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总结范文
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 更新时间:2024-03-29 00:43:22

总结范文

(1)总结范文

  从本学期3月初开始,我院开展了“深入学习实践科学发展观”的活动。此次活动旨在推动我校科学发展、创新发展、和谐发展,激发全院各级领导和广大教职员工高举中国特色社会主义伟大旗帜,立足当前,着眼长远,解放思想,改革创新,结合我院实际,把解放思想作为推动学校发展的动力源泉,作为破解难题的思想武器,以思想的新解放促进发展新跨越,为我院深入贯彻落实科学发展观营造积极向上的思想舆论环境和学习氛围。

  在这次解放思想大讨论活动中,后勤校产总支根据院党委的整体部署,围绕“推动科学发展、建设国家示范高职院”主题,高举化工高职教育旗帜、科学培育化工人才,坚持化工方向不动摇、坚持培养化工人才不动摇、坚持发展化工主干专业不动摇、坚持以服务化工行业为最大光荣不动摇,精心打造化工高技能人才培养高地,创建化工职教品牌,深入开展大讨论活动。加强领导,精心组织,统筹兼顾,注重实效,各阶段活动健康有序、扎实有效地推进,取得了实实在在的成效。

  一、主要工作

  学习发动阶段。院党委动员会后,我总支随即成立了后勤校产总支副书记朱智清同志任组长,后勤校产的党员干部作为副组长,成立深入学习实践科学发展观活动领导小组,制定了《后勤校产总支深入学习实践科学发展观工作实施方案》。召开了总支全体党员会议,对解放思想大讨论活动进行深入动员。会上,进一步动员全体党员提高对这次解放思想大讨论活动必要性和重要性的认识,增强参与学习活动的自觉性和主动性。在这个阶段,我总支将党的十七大精神、党的各个时期的重要领导关于解放思想的论述等,编辑成学习资料,组织全体党员深入学习,并先后组织了一次班子座谈会,支部专题座谈会,全体党员参加的解放思想座谈会,就如何结合实际解放思想的问题展开讨论。通过认真讨论,全体职工充分认识到,我们应当立足当前,着眼长远,紧紧围绕贯彻落实党的十七大精神,努力查找深入贯彻落实科学发展观中有待进一步解放的思想空间,积极探索推进科学发展的新途径、新举措。通过学习讨论活动联系各自实际,尤其是对于服务性的部门在工作中遇到的问题,认真进行对照检查,深入查找不适应科学发展的思想观念,深刻分析影响科学发展的突出问题。

  二、主要成效

  解放思想大讨论活动开展以来,后勤服务公司和校产经营公司上下精神面貌有了新的改观。作为学院服务部门的工作效率得到进一步加强,工作作风有了新的转变,各部门服务意识、创新意识进一步增强,工作的积极性、主动性、创造性进一步增强。体现在:

  1、统一了全体党员干部思想,对解放思想的重要性和必要性有了深入地认识。通过全面动员和反复学习,全体党员真切感到了开展解放思想大讨论活动的紧迫性和极端重要性,解决了两个不良倾向:一是大家都认为有必要解放思想,但都认为自己的思想已经很解放,意识不到自己思想上保守的地方;二是没有结合实际工作去解放思想,讲起解放思想振振有辞,但工作思路没有变化,工作成效没有改善。全体干部职工排除了一切思想干扰,全身心地投入到活动中,把院党委的统一部署要求逐步变成自觉行动。通过学习,大家对理论学习的自觉性进一步增强,理想信念更加坚定,对执行党的路线方针政策更加坚决有力;促进了思想大解放,创新意识、革命事业心和责任感的不断增强,激发了大家谋发展、想创业、创成业的信心。

  2、提高了党员干部整体素质。通过近一个月的学习讨论,党员干部接受了一次内容丰富、全面系统的政治理论和业务知识学习。通过这次学习讨论,党员干部克服了无所作为的思想,自觉抵制那些只喜欢当评论员、未能客观地评价工作成绩的不良倾向;增强了开拓创新精神,对待工作中问题,不再过分强调客观困难,而是主动开动脑筋、钻研政策,找出工作的突破口;摒弃了自满思想,自觉将工作放在新的发展形势中去比较、去认识;增强了顾全大局的意识,自觉把工作的落脚点放在有利于发展上,把主要精力放在为各族群众谋利益上,在搞好常规工作的同时,不断创新为民服务方式。

