,而要靠阅读,阅读,再阅读。”

  5、提高意识、注重方法、严格要求,坚持不懈地训练书写能力。

  一个人的书写能力主要从小学阶段培养,教育部也非常重视培养小学生的书写能力,在小学阶段安排了写字课和订阅了写字教材。但我班学生的写字课在小学低年级基本是忽略的,各个校点都是包班上,基本上没有正规地上过一节写字课。学生书写主要表现在错字别字连篇,书写草草不工,缺乏规范,常见的标点符号也用不准确,更谈不上行款格式。

  我主要采用的方法:一、提高意识,加强训练;二、注重方法,循循善诱;三、严格要求,多加指导;四、坚持不懈,循序渐进;五、表扬与惩罚相结合,先让学生用铅笔写作业,凡是有10个最好的就用钢笔书写,一个月完了,如果还没有达到要求的,每天下午就要写一篇字交来审察。常言说“没有规矩,不成方圆”,书写训练目标明确了,要求严了,学生书写就越来越好了。

  二、示范带动,促进教科研工作

  1、上好示范课,促进教师之间的相互交流。

  支教的一年里,我根据学校的安排,我在上期和下期分别上了两节示范课,一节是几何图形《圆的周长》,我利用赵家小学椭圆形的跑道为素材,激发学生求学的知识,让学生感觉数学就在我的身边;另一节是数学广角《抽屉里的数学》,让学生利用自已的抽屉进行教学,最后圆满的完成教学任务。通过这两节课的教学,有力的推动了的教科研工作,促进教师之间的相互交流。

  2、写出经验文章,供教师们传阅,激发写作激情。

  在教育教学工作的同时,我和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理。开学才两个月,我撰写的论文《对赵家乡中心校学生的现状与对策的研究》一文就发表与武隆县教研网上,并且作为经验予以推广。本年度我还在重庆《教育育咨询》科研杂志上发表了《谈素质教育下教师的角色定位》和教研网上《数学教学中应培养学生的情感态度和价值观》。这一举措,老师们看在眼里,激动在心里,和我一起上六一班的邱朗老师也跟着写起了文章,并且也发表了她的处女作。

  3、以教带研,为赵家小学成功创建了乡级小课题《数学教学应强化口算题的练习》。针对现行教材中淡化了学生口算题的练习,导致学生计算速度慢、且准确率低的情况,我和学校教科处罗大强、黄松文一起,经过仔细的研究,决定在学校创建一个新课题,以促进学生口算题的速度与正确率,目前,这一课题以经过学校正式批复,确定推广应用。

  4、在赵家乡举办的全乡数学教师公开课赛课活动中,我所执教的《邮票中的数学》获全乡一等奖。

  5、撰写新闻报道,宣传学校教育。本学年,我撰写了《赵家乡36名小团员为孤寡老人献爱心》等三篇通讯报道在《武隆报》发表,和《健康武隆贵在行动》等两篇报道在县教育信息发表,为宣传赵家的教育作出了贡献。学校关志军老师、邱朗老师等也跟着写宣传报道,现在赵家的宣传报道,已圆满完成上级下达的任务5倍有余。

  时间过得真快,转眼间,我的支教工作在艰难曲折中走过了整整十个月,和同学们同吃、同住、同学习、同劳动的日子,我感觉过得非常有意义和充实;和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛,我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作,是一位严师;在生活中我是学生们的大哥哥,学生们相信我,依赖我;在教师们眼里,我是一位德才兼备的好老师,他们信任我,愿把自己的教学经验和我一起分享,我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里,我把自己的教育经验带到赵家小学,促进教育的友好交流与均衡发展,在相互交流与沟通的过程中,建立起了深厚的友谊,这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种!

例文五:教师先进事迹范文

  XXX,贵阳xx学院药学院教师,XX职称。自XX年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX,现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖,20xx年和20xx年两次荣获xx市优秀教师称号,xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院精品课。XXXX年被评为贵阳xx学院学院教学名师。

  一、思想素质良好,政治信念坚定

  xxx同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任XXXX期间,很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩,在药学院首次教研室评估中,她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在XXXX我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。

  二、教学水平精湛,热心教书育人

  师者,所以传道授业解惑也。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。

  xxx老师还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,撰写多篇教改论文。同时积极参与试点专业教学改革,以及尝试开放式考试改革,在XXXX年参与的药学院教研立项课题《XXXX》获得院级教学研究成果三等奖。

  除了课堂教学,xxx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。

  一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。xxx同志还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

  三、服务意识较强,倾心教学管理

  xxx老师为人谦和,与同志们打交道总是带着微笑,热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的,她都积极参与,乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归,加班加点,兢兢业业,毫无怨言,及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风,无私奉献的敬业精神,以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生,在学生的心中她是一位好老师,在教师的心中她是一位好同事。

  xxx老师在担任药学院XXXX,由于XXXX就象大宅门里的总管,事无巨细,大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等,小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等,还要参与各项教学检查,实在琐碎得不得了,就容易使人心烦气躁,但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作,总是满怀强烈的服务意识,倾心于日常的教学管理工作,使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。

  今年贵阳xx学院迎评促建启动后,xxx老师作为XXXX,她的任务也就更加艰巨繁重,对此她没有表现出任何的为难情绪,对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个不字。她按照学院的统一要求,认真学习、领会评估方案及指标体系,花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案,吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工作,而且还承担了大量的份外的工作任务,特别是主动承担了材料组组长这一又苦又累的重要角色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结,亲自执笔修订本科专业培养计划、XXXX等等,这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之,在我院学士学位评估中,她以强烈的责任感和顽强的工作意志,领导和组织材料组成员,经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作,为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。

  四、积极进修学习,投身社会实践

  为了能够更好地搞好教学和科研,提高教学水平,除了搞好本职教学工作外,xxx老师还积极创造机会进修学习,参加省市举办的各种培训,投身社会实践活动。

  在近几年来,xxx老师先后参加了在上XXXX举办的关于XXXX、在XXXX的关于 XXXX、在XXXX举办的XXXX等,每次学习回来,都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建药学院XX实验中心时,参与的学院教研立项,并执笔撰写了研究报告,后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用,还获得了贵阳xx学院教学研究成果X等奖。

  五、科研能力较强,学术成果显著

  科研是教学的基础与保证。xxx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,从未放松科学研究,科研硕果累累,在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计XX余篇,其中核心期刊上发表论文XX篇。主持和参加课题省市及院级课题共计XX项,主编和参与著作编写X部。如在XXXX年主持承担了贵州省科技厅立项课题《XXXXX》,20xx年参与并主研贵州省教育科学十五规划立项课题《XXXXX》等等。她所撰写的《XXXX》在20xx年获得贵州省一等奖。

例文六:教师先进事迹范文

  幼儿园教师先进事迹材料(一)

  开发区实验幼儿园 范亚红

  如果我是歌手,我想高歌一曲赞美她;如皋我是诗人,我想用美文佳作来诉说她的故事;在家长眼里,她是乐此不疲的“生力之花”;在同事们眼里,她是和风细雨的“知音好友”;在孩子们眼里,她是小手中捧着的那一枚最最珍重的魔方,这魔方收藏着孩子们多姿的梦想。她就是范亚红,开发区实验幼儿园一名普通的幼儿教师。

  怀着对教师职业的信仰和崇敬,怀着对“太阳总在有信念的地方升起”的憧憬,她的“孩子王”生涯已走过近二十年。近二十年来,她努力学习、上下求索;她敬业奉献、不计较得失;她用她的朴素情怀奏响了一曲曲幼教之歌。

  一、甘做春泥,植根花朵。

  大家说“如果幼儿是一朵含苞待放的花蕾,她就是给予花蕾绚丽绽放的阳光、雨水、空气,就是根植于花朵的春泥。”作为教师,她对幼儿的爱无处不在,她爱每一个幼儿,从不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱,而是一视同仁。回忆起往事一幕幕画面串入眼帘:大家清晰记得胆小如鼠的阳阳小朋友,妈妈是个贵州人且患有精神分裂症,爸爸是个大龄青年,因为家里很穷才取了个外地且患有精神障碍的媳妇。说起阳阳,她不禁眼眶湿润:刚进小班时,阳阳一双大大的眼睛总是躲在爸爸的身后,从不敢正眼看老师和小朋友;脚上穿着比他的脚大很多的旧鞋,身上的衣服和他的身体也很不协调,同样是大很多。看到此情此景后,她把阳阳搂在怀里,轻轻地阳阳听他爸爸说家里的遭遇。当天放学后,她就买了双鞋子去阳阳家家访,收到礼物的阳阳脸上露出了灿烂的笑容,家访中她了解到阳阳家里除了他妈还有一个小两岁的弟弟和单身的伯伯。临走时,她给予了阳阳爸爸些许宽慰和允诺,让他放心把孩子交给幼儿园、交给她。三年中,她用行动演绎着她的允诺,她用她的爱心改变了阳阳孩子的自卑和怯弱。不知道多少个傍晚,她亲自送阳阳回家;不知道多少个午餐后她给阳阳洗头、洗鞋、洗衣服;不知道多少次她带阳阳一起去超市买零食;不知道拿了多少件她女儿穿小的衣服和鞋子送给阳阳;更记不清多少次给阳阳洗尿湿的拉便的裤子。随着她的关爱,阳阳的行为悄悄变化着:乐意主动和老师、同伴打招呼了,渐渐地愿意用语言表达自己的需求和想法了。当阳阳大班毕业时,阳阳的爸爸握着她的手说:“遇上你这样的老师,真是我家的福气,我和孩子一辈子都不会忘记的,是你给了阳阳一个健康的身心,你太了不起了,阳阳说长大了也要做你这样的老师。”她笑了,这就是教育的魅力,这就是教育的真谛:将爱传递、将爱传承、将爱进行到底;这就是师德的灵魂:大爱无痕!

  二、大爱无声,上下求索。

  在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了幼儿的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师,她时刻铭记着:爱心是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。2010年,她意外怀孕,由于原来的单位人事很紧,她只利用周末时间做了人流手术,没有请假,在三月刺骨的春风中,坚持来到了单位、坚持在班级第一线陪同孩子们唱歌、跳舞、游戏活动,由于说话太多、用嗓过度导致她声带严重受伤,久而久之没及时得到恢复落下了顽疾:声带囊肿息肉。现在的她一开口声音沙哑、一天下来就感觉嗓子疼,医生建议她尽快手术:切割囊肿,由于她牵挂孩子、牵挂班级,她决定不影响工作,等到暑假再进行手术。她就是这样一位爱岗敬业、默默奉献的老师,数年如一日地在幼教一线尽心尽力,在做好班级工作的同时还分担园内其他事宜。2006年9月至2015年8月在白蒲镇林梓幼儿园担任班主任工作期间,兼任年级组长和通讯员,工作出色,2011--2012年度所带班级被评为镇优秀班级,2012--2013年度所带年级组被评为镇优秀年级组。自参加工作以来,她深知:能力有限,努力无限这句话。在专业成长的道路上,不是科班出身的她凭借自己的努力先后取得幼儿教师资格证、大专及本科学历、普通话二甲证书、信息化素质培训考核合格等证书。由于她的努力,2009年优秀教育活动被评为如皋市二等奖、2012年在“体彩杯”幼儿教师健美操大赛中荣获二等奖、2012年自制教玩具被评为如皋市二等奖、2013年撰写论文《让绘本阅读伴随农村幼儿快乐成长》获南通市二等奖、2013年撰写童谣《认汉子,学做人》获南通市一等奖。

