微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
学年计划范文
时间 :
 更新时间:2024-03-29 10:02:11

学年计划范文

学年计划范文1

  本学期初三化学新课将在3月上旬结束,其余时间转入总复习。总复习和综合训练时间,约为88天(包括阶段性质量检测和学校安排的集体活动),现制定如下教学计划:

  一、研究化学新课程标准,不断更新、完善化学教学和总复习的指导思想。

  1、 立足教材,不超新课标,紧扣课本。复习不是简单的知识再现、重复和循环,而是追求的是螺旋式的上升和提高,关键是提高,对所学知识做到引申、扩展。进行纵横联系,强化知识掌握的系统性、条理性、全面性和完整性。加强知识的综合度,达到深化提高。

  2、 立足双基,求真务实。重视基本概念、基本技能的复习和训练。对一些重要的概念、知识点和考点,作专题分析、研究,在运用中加深理解巩固。

  3、 提高解题能力,扎实运用知识。复习时注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和评价性,。逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识的能力和技能,提高学生思维、分析、判断、得出正确结论的能力。

  4、 分类教学和指导,面向全体学生。学生存在智力发展的不同和解决问题能力的差异。针对不同的学生,采取不同的教学方法和不同的思路。对知识掌握好的学生采取以指导为主,放手让学生自己钻研,学会学习,充分发挥他们的聪明才智和技能、潜能;对中等学生要求跟上复习进度,在复习中提高,在训练中强化;对学习有困难的学生,做到全面了解,有针对性的逐个逐点辅导,耐心帮助学生查漏补缺,提高总体能力水平。

  二、复习的具体做法

  1、 由浅入深,循序渐进。化学知识的认知、理解、掌握是一个由浅如深、由简到繁、有低到高、由片面到全面的过程。第一阶段为章节全面复习阶段,做到务真求实,实致全面。把分散的知识加以整合,以线网或图表等形式把知识点有机联系起来,找出知识点之间的内在联系和规律,在学生头脑中形成知识的系统性和完整性。

  2、 讲练结合,追求实效。在全面复习的基础上抓住重点内容进行突破性的专题训练强化练习。重在提高,提高学生的思维灵活性、敏捷性、准确性、严谨性和适应性。

  3、 进行不同的题型分析,掌握解题规律。不搞题海战术,减轻学生负担,腾出精力,自我提高。重视典型题型训练。设题符合新课标的要求,难易适当,有利于学生的提高。师生共同题型剖析,使学生达到触类旁通,举一反三。

  三、加强信息反馈,及时调整教学计划。

  1全面听取学生反馈信息,把握好教与学的辨证关系,要求学生在复习的过程中密切配合,及时将复习中的各类问题反馈给老师,老师不断地广泛征求学生意见,作为调整复习计划的依据,使复习计划更具有时效性,灵活性和指向性。

  2、课堂教学注意捕捉学生情感因素和反馈信息。对一个知识点的回顾和复习,学生有不同的情感表现,如:全神贯注或精神涣散,迷惑不解或苦苦思索,轻松愉快或愁眉不展。明显的表现了学生对复习内容的理解程度。老师可以从中了解输入学生斗脑中的信息和知识整合是否被学生接受并贮存,是否呈含糊不清的状态,,从而及时调整复习计划和复习程序,达到教与学的和谐进行。

  四、做好备考工作提高学生的应变能力

  1、加强审题能力的训练,在审题上下功夫。做到仔细阅题。慎密思考,精细分析,确保思路准确。通过审题训练,提高学生的分析能力、判断能力、推理能力、和联想的能力。

  2、提高语言表达能力。部分学生严重的存在着语言表达障碍,有一定的思路,但语言表达不清逻辑混乱。回答不到位,严重影响考试成绩;另有部分学生书写潦草丢三落四,要改变这种坏习惯,必须从解题的规范性和书写格式抓起,严格要求,力度到位,达到字迹清晰,书写工整语言简练、准确、严密;计算准确,文字、符号表达符合要求,养成严谨的好学风。

  3、注意心理训练。在竞争激烈的条件下,超负荷的严格中招考试中需要毅力坚强,斗志昂扬。考前要减压,减轻思想压力和心理负担,使学生克服急燥情绪,轻装上阵,考出真实水平。

