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班工作总结范文
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 更新时间:2024-03-28 18:26:19

班工作总结范文

班工作总结范文(一)

  时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人现将2012年下学期期末工作总结如下。|||

  一、思想工作方面 这学年,本人担任三

  (2)班班主任,班级存在外地生人数较多,班级成员流动量大,男女人数严重失调等问题。我在教育教学工作中遇到了不少困难。

  针对这些情况,我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。

  在教学中,做好教学工作计划,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。

  |||

  三、遵守纪律方面|||本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

  平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

班工作总结范文(二)

  班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任五

  (2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:

  一、从规范入手,端正学生的学习态度。

  本学期,是我很郁闷的一个学期,以前我自认为挺乖的女生出现了“疯狂”现象,其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首,传言她们与六

  (1)班的几个男生出双入对,已是公认的男女朋友。当然出现这种现象,也有周边学生的怂恿。刚开始的我并不在意她们这些幼稚的行为,我想只要她们不影响学习,多交些朋友也不妨。可是慢慢的,我发现我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深,外加六1班学生的起哄,她们完全迷失了方向。我便开始找她们谈话,与她们讲道理。但是,作为当局者的她们,因为那些旁观者的起哄,她们仍无法正确处理这一复杂的关系。发现了这一现象后,我开始了步步为营的教育,一一拔除她们心中那朦胧的根,同时我又对全班学生开展教育,杜绝她们无中生有。少了旁观者的怂恿,加上她们自身的努力,这一混乱的现象也终于告一段落了。全班又恢复了积极向上的学习氛围。

  上学期,我发现自己的培优工作好像不够好。因此这学期,我在这方面也下了一定的工夫。关注他们,常常找这些班干部谈话,肯定他们工作中的成绩,指出以后工作的改进方法。每一项比赛前,必先找他们谈话,提出希望;赛后也必找他们谈话,指出不足。从而使他们明确自己在班中的地位及责任,担负起班级主心骨的角色。

  二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

  班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。

  1、树立威信,热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

  2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。

  3、召开会议。定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。

  4、努力转变后进生。

  (1)首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。

  (2)多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。

  (3)及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学,原本是一个非常乖巧的女生。但是这一学期,不知是何原因,对数学课特别反感,甚至在课学课上公然与数学老师对抗。当我了解到这一情况后,马上与她个别谈话,并与家长联系。又请教其他有经验的老师,探讨这种学生的教育方法。后来,我想到了杭州班主任论谈中,葛玉娟老师的“谈心卡”,我也试着给她写了一封信,试着走进她的心灵世界。这一形式,取得了比较好的效果。记得有一次,她在信中写道:陈老师,我现在已经不再那么讨厌数学课了,也越来越喜欢数学老师了。我相信只要我不懈努力,我的数学成绩一定会进步的。这一番话,让我倍感欣慰。看来“心病还需心药医”啊!要想解开学生心中的结,走进她的心里,了解她的内心世界,才是治疗心病有效途径。

  三、加强对学生学习行为习惯的培养。

  四、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。

  本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好黑板报,并定期更新内容,增长学生见闻。本学期,通过我和同学们的一致努力,取得了一定的成绩:跳绳比赛获年级组第一;校“人人写好字”比赛年级组第一;数学学科小型竞赛年级组第二。

  五、充分发挥班主任职责,协调各方力量。

  (1)、协调学校——家庭——社会。

  (2)、协调各科任之间联系,及时交流班中情况。

  (3)、积极及时做好家访工作。

  老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。

  一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨是非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,引导他们,使之能专心学习。

班工作总结范文(三)