  三、朴素情怀,润物无声

  教育无小事,事事皆教育。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,在和孩子们相处的每一刻,她都时刻提醒自己言传身教给孩子一个好榜样。以自己的言谈举止潜移默化地影响幼儿,在她的熏陶下,善于、乐于模仿老师的孩子们也会像她一样,见到地上的纸片,弯弯腰,捡起来;哪位小朋友生病了, 孩子们会主动去抱抱他、亲亲他;见到哪个小朋友哭了,孩子们总喜欢上前安慰他、帮他擦眼泪。这样的事情数不胜数,她就是这样时时刻去影响幼儿,使幼儿从每件小事的体验中升华,在潜移默化中改变他们的认识和行为方式,她用无声的爱诠释了教育无痕,让孩子们在春风化雨般的浓浓爱意中,身心健康快乐成长。

  老师们都记得那年那天,2010年幼儿园省优质园验收,她的女儿发高烧,她的爱人又常年在外,半夜三更,她和婆婆把女儿送到医院,当她陪着女儿打上吊针时,天已亮了,一夜未睡的她把婆婆和女儿留在医院里,自己依然第一个到达岗位,继续埋头苦干,直至晚上加班9点后才去医院陪伴女儿,女儿说:“妈妈,我是不是你亲生的,你总是惦着班上的孩子,你的心里还有没有我呀!”那一刻,她的心里有种说不出的酸酸的感觉,继而含着泪说:“孩子,我是你的亲妈,但我也是班级宝宝的妈妈!”在她的影响下,女儿懂事独立、同事们相互协作、向上的正能量使大家豪情满满、以园为家。

  法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。”她说她是一位普通的幼儿教师,在平凡的岗位上用爱与责任做着平凡的事情,大家说:她平凡而伟大,普通而真实,朴素而笃实。她就是这样一位为幼教事业奉献着自己的青春,把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼儿教育事业;把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上的幼儿教师。

  幼儿园教师先进事迹材料(二)

  港城实验幼儿园

  陆珠

  陆珠-长江教育人中一名普普通通的幼儿教师。无怨无悔,十多年来默默奉献。在家长眼中,她是活泼率真的孩子王;在同事眼中,她是亲密无间的好伙伴;在领导眼中,她是认真钻研、勇于奉献的领头雁……

  小小稻花坚守着这片教育热土

  “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是辛弃疾的一句诗,想必大家耳熟能详,因为那小小的稻花执着于一个信念:为了颗粒饱满而悄悄绽放、坚守……陆珠老师就似那小小的稻花,18年来,为了孩子们幸福成长而默默奉献、追寻……

  1997年,十七八岁的她从如城职业中学幼师班毕业回乡,被分配到他家所在永平幼儿园担任代课教师,一所条件简陋、师资薄弱、地理位置偏僻的村办园。工作的环境条件艰苦、差强人意;师资力量薄弱、工作任务繁重;自身还是孩子,却要像妈妈一样为孩子们穿衣叠被、端屎拉尿……在理想和现实的差距面前,她丢掉幻想,脚踏实地做好每一天的工作。

  她坚信:一份耕耘、一份收获!每当接到手机听到:“妈妈,我肚子饿了!”、 “你咋还不回来的?”“姑娘,快点回来吃晚饭!”她总是说:“你们先吃,等我把幼儿园的事情忙好,我就回家“!家人一声声的催促,一次次的等待让她内心愧疚!夜深人静,沉迷于自制玩教具、环境布置的她,早已忘了回家。翻开那挤满各种颜色的笔记本,就知道她爱读书会思考。平时她总是带着一本小摘抄放在口袋里,利用边角的时间拿出来温习、巩固。孩子们喜欢围着她讲故事、分享游戏故事,活动室内欢呼雀跃:“陆老师、陆老师,我还想听故事”,这真是一件幸福的事!

  小稻花不怕风吹肯雨打,她每天锤练基本功,在不断的磨练中快速成长,有着扎实的基本功,2012年12月参加如皋市幼师招聘考试,顺利入编,成为一名在编幼儿园教师,身边的人都为她的努力而感动!

  小小稻花追寻着这份教育梦想

  小稻花,她没有骄傲,没有满足,静静地思考、积淀着。她用自己的青春、智慧和爱,不断追寻自己的教育梦想,并逐渐形成自己的教育思想和教学风格。她主动要求上研究课、公开课、示范课,积极参加各级各类赛课活动:2012年、2014年参加如皋市青年大赛均获一等奖,参加市级优秀教育赛课一等奖;为全镇幼儿教师开设示范课、外来考察团开设精品展示课20余节,均受到听课者的高度评价。

  她大胆尝试课题研究:由她本人主持的如皋市微型课题《大班区域游戏中自制玩具有效利用的研究》已2013年7月已顺利结题,在“十二五”规划课题《“活动单”导学模式下幼儿合作能力培养的研究》、国家教育部子课题《农村“留守儿童”家庭教育指导的研究》,她均是课题组核心成员。在多次的研究中,陆老师逐渐成为一名业务精湛,学术敏锐的科研型教师。

  她勤于笔耕:在工作中不断反思、总结,撰写的论文近20篇获省市级等级奖;并有10篇论文发表在《早期教育》、《幼教博览》、《教师博览》、《教学仪器与实验》等报刊杂志上发表。

  她多才多艺:独具特色的《稻草趣》,通过层层选拔,一路过关斩将,获如皋市、南通市一等奖、江苏省二等奖、全国三等奖。《有趣的草桶》特色教育活动在南通展示,《幼儿园自制教玩具的探索与思考》讲座在全市分享,《稻草游乐园》环境创设在江苏省获优秀资源二等奖、南通市一等奖,《稻草趣》的户外活动、区域游戏、教育活动等诸多的教育资源汇集成了港城园最具特色的园本课程,并获如皋市主题叙事一等奖。如皋教育视窗栏目组的镜头追随了一群在稻草乐园里欢闹着的孩子们……辅导幼儿“亲子共读”活动节目获优秀辅导老师一等奖。自创幼儿舞蹈节目《我真的很不错》获如皋市一等奖。奶粉罐自制道具,编排了幼儿集体舞《征鼓欢、龙腾跃》走进社区大舞台,别具一格获得了社会的高度赞扬。

  为在工作中少走弯路,她不耻下问,把如皋幼教名师尤素敏、姚亚云两位特级教师作为自己楷模,虚心向她们请教,拜如师附小幼儿园王志云老师学艺:平等、和谐、共进是师徒结对的共同的人生格言。在师傅的帮助下,她不断突破工作中遇到的瓶颈,保教水平突飞猛进。2011年被评为如皋市“青蓝工程”优秀结对师徒;2015年被评为如皋市骨干教师,如皋市教学能手,记三等功。一篇篇论文的发表或获奖、一节节公开课、获奖课的亮相,一个个课题的正式开题或结题……见证了她为实现理想所付出的努力

  小小稻花关爱着身边的每个人

  爱在孩子间行走,做孩子的知心朋友,倾听孩子的奇思妙想,鼓励孩子大胆表现,注重孩子个性的发展。她坚持“以爱为本”,把慈母般的爱像阳光般无私地撒向每一个孩子;孩子拉了、吐了、摔了,她及时换洗、扶起、安抚。对特殊群体,她关爱有加。她班上有不少外来务工人员的子女,由于他们父母上班时间早,下班时间晚,所以很难准时接送幼儿。陆老师每天都要早到、迟离开幼儿园,一直义务加时看护着这群特殊的孩子。为他们讲故事,和孩子们做游戏。有时有的孩子家里没有家长来接,她就自己开车把孩子送回去。碰到特困家庭的孩子,她捐物赠衣……急家长所急,想家长所想。

  她关爱着、影响着身边的年轻伙伴们,在业务上辅导、工作上帮助、生活上倍加关心。尤其是青年教师桑卉卉2013年8月分配到港城幼儿园任教,有缘成了“小稻花”的好搭档。小稻花从不吝啬,总是手把手的教桑卉卉老师各项教学基本功,鼓励她勤学善思,积极参加论文评比、申报微型课题的研究等活动。在“小稻花”的督促与帮助下,桑卉卉专业能力快速成长,很快脱颖而出,2014年参加幼儿园基本功大赛,荣获如皋市一等奖、南通市二等奖,2015年被评委“如皋市教学能手”。

  朴实、细微的小小稻花一直坚守自己的教育梦,她没有惊天动地的业绩,也没有世人皆知的名誉,但却在自己平凡的岗位上,彰显了一种不平凡的伟大。为了稻子的颗粒饱满,愿小小稻花--陆珠老师,为了孩子的明天奋发向上,永远精彩绽放!

  幼儿园教师先进事迹材料(三)

  如皋市长江镇永平幼儿园

  司洪流

  司洪流--一名普普通通的幼儿教师,1991年参加工作以来,一直默默坚守在农村幼儿园一线工作岗位上。她是一个全能型老师,班主任、教研组长、保健老师、年级组长、园长,幼儿园的各种岗位她都有过工作经历。25年来,她始终坚持“以园为家,爱生如子”。多年的坚守,使她由代课教师华丽转身为一名编制内幼儿教师,由一名匠型教师化羽成蝶为学校教科研的引领者。

  她--似一支粉笔,磨碎自己,描绘美好的明天

  工作中,她积极向上,以园为家,用自己的责任心撑起了心中的那片晴空。2005年因心脏肿大需要立即住院手术,医生说:如果因拖延手术时间,一切后果自负。但是,为了不影响工作,她力劝家人,和医院协商将手术推迟至暑假期间进行。手术后休息了一个多月就开学了,医生建议再休息两个月,但她放不下可爱的孩子们,不听家人的劝阻,毅然拖着虚弱的身体走进她热爱的幼儿园,走到了日思夜想的孩子们中间。2009年上半年,幼儿园迎接江苏省优质幼儿园验收工作,作为年级组长的她,全身心地投入到工作中,白天既要做好本班的正常教学、游戏、环境创设等工作,还要兼顾全年级组环境打造、磨课;晚散学后,还要抽调至园长室,负责整理软件资料。在近两个月期间,她每天只能休息3至4个小时,这样的工作量对于一个心脏病患者来说无疑是太大了,领导、家人担心她的身体,劝她中午略作休息,她总是笑着说:“大家都在忙,我也睡不踏实,你们不要担心,我扛得住!”哪里有困难她的岗位就在哪里,2013年8月份,她又被调至新落成的长江镇永平幼儿园筹备开学工作。虽然是女同志,但为了能按时开学,她冒着酷暑成天在未交付使用的工地上跑,和施工方协调有关工程方面的问题,或是穿梭在大街小巷采购开学保教用品,或是带领老师入园设计、绘制、布置、整理园内环境……9月1日正常开学上课,她和她的团队做到了。9月份上课,桌椅、床、被褥没有全部到位,她在校门口向家长作解释,一天又一天,口干舌燥,因为有了她细致、耐心的工作,虽然家长心有怨言,但却给与了充分的理解,没有一个家长因为这些保教用品的不到位给孩子在园生活带来的不便上访、闹事。在幼儿园无男同志的情况下,搬运物品上下楼梯、攀高爬低等脏、累、重活,她都是身先士卒抢着干,无怨无悔。她一直坚信:将平凡的工作做好,就是不平凡!