  4、考前一周,安排学生自我复习、调整、完善。让学生自我调整复习的点和面,巩固和扩大复习成果,教师重点强调、个别辅导,答疑解难,查漏补缺,尽力做到万无一失。

  通过对上述计划的实施,力保学生在复习过程中保持最佳状态,在中考时发挥最佳水平,每个学生都考取最佳成绩。

学年计划范文2

  一、指导思想:

  本学期,语文教学组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,,认真学习学校的教学理念,细致落实学校和教务处有关教学任务,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。完善教学常规管理,以教育科研为动力,以提高教学质量为核心目标,努力推进“轻负担、高质量”的课程改革。

  二、工作目标:

  1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

  2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施。

  3、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。

  4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高。

  三、工作措施

  2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施

  1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式,促进教学常规中教学知识点的落实。

  2)学习研究课程标准及新教材仍然是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有计划地学习课程标准,以课程标准为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

  3)教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次,每次至少两节课,形式多样,做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教学组的评比活动。

  4)备课组抓好集体备课的过程管理,重在讨论教材的处理,每位成员要因材施教,实施自己的教学过程以提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。

  5)在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。本学期要通过个教学组员,成立我校文学社,出校刊。

  3、抓好课题研究,提高课题研究的质量,积累素材,积极申报相关的课题。

  4、加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。

  5、坚持正确导向,积极做好横向与纵向联系,抓好毕业班教学工作,特别是毕业班学生语文基础知识。

  6、认真落实学校教学工作精神,实行教学五统一:统一教研活动,统一备课,统一教学资料,统一作业,统一考试。要把教研组、备课组营造为学习型组织,增强团队意识,加强合作交流,注重教学质量的整体提高。

  四、活动安排

  1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作,做好资料积累。组内加强联系、交流。

  2、落实教学教研常规,做好备课组内的教学工作。

  3、做好每位教师公开课、理论学习等教科研工作。

学年计划范文3

  一、指导思想

  认真学习贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》,及市教育局的有关要求,以课程改革为契机,深入开展地理课堂教学改革,提高教学质量,促进学生全面发展。

  二、工作思路

  贯彻基础教育改革精神,坚持“面向全体学生,促进全面发展”,积极推进教学改革,促进教师专业发展,进一步提高教研活动质量。

  三、工作重点

  1、探索学科教学规律,积极开展校本教研,促进教研活动的深化,并通过扎实有效的教研工作,把转变教育观念、提高教学质量落到实处。

  2、七年级、八年级地理教学与研讨工作

  继续开展多渠道的教师培训工作,指导教师领会新课程的教学理念,探索新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。

  3、积极推进高中课程改革

  指导教师领会高中新课程的教学理念,积极开展教师培训工作,探索高中新课程的教学模式、教学方法。

  4、高三复习工作的研讨

  对高三复习工作加强策略指导,为总结推广先进复习经验,提高高三复习整体质量,本学期将在固镇二中举行2011年地理学科高三复习教学研讨会。(通知另发)

  四、教学进度

  年 级

  期末教学进度

  七年级

  七年级下册

  八年级

  八年级下册

  高 一

  必修二

  高 二

  选修模块:环境保护 旅游地理

  世界地理复习(含地球运动、大气等自然地理基础)

  注:如组织质量监测,将按照此进度进行。

  五、本学期主要工作安排

  教研活动安排一览表

  周次

  日期

  教研活动计划内容

  参加教师

  活动地点

  召集人

  一

  2.21

  学期教研工作

  教研组长

  市教科所

  吴岱峰

  二

  2.28

  选修模块《环境保护》教材分析

  高二教师

  市教科所

  吴岱峰

  三

  3.6

  2011年高考复习研讨会

  高三教师

  固镇二中

  孟庆纪

  王 玲

  四

  3.13

  初中地理教学研讨

  ——七年级单元备课 乡土地理教学

  初中教师

  蚌埠五中

  沈 红

  五

  3.20

  高二年级地理教学研讨课

  ——环境保护

  高二教师

  蚌埠二中

  叶国萍

  六

  3.27

  市青年教师业务培训

  1.课例《降水和降水的分布》观摩

  2.全国初中地理优质课评比活动介绍

  市35岁以下

  青年教师

  蚌埠实验

  中 学

  吴岱峰

  匡昌林

  七

  4.3

  高考专题复习教学研讨课

  ——气候专题

  高三教师及市35岁以下青年教师

  蚌埠三中

  曹 斌

  八

  4.10

  xx届省高中地理学业考试

  复习研讨

  高二教师

  教研组长

  蚌埠九中

  吴岱峰

  叶 峰

  十一

  4.24

  高一年级地理教学研讨

  ——市青年教师业务培训研讨课

  高一教师及市35岁以下青年教师

  蚌埠铁中

  韦 军

  十二

  5.8

  初中地理教学研讨

  1.八年级教学单元备课

  2.学业考试复习专题

  初中教师

  蚌埠六中

  汪翠华

  十三

  5.15

  高考命题趋势专题研讨

  (要求:以校为单位准备近年高考试题分析材料、原创试题一题)