  每一朵花都有它开放的理由。每一个学生都在以他自己独特的方式在成长,特别是小学高年级的孩子,他们的心理和生理都逐渐成熟。

  伴随着各自的生活经历的差异,家庭状况的差异,和性格的差异,在一个班级中学生的心理状况又是复杂的。所以,如何做好一个班级成功的心理导师是我这个学期班主任工作的重中之重,高年级的孩子正处于人生的第一个叛逆期,此时此刻的他们也更在乎周围的人对自己的看法,更需要别人给予的帮助和关心。

  |||而本学期,借助小组合作学习与管理的活动的开展,我和孩子们找到了一种很好的交流工具,那就是我们班级的常规总结本,常规总结本是小组合作班级管理中的记录本,每天都由相应的组长记录好小组成员的学习,习惯等各方面情况,并写好每天的总结,感言,也就是在这些感言中,我感受到了孩子们的喜怒哀乐,感受到了孩子们心理的变化。今天我将与大家一起分享这样几段:|||感言一(我们共同进步):“老师,赖铭辉上课很爱玩东西,每次做作业都拖得很久,下课也不做作业,而是打打闹闹,老师,我们已经提醒过他很多次,希望他改正,但他就是不听,我和文岑都希望能把他调走,老师,可以吗?“这是小组合作管理活动开展到第三周时第二小组的常规组长在本子上记下的感言。

  |||赖铭辉是一个学习习惯和生活习惯都比较糟糕的孩子,确实就像组长描述的一样,他的行为严重影响到了小组的荣誉,所以也就遭到了组员们的排斥,而刚刚开始的小组合作学习正是各个组员性格,习惯的磨合期,完全不能包容别人的缺点,而督促提醒组员也没有找到很好的方法,所以才有了这样的想法.而且希望得到老师的帮助,我在他们的本子上记上了这样一段话:”每个人身上都会有缺点,优点,对于别人的优点我们要学习,对于别人的缺点,我们应该伸出援助之手,让他进步.让所有成员齐头并进,实现我们的共同目标,老师相信你们一定能做到!” 事后, 我单独找到赖铭辉同学提出了他的错误行为, 并告诉他, 组员们一直都在帮助他, 激励他进步, 而对于另外两名组员, 我则教给了他们一些帮助别人的方法.这样的”双剑合壁”让小组之间的矛盾减少了,组员之间对彼此也更加信任,互相帮助的氛围更浓了.|||感言二(语言的魅力):“今天我们小组的表现不太好,而且扣分很多,主要是由于我们没能按时完成作业,我们每个成员都很伤心,也很后悔,下次我们组要努力,不管有多大的困难,我们都要坚持下去,今天我不如你,明天我赶上你,后天我超过你,我们要有坚忍不拔的意志力。”12月10日,我在总结本上读到这样的一段话语,不禁心头一热,孩子们正在用自己的方式激励着自己呢?面对自己的过错,他们能做这样冷静的分析,这种精神实在让人敬佩。

  他们在这样的合作中感受到了团队的力量,就像有一个小组给自己取名为“野狼”队一样,他们的团队也具备着野狼的精神,第二天,我和全班同学分享了他们的感言,语言的魅力是强大的,语言的激励也让孩子们一步步在完善着自己的品行。|||感言三(美丽的谎言):“我这阵子好象得了”犹豫“症,做什么事情时,都有点犹豫不决,去买东西的时候,却不知道自己要买什么东西,读书的时候,总觉得记不住,期末考试就要来了,不知道自己在考试的时候会不会这样,真担心啊”这是一个名叫楚乔的孩子流露的心声,其实,象这样的事情在我们看来是小事一桩,但是在学生眼里可能就是一座无法逾越的高山。

  这些情绪如果能及时排解,会避免很多事情发生。如果得不到排解,压抑太久,则极有可能形成心理阴影或心理障碍。

  孩子这种过分焦虑的心理深深的在我的心底撞击着,于是,我也用书信的方式给她一些建议,帮助她缓解压力,我想她肯定是心里有什么事情而没有与老师明说,我开始从她周围的环境来了解她的内心世界,终于在一次周五放学的时候,她的阿姨找到我,并告诉我”楚乔的爸爸因为一些事情要在看守所呆一年”而楚乔这两个星期周末由于看不到爸爸,所以觉得很失落,但家人没敢告诉她事情的真相,了解了事情的真相以后,我在一个很轻松活泼的气氛下告诉她爸爸要去一个很远的地方出差一年,这项工作很重要,连手机都不能带,但是可以通过写信来联系.她接受了这样的谎言,我想这个美丽的谎言至少可以给孩子一些希望吧,在以后的日子里,我也通过总结本或面对面的交流这样一些方式继续抚慰着这颗纯洁的心灵.|||班级无小事,事事都育人。这个学期,我每天坚持借用常规总结本与孩子们进行心灵的沟通,刚开始时,他们有些胆怯,在老师的鼓励与引导下,他们逐渐能放开心的去交流了,我们一起分享喜悦,一起分担忧愁,细细聆听来自心底的声音。