  她--是一抹暖阳,照亮他人,温暖自己。

  孩子的成长需要老师付出更多的爱心、耐心、细心。孩子拉了、吐了、摔了,她都及时帮孩子换洗、扶起、安慰,把慈母般的爱像阳光般无私地撒向每一个孩子,一切以孩子的健康和谐发展作为工作的出发点和归宿。在她接任过的班级中,有一些比较特殊的孩子,她们有的胆小、有的性格内向,反应缓慢,不善表达,作为班主任的她,总是第一时间向家长了解情况,分析原因,采取相对有效的措施。王凯就是个比较特殊的孩子,由于先天发育不足,他的双脚走路不平衡很吃力,他内向、自卑,不喜与人交际,更不愿意参加各种集体活动。为了帮助王凯树立信心,走出自卑心理,她每天早晨入园时,都会在教室门口热情地迎接他,或是说上几句赞美的话,或是抱抱、亲亲他;在生活中给予帮助,鼓励他自己能做的事情自己做,不断地用行动来关心、爱护他。在她的帮助和引导下,渐渐地,王凯的脸上有了灿烂的笑容、有了自信。对于这样的孩子她给予她们是更多、更特别的爱,用心呵护她们幼小的心灵,在她们心中撒下爱的种子,为孩子的健康成长奉献一片爱心。

  老师们的成长需要她的引领和架梯子、搭台子。作为幼儿园的业务引领者她认真组织好每一次的业务学习、聘请电脑专家为老师进行白板培训、邀请特级教师送教下乡、争取每一次外出学习的机会、通过多种渠道争取学习机会(如请教研室分管学前教育的教研员帮助协调去本市内办园特色凸显、园所积淀深厚的幼儿园学习,协调去外县市通师二附幼儿园、通州幼儿园、通州实验幼儿园等学校去参观学习,协调教师去如师附小幼儿园跟岗学习并与她们年级组的结成帮扶对子,参与特级教师吴彩霞团队“一课多研、同课异构”的研究等等)。每次学习回来之后她都组织教师进行交流分享、消化吸收。她不仅勤于带老师们走出去看看世界,还勤于请名家来园指导:特级教师姚亚云、吴彩霞、如师附小幼儿园陶芹、赵美凤、外国语幼儿园陈轶棠等园长在她的协调下多次来园给与老师们手把手零距离指导。去年由她带队17位老师分5批次去附小幼儿园跟岗学习半个月,在她的引领下,老师们的保教理念、处理事情的方式方法、班级幼儿的整体面貌都变了,老师们班级日常管理水平得到快速提升。目前园内教师学习氛围浓烈,教育教学、日常管理井然有序,校园文化、教育品质不断提升。

  她默默坚守,化羽成蝶。上世纪末,乡镇经济迅速腾飞,企业人员的月薪是代课教师的几倍,不少幼儿教师离开了幼儿园,进了企业或做了私营,经常人这样劝她:“你怎么不出来,开个小商店也比待在幼儿园强啊。”她总是笑笑摇摇头:“我离不开孩子们,我就喜欢和孩子们在一起。”二十多年来,一间简陋教室的村办园她待过,且一待就是好多年;被急待验收的中心园抽调借用过……不高的工资、飞涨的物价,没能动摇她在学前教育的坚守。课余时间,她总是手不释卷,潜心静气提高自己的职业素养。“机会总是垂青有准备的人”!随着如皋市学前教育三年行动计划的出台,她的努力和坚持,终于迎来了属于她的春天,她以优异的成绩在招考中脱颖而出,成为如皋市学前教育三年行动计划的第一批收益者--从代课教师化羽成蝶为一名编制内幼儿教师。工作上,她不断自我加压,努力学习专业知识技能,不断反思、总结,勤于笔耕:三篇论文发表在省级刊物;一篇论文获全国二等奖,五篇论文获省二等奖,近十篇论文获大市级一、二等奖、四篇论文获市级一、二等奖;多次承担公开课、研究课的执教任务,获得大家的一致好评;指导的幼儿作品多次在全国、省、市级获奖;2010年带领年级组自制的教玩具获市二等奖并获南通市三等奖、制定的“庆六一”活动方案获如皋市一等奖,2013年设计、制作的教玩具获市一等奖;2011年参加市幼儿教师健美操大赛获一等奖,2012年健美操大赛获市特等奖;参加或主持的课题《民间游戏融入到幼儿园特色教育中的研究》、《在游戏活动中培养小班幼儿合作能力的研究》、《在手工操作活动中促进小班幼儿精细动作发展的研究》分别于2011年、2012年、2013年顺利结题,今年她参加的十二五课题《活动单导学模式下幼儿合作能力培养的研究》已进入结题阶段。成功总是更青睐勤奋者,不断的进取让她很快由一名匠型教师化羽成蝶为学校教科研的引领者。

  她--像一棵大树,洒下绿荫,营造幸福的成长乐园

  她始终认为“做事先做人”。工作中,她要求老师做到的自己首先做到,严以律己宽以待人,用自己的模范行为引领教师成长。脚踏实地到走到教师中去,接地气。

  2009年,搬迁到港城实验幼儿园后,领导安排她担任保健老师,新的工作岗位让她再次接受新的挑战,面对1000多名幼儿的卫生保健、疾病预防工作,她认真学习相关法律法规,严格执行托幼机构卫生保健制度。在实践工作中,她更是率先垂范,手把手地培训新招聘的保育人员,经常蹲点班级观察、指导保育员工作,不定期抽查消毒情况,定期检查班级卫生情况,担任保健老师四年来,园内未发生一起传染病蔓延事故,为学校赢得社会、家长的肯定尽职尽力。

  2013年因工作需要,她又来到新建的永平幼儿园,分管后勤工作,两年来,她坚持每天早到半小时巡查食堂菜蔬质量、数量、校园安全卫生状况,坚持在园门口晨检、迎接孩子;中午不休息,巡查午睡看护情况、下午巡查晚散学、门窗关锁状况。在2013年、2014年创建南通市优质幼儿园、南通市A级示范性食堂、江苏省优质幼儿园活动中,她带领幼儿园保健组、后勤组、资料组的姐妹们,不分昼夜,为创建、验收挥洒汗水。功夫不负有心人,辛勤的汗水换来多项创建、验收成功通过。

  有爱的心灵似纯净的天空高远清纯;倾注责任心的事业如辛勤耕耘的稼禾生机盎然。她一直在编织属于她的教育梦想:在学前教育的园地里根植百花,让每一朵花都盛开在姹紫嫣红的春天里。

  幼儿园教师先进事迹材料(四)

  如皋市长江镇车马湖幼儿园

  宗俊英

  有一种职业,不是民警,却要每天解决争抢纠纷;有一种职业,不是医生,却要了解各类疑难杂症;有一种职业,不是文秘,却要精通各种办公文件;也有一种职业,不是演员导演,却要排练出各类演出;更有一种职业,不是艺术家,却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。这究竟是怎样一种神奇的职业呢?这就是幼儿教师!既没有轰轰烈烈的英雄壮举,也没有惊天动地的感人事迹。宗俊英同志就在这个平凡岗位上,15年如一日,努力奉献着火热情怀与赤诚爱心,用爱心与青春铸就平凡的事业。

  在宗俊英老师的眼里,班里没有难看、调皮、笨拙的孩子,她关爱每一个孩子,努力营造互助而善解人意地班级氛围,用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。有一次,她正带领孩子们做游戏,突然一股刺鼻的臭味扑鼻而来,她发现王心悦小朋友眼光怯怯地看着她,她猜测可能是这两天这个孩子肚子不舒服将屎拉裤子里了。和宗俊英老师搭班的同事好心相劝她:“离园时间马上就到了,让这个孩子的妈妈来处理吧!”宗老师听了皱了皱眉心想:弄成这样让她回家,孩子多难受呀!于是她赶紧将孩子领进卫生间,脱下裤子一看,满屁股的从腿到脚后跟全是,还渗进了毛裤,淌到了鞋子里。她赶紧打来热水,将王心悦小朋友的小屁股洗干净,用被子将她裹起来,然后又将裤子、鞋子刷洗干净。做完这一切,早过了离园时间。当王心悦的母亲来到教室接孩子时,连一声谢谢都没有说就走了。搭班老师气不过,说:“你就该别管,看她那样,就该我们做似的!”她对搭班老师说:“这孩子本身就内向,自理能力又差,看到她那副情形,我怎么能够袖手旁观呢?假如我是孩子,假如她是我的孩子,会是什么感受呢?又会怎么对待呢?作为一名幼儿教师,我们就是孩子的临时妈妈,只要孩子幸福,就心满意足了,至于个人得失也就顾不得那么多了。”

  为了心中那份爱,宗俊英老师爱幼儿胜过爱自己的孩子。2012年的冬天,有一天晚上,班里的孩子已陆陆续续地被家长接走了,只有蒋茜一个人孤孤单单、冷冷清清地躲在角落里,眼巴巴地望着门口。宗老师就一边安慰着孩子,一边焦急的等待着她家人的到来。当时,宗老师儿子患重感冒,在医院打着吊针。妈妈几次打电话来,催她快去医院看儿子,宗老师当时心急如焚。一分钟、十分钟……时间在煎熬中流逝,已过了半个多小时,还不见蒋茜家人的踪影。此时,天渐渐地暗了下来,孩子的抽泣声越来越大,怎么哄也无济于事。于是,宗老师决定给蒋茜的妈妈打电话,可是电话打过去,蒋茜的妈妈关机了,是等?是走?宗老师心里十分矛盾,望着孩子无助的眼神,她心里一阵阵酸楚,决定送孩子回家。于是她就脱下大衣给孩子穿好,用电瓶车带着孩子走进寒夜之中。边走边打听,好不容易,找到孩子家,一敲门,却无人应声。当时,她的心简直凉了半截儿!北风呼啸着,仿佛隐隐约约传来儿子的哭泣声。她深深吸了一口气,把对儿子的挂念压在心底。也不知过了多久,好不容易盼到蒋茜的奶奶回来了,这颗心才算着地。顾不上蒋茜奶奶的千恩万谢,宗老师只匆匆地道一声:再见!便骑着电瓶车匆匆地赶到医院,孩子已经睡着了。母亲埋怨她,就不能早点回来,孩子一个劲儿念叨“妈妈”、“妈妈”!面对妈妈的责备,宗老师摸着儿子滚烫的面颊,看着孩子那噙着泪水的眼角,她紧咬嘴唇,无言以对,只有默默的将对孩子的爱与愧疚藏进心底,“我至少没有让另一个孩子遭遇冷落”她这样想着安慰自己。像这样的平凡小事还有很多,也许不足挂齿,但每一件平凡小事的背后都有着爱与责任的付出。

  2014年,由于宗俊英老师各方面表现突出,被任命为幼儿园的业务园长,她将自身的热情投入了更广阔的幼教事业,将爱心传递给每一位老师和孩子,并通过自己的言行潜移默化地影响了大家。针对幼儿园教师队伍参差不齐的状况,她首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。开展师德演讲、师德主题活动,树立奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德。进一步优化教师群体素质,她多次带领教师外出观摩学习,并与南通师范第一附属幼儿园牵手,通过“走出去学,请进来教”的模式促进每位教师的专业成长。她还努力创设舞台,把青年教师推上公开课讲台,把教师放到各类竞赛中磨练,积聚后备力量。在教学中,她积极开拓教学思路,上好每一节课,她执教的《有趣的发型》活动,获得了江苏省优质幼儿园验收专家组的好评;她多次参加市局优秀课评比,获得一、二等奖。她还带头进行课题研究,她主持的两项市级课题已顺利结题。她积极投身于幼儿园课程游戏化改革,认真阅读理论书籍,积极撰写论文,她撰写的论文十多篇获得省市一二等奖,四篇论文在不同的省级杂志发表。

  在组织教师深入学习《指南》的基础上,她将《指南》精神积极渗透,运用到日常教育工作中。规范一日活动,坚持动静交替原则,日常生活常规合理,且坚持一贯性、一致性和灵活性。坚持立足一日活动,给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会,孩子们在参与的过程中,主动地去思考、去实践,切实提高了多种能力。她组织全园幼儿开展形式多样的活动,丰富孩子的生活,让孩子真正融入社会,走进自然。该园先后开展了幼儿器械操比赛、讲故事比赛、自制布玩具比赛、布艺制作比赛、文艺汇演、布艺运动会等等。孩子们在一次次的体验参与中感受到收获的快乐。

  家园共育是发挥各种教育资源的一种手段,她倡导教师要建立新型的家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。邀请家长参加半日观摩活动,帮助家长建立全新的育儿观,让家长了解她们的幼儿园,放心地将孩子交予她们手中。她还让老师们充分发动家长参与到幼儿园的活动中来,请家长制作搜集各种材料,制作布艺玩具、开展亲子制作比赛、亲子运动会等等,家长的参与不仅加深了家园之间的理解更有效发挥了家长资源对教育的支持作用。这几年来,她带领她的团队在特色打造方面作出了不懈的努力和探索:开发独特的布艺课程,打造温馨的布艺环境,开展丰富的布艺活动,让孩子们在温馨的布艺世界里流连忘返,“如皋市特色项目建设学校”称号的获得是对她工作的肯定。

  创建之路是艰辛之路、奋斗之路,更是收获之路。作为园长的左膀右臂,她努力协助园长做好园内各项创建活动。近年来,车马湖幼儿园相继成功创建了如皋市“平安校园”“南通市优质园” “如皋市特色项目建设学校” “南通市绿色学校” “江苏省平安校园” “江苏省优质幼儿园”。幼儿园还多次为各级各类会议提供现场:全市教育工作会议现场会、省学前教育改革发展现场推进会、省学前教育示范区现场会;省教育厅副厅长胡金波、基教处处长殷雅竹等省市领导到幼儿园调研时都给予了高度评价;她个人被市政府记“三等功”,先后被评为“如皋市优秀德育工作者”、“如皋市优秀教育工作者”。

  教育是一份良心事业,需要具备奉献精神。宗俊英园长这样跟老师们说:“奉献就是不求回报,只要你们心中有爱,奉献也是快乐的”。她就在这平凡的工作中,默默地奉献着自己,寻找着自己的人生价值,在教育之路上绽放她独特的风采!

