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随时随地学习
随时随地学习
有时候我会想，人活着是为了什么？是为了将来娶一个漂亮老婆，还是为了买一套房子，添一辆小轿车，度过忙忙碌碌的一生？我们现在年轻的时候，各自的理想大多都是赚钱，找到一份糊口的工作，为着各自的所谓的梦想奔波着。可是，这样的人生追求，目的是什么呢？当我站在这个演讲台上，当我们都坐在这个教室的时候，也许你我的父亲母亲，仍然在家惦记着我们三餐有没有吃饱、天气冷了有没有添上衣服、晚上有没有熬夜……我渐渐长大成人，父亲和母亲，也到了知天命的年纪。我们是不是应该放下手中的键盘，给你的母亲，给你的父亲打一通电话呢？因为选择大学，追求更高境界的人生，无非也是让自己活得更好，让父母亲、让家人能享受到舒适美满的生活。
假期回家，发现母亲日日夜夜为我们一家操劳的手掌又皱了，眼角的鱼尾纹看得更清楚了，他们不再像小时候那样打我，不再呵斥我的成绩单上红通通的一片，而是关心我生活上琐碎。电话里，话题不多，无非就是：天气好不好，或者是食堂的饭菜有没有涨价，平时的课多不多、忙不忙之类。有时候好久一阵子没打去家里，我妈就打给我，问一些简简单单的话题，我其实心里知道，儿行千里母担忧，她是想听一听我的声音。
我在一本文摘上看过一句话，他是这样写的：“我在地上爬，扶着墙壁学走；在路上跑，还藏在一些你找不到的地方；是你，一次次将我从山上喊回来，从草丛里喊出来；到今天，我嘴唇上的胡渣儿也被喊了出来。”这是我看过的，描写母亲最好的句子。童年的时光消逝得很快，如今的脑海中，却依稀只记得每一个上学的清晨，我高高地举起手臂，母亲给我脱换衣服的场景。给我织毛衣，她知道我喜欢胸前带有图案的，就看着书边看边学；给我做我喜欢的菜，自己却从来不吃，而直到如今，我也懂得了为人母亲的苦心与爱心。有一次，我病了，并且病得不轻。母亲两三天没睡好，一直在医院的床边，帮我看点滴。那时周围的事情仿佛变得一团糟，父亲有些心烦，他猛吸了几口烟，和我母亲吵了起来，随后一个人气冲冲地离开。可是后来，我看到他又静悄悄地，站在床前那个门口，他那个有些憔悴的影子，我永远也不会忘记。
我们会想，父母亲为我们辛辛苦苦操劳了二十载，不求回报，最终得到了什么？他们也许不再那么期盼你能够成为伟大的学者、成功的大家，不再强迫着你学不想学的东西，他们知道你长大了，懂得用自己的双手，去好好掌控自己的人生与梦想。远隔千里，他们只想常常能听到你的声音，让自己有一份安全感；他们只想知道你那些生活上的琐琐碎碎，你的一条无意的信息，或者是凌晨准时发送的“母亲节快乐”“父亲节快乐”都会让他们在心里偷偷笑开了花。我想，当我们为人父母，才会发现，幸福不是金山银山，不是名车豪房，而是孩子长出翱翔的翅膀，向自己的蓝天独自飞翔。
“母亲老了，扶墙走路，已踏不出脚步声。”——这是仅有小学文化的打工青年毛小军生平写的唯一一首诗。百行孝为先，一个没有文化，没有知识的人都能有这么浑厚和细腻的情感，我想，我们作为知书达理的大学生，更应如此。我们现在每年回家两到三次，如果将来在外面工作，回家的次数就更少了，与父母在一起，成为了一种温暖的奢侈。我们要知道，父亲用他的烟，吹散了家中的多少困苦；母亲用她的线，缝好了我们人生多少孤独……
注：如今，我已经不再喜欢用一大堆华丽的辞藻去堆砌自己的情感，特别是亲情那一份朴实和真挚。它没有精美的包装，就像蒲公英一样实在和自然。我觉得，平凡的一根针和一条线，给我的灵感是不平凡的。
本学年以来，在学校各级领导的关怀教育下，在班主任和任课老师的悉心培养下，我们班在各方面都有了很大的进步，在争创文明班方面，取得了一些突出的成绩。
在我们班级，讲文明，树新风蔚然成风，尊重教师、友爱同学是每个同学的自觉行动。到我们班级最大的感受就是每个同学都朝气蓬勃，积极向上，充满上进心和进取精神，上课认真听讲，积极开动脑筋，踊跃举手发言，勤学好问是我们班非常鲜明的特点。好的学风带来好的成绩，本学期期中考试语文平均成绩年级第一第二，英语其中考试成绩位列全年级第二。我班同学金仲谋、殷思昊在上海中环杯数学竞赛上取得了三等奖。有不少同学考过了英语一级和口语三星。
同学之间团结友爱，互相帮助是我们班另一个显著特点。在这次军训活动中，同学之间的团结与有爱表现得很充分，一个同学被子叠得不好，其他同学就会上去帮她，一个同学手划破了，其他同学马上帮着进行包扎。在每个同学的努力下，我们班获得了军训优秀连队的称号，并且获得了个人最佳表演奖。