  每一双雪亮的眼睛都在关注着班级发生的每一件事。而且,许多同学在发现了别人身上的缺点以后更能自觉的改正自己的一些小毛病了。

  |||正如陶行知所言:“真的教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来,才能达到内心深处。” 学生的心灵世界是一个广阔而又迷人的新天地。

  教育学生是一个与生命碰撞、与心灵沟通、与智慧对话、与人性交流的过程。孩子如同大自然中的花朵一样,先天的条件不同,生活的环境不同,但同样都有开放的权利。

  作为教育者我们要学会欣赏每一朵花,呵护每一朵花,用心倾听每一朵花开放的声音,让他们花开时灿烂,花落后充实!

班工作总结范文(四)

  时间过得真快,一眨眼,我已经和这个班级接触了整整4年。可以说是看着这群孩子长大的,从不太懂事的二年级到现在已经有一定工作能力的五年级,有时会自我产生一种成就感。

  转眼暑假就将来到,回顾这一学期的班主任工作,有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结:|||

  一、紧抓常规管理,加强思想教育|||班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人。作为学生的领路人,每天要将最基本的班级常规工作做到位,才能确保其他工作的开展。

  开学初,做好学生的情绪稳定工作,让他们尽快进入到学习状态中。|||

  1、重视晨检每天一到校,先去班级走一圈,若发现有学生未请假又缺席的或者有身体不适者,及时和家长取得联系,及时就医,坚持做好晨检登记工作。|||

  2、结合校德育计划和少先队的计划,每个月做好“雏鹰争章”活动。利用晨间谈话时间,教育学生,让学生从思想上引起重视。|||

  3、这学期尤其强调校车安全,平时花大量的时间教育学生放学排队乘车要及时,不乱丢垃圾,不打闹,不吃零食,有序上下车等。本学期,偶尔发现邱旭辉有未乘坐校车,未按时请假的情况。

  针对这个情况,及时和家长和学生沟通,督促他按时乘坐校车。|||

  4、已经步入六年级下学期,课业相对比较紧张,学生的心理压力相对加大。因此,在大课间活动,有序地组织学生跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等,做到劳逸结合。

  同时,在晨检谈话时间,做好学生的思想稳定工作,让他们做好迎接毕业考的准备。|||

  二、继续发挥小干部作用|||一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。

  经过几年的历练,这些班干部已经具备一定的工作组织能力和管理水平,能自觉组织和开展各项活动。|||

  1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后,能自觉分配任务,自觉组织按时完成,速度快,效率高。|||

  2、为了形成良好的班级学习氛围,我时常吃完饭后,先去趟教室,了解中午的课业情况,做好各科作业调解工作,并且再班干部的管理下,让学生能在规定的时间里专心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力,我班学生的学习气氛较先前浓厚,不少学生能按时完成数学作业,及时订正,班干部的工作干劲也足了,能形成严格要求自己,对工作认真负责,为学生服务的好思想,成为了学生心目中的带头人,过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

  |||

  3、利用班中图书角,丰富课外阅读本学期,班级仍旧向学校图书馆借了44本图书,由2个图书管理员操作,规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限,加上毕业复习课业压力较大,学生未养成良好的课外阅读书籍的习惯,这是一件比较遗憾的事情,也是以后教学工作中需要反思和加强的。

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  三、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作|||本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。本学期取得了跳绳年级段第

  二、立定跳远比赛年级段第二,多期黑板报优胜。|||

  四、加强家校联系,关注后进生|||要想教育好一个孩子,光靠学校一方的力量,那是微不足道的,必须得到学生家长的配合,才能更好地培养学生形成健康的人格。对那些学困生,我继续采用同桌监督、互助的方式,小组参评的方式,帮助那些学困生按时完成家庭作业。