  幼儿园教师先进事迹材料(五)

  如皋高新区桃园幼儿园

  陆家燕

  陆家燕,女,1982年12月生,中国共产党党员,本科学历,一级教师,现任如皋高新区桃园幼儿园副园长。参加工作以来,她曾被如皋市教育局嘉奖,荣获“如皋市德业双馨十佳教师”“如皋市学科带头人”“如皋市优秀巾帼志愿者”“如皋市十佳优秀志愿者”“如皋市优秀教育工作者”等称号。

  师德美--坚守乡村幼教园

  她是一个热爱幼教的小燕子。小时候她有一个美丽的梦,长大后做一名播种太阳的好教师。用阳光传递永远的正能量,把真、善、美的种子植入农村孩子的心中,放心孩子们的七色梦想。她深信,只要有梦,一切皆有可能。

  咬定“乡村”不放松。2001年7月,刚满20岁的她从南通师范学校幼师班毕业后,怀揣着儿时的梦想和对教育事业的向往,开始了她的教育人生。15个春华秋实,她一直在农村幼儿园,无怨无悔地奉献着自己的青春和热血,追逐着儿时好老师的梦想。

  她用真情对待幼儿、用真心对待同事、用真爱对待工作。她爱园如家、爱生如子,有强烈的事业心和责任感。她像一个“陀螺”,在幼儿、家长、学校、同事之间不停地旋转着。为了营造“文明、安全、和谐”的教育环境,她加班加点地忙碌着;为了帮助同事上好公开课,她不知疲惫地帮助制作教具直到深夜;为了用爱点亮农村孩子的心灯,她“亦师、亦母、亦友”地扮演着多重角色;为了架起家园沟通的桥梁,她风雨无阻地进行家访,与家长推心置腹地交流······她就像一缕阳光,灿烂了孩子们的笑容;她又似一朵幽兰,芬芳了孩子们的心田。她以诗意的语言放飞了孩子纯真的梦想;她用温暖的爱意敲开了孩子自由的心门。常有人和她说:“孩子和爱人都在城里,你怎么不调过去的呢?”从小在农村长大的她总是微笑着说:“农村的孩子需要我,我舍不得他们。”一句简单的“舍不得”,道出了她对乡村幼儿教育不离不弃地、深深地爱。

  教学美--宝剑锋从磨砺出

  她是一个业务精湛的小燕子。她勤学、勤干、勤思。她深知如果要给别人一滴凝结着智慧的水,自己必须是一片知识的海,因此,她与前辈为师、以书本为友,把自己当成了一台充电器。无论是学校的办公桌上,还是在她家的书房里,最引人眼球的就是书;无论白天与黑夜、健康与疾病、春夏与秋冬,读书是她每天都要做的事;无论是国学经典,还是教育理论;无论是儿童文学,还是成人哲学都是她的阅读对象。她读报纸、读杂志、读专著……,她不断地学习,不断地实践、不断地思考,不知不觉在且行且思中,她也收获着成长。渐渐地她发现自己的教学逐渐变得得心应手了,孩子们喜欢上她的课,说她的课堂有意思;家长们尊敬她,说她教育孩子有方法;同事们信任她,说她是大家的领头雁;领导们称赞她,说她是一个博学多才的老师。

  一分耕耘,一分收获。她参加江苏省“蓝天杯”教学比赛获省一等奖,如皋市自制教玩具比赛、幼儿教师健美操比赛、社会教学比赛均获一等奖,多次开设市级公开课和讲座,辅导幼儿参加全国绘画比赛获一等奖。她多次主持国家、省、市级课题研究,取得丰硕的成果。撰写了二十多篇论文在各级报刊杂志发表或获奖。她的读书笔记、读书征文、读书演讲均获得如皋市一等奖,教育博客获南通市三等奖。她深信,只要阅读着、学习着、实践着、思考着、创新着、坚持着……,就一定能收获希望和成功。

  坚强美--笑对病魔不言怯

  她是一个坚强乐观的小燕子。2013年9月,她任教小班,和她配班的是一名刚毕业新老师。开学第一周,环境布置、打扫卫生、制定计划、收费、备课等各项工作都有条不紊地进行着。可是她疼爱的儿子却生病住院了。一边是没有任何经验的新老师要照顾班上几十个哭哭闹闹的孩子,她能独自管好孩子们的吃喝拉撒吗?一边是同样身为教师的爱人开学也特别忙,儿子怎么办呢?最终她放心不下班上的孩子,请年迈的母亲帮忙照顾自己的儿子,她和爱人晚上再去医院,她不仅一天也没有请假,而且连迟到早退都没有。

  由于过度疲劳,她身上开始出现了一些密密麻麻的小红点,她想可能是血小板这颗不定时炸弹又爆发了,但她还是坚持等到下班后再去人民医院检查,结果她的血小板只剩下1(正常人是100-300),相当于100分的考试,她猜对了一道选择题,当时她小便已经是鲜红的血了,医生说如果再晚到几分钟将会有生命危险。

  其实,这已经是她第3次血小板减少了,面对病魔,她时刻保持着积极乐观的心态。她常和病友们说:“生病无法逃避,但我们可以选择面对病魔的态度。”住院期间,她仍牵挂着孩子们,每天都要给同事打电话问问班里的情况,嘱咐同事哪个孩子要多注意些什么。她的学生和家长也纷纷给她打了电话或发短信,有位家长在短信中这样写到:“孩子回来说陆老师生病了,她很想您,我们全家也都很难过,像您这样的好老师,上天一定会厚爱您,祝您早日康复。”

  出院时医生为她开好了假条。让她在家好好休养。可是她休息了不到三天就回到了熟悉的校园,领导和同事看到她都特别惊讶地说:“你不要命了,身体都这样了,还来上班?”她笑着说“我离不开孩子。”就这样她边吃药边上班。

  2015年1月,她第4次血小板减少住院,朋友责怪她爱学生不爱自己。她依然笑着说“明天和意外到底哪个先到我们谁也不知道,但只要活着,我就会一直坚守在自己热爱的三尺讲台,做一个守护希望的乡村教师。”校园里,她依然步履匆匆,但可见步子有些沉重;办公室,她依然伏案疾书,但可见乏力无劲;讲台上,她依然一丝不苟,面对孩子的总是那张笑脸,但可见脸色苍白……

  奉献美--热心公益塑形象

  她是一个乐于奉献的小燕子。她关爱他人、热心公益。她是留守儿童的爱心妈妈、同事的知心姐妹、孤寡老人的贴心女儿,她是公益顺风车高新区站的负责人,“麦田计划”、“绿叶义工”、“学雷锋义工站”、“青草社”等公益组织的成员。她不仅自己积极参加公益活动,而且还带动爱人、孩子和身边的朋友一起参加公益活动。有时甚至忙得连水都顾不得喝上一口,可是她却很快乐。她总是说:“爱是我的责任和义务,只要生命不息,我的志愿服务将永不停步!因为我坚信:爱只有在奉献中才会闪光,我乐意做一名爱的奉献者!”

  坚守、坚强、坚持、坚信,支撑她的正是那份对教育事业深深的眷恋和对公益活动无比的热爱!陆家燕老师以实际行动诠释了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神,她的无私、美丽与不屈赢得了幼儿的爱戴、家长的信任、领导的好评、群众的认可,她被如皋市教育局嘉奖,并先后荣获“如皋市德业双馨十佳教师”“如皋市学科带头人”“如皋市优秀巾帼志愿者”“如皋市十佳优秀志愿者”“如皋市优秀教育工作者”“如皋市工会积极分子”“教育宣传先进个人”“优秀班主任”等称号。她的事迹《一只没有脚的小燕子》、《艰辛的生命坚守》、《生命不息 志愿不止》、《用柔弱之躯谱写大爱之歌》被江苏省机关党建网、南通市妇联网、如皋市委新闻网、如皋教育网、如皋新民晚报、如皋论坛、如皋网友之家等媒体纷纷报道。

  一路风景,一路欢歌。陆家燕老师用她的努力拼搏和爱心奉献,唱响了属于她自己的最美乐章!

  幼儿园教师先进事迹材料(六)

  如城建设幼儿园

  蔡海梅

  在如城城郊有一所小巧别致、风景优美的乡村幼儿园--如皋市如城建设幼儿园。这里的孩子健康快乐,脸上洋溢着阳光般的笑容;这里的老师彬彬有礼,拥有着敬业和求真的情怀;这里的家长积极主动,流露出对老师的信服和尊敬……这一切的一切,都离不开该园的领导者--蔡海梅。

  一、追随梦想,智慧迎挑战

  初见蔡园长是在2006年,小小的个子,齐耳短发,说起话来轻声细语,脸上总是挂着笑容。当时的她放弃了城里幼儿园舒适的工作环境,主动申请到了建设幼儿园这所乡村幼儿园。老师们初见她柔弱的模样,对她的能力颇有质疑。可是谁也没有想到,就是这娇小的身躯,接下来却办成了一件大事。当时的建设幼儿园规模很小,除了教学楼和办公楼几乎一无所有,科学发现室、美工室、音体大厅等幼儿专用活动室根本就不存在,孩子们的户外活动场地也很有限,更别提种植园、养殖园了,看到孩子们每天只能轮流到操场上来活动,更加无法达到《幼儿园教育指导纲要》中所提出的幼儿每天的户外活动不得少于三个小时的要求。蔡园长看在眼里急在心头,她决定向上级领导要求征地扩建。可是她的想法一提出来就遭到大家的一致否决,“征地那是不可能的,老园长和这里的领导干部熟得很,都没能征到地,你刚来,人生地不熟的,就更征不到了。”但大伙的劝阻并没有打消蔡园长征地的决心。为了改善孩子们的生活学习环境,她主动邀请领导来园参观,当领导们看到孩子们在狭小的空间里奔跑、追逐时,也悄悄皱起了眉头。她见状忙趁热打铁,又带上《幼儿园管理章程》和当时孩子活动的照片敲开了相关领导的大门,向他们解释幼儿园必须达到的办园规模和孩子们对活动的渴望,一次又一次,不达目的不罢休。她的真诚和坚持终于打动了领导的心,各种专用活动室拔地而起,孩子们的活动场地扩大了一倍,随之而来的还有各种活动器材,幼儿园里到处充满了欢声笑语,老师们对她的敬佩之情也油然而生。