  高三教师

  蚌埠一中

  贺广明

  六、活动时间:活动时间:周四上午8:20—11:00

  要求:请各位教师准时参加。认真准备,积极研讨,共同提高。

  蚌埠市教育科学研究所·2011-2011年小学第一学期教研计划 ·2011年度学校数学组教研计划 ·2011年学困生教学辅导计划 ·2011年英语教学工作计划 ·2011学年度第二学期四年级语文教研组工作计划 ·2011-2011学年第二学期高一历史备课组工作计划 ·2011年高三英语教学计划 ·2011年高二生物教学计划

  查看更多>> 教学工作计划

学年计划范文4

  一、年段学情分析

  我所担任的六年级学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。,从总体上看,语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较认真,对语文学习的兴趣比较浓。当然,也存在少部分学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;知识运用不够灵活,理解、感悟比较肤浅,语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味;朗读能力有所提高,有一半左右学生有较强的朗读兴趣,因此新学期中,要一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。

  二、教材基本结构

  教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

  本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

  本册教材除去第六组,共有课文21篇,其中精读课文10篇,略读课文11篇。每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4--5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目,在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。其中,“趣味语文”“成语故事”各安排了两次,“课外书屋”安排了一次。

  本册要求会写80个字。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求识记,不要求书写。

  三、课标对本年段的要求

  课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫,加大力度,认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上,对不同课题进行不同的教学设计,分层次,分类别训练,在预习、课堂活动、课后练习、检测中,围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展,在发展中积极主动地参与。总之,在深知教学是一门艺术的原则下,奉行的是“教学有法,教无定法,教要得法”的理念。

  本册课文共有六个单元,全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”(读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动)等内容,书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会80个字,每课要求学会的字,排在方格里。

  1、知识方面

  (1)借助汉语拼音识字,会写80个,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。

  (2)背诵指定的课文和自己喜欢的文段。

  (3)背诵20篇以上的优秀诗文,课外阅读不少于15万字(完成课文配套课外阅读30篇)。

  (4)学习浏览,能初步了解查找资料,运用资料的方法,根据需要搜集相关的信息,并按一定的标准分类。

  (5)学习用钢笔和毛笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速

  (6)学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。

  (7)在阅读中学习一些读写方法:展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际,深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。

  (8)学习修改自己的习作。

  2、技能方面

  (1)会使用字典、词典进行识字,有一定独立识字的能力。

  (2)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。

  (3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  (4)学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意。

  (5)能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子;体会关键词句在表情达意方面的作用。

  (6)在阅读中能揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。

  (7)会读诗歌,初步掌握阅读方法,了解诗歌的语言特点。

  (8)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,提出自己的看法,作出自己的判断。

  (9)能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。

  人教版六年级下册语文教学计划相关文章:

  学校体育卫生学年工作计划

  2011年小学教学工作计划

  2011年小学教研工作计划

  中学部教学工作计划

  五年级上册数学教学计划

  四年级下册数学教学计划

  六年级科学上册教学计划

  小学新六艺校本课程计划

  查看更多>> 教学工作计划

学年计划范文5

  本学期本人担任初二(x)(y)两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二(x)(y)两班基础较差的具体情况,本学期采取的教学措施如下:

  (1)、认真钻研教材,阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课,每天有针对性地复习,指导学生有目的地进行预习,利用好课余时间。

  (2)、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的数学分析能力,提高学生的逻辑思维能力。

  (3)、对学生的作业全批全改,及时把学生作业情况反馈出来,并有针对性地补缺补漏。

  (4)、进行阶段性的单元考,了解学生知识掌握情况,鼓励学生在学习上互相竞争。

  (5)、对自己的工作情况及时总结,深入了解学生,也了解自己工作在学生中的接受情况,以完善自己的工作。

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
精品分类
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