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教育心得范文
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 更新时间:2022-08-11 01:44:11

教育心得范文

教育心得范文第一篇

  通过一段时间的“保持***员的先进性教育”学习活动,学习十六大通过的中国***新党章及中央保持***员的先进性教育活动办公室编写的《保持***员的先进性教育读本》等理论书籍,对县委提出的党员先进性学习讨论题进行了深刻思考,认识到要想始终保持***员的先进性,就必须时时刻刻加强对党员的学习教育,加强对党员的制约。具体来讲,我认为保持党员先进性必须做好以下四个方面:

  1、正确认识“三个代表”重要思想。一个真正的***员,要想具有先进性,保持先进性,就必须在政治、思想、道德、文化等方面用****道德要求自己,使自己在现实生活中成为高尚道德的行为主体。首先,在个人要求方面,党员既要模范执行党的现行政策,又要发挥高尚道德风格。党的现行政策是党依据当前的任务和现实客观条件制定出来的,其目的是调动绝大多数人积极性,促进社会生产力发展,其着眼点是对整个社会行为的规范。***员作为社会中的一员,理所当然应该模范执行党的现行政策,这本身就有道德示范的意义。在执行党的现行政策的前提下,当出现同样的机会谁先占,应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时,***员就要发扬高尚道德风格,先人后己,必要时放弃自己的利益,无私奉献,甚至牺牲自己的生命。就像在惊心动魄的关键时刻,***员要发对党和人民高度负责的精神,指挥在第一线、冲刺在第一线、奋战在第一线、奉献在第一线;必须发挥中流砥柱的作用,处变不惊,力挽狂澜,以解倒悬之急;必须摆正国家、集体、个人三者之间的关系,在进退去留的考验中显示自己的大气魄,在是非善恶的考验中显示自己的大智慧,在荣辱得失的考验中显示自己的大气量。这样的党员不正是体现了先进道德文化的示范性?其次,在道德教育方面,党员既要讲党性,又要讲良心,不能把自己的道德等同一般群众的道德。道德是有其内在支配机制的,以是非感、正义感、责任感、同情感和自尊、自爱、自重等为表现的道德良心,对道德选择的确定,道德目标的追求和理想人格的形成有重要影响作用。党员以最纯洁的良心支配自己的道德行为,在群众中树立起既高大,又亲近的道德榜样。

  2、正确处理个人利益和公共利益的关系,增强党员全心全意为人民服务的观念。***同志指出:“我们党来自于人民,植根于人民,服务于人民,建设有中国特色社会主义的全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。”要保持党员的先进性,就必须在如何全心全意为人民谋利益上下功夫。为此,党员就必须在工作和生活的各个方面严格要求自己。我认为,关键的就是要树立以下四个观念:第一,当官不为发财的观念。***是执政党,领导是人民的公仆。因此,当官不是发财的岗位,想发财,就不要做官;想做官,就不要想发财。第二,为民不遗余力的观念。以人民群众的呼声为第一信号,以人民群众的需要为第一选择,以人民群众的利益为第一追求,以人民群众的满意为第一标准。第三,办事不图回报的观念。为人民群众办事是党员干部的天职,个人不应该指望得到什么奖励,什么报偿。只要合乎条件,人民群众要做什么,我们就给予什么方便,没有什么价钱好讲的,也没有什么理由好推辞的,更没有什么物质好索取的。“办事图什么?”办事只图功效,只图人民顺心,人民满意。资本主义国家的公务员尚能如此,***的党员又怎能落后。第四,工作不带私心的观念。无数事实证明,有了私心就没法全心全意为人民谋利益,就会变成只说不做,虚伪的人。有了私心,就不能头脑清醒,就不能秉公办事,就不能理直气壮,就不能得到人民群众的信赖。

  3、努力提高党员的业务素质。衡量和判断一个党员先进还是落后,其先进程度如何,最根本的是看党员在推动社会生产力发展中的作用。对先进生产力的发展有多大的贡献,是否顺应社会发展的一般规律,始终站在历史发展的最前列,在代表最广大人民群众的根本利益的同时,是否使自身成为社会的先进部分。“谁是***员要让人民在众一眼就能看出来。”党员要使自身成为社会生产力的先进部分,就必须不断地学习,不断提高自身的业务素质。

  4、着力强化党员管理机制。完善规章制度,没有规矩不成方圆,为始终保持党员的先进性,还必须建立一套保持党员先进性的处理、约束、管理机制。这样做是有充分理由的,既然规定党员必须有先进性,既然我国的权力属于人民,我认为,党员有没有持先进性,就应当让人民群众来评定,对于那些自始就没有先进性或者没有保持先进性的党员、党员干部就可以说“不”,而且说了“不”就应该起作用。否则,再好的道德教育,再高的科学文化素质,都无法保证党员的先进性。***曾经指出制度问题“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。有了完善的制度,可以避免党员少犯错误或不犯错误错误,更好体现先进性。那么,我们在推进行政工作中,坚决做到在公开、公平、公正的发展环境中按程序实施行政执法责任制,切实保护公民、法人和其它社会组织的合法权益, 努力做到全心全意为人民大众服务。

教育心得范文第二篇

  4月4号“中心”党委书记、主任XXX带领行政审批服务中心全体党员,学习江泽民在党的十六大提出,全党开展以“三个代表”重要思想为主要内溶的保持共产党员先进性教育活动。使我深刻体会到。

  思想认识要到位,保持和体现党的先进性,关键是用“三个代表”重要思想武装全党,是巩固党的执政地位,提高党的执政水平的重要保证。党的先进性是党的生命线。能不能坚持党的先进性,关键民心相背、事业兴衰,关系党和国家的前途命运。一个政党如果丧失了先进性,就会失去群众的拥护和支持,就会失去执政的基础。党的先进性是通过党员的先进性来体现的,而且是具体的、发展的,在不同历史时期有不同的内涵。革命战争年代,共产党员的先进性主要体现在为了国家和民族的解放舍生忘死、抛头颅洒热血的伟大壮举中;新中国建立初期,共产党员的先进性主要体现在为了国家、集体和人民的利益大公无私、忘我奉献的模范行动中。当前我们开始了全面建立小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键发展阶段,必须围绕党的中心任务,把党的先进性放到推动先进生产力和先进文化的发展中来定位,放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中来定位。抓好以“三个代表”为主要内容的党员先进性教育,就把握住了时代发展要求,使我们的党始终站在时代前列,在各种风险和挑战中永远立于不败之地。发展是党执政性过的第一要务。当今世界,面对经济全球化、信息化和知识化的浪潮,我们党必须始终保持清醒头脑,解放思想,与时俱进,准确把握发展的脉搏,紧根时代前进的步伐,才能在日益激烈的国际经济竞争中站稳脚跟并大步前进。抓好以“三个代表”为主要内容的党员先进性教育,就是要进一步打开我们思想解放的原头活水,反思自己,正视差距,自我加压,学习先进,落实措施发愤图强,迎头赶上,以强烈的责任感、紧迫感和使命感,一心一意抓经济,千方百计谋发展,一时不我待、只争朝夕的精神状态,奋力实现经济的跨越发展。

  ◆心得体会之二:明确保持共产党员先进性教育活动

  按照市委市政府和行政审批中心的有关指示精神,我们党员要保持共产党员先进性教育活动的指导思想是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大精神,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和改革发展稳定的大局,着眼于保持党员队伍的先进性、纯洁性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,使我们党员深入学习实践“三个代表”重要思想,切实解决党员队伍存在的突出问题,使我们党员进一步增强先进性意识,明确发展的根本目的,使我们党员为社会主义现代化建设新局面,实现建设经济强市程新跨越的奋斗目标,提供坚强的组织保证。