  二、根植梦想,优雅建特色

  建设幼儿园地处农村,园内的老师、幼儿以及幼儿家长,都在不经意间养成了不拘小节大大咧咧的习惯,人人说话大嗓门儿,家长乱扔纸屑、随地吐痰等陋习时有发生,孩子们在园不说普通话,老师们喜欢三个一群、五个一堆地凑在一起拉家常。蔡园长立志改变这种懒散、粗俗的现状,她以“优雅教育”为切入点,力争培养成温文尔雅的小绅士、小淑女。这一切,从改变老师开始。她特地邀请礼仪专家来园给老师们上礼仪课,从坐姿、站姿、说话的神态和语气等方面对老师进行全面辅导,将老师们培养成有素质、有涵养的人。再由老师去引导幼儿,由幼儿去带动家长。她同时还在全园开展评选“教师礼仪之星”、“优雅宝贝”、“优雅家长”等活动,于潜移默化间使大家悄悄改变。很快,该园的精神面貌焕然一新,优雅教育逐渐成为该园的办学亮点,其“优雅特色”也使该园于2010年成为如城地区首批“南通市特色学校”。

  三、放飞梦想,坚韧创佳绩

  初到建设幼儿园时,蔡园长就发现教科研活动也是该园的薄弱之处。为了提升老师们的专业素养,使老师们尽快转变为研究型教师。她带领老师们去姐妹园观摩听课,请来专家为老师们解疑答惑,同时鼓励每位老师展开科研活动。在她的不懈努力下,幼儿园的教科研工作焕发出勃勃生机:国家级子课题《生态体验模式下幼儿园、家庭、社区德育一体化研究》、如皋市级课题《矫治幼儿焦虑退缩行为的个案研究》、如皋市级课题《幼儿科学小实验创新教育模式》、《幼儿园角色游戏资源的整合与应用》、江苏省“十一五”教育规划立项课题子课题《在微型课题研究中促进幼儿教师专业成长的实践研究》、教育部重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》子课题《农村城市化进程中家庭教育问题的探讨》等都顺利结题。除此之外,全员老师人人有课题,而且是人人都有如皋市级以上课题,教科研成果可谓硕果累累。

  但是,蔡园长并不仅满足于此,她的目标是将幼儿园建设成为省优质园。为此,她带领大家奋战在迎验第一线,成立迎验领导小组,收集整理各类资料,班级区角的创设和使用,每个老师的展示课……一样样、一件件,她都要亲自审核过关,经常晚上在园加班到很晚才回去。她以责任心、敬业心带领大家度过了一个个难关,得到了领导和专家的一致肯定和赞许,使得该园于2012年成功晋级为省优质园。

  四、践行梦想,博爱守花开

  “一切为了孩子,为了孩子的一切!”、“将最美的一切献给孩子”。徜徉在建设幼儿园,你会不时看到这些话语。这是蔡园长的理念,也是她的行动标杆。

  每天清晨,你会看到她站在幼儿园大门口迎接孩子们的身影;户外活动时,你会看到她关注孩子们的目光;餐点时间,你会看她走近孩子们,俯下身子询问孩子们是否可口;生动有趣的活动现场,你也会看到她和孩子们互动的笑脸。幼儿园里的每个孩子看到她都会开心地问好,孩子们还会自豪地向周围人介绍:“这是我们的蔡老师!”一句“我们的蔡老师!”道出了她在孩子们心目中的位置。她用博爱浇灌的花朵正在悄然绽放!

  其实,她所做的还远远不止这些,在教学上,她关心老师的专业成长,在如皋市组织的招聘考试中,该园每年都有老师入围。在生活上,无论哪个老师有困难,她都会伸出援助之手。除此之外,她还将爱心献给贫困幼儿,将温暖送给社区老人和一些弱势群体,在周边树立了良好的口碑……

  这就是她--蔡海梅,优雅与智慧同在,坚韧与博爱并存,她用自己薄弱的双肩担起幼儿园成长的重任,用自己柔弱的双手托起幼儿园辉煌的明天!

例文七:教师先进事迹范文

  教育是一项只有起点,没有终点的事业,下面是小编为大家精心搜集的优秀教师先进事迹材料,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

  优秀教师先进事迹材料范文(一)

  看完XX年优秀教师事迹材料,我的心就像被触动的琴弦,久久不能平静.

  首先,唐山市丰南实验学校孙玉梅老师作为一名班主任,带班的科学性和创造性令我赏识。以师生心灵为的载体的班级博客的创办,使全班同学的心在这里,一起跳动,形成了共鸣、共振!时尚的教育令同学家长很感兴趣,她和学生像朋友一样在qq上聊天、在空间里交流复习题、在微博上共享生活中的点滴收获、在家长群中交流教育经验或困惑。网络成为班级传播文明、交流思想的有力阵地。最近,我也建立了班级管理博客,它真地是一个生生、师生与家长的交流互动平台,尤其与学生在qq上聊天,感觉与当面谈话不一样的是,qq上的我完全能放下班主任老师的架子,与学生平等、融洽的去交流,朋友式的谈话,缩短了师生间的距离,对学生的教育也起到事倍功半的效果。

  其次,丰南区西葛中学宋艳玲老师把关心和真情送给学生,我很赞同.作为班主任要以一颗宽容、平和的心态看待学生所犯的错误,同时也要以一种严格、负责的态度引导学生改错。一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越 深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。爱的力量是无法估量的,对学生的爱所产生的效应也是令人难以想象的大爱在胸,做学生的良师,家长的益友。其实做个学生的良师,家长的益友并不难,关键是老师是否真的捧着自己的一颗心来换取这份情谊,

  再次,唐山市丰南区钱营一中吴金伟老师鼓励学生装出优秀,我有同感。习惯决定性格,性格决定命运,可见习惯对一个人发展的重要性,每接一个新班,狠抓养成教育的一种独特的方法鼓励学生装出优秀。鼓励学生装出优秀还会被随时用在其它各个方面和各个时期,比如劳动装积极,课间装安静,听讲装认真,考前复习装踏实等等。以前教八年级英语,由于学生两极分化严重,课上我就会这样要求英语后进生,听不懂也要装出听懂的样子,不会说英语也要张嘴假装说.,就这样,装的时间长了,孩子们也切身体会到了这样做的益处,便在不知不觉中将装出来的行为习惯内化为自己的品格和素质。开始认真的学习英语,而不是一点儿都不听

  教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程,只有触及到人的灵魂,并引起人的灵魂深处的变革,这才是真正的教育。 以后的工作中,我愿意与学生一起做一个思考的行者,在实践中的土壤里,在审视自己的过程中,不断学习反思,不断完善自我,超越自我,用爱心滋润桃李,芬芳满园。

  优秀教师先进事迹材料范文(二)

  我1996年7月毕业于xx师范,分配到xx县西xx镇中心小学,从事小语文教学工作,并担任班主任,在这平凡的岗位上一干就是十三年。因为对工作的痴情与热爱,做出了一点点成绩,XX年被教育局调进xx县实验小学。我任职以来,为人师表,教育教学工作兢兢业业,在教育的天空下享受着教育所带给我的幸福。

  一、细节,成就感恩的心

  在过去的许许多多的日子,别人看到的总是我整天忙碌的身影,课间走进学生中去,利用节假日去家访。为强化班级管理,我定期召开班委会,发挥班干部的带头作用,所教班级班风正,学风浓。在别人眼里,我是一名优秀教师,关心每一个学生,从不歧视后进生。例如,前年我所任教的六(4)班的梁伟同学八岁时父亲去世,与母亲相依为命。我没有因为他生性顽劣而放弃,相反在他身上倾注了更多的爱,为他买笔买书,为他送去春天般的温暖。爱融化了梁伟,毕业考试时,他语文取得了93分的好成绩。像这样细小的事例不胜枚举。每当走在大街上,我总能看到一些陌生的面孔向我问候,那时,我觉得自己是世界上最幸福的人。虽说在师范所学专业是普师。但是美术是我的业余爱好。XX年西xx中心小学接受省实验小学的验收,我为安小绘制的壁画、条幅,受到众多领导的好评,同时也为学校节省了一笔数额不小的开支。学校领导一直将我视为得力的助手,用他的话说:刘老师办事,我放心。由于成绩突出,XX年被评为xx县优秀班主任;XX年被评为xx县学习型教职工先进个人;xx县教学实绩优秀教师;XX年、XX年连续两年被评为xx县优秀教育工作者等。我要感谢学生、同事、领导,我仅仅做了一些自己该做的事,居然获得如此多的荣誉。

  二、自考,点燃生命的灯

  1993年的夏天,那是一段难忘的岁月。至今,我的耳边还清晰地飘荡着父亲那句无耐的话孩子,爸知道你想上高中,读大学,可咱家条件说完,父亲转过身离去,踱出了我的房间。我突然觉得父亲那花白的头发是那么的刺眼,父亲那微驼的背似乎再也无力承担起家庭的重担。因为家庭经济条件不好,为了早点减轻家庭负担,我与大学校园擦肩而过,默默地背起行囊,来到了高邮师范。师范二年级时,我开始参加社会自考。师范毕业后,仍然继续学习。即使在遭遇车祸时,我依然没有放下心爱的书本。实践中,我逐渐认识到教师要想教好学生,必须知识渊博。因而大专毕业后,继续参加本科段自考。如今,我已获得汉语言文学专业大专、本科双文凭。自考,圆了我的大学梦,重新点燃起我的希望之火。XX年,我被评为扬州市自学考试典型考生,我撰写的事迹材料在《江苏自考》上刊登。学习也成了我生命中最有意义的行为。后来,我先后取得扬州市、xx县美术教师培训班结业证书。XX年8月英特尔未来教育培训结业。XX年5月江苏省小语骨干教师培训班结业。去年,县教育局组建了名师工作室,我作为工作室的一员,积极参加活动,为提高我县的整体教学水平,尽一点微薄之力。

  三、教研,减负增效的砝码

  当年,我刚师范毕业时,怀揣着一颗为教育事业奉献终生的的理想,踏上了三尺讲台。从那一刻起,我才真正感受到理论与实践之间的差异。幸运的是,我身边的每一个人都很欣赏我,他们一直在默默地支持着我。我将时间分成两半,一半给了学生,一半用来学习,却惟独没有家庭。因此,我对妻子和女儿总是充满了歉意和感激。为了能够灵活地驾驭课堂,牢牢地抓住学生的眼球,我广泛阅读教育教学方面的书籍,并将从书本上学到的知识用于指导实践。俗话说,一份耕耘,一份收获。参加工作XX年,我所任教班级的实绩分考核均为全镇(校)第一。我曾连续六年被评为一等实绩教师。事业单位考核连续五年为优秀。辅导的学生县级以上获奖上百人。参加教学竞赛活动,多次获得市县一等奖。因为自己勤于笔耕,十多篇论文在《小学教学研究》、《江苏教工》、《教育研究与实践》等杂志发表。课题研究能够为课堂插上飞翔的翅膀,我多次参加省市县各类课题研究,我个人申报的扬州市课题《xx》正在积极进行。在刚结束的新一轮骨干教师评选中,我很荣幸地被评为xx县小语学科带头人,扬州市教学骨干。回顾我这十几年的教学道路,真是感慨万千,所谓欲说还休,欲说还休,天凉好个秋!