  3、坚持以人为本,提高后勤校产的服务、管理水平,为教学、科研和师生提供优质服务。以人为本,就是把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点,以人为本是我们党立党为公、执政为民的本质体现。从科学发展观的理论学习出发,分析后勤服务公司食堂管理中存在的问题,剖析根源所在,困难所在,进一步提出解决可行方案,具体到通过后勤工作来高质量地为教育教学、科研和师生服务。

  三、措施

  如何结合本次解放思想大讨论的契机,取得实效,结合本系的实际,我们在以后的工作中将扎扎实实抓好三个方面的工作:

  一、是激活教职员工的思想。要通过学习讨论,查问题、找差距、激发职工的思想活力,形成人人动脑筋想办法,个个转变观念谋发展的局面,使领导和普通职工,干部和群众思维互动,同步调解放思想。要通过各种形式的座谈会使大家解放思想,统一到加快学院发展,争创示范性高职院。

  二、是敢于转变工作作风。我们在工作的过程中,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。在为服务的过程中,既要灵活多变,又要把握好原则性。同时,方法要能够开拓创新,破除旧思想、旧观念,经常深入到实际教学管理中去,与任务拉近距离,热情的解决师生在工作学习中存在的问题。

  三、要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。

  现在大讨论将要进入了第二阶段,回顾第一阶段的学习和思考,确实收获不少,现在的感觉是责任重,任务大,前途光明。

  后勤校产党总支

  20XX年XX月XX

(2)总结范文

  为期两年的“导师带徒”活动,自2001年3月以来,在公司的统一领导和协调下,在各单位的精心组织和努力下,在公司的各条战线上有声有色地持续开展,成为公司一条独特的风景线,目前活动已经圆满结束。当时确立的29个导师带的徒弟,现在大都已经能够挑起重任,独当一面,成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程,我们认为有“三好”与“三差”。

  一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下,经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长,大批引进省内外优秀大中专毕业生,现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

  二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强,针对性强,操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位集体研究确立师徒对子,并详细确定所培养徒弟两年要求达到的目标、培养内容和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高,最高要求从三级达到的一级,最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份责任,徒弟感受到了沉重的压力,但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后,各单位积极行动起来,自觉按照要求和合同书的规定做好工作。特别是**分公司积极响应公司的要求,首先在分公司内确立了五对师徒,并按照公司的要求,结合分公司的实际,把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核,扩大了导师带徒的范围,丰富了导师带徒的内容;**分公司和**分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核,定时总结定时评比,认真填写意见,不断完善活动内容。

  许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟,注重言传身教,以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。**等人,不但能做好领导表率作用,是大家眼里的好领导好上司,更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时,都能有所侧重地教导徒弟,无论工作忙与否,总能坚持带好徒弟,并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担,分任务。****************

  三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来,29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下,渐次成长起来,成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子,大都能够独当一面,挑起重任,能够胜任工作,较好地完成各种工作,并屡屡获得佳绩,不断为公司争得荣誉,显示了“导师带徒“活动较好的成果。…………………………

  以上成绩固然喜人,但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒责任,各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。

  二是没有检查考核,落实责任差。这方面的主要责任在公司的相关部门,我们首先提出自我批评。按照制度,公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核,由于初次开展此项工作,有关部门和人员缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,以致于大部分单位没有认真开展工作,落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了积极性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。

  三是人员变动,活动成效差。虽然首批确立的29对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与公司的期望相去甚远。这其中原因很多,有重视不够,有开展的不够好,也有的是人员岗位变动,使活动无法开展下去,也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现,有的单位给徒弟定的目标太高,有的又太低,或者是目标不明确不准确,使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见,师徒都一样,师傅咋样带的,徒弟咋样学的,没有明确说明,给师傅和徒弟的意见都一样,不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。

  同志们,第一批“导师带徒”活动已经告一个段落,第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署,上报公司的导师带徒名单,公司已经做了修订,各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施,希望大家都能够重视此项工作,切实开展好活动,让导师带徒结出更加丰硕的成果,为企业培养更多的优秀人才。

(3)总结范文

  今年是“三八”国际劳动妇女节104周年,长沙市金盆岭街道天剑社区为提高辖区内妇女群众的身体素质和健康意识,特意与社区联点单位湖南养天和大药房集团的名老中医在社区举行大型公益义诊活动。 今天,长沙市天心区天剑社区的居民就实实在在过了一回在家门口看名老中医的瘾。