  开展保持共产党员先进性教育活动的根本目的,是提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作。当前,我们党员队伍的主流虽然是好的,但也确有一部分党员素质不高,服务人民群众的意识不强,在工作中没有充分发挥先锋模范作用。作为这次保持共产党员先进性教育活动的根本目的,具有很强的针对性。需要指出的是,这三方面是一个统一的整体,相互联系、相互促进。提高党员素质,是广大党员增强党性,充分发挥先锋模范作用的基础;服务人民群众,是共产党员发挥先锋模范作用的重要体现;促进各项工作,是开展保持共产党员先进性教育活动的基本出发点和落脚点。通过这次教育活动,要进一步提高我们党员的政治素质和服务人民群众的意识和本领,引导我们广大党员把学习“三个代表”重要思想的收获体会和思想认识的成果,转化为在自己的本职工作岗位上履行职责,争创一流的实际行动;凝聚党员群众的意志和力量,形成创优服务,促发展、维护稳定的强大动力,切实起到教育活动推动经济和各项社会事业的快速发展“两不误、两推进”,努力实现我市建设经济强市进程的新跨越。

  ◆心得体会之三:切实从自身做起 保持共产党员先进性

  保持共产党员先进性教育活动,是新一届中央领导集体加强新时期执政党建设的重大举措和战略思考。党的十六大指出,在全党开展以“三个代表”重要思想为主要内容的共产党员先进性教育活动。在学习过程中,我深刻认识到之所以在此时刻提出要在全党开展这次活动,是复杂的执政环境给我们党的建设提出的现实课题,是新时期执政党建设的创造性实践。我们每一个共产党员必须要从这样一个政治的高度、战略的高度去认识和把握这次教育活动的深刻内涵和现实意义,我们一定要结合自身的业务工作,认真学习,切实提高业务工作能力和服务水平,“廉洁、公正、规范、 高效”的为人民服务。

  一、加强学习,思想认识到位。中国共产党是工人阶级的先锋队。共产党员是先锋战士,决定了共产党员必须始终站在时代的前列,保持共产党员先进性,全心全意为人民服务。在学习过程中,我认真学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学文化和业务知识,努力提高自己为人民服务的本领。通过学习让我深刻认识到,中国共产党员的含义和任务,就是全心全意为人民服务,一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳,目的就是要实现社会主义、共产主义。共产党员的先进性主要体现在为了国家、集体和人民的利益大公无私、忘我奉献的模范的行动中,抓好以“三个代表”为主要内容的党员先进性教育,就是要进一步打开我们思想解放的源头活水,反思自己,正视差距,自我加压,学习先进,落实措施,发奋图强,迎头赶上,以强烈的责任感、紧迫感和使命感,为人民服务。

  二、学以致用,提高服务质量。通过近段时间共产党员先进性教育的学习,我切实处处严格以一个先进党员的标准要求自己,提高服务水平,为人民服务。在工作上严格按照中心制定的“九公开”和“六类事项办理制度“;工作中做到“三声服务”和“五个一样”。在办理业务过程中,简化手续,提高效率。我们局自进入“审批中心”一开始,就授权进驻中心工作人员全权办理施工许可审批,减少了原来的各项签字程序。我受理后,积极与本系统招标、质监、规划、安监、劳保等有关科室联系,帮助建设单位办理相关手续;原来办理安全报监必须有建设单位、施工单位及各特殊工种人员前来办理,还要审验各种施工机械设备,相当不方便,要跑几次才能办完;现在中心受理后,我马上通知局里安监站,派人赶赴现场进行办公,及时返回检查结果;收到合格的检查结果,立即办理安监手续,提高了办事效率,方便了建设单位;把原来承诺3个工作日办结发放的建筑施工许可证变为即办件当场办结发放;中心运行几个月以来,我和各业务科室配合默契,遇到问题协商解决,顺利办结了各项业务,没有出现任何差错。

  在以后的工作中,我将更加努力学习党员先进性教育,更加努力学习业务知识,提高自身素质。以渊博的知识,精湛的技术,高尚的道德,严谨的态度,创新的意识,热情的服务,作好本职工作;兢兢业业,埋头苦干,忠诚于党的事业;积极为肥城的发展做出更大的贡献。

教育心得范文第三篇

  “促进教育公平”首列国策 另外,意见稿还提出“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的工作方针,首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。 资源倾斜农村 确保机会公平

  对于该意见稿中首次明确把“促进公平”作为国家基本教育政策,教育部长袁贵仁2月28日表示,教育公平应当说是社会公平的基础,是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利,而关键是机会公平。

  他表示,要重点促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,其根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。“教育公平的主要责任在政府,全社会要共同促进教育公平”。

  纲要提出,要形成惠及全民的公平教育,实现基本公共教育服务均等化,不让一个学生因家庭经济困难而失学,切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题,保障残疾人受教育权利。

  财政部4措施 确保投入提升 丁学东又表示,中国正处在经济社会发展的关键时期,要求财政重点保障的支出项目比较多,因此要实现4%的目标,难度不小。为了保障这一目标,财政部将有四项具体措施:

  一是增强公共财政有效财力。今后几年要加强税收征管,保持财政收入的稳定较快增长,为实现4%的目标打下坚实的财力基础。

  二是进一步协调财政支出结构。加大对教育的投入。在年初财政预算安排中,中央和地方各级财政教育支出增长幅度都要明显高于财政经常性收入增长的幅度。在预算执行过程中,还要根据财政超收的情况增加教育经费。

  三是大力筹措其它财政性教育资金。通过采取足额增收教育费附加和地方教育费附加等措施,逐步建立政府多渠道筹措财政性教育经费的长效机制。

  四是要全面推进教育经费的科学化管理。优化教育资源配置,让增加的投入发挥出最大效益。

  一纸纲要 还不足够

  温总理曾说过,教育改革要“让人民看到希望”。近10多年来,内地教育产业化大行其道,读书上学却越来越多地被与金钱挂钩。富家子可以大把甩钱拣名校,但很多贫家子弟却因交不出学费而被迫辍学。这种现象令人失望。

  在西方发达国家,教育产业的确能为政府“搵真银”(指带来实际的经济利益)。因此,产业化本身没错,但应有一个前提,就是本国公民已能充分享有受教育的权利。在拥有13亿人口的中国,在贫困家庭为筹措子女学费发愁、农民工为自己的孩子无书可读绝望的时候,一味强调教育产业化,似有本末倒置之嫌。长远来讲,更将影响中华民族未来的发展。

教育心得范文第四篇

  金融警示教育体会

  近年来,金融案件频发,涉案金额和数量均“双升”。然而,在社区民警戚恩雨所辖的区域内,多年来从未有诈骗案件发生。“社区平安是我最大的快乐,居民满意是我最大的幸福。”这是他说的最多的一句话,他用言行践行着一位党员的光荣责任和使命。

  近期,金融商圈党委组织了反金融诈骗集资微电影警示教育片的活动,戚恩雨警官通过微电影警示教育片以及以案说法、情景再现等方法,让我们树立了牢固的反金融诈骗的思想防线。 也让我深刻意识到了作为一名券商员工,知法、懂法、守法、敬法,时刻绷紧风险这根弦,是干好每天工作的最基本保证。