班干部以身作则，自觉发挥模范带头作用，是我们班又一个特点。每次学校搞活动，班干部都会积极带头参加，大扫除、值勤、出黑板报，到处都可以看见班干部的影子。有时个别同学上课不专心听讲，班干部会主动提醒，看到教室地上有垃圾纸屑，班干部也会主动拣起来，让教室时刻保持整洁干净。在干部带动下，班级多次获得每月大雁中队和行为规范示范班。每个同学都珍惜班级的荣誉，在年级温馨教室评比中取得了第二名的好成绩，眼保健操获得一等奖，黑板报评比上也多次获得了优胜。一至四年级曾被评上文明班和文明标兵班。
我们班的同学还关心国家大事，积极参与社会各项活动，在学校奥运知识比赛中获得了团体第一名，个人第二。四川地震灾害发生后，每个同学都写了祝福的语言通过红十字会向灾区群众转达我们的关心和慰问，许多同学还把自己的压岁钱带到学校要求捐款，得知学校不接受学生的捐款后，纷纷通过所在社区，把爱心捐献给了受灾的同学群众。同时通过观看电视报道，更加激发了每个同学的爱国热情，化为每个同学努力学习的动力，最近一段时间以来，同学们学习更加自觉勤奋。
在学好教学内容的同时，我们班学生也注重多方面发展，很多同学参加了各种艺术和技术课外兴趣小组，努力培养自己的情操、艺术修养和审美能力。
积极参加体育锻炼也是我班一个突出特点，学校开展的跳长绳和长跑活动我们都积极地参与，前不久举行的拔河比赛中，我们获得了第二名。
当然，我们取得的这些进步，与兄弟班级比起来，还有很大差距，今后我们要戒骄戒躁，继续努力，争取取得更大的成绩，以实际行动，回报社会的期望、老师的努力。
尊敬的各位领导，村官朋友们：
大家好，今天我演讲的题目是：
青春在广袤的田野里绽放
90年前，我泱泱中华，内忧外患，腹背受敌。我们的先辈在中国共产党的领导下，先是奋勇杀敌，誓死保家卫国；继而排除万难、发奋图强，终于换来了中华民族的伟大复兴！ 90年后，在我们的热血里沸腾、升华，释放着不灭的豪情与悲壮！而在我的生命里，总有一个声音在呐喊，那就是：牢记党的宗旨，在社会主义新农村建设的征程上，扬帆起航，勇往直前！
xx年，我有幸成为一名村官，响应党的号召，（投身）到了新农村建设的滚滚洪流中……
永远忘不了， 年 月 日，是我上任的日子。在村支书的带领下，与村民简单的见面会后，我便开始了进农户、搞调查的活动。经过半个月挨家挨户的走访，我发现村民的法律意识淡薄，维权意识差：外出打工拿不到工资，不知道找当地的劳动监察部门；买到假冒伪劣商品，只能在家里自认倒霉……于是，我就把建立＼普法告知栏＼作为我上任后的＼第一件事儿。
当时村委没有黑板，我就把相关的法律知识抄写在红纸上，张贴到村委大门口。＼＼然而，困难远比想象的要大……我的红纸第一次被风刮走了，第二次让雨淋得没了字迹，＼第三次被又顽皮的孩子撕下叠了飞机......一次次的无果而终，使我泄气——我不知道我的红纸还会遭到怎样的命运。但我明白，我不能放弃，这些红纸一定得坚持贴下去！
就在我第四次从村委大院拿出写好的红纸时，我愣住了——因为在我贴红纸的地方悄然出现了一块黑板，刚刚用黑漆刷过。＼＼当时我哭了，也笑了，因为是不知名的村民用他最淳（chun）朴最真挚的行动，对我的工作给予了肯定，给予了帮助。黑板前的身影渐渐的多了，村民们向我提的问题也多了，当黑板前每天都人来人往的时候，我知道，这块黑板已成了我和村民的连心桥。
我知道，村官随小，但他同样也肩负着“立党为公，执政为民”的光辉使命。所以，我常用“即担此任，不辱使命”的豪言鞭笞bianta）自己，以自己的绵薄之力，为村民服务。粮食直补、良种补贴等惠农政策留下我的笔迹，“创先争优、科学发展观，右玉精神，学习荆保山先进思想的活动中留下了我铿锵的声音。”在抗旱保收，植树造林的活动中，留下我坚定的足迹。在这点点滴滴的事务中我与村民结下了深厚的感情。
然而，给我触动最大为xx年的一件事。
xx年，苹果走势很好，大家都沉浸在丰收的喜悦中，一块乌云却笼罩在我们村的上空。芮城一果商以每斤苹果比市场价高两毛钱的价格收购了我村的苹果，但前提是赊账，打张欠条，等一个月后再付款，可快两月了，果商仍无音信。此时大家才意识到被骗了。经调查在此次交易中的农户有45户，直接经济损失9万余元。这些钱可是村民一年的收入呀，村里决定介入此事，为村民讨回钱财。我们兵分两路，由会计与果商经纪人一路打听前往果商家讨钱。我与各小组组长展开宣传工作，提高村民的防范意识，谨防再次上当。两天后会计带来了好消息，追回8000余元，并写下字据，剩下的钱年底一把付清。临近年关，余款迟迟不到。看到这种情况村委决定帮村民打这场官司，我上网查询资料，并到县律师事务所咨询。腊月初，我同村领导怀揣45张欠条，一张字据又一次前往，并下最后通牒。我们说明来意后，果商理直气壮地说：“帐我认，但没钱，你们想咋办就咋办。”看他破皮无赖的样子我与他算了一笔账，现在看似你占了便宜，非法所得8万余元，若惊官了，你属诈骗罪，我们证据确凿，一告一个准，这样你不仅会被判刑，我们的欠款也会分文不少的拿回来，你损失的不仅仅是十几万，甚至是你辛辛苦苦打拼了一辈子的果品行业。也许是从没遇到过这样讨钱的村民，经过协商，三天后我们的余款全部追回。作为村官，当你尽自己的力量为村民办实事，你有说不出的满足与自豪，它比任何荣耀都让你有成就感，满足感。