  义诊活动现场,天剑社区服务中心人头攒动,6位参加义诊的名老中医一走进社区,就受到了居民的热情相迎。这些名老中医都从事临床工作多年,有着丰富的从医经验。名老中医认真为每位居民做量体温、测血压血糖等常规检查,现场演示药碾子磨药的原理,林引容副教授还围绕女性健康知识给妇女朋友上了一堂生动的养生保健课程,并且还传授经验教大家如何辨别中药真伪以及品质优劣,耐心细致地解释女性朋友提出的各种疑问。

  平时难得一见的名老中医就在眼前,社区居民享受著名专家“把脉诊疗”服务不仅不需掏专家挂号费,同时还能获得大量的健康知识,确实方便、实惠,而且能与中医专家面对面“聊病诉苦”,大家既踏实又高兴。

  家住天剑社区扫把塘片区的陈娭毑是一位有肠胃疾病的居民,自己以前曾经到医院去挂一个名老中医的号,结果去了三次都没有挂上,她满心欢喜的说,“今天专家上门行医,一把脉全都知道了,这活动开展得太实在了!”

(4)总结范文

  平民[20**]13号《关于开展民办非企业单位诚信建设活动的通知》精神,我校于20**年4月-11月开展了一系列诚信建设活动。现总结如下:

  一、动员布署情况

  20**年3月31日,县民政局组织召开了“全县民办非企业单位诚信建设动员大会”。会后,我校高度重视,专门成立了以法人代表、校长任组长各职能部门负责人任成员的“亚欧学校诚信建设活动领导小组”,并结合学校实际,制定了切实可行的《平邑亚欧学校诚信建设活动实施方案》和《平邑亚欧学校诚信建设活动计划》,于20**年4月6日组织召开了全体师生参加的“平邑亚欧学校诚信建设动员大会”。继而,在全校上下掀起了诚信建设活动的热潮。

  二、集中活动情况

  1、进一步规范了学校章程

  20**年8月-9月,我校组织专门人员召开专题会议,参照民政部下发的《民办非企业单位章程示范文本》,完成了学校章程的修订工作。9月20日将修订后的《亚欧学校章程》报县教育局成教科。

  2、建立健全了学校财务制度

  20**年8月-10月,我校按照《民间非营利组织会计制度》的要求,建立健全了《物资管理制度》、《采购管理制度》、《派餐管理制度》、《派车管理制度》、《学校财务科制度》等各项学校财务制度,确保帐目清晰,性质明确。确保非营利性。

  3、建立了公开、透明的信息批露制度

  自开展诚信建设活动以来,我校就设立了征求意见箱和开通了征求意见电话,广泛征求学生、家长、教师对学校工作的意见和建议,并利用宣传栏、校园广播、报纸等媒体向全体师生、员工进行政务、教务、政教、财务等公开,增加了单位工作的透明度,接受师生、员工的监督。另外,我校还通过电视媒体,民间组织网向社会公开信息,让社会了解亚欧学校的相关信息资讯,接受社会的监督。

  4、广泛开展了诚信教育活动和诚信主题实践活动

  学校诚信建设活动动员大会之后,各职能部门积极行动,开展了一系列丰富多彩,各具特色的诚信主题教育和实践活动。

  ①20**年5月4日,我校团委举办了“纪念五四运动86周年暨诚信在我身边”主题晚会,此举通过电视媒体播出后受到了社会各界的一致好评。

  ②20**年5月15日,我校应邀在莲花商城举办大型专场文艺公益演出活动和大型公益画展,此举在社会上引起了较大反响。

  ③20**年6月7日,我校工会根据上级文件要求组织教职工开展了以“奉献一片爱心,构建和谐社会”为主题的“慈心一日捐”活动,共募捐人民币7190元,按程序上缴到县慈善捐赠办公室。

  ④20**年6月18日,政教处、团委联合下发通知,在全校范围内举办了一次诚信主题班会(或诚信主题团队会)活动,通过活动的开展广泛弘扬了诚信意识,牢固树立起了诚信为本,操守为重的观念,引导学生、团员从不说谎、不作bi、不欺诈等一言一行,一点一滴做起,做诚信学生。

  ⑤20**年6月20日,我校宣传办公室制作的亚欧学校诚信主题的电视专题片在平邑电视台播出,公开向社会宣传我校诚信建设活动,接受社会监督,努力打造“诚信亚欧”品牌。