  01

  加强管理,责任落实

  从近几年金融系统发生的经济案件来看,有章不循、违规操作导致无数案件、事故、教训的发生,都反映出内控管理还存在一定的漏洞。我们应该吸取教训,将内控管理当作风险防范的前提条件,要认真扎实地贯彻执行案件防范责任制的规定,促进内部防范机制的强化与完善,全力做到合规前提下发展业务,要让每一位员工始终应把防范风险作为发展金融业务的生命线,切实强化业务的全面风险管理,大力推进金融产品、客户、渠道以及风险管理和考核机制建设,显着提高业务发展的质量和效率。

  02

  加强教育,提升服务

  定期有组织、有计划地开展对员工的政治思想教育、职业道德教育、法律和犯罪案例警示教育,引导员工牢固树立正确的人生观、价值观,培养爱岗敬业的思想意识、诚实守信的职业操守,严守法律底线,增强遵纪、守法、合规和风险意识。加强对员工的岗位培训,提高员工的综合素质,培养良好的企业文化、风险文化、合规文化,增强遵纪守法的自觉性。做好员工的思想工作,真正使每一位员工从思想上重视,从行动上自觉遵守相关的法律法规。

  03

  人有所畏,业有所成

  作为券商员工,心存敬畏,才会“思”而出乎理智、“做”而有所顾忌、“行”而不忘法纪。事实也一再证明,一个人对某一事物有敬畏感,就会谨言慎行,防微杜渐,严格按章办事。

  我认为,心怀畏惧,就是要自觉敬畏法纪、敬畏责任,这既是为了事业,也是为了自己。置身改革发展的时代大潮,面对种种诱惑和考验,每一个员工都要树立红线不能触碰的观念,都要牢记“莫伸手,伸手必被捉”的道理。通过此次学习,我切实提高了自身法律意识,加强了反金融诈骗集资的法制意识,提升了为社会、为大众的服务意识。

   

教育心得范文第五篇

  2月25日,我们学校举行了“安全教育”消防演习,参加对象是全体师生与各位家长,“安全教育”心得体会 董婧。随着广播里响起:“消防演习马上开始”的通知。同学们便个个都有秩序地排好队伍,快速又安静地转移到了安全的操场上。站在操场上,听了消防叔叔给我们讲的许多消防知识,我获益匪浅。我记得最清楚也是最深刻的消防知识应该是以下几点:

  一、室内起火后,如果火势一时难以控制扑灭,要现将室内的液化气罐和汽油等易燃易爆的危险物品抢出。

  二、千万不要盲目跳楼,可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索紧栓在窗杆、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心的,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。

  三、室外着火,发现门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内,心得体会《“安全教育”心得体会 董婧》。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼冷水降温。或用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号,等待救援。

  听了这些“消防安全知识”,我真的收获了许多知识,也条条都铭记在心。我觉得消防安全管理应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的,至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。通过这次消防演习,我也知道了我们要爱惜生命、善待生命、尊重生命,世界上最宝贵的东西就是生命,所以我们不要因为火场带来的灾难而失去宝贵的生命。

教育心得范文第六篇

  在通过体育健康课的准备过程中,让我深深感受到小学体育教学存在的一些问题。特别是小学低年级的教学中,客观地存在着体育教学成人化的倾向,学习的内容不够丰富,学生的主体作用尚不能真正发挥。体育老师总是按照教学大纲的要求,按部就班的进行授课,使学生学得太苦。从而导致了学生喜欢体育活动而不喜欢体育课的状况。无论在传统的体育教学中,还是在“增强体质为中心”都没有从根本上摆脱体育传统教学的模式。传统体育教学中,我们重视的是让学生模仿教师的动作,忽略了给学生发挥思维能力和创造能力的机会。

  传统的体育教学都是按照事先设定的教案程序顺次实施。学生在课堂上的任何个人表现是由教师设定的,甚至任何队列调动均要在教师规定的教学范围内展开,并且美其名曰“无规矩不成方圆”。这些表现是否出自学生的内心需要?学生的主体地位如何体现?针对存在的这些实际问题,我认为要从以下几个方面改进;

  1、教师要通过发挥教材、场地、器材和课堂气氛的作用,创造“动起来”的情景,在课程设置与教学形式上大胆创新,使体育课向着有趣、轻松、自由、娱乐身心的方向发展;增强了学生对体育活动的兴趣,促使了学生积极自愿地参加体育活动,了解健康生活的知识和技能,养成终身体育的习惯。

  2、我们根据教与学的双边活动特点,把教学中一般应遵循的认识规律,动作技能形成规律,生理技能活动规律,青少年生长发育规律融为一体。我们可以按“动起来——乐起来——想起来——自我展现起来”来设计课的进程。

  3、教师即兴示范调动学生动起来。 以各种简便易行的队形变换,多种多样。积极性激发学习信心。 的趣味练习,使学生身体充分活动,使其心理上得到满足,使之练习情绪高涨。

  4、活跃身心。以有节奏的,带有声响的个人的,双人的集体协调一致的各种操练习,既保持活跃情绪,又有适当调整负荷,准备进入主要阶段。

  小学生参与体育活动的内驱力来自于他们的好奇、好动的心理以及对体育运动的热情和渴望,在教学中教师应采用生动活泼、富有情趣的活动方式,充分调动学生的积极性,把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中,从而丰富他们的想象力、创造力,唤起他们的竞争意识。

  小学生神经活动中第一信号系统活动占主导地位,第二信号系统正在发展。神经系统的兴奋和抑制过程发展不均衡,兴奋过程占优势并容易扩散,发生“泛化”现象,表现为活泼好动,但注意力不集中;模仿力较强,容易建立条件反射,学习和掌握动作性,但动作技术的准确性较差,容易发生错误和多余动作。针对他们的神经系统的生长发育的这些特点,我们在教学中应采取相应的措施和选择合理的方法。

  小学生注意力不易集中,完成动作的能力存在差异,教学中不能采用机械、呆板、枯燥单一的模式。小学生活泼好动的特点,决定了我们在体育教学中对学生要求不易太严,规定不易过死,允许他们在课堂上发挥他们的聪明才智。

  这才是真正的快乐体育,只能这样才能真正展示学生的个性,极大的提高小学生参加体育运动的热情。在这一方面,有的教师往往只注意课的常规、规范、纪律严明,以至规定太多,要求太严太死,甚至出现罚、训的教学现象。如此对小学生的个性发展就会产生很大的负面影响。而现在有的教师仍在小学体育教学中过分强调动作的具体细微,使小学体育教学带有“技术化”、“成人化”的痕迹,不考虑小学生动作准确性差、协调性差等客观因素,强迫学生完成“力不能及”的动作,严重影响了学生练习的积极性,妨碍了学生个性的发展。

  在小学体育教学中,儿童情绪高涨,全身心的投入到体育活动中,以他们自己的方式参加体育活动,常常会出现一些差错或者少数学生有“出格”的表现。这些都在情理之中。这些教师只要加以适当的指导就会收到事半功倍的效果。在个别学生还有“出格”表现时,教师应及时、善意的提醒,让学生进行心理上的自我调整,逐步提高他们的自控能力。在8—12岁期间,少年儿童的认知能力、自控能力、社会合作能力和自我评价能力都在增强,但仍然很不成熟,往往会出现以自我为中心,过分相信自己,甚至出现与群体对立的情绪。教师的适当引导,实际上是给学生一个正确的认识自我、评价自我的机会,从而提高学生的自控能力,增强学生的社会合作能力。