  本学期特别关注的是江洪峰,通过接触和观察,发现他爱钻牛角尖,不肯承认自己的错误,爱推卸责任,存在着一定的报复心理,想法极端等,关于这些问题,及时和他家长取得联系,对此进行了深刻地谈话,和家长达成了共识。|||总之,一学期的工作中有喜有忧,需要我在今后的工作中汲取更多的工作经验,努力更上一层楼。

班工作总结范文(五)

  班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任六

  (2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:|||

  一、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。|||班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。

  为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。|||

  1、树立威信,热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。|||

  2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。

  |||

  3、召开会议。定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。|||

  4、努力转变后进生。|||

  (1)首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。

  学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。

  我们班的杨佳俊、江豪、汪森浩三个学生是我们班出了名的懒虫,每天作业基本都没完成。作为毕业班的学生,每天这样的学习状态将严重影响他们的成绩。

  于是,我与班中学习比较自觉的邬珊珊、张怡、周儒侠同学商量,让他们成立“一帮一”帮扶小组,每天放学,这3个小懒虫去他们家做作业。如有不认真,及时与我反馈。

  因为有这些小师傅的监督,这3个同学的学习成绩有了很明显的进步。其中江豪同学的数学成绩在毕业考中还考到了“优”,我想这个成绩的取得离不开他的小师傅的帮忙。

  ||| |||

  (2)多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。|||

  (3)及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。

  我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学,是一个非常乖巧的女生。

  但是从四年级开始,她的性格变得很古怪,在课上公然与数学老师对抗,体育素质优异的她参加市运会与体育老师、与同学闹矛盾,学习随性,少与人交流,孤僻……本学期,或许是因为临近毕业考的学习压力,她的这种个性更是暴露无疑。因为父母没有给她送伞,将自己的书包扔进了垃圾筒,还将模拟考的试卷撕得粉碎;因为同学的一点小错,摔死了校外住户的一小母鸡,更是残忍地拔垂死挣扎的鸡的毛……我试过多种方式与她交流,“谈心卡”给她写了一封信,试着走进她的心灵世界;与她谈话,交流她的想法;写保证书,督促她的行为;与她母亲交流,共同反思,共同促进……但总觉得收效甚微。

  也不知道该用什么好的方法让她乐观,促她成长。在多种尝试无效后,父母无奈之余带她去看了心理医生,医生的建议是不要给她过大压力。

  或许是医生的这个无畏的建议,让她更是变本加厉,作业不做,我行我素。只希望她能合理调节自己的心理,学会适应社会,健康成长。

  |||

  二、加强对学生学习行为习惯的培养。|||本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有:

  (1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;

  (2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上;

  (3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。

  (4)、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。

  (5)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。|||

  三、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。|||本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。

  经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好黑板报,并定期更新内容,增长学生见闻。

  本学期,通过我和同学们的一致努力,取得了一定的成绩:仰卧起坐比赛年级段第一,立定跳远比赛年级段第一,跳绳比赛年级段第一,人人写好字比赛年级段第一,数学知识竞赛年级段第二,多期黑板报优胜。但是,本次毕业考中,我们班的成绩并不理想,尤其是语文成绩,以往都是名列前茅的我们班,这次只有25人考了优秀,虽与六

  1、六3班的差距不大,但是感觉还是不够理想。我想是我的毕业复习工作做得欠到位吧,未能画上圆满的句号,甚感可惜。|||

  四、充分发挥班主任职责,协调各方力量。|||

  (1)、协调学校——家庭——社会。|||

  (2)、协调各科任之间联系,及时交流班中情况。|||

  (3)、积极及时做好家访工作。|||老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。

  学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。

  |||本学期,我们年级组结合学校安排,组织家长会,本次活动分成毕业班老师毕业复习指导及初中老师简介初中学习生活和入学门槛。在活动中,我们耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代,得到了家长们的一致好评。

  |||一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨是非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,引导他们,使之能专心学习。

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