  ⑥20**年8月13日学校工会开展了“关爱寒门学子,帮扶贫困学生”为主题的救助活动。32名党员干部、普通教师与64名贫困学生结成帮扶对子,在学习、生活上给予他们关心帮助,受到了学生、家长的一致好评。

  ⑦20**年7月-9日,我校开展了“真情回报社会、挚爱温暖百姓”的诚信主题活动,为20**级近千名新生减免学费20余万元。

  ⑧20**年7月-9月,我校开展了“为政府分忧,为社会解难”诚信主题活动。暑假招聘期间,共安置26名下岗职工到学校从事后勤工作。

  ⑨20**年8月-9月,学校党支部、工会、团委联合利用暑假期间走访慰问困难学生家庭23户,慰问钱物折合人民币8000余元。

  ⑩20**年10月1日-10月15日,政教处、教务处联合开展了“诚信班集体”、“文明宿舍”评选活动,此举把我校诚信建设活动推向了高潮。

  通过诚信建设活动,我校净化了校园风气,提升了总体教育教学水平,师生员工的道德水准获得了较大提高,基本实现了诚信立身、诚信立学、诚信立教、诚信立业的目标,形成了诚实守信的良好道德风尚。今后,我们将进一步完善制度,巩固成果,形成长效机制,努力打造“诚信亚欧”品牌,用我们更加丰硕的教育教学成果回报社会。

(5)总结范文

  为贯彻落实安徽省新闻出版局皖新广明电(2018)40号《转发安徽省卫生和计划生育委员会关于开展2018年防止碘缺乏病日活动的通知》的精神,我台结合本地实际,认真开展2018年防止碘缺乏病日活动的宣传工作,收到了较好的效果。现将开展情况汇报如下:

  一、精心组织、落实到位。

  接到省局和市局《通知》后,我台领导非常重视,主要领导在文件上做了重要批示,要求全力搞好宣传活动工作;分管领导认真落实,及时召开相关部门负责人会议,传达《通知》精神,精心组织,明确分工;各相关部门各负其责,按照分工要求,全力落实宣传活动工作,使防止碘缺乏病日宣传有条不紊的全面展开。

  二、做好新闻宣传

  充分发挥主流媒体的自身优势,开设防止碘缺乏病日新闻专栏,加强对防止碘缺乏病日工作的新闻宣传,对相关单位举办的各项活动进行了广泛的宣传。

  三、做好公益广告宣传

  我台还制作了防止碘缺乏病日公益广告,在二个电视频道进行反复播放,为开展防止碘缺乏病日宣传活动营造良好氛围。

  由于我台对防止碘缺乏病日宣传活动给予了高度重视,加强了组织领导,周密策划,分工明确,充分发挥了自身优势,形成了全方位、立体化宣传体系,增强了人民群众防止碘缺乏病的意识,使得防止碘缺乏病日活动落在了实处,取得了一定成效。

(6)总结范文

  小学教研活动总结范文5篇

  不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我们会积累一些相应的经验,该好好写一份总结把这些都记录下来了。我敢肯定,大部分人都对这个活动总结很是头疼的,以下是小编收集整理的小学教研活动总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学教研活动总结 篇1

  一、做好基础教育课程改革实验的准备工作

  课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里,我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务,认真做好实验前的准备工作。

  1、宣传发动,提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程,我们深知必须提前进入状态,提前进入角色,充分做好宣传发动工作,提高政府、社会、学校的认识。今年来,区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议,5月6日至7日,全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座,在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位,要求重视做好实验前的基础工作,创造机会让老师们多接触、多学习,9月3日至4日,我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议,动员大家及早更新观念,并发挥龙头作用,在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神,带领大家把新理念渗透到课堂教学中。

  2、学习培训,做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行,我们着力于抓教师的学习培训工作,积极采取走出去、请进来的办法,加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动,省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多,省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加,还派人到福鼎、永安、厦门等地学习,到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经,受条件限制,没能请专家、学者开课、讲座,但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪(版)教材教师培训光盘73盘,分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看,对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训,9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训,努力培养一支具备实验新课程标准,完成新教材试验任务,具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍,为03年介入实验做好师资准备。中国教育