  充分发展少年儿童的个性,是创新教育中小学教师的重要职责。我们不能仅仅注意小学体育教学的生物功能,更要发挥它的社会功能,使少年儿童得到充分发展。

教育心得范文第七篇

  篇一:

  八年十班 林璐娜妈妈——李明善

  初中生的心理与身体都处在发育状态,他们刚刚学会迈向成熟,而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚,他们的很多行为自己本身分不出好坏,而在这时更是关键,家长与老师在其中起着十分重要的角色。 我非常注重与孩子的日常交流,每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严肃批评她,而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事,包括倾听她的烦恼,还包括真诚地赞美她。有时利用这微不足道的谈话时间,我可以作许多事情:关心她的身体健康等,(当然更关注孩子的情感需要)。我在这时可以为她出谋划策,帮她想办法。

  她告诉我单老师经常对她说句话:“近朱者赤,近墨者黑。”我个人觉得这句话很好,一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩,甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天,她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友,性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友,这很重要。

  另外一点就是:鼓励孩子尽量不依赖成年人。 说白了,就是自立,自主。我有一位好朋友,她家孩子与我的孩子同一年级,但几次考试中居然有两次是学年第一(我从不相信孩子们会有智商差异),于是我问好友学习方法。她对我讲:她每天工作很忙,没有时间看孩子学习,于是她的孩子已经养成了自立的好习惯,每天早上不用忙前忙后地定闹铃,做早饭。她还没起床时,孩子已经自己默默起床,喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜,再默默地离开家去上学;晚上也一样,一个人安静地呆在屋子里学习,学累了,默默地洗脸刷牙,上床睡觉。我觉得这没什么大不了,我家孩子也能做到。可是事实却令我惊讶:早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉,到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。晚上也很糟糕,我已习惯坐在她身边看她写作业,一离开就睡不着觉,10点多了,还要对她喊,让她刷牙洗脸去睡觉。我不禁想,是啊,要是自己孩子也可以有较强的自制力,不会要家长为她忙前忙后,不会在写作业时想电视里动画片的情节,不会上课思绪不知觉中飘到窗外,她又何尝不可以是学年第一呢?于是,我费尽苦心地去教育她,发现其实自己的孩子很完美,她利用不到一周的时间学会了自立与自主,现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题,更不会在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙,她现在的观念就是:明明是我自己的事情,为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了,她的成绩也上升了。

  我从来不会因为学习成绩下降或影响学习而阻止她看书,我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲,看书有助于写作文,现代文阅读习题的完成。家长会时研究考卷时我发现,有一道5分的题是关于名著阅读的,这足以说明阅读的重要性。孩子特别愿意看《意林》,而在许多老师包括家长眼里这是闲书,是与学习无关的。当然,学习很重要,而读书也很重要,但是现在初中生的学习生活实在是很紧张,我要让她既能看书又能学习,有点难。于是我要她答应我,看一本意林可以,但是要写读后感,要摘抄经典语句,她十分爽快地答应了,也做到了。

  我不会给孩子施加太多的压力,不会逼着她去上各种各样的补习班,一次听她说她们班级里有个同学一天上6个补习班:数学,物理,英语……我绝对被吓到了。开始她什么补习班都不上,到最后她居然哭着对我说:妈妈,我觉得我数学不太好,我想补一补,我不想让它给我拉分,它会影响我的成绩。现在,我的孩子上三个补习班:物理,数学,语文。有充裕的时间去写作业,周六会用3-4小时游泳,1-2小时练电子琴。书店门口经常会看见一位妈妈拉着孩子去买书,而我的孩子不用,我从来不会强迫她去做什么习题,到假期时,她会形成习惯一样向我要钱,对我说她要买什么辅导书,然后回来一本一本让我检查,有时剩余的钱她会对我说:我看见一本喜欢的书,就买了,假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之,不会严厉地批评她,告诉她少看闲书之类的。同学经常问她做多少习题,她说出后把同学吓到了,以为是我在逼她这样做,她什么都不说,笑了笑继续做自己的事情。还有同学调侃她说,林璐娜,你家是开书店的吧?我和她一起大笑。其实,说来说去,我这个妈妈只不过是少给了她一些压力,喜欢以旁听者的身份去观察她的生活,为她指点,可是孩子很自觉,她不需要我指点就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说,有时,不必要的压力与关心,只会带来更多的负面影响。

  孩子在班级是很忙很累的语文课代表,天天收作业批作业,要是其他家长早都向老师反映因耽误学习而撤离职务,这不禁令我想起妹妹家的孩子,花钱求老师给孩子一个锻炼的机会,让他当班长。这种机会可遇不可求,所以要珍惜。 孩子认认真真履行着她课代表应尽的责任,也不时回家向我抱怨什么:有人肆意报复她,故意让她出丑。我说:“你该做什么就做什么,管别人对你的意见干什么,你是为自己活的,又不是为别人活的,你就是你,别人是别人。”她什么都没说,但是看她这课代表当得越来越从容。结果到最后家长会她受了极大地表扬,我偏头一看她,她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她高兴,可是这不能表现出来,会滋生她的骄傲心理。到最后语文课代表为她带来的麻烦虽不少,但好处也多,在给别人讲题是,她自己也知道了她应该注意哪里,她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成绩,有时考不好她会去想:完了,作为语文课代表考的这么差,肯定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事,它会激发孩子的榜样心理。可是还是出了点问题,同学说她课代表当得有“范”了,我笑了,但后来才明白,她对同学有太多的“暴力”行为,让同学们觉得她太强势了,招架不起,我就告诉她:以德服人。到现在她还有点那样,但是比以前强了点,我说,像回事了。我为我的孩子感到自豪,她真正地学会了怎样去帮助别人,学会负责任,学会坚强,坚持,学会面对困难从容,学会认认真真地去做每件事,她在这同时慢慢的成长着。另外在这里我再推荐点自己的经验:

  1.孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,一个舒适的学习环境很重要。

  2.不要逼孩子学自己不喜欢的东西,那样只会越学越乱。

  3.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息,每个孩子之间没有智商差异

  4.不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因

  5.控制孩子看电视的时间,以免上了瘾

  6.允许孩子收集各种废弃物,她有她的理由

  7.让孩子养成爱卫生的好习惯

  8.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤

  9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现

  10.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现

  11.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等

  12.不要过分夸奖孩子,以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气

  13.给孩子选择的机会和权利

  14.让孩子做一些力所能及的家务

  15.认真地对待孩子提出的正经问题和看法,不要无视

  16.随时关注他(她)的进步

  17.耐心地倾听孩子的烦恼

  18.加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。

  我其实并不是什么教育专家,我只不过是换位思考了一下,学会去理解,与孩子沟通。

  篇二:

  做为家长教会孩子做人是第一重要的,然后才是长知识长本领。说实话,我们对自己孩子有偏爱,在我们的眼里孩子成绩好差都一视同仁。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

  我们家长非常注重与孩子的日常交流,帮助孩子克服缺点。我们让他说同学的优缺点,与自己比较有哪些不足的地方需要改进。首先我们教育孩子要有责任心。有时孩子虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感, 看到他的一点点进步,肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。

  孩子在学校, 我们父母没有忘了教导他做值日生、做清洁卫生不能偷奸耍滑;打扫教室、清扫卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个孩子的责任心,班干部更应尽职尽责;责任心教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗洗碗筷,倒倒垃圾,多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,