  教育是一项只有起点,没有终点的事业,谨以此文献给正前行在教育之路上的我和所有热爱教育的青年人。

例文八:教师先进事迹范文

  贺xx,女,生于1967年4月,1990年7月毕业于xx大学政教系,中学高级教师。

  1990年7月,年轻的贺xx走出大学校门,赴榆阳区牛家梁乡中学担任初一至初三的政治课教学兼班主任、学校团委的工作,从此与三尺讲台和一群群可爱的学生结下了不解之缘,把青春与生命都交付给了这阳光下最神圣的事业。

  从1991年8月起,贺xx在xx市第一中学担任高中政治课教学及班主任工作,先后兼任政治教研组长、高三文综组长、年级主任和教科室主任,一直奋战在教育第一线,教书育人,传递知识,挥洒爱心,放飞希望,历经29个春秋而无怨无悔,迎来桃李满园,硕果累累,用汗水写下了她人生履历上的闪光篇章:2005年9月被中国共产党榆阳区委、区政府授予师德标兵荣誉称号。同年11月被xx市妇联授予xx市三八红旗手荣誉称号。2006年1月她的先进事迹被榆阳区电视台作了专题报道。2006年8月,被陕西省教育厅授予十五立项课题研究优秀个人荣誉称号,承担的典型课例获得单项成果优秀奖。2007年8月被陕西省人事厅、教育厅授予陕西省优秀教师荣誉称号。2010年9月被中国共产党榆阳区委、区政府授予榆阳名师荣誉称号。2011年9月和2017年1月连续两次被中国共产党榆阳区委、区政府表彰为2010年和20XX年度榆阳区有突出贡献拔尖人才。 20XX年3月被陕西省妇联授予陕西省三八红旗手荣誉称号。2017年9月再次被中国共产党榆阳区委、区政府授予榆阳名师荣誉称号。2018年9月被xx市教研室授予2018年教科研先进个人 荣誉称号。

  一、爱岗敬业,师表为本

  作为一名教师,贺xx深知自已要有扎实的教学功底和认真的教学态度,只有高水准的工作才能赢得学生对自己的尊重。要给学生一滴水,教师需要水一桶,无论是寒冬腊月,还是酷暑盛夏,为她亮到深夜的台灯是她最忠实的伙伴,见证着她为自己心爱的教学事业奋斗的过程。为了上好每一节课,她翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情,她认真琢磨每一句课堂语言。为了弄清楚当前的热点问题,她一次次在书报杂志中徜徉。

  有了一桶水,贺xx老师又在思考如何把它变成涓涓细流注入到学生的心田。她认真研究教材,注重备课过程。每上一节新课她都会用大量的时间上网或在报刊中搜寻相关资料,以丰富课程实例。以《普通高中思想政治课程标准》为纲,结合学生实际,精心设计教法,将抽象的理论以具体生动的形式表述出来,她通过组织辩论会、搞社会调查等形式,把枯燥的政治课与社会、生活及人文紧密相连,将如何做人融入课堂,她的情景教学、精彩演讲、常常引起学生的阵阵掌声。在长期的教学实践中形成了自己独特的教学风格,深受学生的喜爱和家长的好评。毕业多年的学生们说起来,还记得当年在政治课堂上贺老师教育学生要爱国向上时的热血沸腾。在连续担任高三及补习班的教学工作中,能认真钻研《考试大纲》,针对学生实际,制定切实可行的复习备考策略,扎扎实实地夯实基础,提高能力,使学生在高考中取得了优异成绩。她所带的班政治成绩年年名列全市前茅,在1996年高考中,她有4名学生取得了政治99%的成绩,是我校在实行标准分以来最好的成绩。在1999年高考中,所带学生戴耀伟获得文史类总分全省第13名、xx市第1名;高晖同学以872分的标准分获得政治科全省第6名,xx市第1名;在2002年高考中,所带学生魏娟获外语类总分全省第10名,全市第1名;在2004年高考中,所带学生王媛媛、郭余分别取得文史类总分全市第3名和第4名,郭余同学还以282分的优异成绩名列文综全省第2名,全市第1名。在2013年高考中,所带学生王伟取得文史类总分全市第4名,文综全市第2名。在2017年高考中,所带学生高慧取得文史类总分全市第3名。

  二、春风化雨,师爱为魂

  有学者曾说过:物质的阳光照在人身,只能暖和他们的肌肤于一时,只有精神的太阳才能照临他们心灵深处,才能暖透他们一生一世。从教的第一天起,贺xx就立志把真诚、无私的爱,全部奉献给所有的学生,用教师人格的魅力去感染学生、影响学生成长。

  从教以来,贺xx老师连续担任了15年班主任工作。无论她带的是哪一个班级,无论她的学生是聪慧还是顽劣,是贫穷还是富有,在她眼中无一例外都是她可爱的孩子。她不求回报、严慈相济的爱,让每个学生都感受到了阳光般的温暖。

  1999年春天,班里的一位成绩很好的农村女生在离高考仅剩一个多月时,因家庭贫困、心理负担过重而辍学回家。贺xx为此痛惜不已,亲自跑到远在余兴庄的这位学生家里做工作。走进这个满目贫寒的农家,贺xx惊呆了,破旧的四壁,陈旧的家什,没有一样值钱的东西。当时这位女生已经赴外地打工,父母也不知她的去向。贺xx四处打听,最后在一个工地上找到了这个孩子,她自已掏出一个月的工资并发动学生捐款资助,终使这位女生重返校园并考上大学。在她接到大学录取通知书后,贺xx又帮她申请获得了区妇联红凤工程资助,顺利地读完了大学,改变了她一生的命运。目前,这位女生已成为我区的一名中学教师。

  博大师爱润物无声。2003届高三补习班的一名复读女生在毕业后给贺xx老师写了一封信。在信中她说,在一年的复读生活中体会到很多过去没有过的艰辛与无奈。她曾流过泪甚至想放弃,然而是贺老师的关心和抚慰使她在自卑中得到激励和自信,从此在心灵上走出了迷茫,在艰辛中感受到学习的乐趣,老师的爱让她感念一生。看了学生的信后,贺xx止不住眼泪夺眶而出,她没想到自己的言行会对一个学生产生如此大的影响,这使得她更加精心地对待每个学生。

  在每年的高考前后,为学生建立考生档案,预估分数和填报志愿的工作是异常琐碎的,许多人干上一次都觉得头疼,而贺xx一干就是整整十一年。她本着对学生高度负责的精神和对工作的巨大的耐心对待这项工作,细致地帮助学生估分,多方面了解各高校招生情况和专业设置情况,解答学生的疑问,为他们填报志愿提供有价值的建议,帮助学生顺利跨入大学校门。

  在贺xx心目中,学校和学生永远高居第一位。高三教学任务繁重,每天从早干到晚,作大量的习题、批改无数的试卷,几乎没有双休日,在人们愉快轻松地享受黄金周长假时,她则与书本、试卷、学生为伴。多年来她未因私事请过一天假。 2003年冬天,她爱人因病住院,她想办法和同志对调课程,没有给学生误过一节课。她经常为了工作而顾不上照顾孩子,没有时间关心孩子的学业。她长期神经衰弱,每天只能睡五六个小时,但一到早晨6:50分,学生们总会在教室门口看到她精神抖擞的身影。2009年3月,因过度劳累,她得了阑尾炎,医生建议立即手术,为了不耽误学生的高考复习,她没有做手术,而是采取了保守治疗的办法,请了不到十天假就走上了讲台。2009年7月她母亲被查出肝癌,她含泪边照顾母亲,边给毕业班上课,尽量不误学生一节课。她是一个工作狂,一到学校看见学生、走上讲台,她就把什么病痛都忘了,被同事们戏称为拼命三郎。

  梅花香自苦寒来。在贺xx老师的勤奋努力下,她所带班级班风良好,学风浓郁,连续多年被评为模范班集体,学生的高考二本以上升学率名列全市前茅,成为全校乃至全市高三的一面旗帜。她本人连续多年被评为优秀班主任和优秀教师,深受学生和家长的好评,并在全市享有一定的声誉,致使许多学生慕名而来,为学校赢得了荣誉。

  三、寓研于教,师道为勤

  多年从事教学工作的实践,使她深深地认识到科研与教学相互促进、相互提高的辩证关系。因此,她积极参加了我校承担的陕西省中小学现代教育技术实验学校十五立项课题《基于现代信息技术环境下加强德育实效性的途径、方法的研究与实践》的研究工作,她承担了其中典型课例的设计、主讲和录制工作。她围绕网络的利与弊话题组织了辩论会,引导学生用唯物辩证法的主流和支流的辩证关系原理分析这一话题,使学生澄清了错误认识,提高了抵御不良信息诱惑的能力。2006年8月,该课例已在省教育厅组织的十五立项课题单项成果评选中获得优秀奖。由于她的出色表现,还同时获得了课题研究优秀个人荣誉称号,该课题经专家组鉴定,评为优良。目前,她带领政治教研组6位青年教师开展陕西省教育科学十三五规划课题《高中思想政治学科核心素养的培养研究与实践》的研究工作,现已准备撰写中期报告。

  近年来她还撰写了教育教学论文十多篇,其中《培养创新能力应对综合测试》发表于《xx教育》2001第2期;《在中学政治课教学中开展研究性学习的尝试》发表于《xx学院报》2003年第11期;《让多媒体更好地服务于政治课教学》在中国教育教学研究会主办的2005年中国教育系统年度论文评选活动中获得三等奖并发表于《2005中国教研年鉴》;论文《高中政治探究性教学的实效性研究》发表于《青年科学》20XX年第5期;《核心素养理念指导下高中思想政治学科教学过程中应如何培养学生的法治意识》发表于《新课程》2019年第6期。

  贺xx老师还担任我校教科室主任,负责我校教科研究工作,并且承担着培养青年教师的任务。她为青年教师建立了成长记录袋,注重对青年教师基本功和业务能力的培养考核,每年组织新分配教师汇报课、青年教师大讲赛、教学基本功比赛和同课异构比赛等活动。为了方便教师的校本研修,搜集了大量资料,自编了《xx市第一中学校本研修资料选编》(一)、(二)。参考先进学校的做法,结合本校实际,制定了《xx市第一中学课堂教学改革实施方案》,指导我校的课改工作。针对我校教师教学任务繁重,对教科研工作有畏难情绪的现状,她用制度激励教师参与教科研的积极性。她及时向校领导建议调整我校职称评审制度中的教科研打分项目,增加教学成果奖项目,并制定了详细的赋分标准,这样就把教科研与教师的切身利益挂钩,在我校形成了青年教师踊跃参加上级职能部门组织的各类比赛的良好局面。

  她由区教育局推荐,成为中国人民政治协商会议xx市榆阳区第十四届委员会委员。能认真履行政协委员的职责,为我区的经济社会发展,为建设幸福和谐新榆阳积极建言献策。

  三尺讲台,二十九春秋,桃李芬芳,大爱无痕。贺xx同志以自已踏踏实实的努力和默默无闻的奉献,逐步成长为我校和全区的名师,她所付出的一切,无愧于优秀教师的称号,更无愧于这个阳光之下最神圣的事业。

例文九:教师先进事迹范文

  不知不觉已经踏上了工作的第六个年头,作为一名非学前专业出身的教师,从刚刚踏上岗位的忐忑不安到现在的从容自信,期间离不开前辈们的热情帮助与拳拳教导,也离不开金鹤为她提供了各种各样的机会不断磨练自己,在幼儿园丰富的活动中她凭借着自己的坚持和认真,一步一个脚印地在幼儿教师的道路上越走越坚定。

  在政治思想方面,她能够积极参加园里组织的政治学习,认真做好"两学一做"学习笔记,按时完成每月微型党课讨论学习。积极参加幼儿园里组织的各项活动,发挥骨干教师的先进性。

  在师德素养方面,她热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。在平时的工作中,她热爱幼儿教育事业,坚持正确的教育思想,时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中。

  在教育教学方面,每月一次的"大教研"活动为她的教学活动答疑解惑,解除瓶颈。在每次的大教研活动中,园中姐妹们思维碰撞,不时迸发出一颗颗智慧的小火花,让她在讨论中醍醐灌顶,受益匪浅。