  3、深入课堂,指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。

  二、积极开展教改课题实验研究工作

  教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来,我们重视抓教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才,也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科"自学辅导式"课题,能融入新课程理念,开展现场研讨,扩大参与面,20xx年市立项数学科"小学生实践教育"课题,继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后,又开展了多次教学设计、经验的征集及实验老师集中学习交流等活动,两个课题都取得了阶段性成果,在10月底都送材料接受市教科所的结题验收,已顺利通过。"小学生实践教育"课题还于今年送省立项,被确立为省教育科学"十五"规划研究课题,各学区、学校能根据自己的实际,把典型的、成功的经验发展为实验课题,已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的实验研究,对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,都起着很大的促进作用。

  小学教研活动总结 篇2

  在教科所的领导下,我校于10月开展教研月活动,近一个月来我们开展了大量的研讨工作,现就我校教研情况总结如下。

  一、构建完善教研月活动安排体系

  (一)明确活动主题及时间

  学校教研活动开展始终坚持以“落实过程 跟踪质量”为主题,以校本教研为载体,引导广大教师积极探究有效教学策略和方法,切实提高教学效率,实实在在提升我校教育教学质量。活动时间从二00八年十月十日至十一月十日。

  (二)认真制订本学期教研工作计划

  1、组织各教研组长讨论本学期教研月活动工作基本思路。

  2、各教研组分别讨论学期教研工作、教研月活动工作基本思路。

  3、教导处再次召开教研组长制订本学期教研月活动工作计划。

  (三)设立教研工作激励机制

  1、把学校常规教研纳入教师业绩考核范围。

  2、设立专项经费鼓励教师参加各种形式的技能竞赛,提高教师业务水平。

  二、落实活动内容

  我校除认真贯彻万州教研[20xx年秋季分来了三位新教师,让他们通过学习新课标、研究新教材,夯实教学基本功,并于第十四周三位新教师各上一节汇报课。

  (四)、精化一个校本课题。在全面开展校本课题研究的同时,以点带面,引领全体教师提高教研意识和教研能力,促进教学质量的提升。

  (五)、教研室组织了送教到我校活动,三位献课老师分别来自王牌小学、电报路小学、红光小学,他们的课给老师们开阔了视野,对教师观念和行为改变有很大的促进作用。

  (六)我校于10月14日至17日认真组织开展了全区第二届中小学青年教师才能竞赛初赛活动,三个竞赛学科分别是语文、数学、思品,一共有21位教师参赛,经过两天紧张角逐,曹志平、蒋艳老师夺冠,于20xx年11月6日至7日参加分水片区的复赛,语文学科曹志平喜获第一名,思品学科蒋艳荣获二等奖,曹志平老师将代表分水片区参加区级决赛。

  (七)10月28日,结对帮扶学校,校际合作交流教学研讨会在百安移民小学举行,来自高梁小学、后山小学、百安移民小学的老师欢聚一堂,砌蹉教艺,高梁小学、后山小学各献了一节课,百安移民小学献了两节课。

  三、认真总结经验,深化新课标理念

  本次教研月活动在学校的领导下,教研室亲自指导下,学校的常态教研较以前有较大提高,教师参与热情很高,收获不少。

  (一)、学校认真组织各教研组总结本教研月活动中的不足,写出经验总结材料上交学校教导处。

  (二)、学校教导处实事求是总结了教研月活动中取得的成绩和存在的不足,写成总结材料,印发给每位教师。

  (三)、对在教研月活动中发现教师新的.教法、教学观念等请教师作报告,把这些经验加以交流、推广。

  (四)、教导处就本教研存在的不足写进下期的教研工作计划。

  四、教研月活动的体会

  (一)、加强理念学习是提高好教研活动的前提基础,教研实践必须是理论指导下的实践,只有掌握了较为全面深刻的理论知识,教研过程才能把握方向,教学实践才能确保操作的科学性。

  (二)、加强过程督导研讨是教研成功的保证。在教研月的活动中,将不可避免的遇到一些困惑和难题,因此反复学习讨论有关新课标的理论及时调控过程中的偏差,交流设计的教学模式,相互听课、研究改进教学结构和方法,都离不开集体督导研究活动。

  (三)、教研活动的开展必须坚持三个实际。

  1、坚持从教师实际出发。教研活动的主体是教师,教学活动中教师处于主导地位,教学的成败关键在教师,而教师素质客观上存在一定差异,根据我校实际情况在教研月的活动中,充分发挥教师的集体优势和作用,以教研组为单位,集体研讨,设计教学方法,然后由个别教师登台实践,通过老师与老师交流,组与组交流,校与校交流,促进共同进步,整体前进。