  要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重,尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人,哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严,在家里就要尊重父母、长辈,在学校就要尊重老师,不能对同学对老师的批评教育显得极不耐烦,甚至在公开场合和老师顶撞,让老师下不了台,缺少对老师最起码的尊重,喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现,也不利于团结,容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受,要能宽容别人,与人为善,不能自私自利,一切都以自我为中心,否则不利于自己的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的。以前听不少家长抱怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责,却不知有没有想过,过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责,尤其是做错事以后要敢于承担责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心接受老师的批评教育,接受必要的处罚,这是培养孩子责任心的重要内容。

  教育孩子要正直、单纯,做一个心胸开阔的人,不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非,已经带来了一系列问题。所以我们家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西,不要在别人不在的情况下进他人宿舍,翻他人的物品,也提醒孩子保管好自己的钱物,从不给孩子过多的零用钱。 重视孩子良好的习惯的培养,行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运、决定人生,好的学习、生活习惯是从小就养成的,并会受益终生。需要家庭和学校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行为习惯,

  充分尊重孩子的天性,好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为初一年级的孩子都比较小,天性好玩,在这方面我们家长就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。同时,孩子每天要上八节课,非常辛苦,每天回家都很累。在这方面,作为家长,一是为他做好各种后勤服务工作,加强补充营养,帮他解乏;二是教他自己学会休息和调整。比如听听音乐,闭目养养神、轻松活动一会儿等等,等疲惫过后马上是一个智力的高峰,在这个时段内,再要求他完成作业和阅读课外书籍。

  篇三:

  这是一篇关于初中生教育,初中生教育心得,初中生的家庭教育的文章。对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强1、注重发挥家庭的教育功能。

  教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

  2、多给孩子一些表扬和鼓励。

  多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。

  3、加强与班主任及老师的沟通和联系。

  主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小、老实,请老师给予关照。之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。在这方面,作为家长感到十分欣慰。

  4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。

  我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。

  5、不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。

  会出现两种结果。一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步。如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。

  6、充分尊重孩子的天性,并培养她学会休息和调整。

  好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小,天性好玩,在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。同时,孩子每天要上六节课,非常辛苦,每天回家都很累。在这方面,作为家长,一是为她做好各种后勤服务工作,加强补充营养,帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐,闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然,最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习,借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰,在这个时段内,再要求她完成作业和阅读课外书籍。

教育心得范文第八篇

  关于入学教育心得体会范文九篇

  某些事情让我们心里有了一些心得后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编整理的入学教育心得体会9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  入学教育心得体会 篇1 很高兴成为学校的一员。作为新生,对于学校、老师、同学都充满新期待。为了让我们深入了解学校和老师等一切相关信息,在开学这两天,学校为我们量身制定一个详细的新生入学教育安排。连续几天的讲座,虽然觉得很辛苦,但我们受益匪浅,学到了不少有用的东西,也懂得这三年的学习时间是何等宝贵,需要迎难而上努力学习。

  讲座一:自身专业知识与技能

  由学校出色的教师为我们一一诠释各种专业的知识与技能,同时结合自身和身边的亲身经历让我们清楚了解自身专业的就业趋势,也让我们重拾中考信心,明白只有在学校认真学好专业知识,获得一技之长,才能实现人生价值,使我们的未来更上一层楼。我一定要努力完成三年的学业,学好专业知识,无论三年后是选择就业还是升学,我都有信心,一点一滴筑梦想。我选择鮀滨,信任鮀滨,它是我们学子明天的辉煌与骄傲!

  讲座二:师兄师姐谈心得

  学校专门请来优秀毕业生做学习经验、工作经验介绍。他们学业有成,有的已就业,有的已升学。他们一一为我们讲述过去三年的学习生活与经历。他们在不断遇挫、不断坚持后,终究功夫不负有心人,获得不同成就。他们的经历与行动告诉我们:只有学好专业知识,只有不断坚持与努力,才能收获成果,实现目标。没有做不到,只有想不到!我们也会以他们为榜样学习,取长补短,好好珍惜三年的时间,为目标,为前途而奋斗,像师兄师姐一样为母校争光。

  讲座三:形象与礼仪规范

  一个学生除了要有优秀的成绩以外,还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。它代表了学生个人与学校的形象。这是我们给别人的第一印象,甚至影响他人对我们的评价。所以,学习礼仪规范也是一门重要学问。这个礼仪讲座为我们详细介绍一个学生应有的形象与礼仪规范,也使我们明白礼仪规范的重要性。我们会认真遵守学校的规章制度,做到衣着整洁,谈吐文明,并拥有一个整洁、阳光的学生形象。

  讲座四:法制与教育

  我觉得这个讲座很重要,同时也为我们带来一次既有教育意义又生动精彩的法律之旅。青少年法制观念薄弱,而且青春期容易冲动急躁。青少年学生往往因缺乏法律知识,年少无知而陷入歧途,甚至走上犯罪道路。这次讲座及时为我们补充许多法制知识,就像是一盏明灯,引导我们走正途,健康的成长。我们要增强法律意识,做知法、懂法、守法的学生。

  十分感谢学校为我们精心安排了新生入学教育,使我们深入了解中职教育、学校各项规章制度、学校的办学特点、人才培养目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学校领导、老师对我们的期望,严格遵守学校各项规章制度,努力学习,牢固打好基础知识,掌握专业技能,做一个德、智、体全面发展的好学生,为学校争光,成为学校明日的骄傲!

  入学教育心得体会 篇2 记得那天,晴朗澄彻的碧空,飘逸洁白的白云,秋风把我送进了,我终究踏进了梦寐以求的大学,心中五味杂

  陈,想起前天父母还放着鞭炮送我的情形,心里盛了一份沉甸甸的感动,如今再次落在了北中医的校园中,心中倍感亲切,五彩缤纷的旗帜在空中飞舞,翠绿的草坪,郁葱的树木,路边点点竞相开放的小花,身上仿佛一下子洗脱了一夜的旅途疲惫,看到一排排使人振奋的标语汗水浇灌岐黄,泽被春夏秋冬,心中再没有了复试时的陌生与胆怯,而此时更多的是一份坚定与从容。

  琐碎的进学程序终究完成,走进宿舍,一个陌生的而开朗的北方同学帮我开的门,接下来我们欢快的交换着,很快我们变成了无话不谈的好朋友,仿佛新校园的一切都是那末有魅力,不但熟悉了很多班上来自各地的新同学,我们又和师兄师姐们见面聊天,来自南方的我一下子结识了很多北方的同学,和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室陌生的校园一下子成了我们暖和熟习的家园,心中布满了对新生活的期待。

  几天下来开学仪式在运动场中拉开了帷幕,庄重的国旗仪式,各位领导们的谆谆教导,师兄师姐们的心得分享,让我们收获颇丰,我感觉来到了医学的圣堂,我要凝听的教诲,奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上,大家的神情显得那末虔诚和专注!