  在平日组织的半日活动中,她不断在教育教学上积累经验,进一步提高自己的业务能力。在上学期她参加了区十园联盟教学展示活动,区学术节教学展示活动,为了能上好每一次活动,她每次都认真做好准备。在前期,她不放过任何一次研课的机会,把它当成自己提高的桥梁。认真研课,认真反思。抱着学习的态度去试教、研课,课后认真参与研讨,从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等与教师们进行交流讨论。在活动中她总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子,及时了解孩子们的认知能力,认知兴趣,抓住他们的兴趣点,生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜,在玩乐中不知不觉地学到了知识,让学习活动不再枯燥无味。活动结束后她总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴,把印象深刻的场景写下来,与老师们交流着教育中的困惑和教育成果,开阔了自己的教育视野。

  在区个别化学习课程群组团研究活动中,她的班级面向群组成员开放了个别化学习活动,从材料的设计、投放、整合上,她都做了一定的思考,让孩子们在食物旅行棋、左手右手、她的影子等活动中自主探索身体的奥秘。在这次的开放活动中,大家肯定了教师的用心用脑,幼儿的专注认真,材料的多样有趣。同时也让她有所收获和思考。

  在这一年,她从原来的领域组长变为年级组教研组长,这对她来说是个挑战,但她无惧挑战。在每次教研前,她都能先行思考,提前设计,在研讨中,引导教师关注幼儿的年龄特点,选择适合幼儿最近发展区的内容进行材料思考、设计和投放,充分做好每一次教研活动的准备,努力组织好每一次教研活动,让同组老师在专题教研中有所思有所得。

  在幼儿园各位领导和前辈教师的帮助和鼓励下她参加了许多活动,也有幸获得了一些荣誉。20XX年12月荣获她园青年教师教学设计活动评选二等奖;2017年11月荣获她园青年教师教学设计活动评选一等奖;2017年有幸成为她园第一届骨干教师,2017年成为她园第二届骨干教师。这是她汗水的证明,更是她前进的动力。

  有人曾说"孩子是一株幼苗,当她们悉心呵护,他们终将会茁壮成长为一棵棵参天大树!"当日复一日的工作后,在追求自身的成长道路上,她时时提醒自己回归初心,切勿忘记了她的孩子。

  在孩子的毕业典礼上,看着他们全程自己主持,自己上台,快乐地表演自己最拿手的节目,完美地呈现一场属于他们的毕业典礼时,她以他们自豪;当在片级公开活动《花与叶》中,他们用观察力和智慧描绘出绚烂画面时,她为他们的创意点赞……在今后的工作中,她甘愿化为清泉,润育她的一株株"幼苗".

  选择了教育就是选择了奉献,"痴心一片终不悔,呕心沥血育教育",在未来的人生征途上,她将继续奋斗,不断汲取新的教学理念,学习新的教学模式,在自己的教学实践中进行大胆地尝试,善于思考,勇于创新,以更大的热情倾注她阳光般的爱心,奉献她无悔的青春,让每一个孩子都能茁壮成长。

  2018年9月

例文十:教师先进事迹范文

  物理教师先进个人事迹材料

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是事迹材料了吧,事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗?以下是小编整理的物理教师先进个人事迹材料,仅供参考,大家一起来看看吧。

  物理教师先进个人事迹材料1燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己,献身教育。记得去年秋季开学时,学校领导找到我,要求我接手九(4)班,不仅带这个班的物理课,还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班,历次考试,各门学科均居全年级倒数第一,特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况,我深感担子之重。我想,学校领导既然把这样一个班交给自己,这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班,于是,我二话没说就走马上任了。

  为了带好这个班,我想了许多的办法。在班级管理中,我坚持以人为本,注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准,全体学生共同参与制定并贯彻执行,按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分,并辅助必要的精神和物质奖励,这样一来,大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感,班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”,每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作,让所有学生都有机会参与和实践,体会到班级管理的难度,从而提高学生对被管理的认同感。这些做法,极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性,班级面貌焕然一新。学习空气浓了,不懂就问的多了。经过一年的努力,中考时,我们这个全校公认的“差班”,超额完成了学校下达的各项中考指标,班级综合排名也名列前茅。

  多年来的班主任工作实践告诉我,唯有理解学生,设身处地的为学生着想,才能客观公正地对待学生,只有这样,才能赢得学生的信赖,才能因势利导,促进学生不断进步,比如:历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因,后进生不求进步的原因大都是学习成绩差,在学校,老师不喜欢;在班里,学生瞧不起;回到家里,也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处,他们是愿意进步的,只是周围的人不理解他们,我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点,正确加以引导他们,让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们,把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。

  在新的社会环境之下,学生的思想工作难度较大,尤其问题学生,在九(4)班,有一位姓刘的学生,由于听不进父母的劝告,加之又受到社会一些不良因素的诱惑,八年级时,刘同学产生了厌学的情绪,并离家出走。为了让刘同学“收心”,我多次到该生家里家访,和她的父母一起探讨交流教育孩子的方法,同时,我经常找刘同学交心谈心,鼓励她好好学习,精诚所至金石为开,该同学终于回心转意,表示要努力读书,积极上进,改掉身上的不良习惯,最后,刘同学也顺利的考上了高中。

  我常常告诫自己,教育者的职责不是让学生在教师面前低头,而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生,更要以真诚的同情心,责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子,随便出入课堂,迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架!在和他的接触中,我了解到他人聪明。能够接受老师的帮助。只是自控能力差,管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误,一次期末考试,一名年轻教师制止他打小抄,他便和教师顶撞起来,在我严厉地批评他后,又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我正在发烧还耐心地帮助他时,这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说:“老师我错了,我不该让您操心。”我们又谈了很久,分手时他向我深深的鞠了一躬说:“老师,我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报答您。”

  我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业,我将生活的辛酸埋在心底,用心坚守着我那朴素的信念,用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业,而爱是最好的教育。十多年来,我一直以良心对待事业,以爱心对待学生,和学生建立起了良好的师生关系,学生生病,我亲自探望,学生有困难,我热情帮助,心贴心与学生沟通,手拉手与学生并行。

  新一轮课程改革,以反对“应试教育,分数第一”为前提,以“面向全体、全面发展”为目标,以培养学生能力为宗旨,拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质,我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书,潜心领会内涵。在学习理论的同时,不断用新的理论指导自己的教学实践,彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式,将学生推向课堂前沿,使他们成为课堂的主人。为教好一节课,我反复推敲琢磨,研读教材,阅读教学参考书目,努力驾驭教学内容,精心设计教案,从教学目标的确立到教学过程的设定,从教学思路的设置到教学方法的选择,以及知识、能力、感情价值观等的把握,都要周密的思考,做到胸中有丘壑,使课堂教学有张有弛,充分调动学生的学习积极性,使课堂教学事半功倍。

  物理教师先进个人事迹材料220**年,我来到沽源一中这片热土,找到了属于自己的幸福支点。作为一名物理教师,我深爱着自己的本职工作。教学中,立足岗位,积极投身于教研、课改实践。我精益求精,潜心研究教法,深入钻研教材,查找大量资料,精心写好每一份教案、学案。

  课堂是我实现梦想的殿堂,在平凡的工作岗位上我不懈地努力着。为了上好每一节课,我虚心向老教师求教,深入钻研教材及教学大纲;经常查阅资料、撰写教案,优化教育教学的每一个环节,积淀了丰富教学经验,很快成长为一名优秀的高中物理教师。

  我的课堂真正做到了充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教的省心,学生听的尽兴。我相信厚积才能博发,课堂上学生有问题举手就问,有问必答,方法灵活。我喜欢这样的课堂,虽然,这样的课堂更具有挑战性,对于教师驾驭课堂的能力要求更高,对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。但是,这样的课堂也更利于一个人成长。学生们有时会提出非常尖锐的问题,这样就要求教师备课精细,考虑问题周全。同时,教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流,汲取他们的教学经验。

  我在教育实践中逐步确立了“一切为了每一位学生的发展”理念,以“培育高素质的现代中学生”为育人目标和坚持“把方法教给学生、教导学生人人会学”的教学原则,并形成了“以物讲理和见物思理”的教学特色和“师生愉快合作,共同研讨提高”的教学风格,深得学生的敬爱、家长的尊重,取得了显著的教学成果。

  我不仅教给学生学习物理的学习方法,还要求学生养成良好的学习习惯。高一就要求学生记课堂笔记,形成一套“课堂记笔记”“课后补充笔记”“高三完善笔记”系统学习策略;要求学生高一寻找学习方法,高二调整学习方法,高三适应学习方法等等。

  我在新课改的教学模式中,极力推行新课改理念,通过到外地学习,听神州智达讲座等,配合学校大力推高效课堂教学模式。我认为只有在新课改的`教学过程中,让学生们真正成为课堂的主人,才能激发学生的灵感,培养学生们发现问题,解决问题的能力,才能实现把课堂真正的还给学生们。这种教学培养起来的学生们,才有创新,才有思想,才有发散性思维,考虑问题的多角度,才不会成为所谓的“书呆子”,才能成长为综合实力雄厚的人才,才能达到厚积薄发。

  深入细致地做好学生的思想工作,促进后进学生转优成才。我深入了解学生的所思所求,调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,春风化雨,润物无声,让每一个学生享受在师爱的氛围之中,有力地诠释了“爱心育人”的至高境界。

  担任班主任两年,班风正,学风浓,成绩好。坚守着忠诚于党的教育事业的信念,肩负着培养国家未来建设者和接班人的重任,无怨无悔,默默耕耘,无私奉献,创造了一个又一个佳绩,培养了一批又一批优秀毕业生。

  教育科研是教育教学的先导,是减轻学生过重学业负担、整体提高教育教学质量的重要前提,对于教师自身的专业发展和学校的内涵发展具有举足轻重的作用。为此,我以实践的教育教学中出现的问题为研究对象,在集体备课及听评课中展开讨论研究,直到达成共鸣。

例文十一:教师先进事迹范文

  教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。下面小编为大家整理了优秀教师先进事迹材料,欢迎阅读参考!

  优秀教师先进事迹材料一一. 本人简况

  黄xx,男,出生于1968年11月1日;1988年6月毕业于xx师范校,同年7月分配到xx小学任教;1994年8月调入xx镇沙河小学任教。自工作以来,积极参加自考,于1994年汉语言文学自学专科毕业。1995年调入xx古桥农中任教,期间,担任了两届初三毕业班的历史教学和班主任工作,中考历史成绩在全县名列前茅。1997年调入xx中学任教,担任了01、04、07、10级班主任,1999—2019担任过年级组长,在教学、教研、教改、管理等工作中成绩突出。现将本人近几年在这几方面的工作情况总结如下:

  二. 思想政治方面

  热爱祖国,热爱中国共产党,拥护社会主义制度,坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,认真学习各项法律、法规,遵纪守法,依法治教,无任何违法乱纪行为,坚持“四个面向”,全面育人,努力实践素质教育,始终如一、兢兢业业、任劳任怨地做好自己的本职工作,无旷工旷课和事假,热爱关心学生,师德良好,工作踏实,不断钻研业务。能做到既教书又育人,思想、言行堪为学生表率。通过对党的各项方针政策的学习,我深刻地理解到只有中国共产党才能救中国这一道理,也更加深刻地理解“三个代表”的精髓,也就是中国共产党始终是中国先进生产力的代表,更能理解建立和谐社会的道理。我深深的知道,面对21世纪激烈的竞争的实质实际就是科技的竞争,科技是第一生产力,科技水平是衡量一个国家兴旺发达的主要标准,而科技要领先就必须要有一支强大的科研队伍,建立一支强大的科研队伍,首先要有一个先进的育人环境和教育教学模式,作为一名教师,我深深地感到责任重大,责无旁贷。