  2、坚持从学生的实际出发。教学时,学生是主体,一切教学活动都是建立在学生实际情况之上的,因此优化的教学方法,必须考虑符合学生的年龄、年段和学生的认知心理等实际。如果我们的教研脱离了学生实际,学习方法得不到落实,教学目标就不能实现。

  3、坚持从教材的实际出发。教研要以教材内容为蓝本,要求每个教师钻研熟悉新教材,认真领会文本意图,准确了解教材特点,研讨优化的教学方法实现课标目的。

  时间匆匆,短暂的教研月活动结束了,但我们的教育、教学、教研仍在进行,我们将一如既往地搞好学校的一切活动,为提高万州区教育教学教研水平贡献我们的力量

  小学教研活动总结 篇3

  九月份,按照学校工作行政历安排,在教导处指导下开展了低段语文教研活动,取得了令人满意的效果,具体表现为:

  1、教导处精心组织

  学校教研活动根据行政历安排在每周二,每次活动,教导处均能做好事先的组织协调工作,将活动安排在通告上公布,使教师们明确活动内容,提前安排好课务,并能熟悉教学内容。为教研活动的顺利开展提供了有利保障。

  2、上课教师用心准备

  在九月份开展的两次教研活动中,轮到上课的教师都能做好充分的准备工作,钻研教材、请教师傅、设计教学、制作课件等。有的教师还提前进行了试教,尽可能发挥出最佳的教学水平。为提升教研活动的质量作出了努力。

  3、团队合作共享智慧

  为了能上起始年级的教学取得令人满意的表现,低段语文教师利用休息时间集体备课,挤出空课时间反复听课、议课。最后,在学校教导处精心指导以及陈昌国老师自身努力下,圆满完成了研讨课的任务。展现了古乐中心小学老教师的教学功底与教学智慧。

  4、教研活动走上常规

  两次教研活动均在教室里进行,使得教研活动更显常态化。我们关注的焦点,并不是执教研讨课的教师上得好,谁上的不好,而是使教研活动成为我们教师成长的学习过程。在教研活动中以课为例,发现教学中普遍存在的问题,进行专题讨论和解剖,发现教学规律。通过评课、议课中的精彩点评,让大家产生“拨云见日”的感受,能深刻感受到“研讨”比“听课”更重要,且更有收获。

  5、存在的问题

  (1)、听课、评课未能做到全员参与,有个别教师没有及时调好课,积极参加听课、评课活动。

  (2)、撰写教学反思不够及时,老师们在听课、评课时特别有感触,可一旦活动结束,就销声匿迹了,没有及时地在当日完成教学反思、评课材料的撰写及上交,流失了很多值得记录的经验及方法。

  相信,在大家的共同努力下,我们的教研活动会开展得更为有效,能从真正意义上帮助老师们解决课堂中的教学问题,提升教学水平,提高教学质量。愿教研活动能真正成为大家的一种需求!

  小学教研活动总结 篇4

  在教研活动中,我校深入贯彻中心校的活动精神,进一步更新教育观念,进行课堂教学改革,积极参与,把听课活动当成取长补短的大好学习机会,听课、评课的教师都投入了极大的热情,认真撰写一次教案,评课时,本着真诚帮助同事进步的态度,直言课堂中的不足,回校后及时改写第二次教案,特别是冯老师参加小学组第一次教研活动,早早的就把一次教案写好,听课后,马上又把二次教案写好,上交教导处;随后张老师、孔老师、陈老师积极参加其它学校组织的教研活动,并把在评课时听到的好的建议,运用到自己的课堂中。

  按照中心校的安排,在我校举行的教研活动是一年级的数学,而我校的数学教师是张国明老师,已五十七岁了,当大家听到教研科目时,都在议论纷纷:张老师这么大年级了,他愿不愿意讲呢?怎样跟张老师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是,张老师二话没说,就答应了,后来和张老师商量怎样上这节课,张老师说,他年纪大了,现代化教学手段用不上,还是用最传统的教学方法吧,张老师积极筹备这节课,写了长达八九页的教案,在评课前,张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处,然后大家对这节课各抒己见,给张老师提出了中肯的宝贵意见,点评这节课以后,有个别老师问道,像这样的大班,学生又这么小,整堂课纪律这么好,张老师是如何管理班级工作呢?张老师和评课教师进行了经验交流;随后中心小学杨鹏超教师又问道:“像一年级上学期期中考试该不该读题呢?”一石激起千层浪,大家议论纷纷,争持不下,中心校史校长做出表示:把问题带回中心校研究,再给大家

  一个满意的答复。这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动?像这样,我们又何愁不能把教学工作做好呢?