  最使人不能忘记的是研究生的进学教育,教授们深进浅出的出色演讲,我感觉醍醐灌顶,我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会思考自己的人生和如何充实地度过枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研课题为实例,提出了临床引导科研,科研支持临床的可行性和重要性,鼓励我们为中医的发展做出贡献。祥教授告知我们要做新时代的科研人,就要学会三能,能表达,能沟通,能相处;三动,动口,动脑,动笔;三会,会问,会沟通,会查文献。还教我们如何在科研中发现题目,他指出题目要从一点一滴的小事当中积累,并通过自己的亲身经历从复杂乏味的的图书馆打印工作中发现题目,然后构思方案后成立了排版小组的事例,我们要从身边的小事做起,而且要学会独立思考,他的这类方***在我脑海中留下了深入的印象,而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的理想不符合时的作法是要把不感爱好的课题与感爱好的知识联系在一起,不但可使我们研究做得更远,还可能增加更多的创新点。他还教会我们与导师沟通的技能,进步自己科研能力的方式,快速查阅资料的渠道,论文的写作技能及如何,科研和生活中所持有的心态,无一不是对我们往后研究生的生活起侧重大的引导和指向作用。他还以本身游泳为例,教我们一些运动的技能,并鼓励我们学会强体健身,做到精神抖擞,碰到困难要有强健的身体和强大心里作为支持,最后他通过对现状和趋势的分析,提出了新情势的要求计算机技能和外文的纯熟把握,这对我们学中医的人将面临着中医走向国际化的一代人,无疑犹如重棒一击,发人深醒,催人奋进!

  入学教育心得体会 篇3 通过三天来对xx中学的的全面了解,我对xx中学有了初步认识。而在这三天中,见识了不少,也感受了了很多。

  第一天是入校,也是了解xx中学的第一天,我还十分清晰的记得,宽敞的大门与高大的教学楼直接映入眼帘。作文其次便是庄严的国旗和一个大操场,再往里走一点就是食堂。每天都会有学生穿梭于停车场,大大小小的自行车整整齐齐的摆放着,而单就从班级出勤情况来看,从未有过迟到早退和旷课的情况出现。第二天和第三天,我参观了校史馆,体验了军训,穿上了xx中学的校服。每天阳光洒满了校园时,xx中学便正如其名,像早晨初升的朝阳一样慷慨大方,散发活力,处处荡漾着青春的生命力,活跃着青春的年轻力,洋溢着青春的一股旺盛的学习力。旭日东升,朝阳四射,富有生命的xx中学无私的辉映在整座校园,每个学生之上。整个校园书声朗朗,秩序井然,不仅让我们刚来的学生备受感染,更是让我们印象深刻。

  在这三天中,不仅仅让我感到了xx中学的魅力,更让我们感到xx中学所散发出来的一种积极向上、奋发进取、不断探研、沉稳果断的一种气质和氛围;更有表里如一的精神,积极奋发的态度、一丝不苟的作风,以及坚定不移的品质。在这里,有良好的校风,这里的一切,都有着xx中学的独特魅力。

  我很荣幸能够就读于xx中学,这不仅让我很自豪,也让我为上一中打下了基础,我想上一中,我要上一中!我相信:xx中学不会因为阴云而成为夕阳;我也一样,不会因为偏科而成为我的绊脚石,我会努力,像xx中学一样活力四射,经久不衰、亲自孕育出成功的果实!

  我爱xx中学!它是我奔跑的新起点!

  入学教育心得体会 篇4 怀着激动的心情,我来到了这个美丽的校园,从此迈出了我成为初中生的第一步,也标志着我将进入一种紧张而又快乐的生活,而这一步的开始就是由一个短暂而又漫长的军训拉开了惟幕。

  我们都不是第一次接触军训。但跟以前小学生的军训比起来完全是两码事了,因为要训一个星期。这高强度的训练是避不可少的。虽然练习的动作都很简单,但要让将近五十个人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。但我开始训练后又觉得很开心。因为训练使我的身体得到了锻炼,意志得到了磨练。当汗水从额头流下,再慢慢滴落,留下一丝痒意时,偶尔也会为自己坚持不动,坚决不打报告请示擦汗的坚定信念所感动,而这样的感动在平时的懒散生活中是无法得到的。放在平时我也许会用纸巾擦去那一小颗汗珠,任意地动一动。可是在这里,做为一名暂时的军人,我要坚持,因为这里没有个人,没有形象,有的只是集体和集体的荣誉。

  对于教官的严厉,我没什么怨言,却有一份感谢,因为教官也陪同我们一起在太阳下晒。而当其他班级在阴凉处训练,我们却在烈日下曝晒时,我没有难过,没有不服,我只觉得那是对我们的一种考验,那是在我们人生上的一笔浓墨重彩,这使军训生活变得丰富精彩。

  也通过军训,我们同学之间的友情更加深厚了,原本我们都互不相识,却因为这短短的七天而成为好朋友,我们都明白,坚持就是胜利,只要我们努力过,结果怎样并不重要,只要我们相信自己是最好的,我们就可以成功!这都是完全陌生的感谢军训给我带来了汗水与欢乐,艰辛与成长,虽然我们没有拿到好成绩,但我坚信,我们是最好的,我们的成绩就用时间来证明,我们会用努力去书写最美好的篇章!

  入学教育心得体会 篇5 时光如流水般飞快,不知不觉间,九年义务教育就这样过去了。如今,我们告别了初中生活,来到了崭新的高中校园。我们每个人都怀着对未来的希冀与憧憬,踏进了这相崭新的校园,开始了人生的另一段旅程。

  入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是:“我们要重新定位,不管是对自己,还是对别人,要以一个全新的角度去待人。如果在初中你给自己的要求是95分以上,那么到了高中,就象是站在新的起跑线上,我们也一样要对自己的人生重新定位!”

  不仅如此,有了一个全新的开始,我们自然要树立一个全新的目标,而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候,你要想想你的目标;当你在学习时忍不住开小差的时候,你要想想你的目标;当你觉得累了想要休息的时候,你要想想你的目标。目标不是靠说的,它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来,必须要有足够的毅力,你才能始终向着自己的目标前进不泄气。

  我们高一(8)班也是一个全新的集体,是又一个全新的大家庭,我们要像爱我们初中班级体一样爱她。既然身在这个大家庭里,就要为她献上自己的一份力量。如果我们每个人都献上一份力,那么这个大家庭就会很快变得很强大,无人能敌。因为这份强大的背后,包含了所有同学的努力,所有同学的心血。

  新的起点,新的征程。让我们找准目标,对自己、对他人重新定位;让我们携起手来,共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭!

  入学教育心得体会 篇6 军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟超世之才,亦必有坚韧不拨之志。”这句话的意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

  当我第一天进校门时,我就下定决心:妈妈把我送到这么好的环境读书学习,我一定不能辜负妈妈的一片心,我要好好学习。之后,进了教室,老师教了我们许多,例如:晨光中学学生的日常行为规范;晨光中学卫生管理规定;晨光中学学生奖惩条例等。

  我第二天来到学校之后,老师告诉我们上午要考试,下午参观学校的校史馆,同学们都兴奋得不得了,我当然也一样。

  第二天的晚上我怎么也睡不着,因为明天要军训了,我非常兴奋地在床上翻来覆去想着心目中的军训:心目中的军训充满了教官的训斥;心目中的军训是艰苦与紧张的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合的手哨音,还有那瓢泼大雨的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海里,闪现在我眼前。但我还是满怀欣喜与信心去拥抱我向往已久的军训。

  在军训中,非常苦非常累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意识的最佳时期。心里虽然有说不出的酸甜苦辣,在这烈日炎炎下的暴晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?