  三. 教育工作方面

  在教育工作中,我认真履行岗位职责,除完成本职工作外,还在学生管理工作方面做了大量的工作,取得了满意的成绩。我担任了19年的班主任工作,对每一届学生,我都是实施晓之以理、动之以情的方式,尽量让每一位学生都能感受到班主任的关爱,在班主任工作中,我努力勤奋,尽力扮演好自己的角色,对学生既有慈母的关怀,又有严父的严格,不仅在学习上做他们的良师,还在生活中做他们的益友,处处关心他们,了解他们,不歧视他们,努力培养健康、健全的新时代接班人。在班级管理中,常抓养成教育,狠抓常规管理,坚持民主管理,给学生一个快乐温暖而又不失规矩的班级家庭。在努力培养优秀学生的同时,还注重学生个性化发展,以及健康心理的教育,纠正其自我意识的错位。对待后进生,不断增强其自信心,让他们在表扬声中不断进步。另外,作为与科任教师的桥梁,我总是及时听取师生的意见并转达和协调好他们的关系,同时注重学生的全面发展,培养他们对各门学科的兴趣。总之,在工作中,我以德育教育领先,为人师表。多年来获得了学生家长的好评。<莲山>多年的班主任工作的磨练和对教育理论的学习,我有了一套自己的教育管理体系,把教会学生做人放在工作的首位,注重培养学生良好的思想品德,帮助学生养成良好的行为习惯和良好的学习习惯。在教育学生的过程中,我能全面地、辨证地看待学生,有正确的学生观,根据学生心理、生理特点进行个别教育,根据学生的爱好、特长,引导他们积极向上,不断发展。我经常深入到学生中,了解他们的学习状况,思想状况和生活状况,帮助解决各种问题。我以主题班,团会、讨论、辩论会、参观等形式,用中外名人、代表事件,身边的人和事,有意识地对学生进行爱国主义、集体主义的教育。我还教会学生珍惜时间,探索科学的学习方法,注重良好的学习习惯的培养,营造一种在学习上你追我赶、互相帮助、共同提高的学习氛围。

  我平等地对待每一位学生,根据学生自身志趣、爱好,帮助学生制定自己发展计划和奋斗目标,全面提高学生素质;对后进生作耐心细致的工作,不讽刺,挖苦,歧视后进生,开展一帮一活动,全力做好后进学生转化工作。04级5班的罗勇同学,初一时因为入学成绩平平总是很自卑,经过我与他的促膝谈心,交流思想,使他放下了思想包袱,学习面貌焕然一新,到了初三不仅被全班同学选为班长,还在的中考中成绩名列全年级前十名。

  07级是xx中学初中生源非常差的一届,我担任07级2班的班主任工作,面对被老师们称为一盘散沙的“高价”择校生,我没有气馁,而是坚持每天与学生们一起上早、晚自习,规定自己必须每天找学生谈话,了解他们的内心世界和班上的思想状况,对经常违反纪律的几个所谓的“调皮”学生总是不厌其烦的教育,耐心细致地给他们讲道理,用自己的一份真挚的感情去感化他们,终于在初三毕业时,班上学习风气浓厚,中考成绩里,我班的王晶晶、罗璇同学分别以678分、675.5分名列全年级前两名,王晶晶同学还上了南开中学的分数线。全班有11人总分在600分以上,应该说很不错。

  优秀教师先进事迹材料二走进实验小学的校园内,能经常看到一个高大魁梧而又忙碌的身影,或反复叮咛学生走路要小心,或在校园的每个角落里认真地巡查,或细心地捡拾起地上的纸片……他就是县敬业奉献先进个人、师德标兵、该校副校长xx同志。沐浴着春日的阳光,走近xx副校长,从工作的点点滴滴,可以看到他粗犷不失内敛,果敢不失沉稳,领略到一名普通教师甘洒心血、献身教育的赤诚情怀。

  教书育人育得桃李满眼新

  xx副校长是一名体育教师,在他看来,小学体育教学是少年儿童增强毅力和强健体魄的基础工作,走上领导岗位以后,仍然坚持教学一线工作,用执着和追求编织着体育事业和“五环梦想”。平时,他认真学习小学体育教学的理论,探求新课改背景下的小学体育教学方法,加强教学研究与实践,不断超越自我。他无论多忙、多累,都坚持深入到课堂,和老师一起认真听课评课,有时亲自授课,积极参加年级组教研活动,参加课题研讨、论证。国家颁布实施《学校“阳光体育”运动方案》以后,他针对学生多、校园面积狭小的现状,创新性地提出“分散时间,增添双翼,拉动主体”的活动构想,以体育课堂教学为主渠道,因地制宜,开设游戏、校园健身操等小型体育训练项目,分年级、分时间段开展活动,有效地保证了学生在校每天1小时以上的体育锻炼时间,学生像花儿一样在阳光下,在快乐的天地里茁壮成长。

  体育是实施素质教育、提高学生综合素质的重要渠道。xx副校长主抓体育教学工作,组织开展了丰富多彩的校园文体活动,每学期,认真举办好趣味乒乓球、羽毛球等多种比赛和秋季运动会,还丰富活动内容,邀请家长到校举办“亲子运动会”,体育活动融入了浓浓的亲情,愉悦了学生身心,活跃了校园文化生活,校园里到处洋溢着欢声笑语。为了培养学生浓厚的体育兴趣和运动特长,他十分重视学校“省乒乓球传统项目学校”建设,每年选拔一批乒乓球小运动员,经常到训练馆,与教练商讨训练方案,指导队员训练,亲自带队参加各级各类乒乓球比赛。他还组建了一支学生小篮球队,利用课余时间开展训练,传授队员篮球训练技能和技巧。每天清晨,当人们还沉浸在梦乡之中,他已和孩子们一起在薄曦中晨练;寒来暑往,都能看到他带领孩子们在操场上训练的身影。xx副校长就是这样,把青春和激情全部奉献给了学生,给了他钟爱的体育教育事业。

  如今,实验小学为国家、为社会输送了一大批乒乓球优秀人才,每年的“城区小学生篮球比赛”中,校篮球队都荣获佳绩。xx副校长是用辛劳和汗水换来了桃李芬芳、硕果盈枝!

  爱岗敬业情沃桃李写春秋

  作为分管学校后勤工作的副校长,xx笑称自己是“管家”,他要当一名“红管家”。他牢固树立后勤为教育教学、为师生服务的思想,协同校长加强学校财务管理,建立健全了各项管理制度,实行票据“一支笔审批制”,严格履行物品采购程序,学校每购买一宗物品,他都“货比三家”,保证质量,价格合理,为学校节约每一分钱,把每一分钱都用在该用之处。学校收费是家长、社会关注的热点、焦点问题,他严格管理和使用义务教育保障经费,开学收费时,严格执行上级有关规定,将收费项目和标准予以公示,每学期末,他组织人员审查学校财务,及时将收支情况向师生公示。xx副校长工作严谨,事无巨细,学校的每样公物都登记在册,每年进行公物检查,教学设施按时给予维修和保养,学校的一纸一笔、一草一木都了如指掌,老师、学生需要什么,他都在第一时间里送到他们手上。多年来,学校的公共财物没有受到任何损失,无乱收费、不合理开支等违规违纪现象发生。

  近年来,学校努力改善办学条件,进行校园改造,兴建教学楼。xx副校长深知责任重大,严格履行基建项目的审计、招标、建设等手续,实行“阳光操作”。在工程建设中,他无一日不到施工工地,无一时不牵挂于心,从图纸设计、施工到安全防护,都事事过问,还与监理人员共把工程质量关。有人问他何苦于此,他动情地说,校园建设关系到师生的生命和学校财产的安全,丝毫马虎不得,学校给了我这个任务,就要一定把它干好。

  xx副校长是学校安全领导组组长,他始终牢记“校园安全责任重于泰山”意识,精心呵护学生的安全。每天,他都是迎着朝霞进校,披着夕阳离校,哪里的楼栏需要加固,哪里的墙体脱落了,哪里的地段易发安全事故,他都认真排查,及时处理。每逢雨雪天气,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里还来到学校,及时消除安全隐患。学校地处县城繁华地段,人多车多,他每天放学时都强调学生排队走出校园,护送学生安全路过街道。春季是流行性传染病高发季节,xx副校长带头清理校园卫生,消除卫生死角,定时给教室喷洒消毒水,还定期检查学生个人卫生,有效地防止了传染病在校园内滋生和流行,为师生撑起了一片生命的蓝天!

  大爱无痕。xx副校长的师爱是高尚的,纯洁的,无瑕的。虽然这里没有鲜花和掌声,但学校是他永远守望的精神家园。

  无私奉献安贫乐教终无悔

  “师德,亦师之魂也”。xx副校长正是用敬业、奉献诠释了师德的深厚意蕴,演绎了令人动容的师魂之舞。

  在xx副校长的工作、生活的行程里,几乎没有一个休息日,全身心地投入到了学校工作中。年迈的母亲生活在乡下妹妹家,他无瑕去尽一个儿子孝道。女儿毕业了,他没能给女儿安排满意的工作,只得远赴他乡打工。提及这些,他总是愧疚难对。天有不测风云,2019年,下岗的妻子又被查出患有尿毒症,望着病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能长时间地陪侍左右,端汤送药,因为学校里还有许多他要做的事,那里有他钟爱的事业啊!妻子每月治疗、吃药、血液透析的费用高达上千元,更是给本来拮剧的家庭生活雪上加霜,而他总是默默地承受着工作和家庭的双重负担,从无一丝怨言。xx副校长分管后勤工作,在物品购买和基建工程招标时,自然有包工方提出承包学校工程后给他好处,他总是严词拒绝。在他经手的财务项目中,没有用手中的权力谋一份私利,没有出现一丝差错。xx副校长在他教育感言中这样写道:师德是我守护的高尚灵魂,即使再苦、再累,我也无怨无悔。

例文十二:教师先进事迹范文

  以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考!

  转眼间,一年的支教生活结束了。但乡村那槐香笼罩的校园和泥土芬芳的菜地,时时令返城后的她魂牵梦绕。

  去年八月初,当得到市教育局即将组织一批教师赴偏远的沉湖支教的消息时,支教的想法就在她心里萌发了。起初丈夫不理解,因为他在xx中学代三个毕业班的化学课,不满十岁的女儿身体不太好,经常生病,而且离家四十多公里的沉湖条件很艰苦。面对丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神,xxx陷入了痛苦与矛盾之中。

  刚开始,超负荷的工作让她有点吃不消,清贫的乡村生活也让她觉得乏味。尤其是一到周末,一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。但望着那一双双渴求知识的眼睛,一种强烈的责任感就会涌上心头,有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢?学生李x性格孤僻,衣服又脏又旧,成绩差。xxx家访时得知孩子的父母离异,父亲常年在外,只好跟着年过花甲的奶奶过日子。于是,xxx把她接到学校与自己同吃同住,辅导她学习,给她买学习用品,洗衣、梳头……双休日一有空就到她家帮忙做农活。陈老师的爱温暖了这个失去父爱和母爱的孩子的心,渐渐地,她的成绩进步了,脸上露出了笑容……

  关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生涂壮身体虚弱,经常生玻每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗,为他垫付医药费。学生李xx衣服单薄,她忙脱下自己的毛衣给他穿上。吴xx的手生了冻疮,陈老师给她温敷、擦药……为了不让学生落下功课,她把身患感冒的女儿丢在学校,到学生家里给他们补课。

  利用空闲时间,在学校宿舍旁的空地上,开垦了一块菜地。工作一天后,xxx就到菜地里锄锄草,浇浇水,倒也其乐无穷。看到自己种的菜一天天长大,仿佛看到她的学生正沐浴着阳光在茁壮成长……

  支教一年来,她上了四次教研课,多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流,带动了学校教研工作,她撰写的三年级品德与社会案例,获xxx市一等奖。年终评比,她所在班级被学校评为文明班级,她也被学校评为先进教师。

  重温自己的支教生活,xxx说支教让她受益匪浅,更使她对支教产生了一种依依不舍的感情。“能成为一名支教老师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。”

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