  通过教研活动的开展,我校教师,不管是年轻的还是年老的,聚在一起的时候,总要聊一聊,自己去听的一节课怎么样,优点是什么,缺点是什么。

  总之,中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里,她像春雨,似明灯,在她的滋润下,在她的照耀下,我校的教研之花将会越开越美,我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。

  小学教研活动总结 篇5

  一、做好基础教育课程改革实验的准备工作

  课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里,我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务,认真做好实验前的准备工作。

  1、宣传发动,提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程,我们深知必须提前进入状态,提前进入角色,充分做好宣传发动工作,提高政府、社会、学校的认识。今年来,区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议,5月6日至7日,全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座,在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位,要求重视做好实验前的基础工作,创造机会让老师们多接触、多学习,9月3日至4日,我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议,动员大家及早更新观念,并发挥龙头作用,在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神,带领大家把新理念渗透到课堂教学中。

  2、学习培训,做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行,我们着力于抓教师的学习培训工作,积极采取走出去、请进来的办法,加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动,省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多,省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加,还派人到福鼎、永安、厦门等地学习,到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经,受条件限制,没能请专家、学者开课、讲座,但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪(版)教材教师培训光盘73盘,分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看,对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训,9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训,努力培养一支具备实验新课程标准,完成新教材试验任务,具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍,为03年介入实验做好师资准备。中国教育

  3、深入课堂,指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。

  二、积极开展教改课题实验研究工作

  教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来,我们重视抓教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才,也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科"自学辅导式"课题,能融入新课程理念,开展现场研讨,扩大参与面,20xx年市立项数学科"小学生实践教育"课题,继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后,又开展了多次教学设计、经验的征集及实验老师集中学习交流等活动,两个课题都取得了阶段性成果,在10月底都送材料接受市教科所的结题验收,已顺利通过。"小学生实践教育"课题还于今年送省立项,被确立为省教育科学"十五"规划研究课题,打破了省课题0的记录。各学区、学校能根据自己的实际,把典型的、成功的经验发展为实验课题,已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的实验研究,对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,都起着很大的促进作用。

(7)总结范文

  学校开展防溺水安全专题教育活动总结范文

  经历了一次有意义的活动后,相信你一定有很多值得分享的经验,可以把这些感想记录在活动总结。但是活动总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的学校开展防溺水安全专题教育活动总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  随着气温逐渐升高,为牢固树立“安全第一预防为主”的管理理念,进一步加强对学生的安全教育,不断提高学生防溺水安全意识,引导学生掌握防溺水安全常识,增强学生自救互救能力,切实保障学生生命安全,避免溺水事故发生。4月中旬以来,xx学校齐抓共管、多措并举,围绕“珍爱生命,预防溺水”主题开展防溺水系列专题教育活动。

  召开部署会组织召开多层次网格化防溺水专题教育部署会,邹峰校长在学校行政会上就防溺水工作做重点部署,要求学校三部行政管理人员把好学生防溺水安全教育关,组织教师开展防溺水教育活动。防溺水教师动员会上,政教处负责人要求所有班主任认真做好班级防溺水主题教育活动,授课教师做好课后五分钟安全教育,将防溺水安全工作作为首要任务来抓,强化安全教育。

  成立排查巡逻队成立了防溺水排查巡逻队,定期对学校周边、学生上下学途中以及区域内河道、水库、池塘进行全面、细致的安全隐患排查,设置安全警示标牌、救生杆,确保不漏任何一处水域。

  广泛宣传利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传横幅、发放《教育部致全国中小学生家长的'一封信》《湖口县教育局长致全县中小学家长的一封信》等多种形式向学生宣传预防溺水知识,对学生进行了防溺水安全知识教育,积极营造浓厚的宣传教育氛围,使学生对安全知识有深入的了解。

  通过开展一系列内容丰富、形式多样的防溺水安全教育活动,培养学生安全意识,提高学生自救、自护能力。xx学校防溺水工作,做到了充分发挥联动效能,形成了齐抓共管、多措并举的良好局面,为学生营造了一个“健康、和谐、安全”的成长环境。

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