  第三天开始了为期一天的训练。教官一遍又一遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,还有我们阵阵洪亮的口号声。

  站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人的无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。不积滴水,无以成江海。没有我们每一个人的努力,就不可能有一个完整的、高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量、合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上。

  其实在自己的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去进行!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意。

  入学教育心得体会 篇7 经过六月的洗礼与漫长的等待,我们终于步入了xx职业学院的殿堂。

  入住寝室,熟悉的亲人、朋友,熟悉的老师,熟悉的环境都离我们而去了,一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺,自己洗衣服,自己打扫寝室卫生。或许,寝室里没有空调热水会让很多人不习惯甚至抱怨,住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯,但是,寝室中的四个人,来自不同的地方,彼此的体贴和照顾,胜过所有。我们眼中的陌生与疏离,很快就被热络所取代。在学长学姐的带领下穿梭于各个教学楼间,穿过那一片片的人海和自行车海,四处游荡观光,便成了这几天新生生活的主旋律。

  俗话说“在外靠朋友,在校靠学长”,昨天上午的新生报道实在是百分之百验证了这句话的正确性。寝室楼外各个学院的学长们设摊欢迎新生,从寝室到陈瑞球楼,沿途更是每五米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮观,所有学院整齐设摊咨询,更有不辞辛苦的学长同志们挥舞学院大旗等候新生,每辆校车驶来,他们都奋力拼抢到车门口,大喊自己的学院的名称,招揽新生,喊声一浪高过一浪,似乎生怕自己学院的人气被别人盖过,那个轰动的场面用“激烈”两个字来概括最为恰当。路过的家长、学生无不侧目、驻足、赞叹,被交大学生浓厚的友情深深的震撼了。

  似乎在职院,我们经常能听到这样一句话:“好好学习基础知识!”无论是老师还是学长,都会有同样的忠告,而且说的时候往往是语重心长。我们建工系,无论从人口数量还是质量上算,都是职院大系,繁重的课业注定在这里不能过着疗养院般的生活。尽管我们远离了中学里每天被老师“绑定”在教室的日子,种种不安分的潜质可能在大学期间逐一体现。学习成绩虽不能代表一切,却也是衡量我们在大学生活中表现的一个很重要的标志。在大学里,仅仅为分数去学习是没有意义的,体会过专心学习的乐趣才不会留下遗憾,在我们人生最美好的青春年华,不妨远离网络游戏等,让书本陪伴我们留下一段美好的时光。

  我们要学会生活,体验生活,抱着一种享受人生的态度去学习,去工作,去休息。大学的成长更多来自于心智的成熟,这种成长的过程中,我们会面临更多选择,懂得思考,懂得选择合适的道路,懂得如何行动,懂得品位人生,才不枉大学的美好时光。

  诺贝尔得奖主罗曼·罗兰认为大学是“高贵的精神隐修院”,北大教授谢冕认为大学校园绵延着不息的火种,而当代不少学者认为大学生的思想应领先整个社会一二十年。亨利·纽曼说过,在大学里,一个人将升华自我的思考、推理、比较、辨别和分析能力,练就审美力,养成判断力,增强内心的想象力。

  古人告诉我们:“大学之道,在明明德、在亲民、在止于至善”,就是说,我们不仅是学习知识,更重要的是养成一种人文的精神。如果没有人文精神,可能有很大方面的人格结构不能完善,这样人生会不快乐,不幸福。如果没有人文精神,没有理想、信念和追求,人的精神世界会很空虚。大学以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培养人才,创造成果、服务社会是大学价值之真谛。放眼世界,未来在我们手中,更重要的是让人文精神铸就我们的灵魂。

  大学,学之大者,欲先大学,必先成人。我们已不是懵懂的'少年,走入大学,必将要选择砥砺人格,磨炼品性的修身养业;而选择职院,更是选择了一种责任,饮水思源,立志成才,是每一个交大人必须肩负起的使命和责任。立志高远,追求卓越,定会凝练出我们高昂的人格;诚以待人,严于律己,将是我们不变的行为准则;珍惜时光,挥洒汗水,才能承担起远方那辛勤的目光!虽然不能控制时间的长度,但却可以决定它的宽度,三年后的今天,我们又会给自己一份怎样的答卷?

  相信我们的胸中正汹涌着大展鸿图的豪情壮志,相信我们的肩上都能承担起家国天下的期望,一起扬帆启航,因为我们都明白:韶华易逝,青春无悔!

  入学教育心得体会 篇8 尊敬的党组织:

  怀揣着一个美丽的梦想,我们一起聚在这个依山傍水之地。

  晃晃悠悠,一路走来,XX年的寒窗苦读,此时此刻,或高兴,或忧伤,或留恋,或兴奋。我用心的储藏着XX年的温馨回忆。然而,心中充满了对未来美好的希翼。未来的生活,充满问号,而我也充满期待。

  第一天到达这里,片片绿色让我看到了梦想的希望,张张笑脸,让我读懂了学校领导老师,学长学姐们的热情,好奇,兴奋和幸福,因为我们即将在这片充满绿色的梦想之林开始我们三年的学习旅程。同时,体验人生中最珍贵的三年大学生活。

  我的大一,我憧憬丰富多彩的校园生活。我要在文学社中尽情享受文字的魅力,要在生活之旅中拓展出一片新的天地,感受着充满乐趣和不乏艰辛的滋味。

  这是我们到达梦想之地的第六天,我们经历了两天的军训,也积极参与了学校领导和系主任对我们的入学教育。虽然只有短短的三天教育,但是却让我深深感受到了校领导对我们的殷切希望。同时,也让我明白了我的奋斗目标,增强了前进的动力。两天的军训生活它足以谱写成一首激动人心的交响曲,苦与乐构成了它的主旋律,值得回味,难以忘怀,军训不但培养了我们吃苦耐劳的精神,而且还能磨练人的坚强意志,是人生中一种独特的体验,也是战胜自我,挖掘潜能的最佳良机。

  大学是人生的关键阶段,进入大学,我们放下了高考的重担,开始追逐自己的理想,我们也是第一次离开了家,独立参与了集体生活,而我们也将有机会亲身体验社会实践。我们将不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由来处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。因此,我们要自立自强。

  为了应对全球气候危机,人们对生态环境建设日益重视。急需各类生态环境建设人才,林业建设在改善生态环境中占据主体地位。我们所有大一的新生都像一颗颗明亮闪烁的新星。加上我院在教育教学中注重技能与实践能力培养,更让我们有了一个展示自我的舞台,让我们加入到生态环境建设大军,在这片梦想之地,为我们的明天增添新的绿色而共同奋斗!

  入学教育心得体会 篇9 在又一个阳光明媚,天高气爽的秋日,我荣幸地迈入了外国语学院的大门,走在绿荫的小道上,看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼,我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台,亮出自己的风采,而后,我看到了德才兼备的教师,教授;公正严明的校风,校纪;热情活跃的学长,学姐;还有刻苦耐劳,全心全意为学生们服务的学生会、自管会,我有理由相信,来到这里,是我正确的选择。我想,来这里的每一位新生,在外国语学院的关怀、教导、磨砺下,将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩,成为祖国的光荣。

  密尔顿曾说:“上帝对于每个人是公平的,它给予每个人相同的时间,关键是在于人们如何去运用每一分钟。”在这,淮阴师范学院给予每个学生的关注与机遇也是等同的,关键是我们如何去对待它们。

  艳彩的季节预示着一种美丽的开始,当叶子枯黄随风漫步,当花心破碎绽放颜色,这么蓝的天,这么白的云,在我的眼前展开,刺激着我的感官。这是我的热情开始奔放的季节,是我的目光开始随着青春的色彩静静想象,是我的能力迫切要摆到每个人面前去大声歌唱。我带着我的纯真、热情、梦想来到淮阴师范学院,我看不清他人眼中的世界,但我认真憧憬,认真演出,我把我最多彩的青春认真挥洒,我知道每个人心中都有一个不同的梦,正用他们的青春来编织。在这菁菁校园中。也许我曾迷惘,但我已沉思,正在沸腾,我要给我的热情一个出口,就在这淮阴师范学院,我知道它会是个很好地展示我自己的舞台。

教育心得范文第九篇

  品格教育心得体会范文

  某些事情让我们心里有了一些心得后,往往会写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编为大家收集的品格教育心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  品格教育心得体会15月21、22日我很荣幸和学校另外四名老师前往都江堰锦江丽景,学习由北京根基教育机构罗坚老师团队来蓉做的品格教育,在两天的学习当中,我们有所悟,有所感,也有所获。

  21日,罗坚老师就品格教育,塑造美好人生展开了演讲,他把我们所有的人的行为风格表现分为DISC四种类型,D型人物有强烈的自信心,勇敢,有领导欲,如果用动物解释,那就是老虎,用职业来说,那就是导演,I型人物能言善道、乐观、贪玩喜欢跟着感觉走,动物解释:孔雀,职业解释:演员。S型人物忠诚、有团队精神、谦卑、以诚相待,动物解释:考拉,职业解释:观众。C型人物严谨、专注,自制,警惕、善于分析,动物解释:猫头鹰,职业解释:记录员。

  每种类型都有其独特的行为风格,他让我们清楚地认识到本来的自我,从而更好的面对自己的工作和家庭,也让我们更好的适应这个复杂的社会。他教会我们一个密码:因爱而变,因为爱所以要改变,但改变的不是别人而是自己,不是按自己喜欢的方式,而是别人乐意接收的方式。表面上更多的立场是在认识自我,但我感觉更大的帮助是用这样的方式去对待我们所教育的每一个学生,每一个孩子也是属于DISC类型中的一种,让我们根据孩子的行为因材施教。

  在“全家学品格”环节中,罗老师以游戏开始,让我们慢慢的进入家庭环境中,告诉我们作为父母想要让孩子具有良好的品格,必须要做到三点:第一、真爱,第二、真管,第三、婚姻第一。

  真爱:不需要你努力我也会给你(比如拥抱),会让孩子有自尊,安静,真实,有价值感。

  真管:要走出假管,看似在管。真正的管教是走心的。

  要让孩子懂得规则和权威,不能做孩子的朋友(特别是6岁以前)他用倒置的漏斗形象的告诉我们,0-6岁的孩子如果没有规则,自由空间太大,就会变得没有规矩,当你在他6-11岁时慢慢约束他的自由空间,他就会开始不适应,在12-18岁时,约束越多,空间越小,你们的沟通也就越来越困难,这孩子也就越来越难管教,所以这样倒置的漏斗我们作为老师,千万不能这样去做,相反的从小给孩子约定俗成,慢慢的增加他自由的空间,而不是慢慢的减少空间,他会很乐意和你沟通交流,那么良好的品格在无形中就自然形成了。但真管时必须要注意“切勿在怒气中管教孩子,不可使孩子失去自尊和人格。”

  22日,惠之老师就“教导品格的艺术和方法”为我们分享了许多,特别在与家长沟通方面和品格传递方面让我印象颇深。她说与家长沟通要采取三明治方法。

  第一层:不要一开始就读错误,要从描述孩子正确的事开始。

  第二层:不能指出孩子没有做的事,而是讲述孩子需要做的事。

  第三层:不要对孩子当着家长面批评,要共同制定计划,以积极的口气评论孩子的行为,这样才能为孩子良好的品格做好铺垫。

  公益短片《oneday》让我们深刻体会到爱是可以传递,品格也可以传递,所以教育孩子要从自己的一言一行上开始,她说,教育就是一种氛围,一种纪律,一种生活。

  让我们点燃爱心,传递良好的品格。22日下午汪源老师主要与我们谈及的是“如何与孩子谈性”,谈论的焦点更多是作为家长的我们如何教育孩子关于性,这当中的许多知识给我感觉只可意会。

  第一,当孩子3岁左右,问你他是怎么来的?绝对不能回答他是洪水冲来的,垃圾堆捡来的,或者充话费送的等等,一定要明确的告诉他,你是妈妈生的。

  第二,当孩子6、7岁了,问你他是怎么到妈妈的肚子里去的`?你千万不要正经八百的,严肃的神秘的对他说,而是很轻松自如的告诉他,是爸爸妈妈的结合而来的。

  由此,当他越来越大,他会知道,这是一件正常的事,汪老师告诉我们如何巧妙的回答孩子提出的性问题,第一、要有问有答,有问才答。第二,答案要符合年龄认知。

  罗坚老师创立的根基教育,品格教育不仅仅是停留在口号上,重要的是能落实到日常的生活中,通过传递,愿我们的孩子们能健康快乐的成长,成长为有品格的人。

  品格教育心得体会2通过学习,我意识到品格教育的重要性和迫切性。杨霖老师首先说起“为什么要做品格教育”,她列举了当前社会种种现状:安利的“无理由退货”;高速上应急道的变来变去等,这些都是小恶,难道做这些小恶的人都是坏人吗?杨霖老师指出,不是的,是因为我们自己并不知道这是不对的,因为,没人教过。整个社会陷入恶性循环,整个社会的现状,整个国家的教育体系,也缺乏一种价值理念。这些都反映出全社会的道德在下滑,社会文明情况令人担忧;然后是中国目前的整个教育体系缺乏对孩子进行系统的价值观和社会公德的教育,以致于培养出很多高智商,但是漠视社会规则和公共秩序的自私者;最后就是学校缺乏系统的育人课程体系结构,德育没有把道德认识转化为道德成长需要,转化为自觉行为来规范自我,导致学生知行脱节。由此可见,品格教育迫在眉睫,身为一名教育者,我们不管教什么学科,都应该把品格教育渗透其中,并且以身作则,为孩子做好表率。

  杨霖老师提出,品格教育,一方面要通过和儿童讨论判断、选择和形成他的价值观,另外一方面还要教育和指导他们形成维护价值观的能力,也就是品格能力,它是人的核心素质之一。所以,品格教育要从小抓起,不仅老师要教育,家长,学校,社会都应该发挥它的作用。而作为一个班的班主任,对孩子的品格形成起着重要作用。孩子从小就在你的班上,他的心智发展还不成熟,基本的价值观还未形成,再加上老师具有的威信,只要正确引导,宣扬正确的价值观,以身作则,孩子很快就能受到影响,若一直在这样的氛围中成长,随着年龄的增大,心智的成熟,他的价值观就会自然而然形成并且付诸于实践。但是现实往往不会那么顺利,因为孩子生活在这个社会上,受到的影响不仅仅是你教师的,更多的还有来自家长,社会的影响,所以,我们提倡教师,家长,学校,社会合力教育。

  在孩子品格形成的过程中,应该把行为训练、品格认知、品格情感有机结合起来,在孩子成长过程中尤其是在校园生活中不断运用实践并固化相关品格,只有这样,孩子才能拥有品格能力。

  杨霖老师还指出,学校缺乏一个系统的育人课程结构。很多学校仅仅是执行国家课程,也有学校课程,但没有具体的、系统的内容可以支撑。而西方国家几乎很少有专门的思想品德课,是公民道德课。由此可以推出为什么我们国人的素质要低一些。因此,需改革育人课程结构,强调生活与教育合在一起。

  总之,品格教育应该贯穿于孩子成长过程中,它不仅仅只停留于口号的表面,更重要的是应该落实于日常生活中。让每个孩子都具有品格能力。

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