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候！向对我们龙小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第二十二个教师节，我感到十分荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。和我同龄的老师们，二十一年前的今天，我们大多还是作为小学生，和老师们一起，迎来了第一个教师节，九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里；十一年前的今天，我们是作为“准”教师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而十一年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，经过近十一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！
沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！ 我们将继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情！
“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！ 谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是来自经管学院电子商务111班的谭美玲，很荣幸今天能站在这里和大家分享我的创业经历。
生活中的我，真诚、友好，满怀激情地度过每一天，校园活动在我的生活画卷上添上浓墨的一笔，让我明白怎样学习才是有意义的；怎样合作才是有成效的。这些都使我更加自信地工作、热情地生活。
2013年4月，在老师的支持及亲戚提供货源情况下，我开设了我的第一个网店——"去旅行日记".
开始时，店铺面临种种问题——不会推广，不会引流，店铺无人问津。为改变困境，我积极寻找解决方法，通过老师指导，学习专业知识， "淘宝大学"自学，及各种社交网络交流等途径，店铺慢慢有了起色，逐渐的订单从一月一单到每天几单。但随之遇到的客服问题让我失去一单又一单的生意，我意识到自己专业技能的不足。2013年7月，我前往上海电子商务公司做淘宝客服，从最底层做起，了解箱包构造，终于能够应对拉杆箱的售后问题，可以信心满满地回应客户的各种咨询。
"去旅行日记"前后4个月的运营，实现了月销售额3万的目标，成功摆脱婴儿在摇篮中被扼杀的命运。
几分钟的创业历程陈述带给大家的不多，其中的艰辛以及成功后的喜悦只有自己可以体会。目前公司现在正在招聘运营和美工，如果有对这方面擅长或感兴趣的同学，真诚的期待你们加入。就如马云说的：梦想还是要有的，万一实现了呢？
最后，感谢理工给我这个展示平台，感谢老师在我创业过程中无私的帮助。祝愿各位老师身体健康、工作顺利！各位同学学业有成，前程似锦！理工的明天会更加辉煌！谢谢大家！
尊敬的校领导、各位老师、各位同学们大家好：
每当我从电视上、报纸上看到有人拾到东西后物归原主，我深深为他们这种拾金不昧的精神所感动。我默默地想：他们岂止是拾到了财物，更多的是拾到了一颗发光发亮金子般的心。
拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题，我是深有体会的，因为我有亲身经历。
上个月三十一日中午下学，我像往常一样高高兴兴和朋友一同回家。当走到城建局宿舍时，一个黑色的钱夹映入我的眼帘。我和朋友随即捡了起来，环顾了一下四周，打开一看，里面有五张百元大钞，还有几张卡。我们想：失主一定很着急，于是，我们加快了步伐，小跑回家，和朋友告了别。一到家，我就告诉妈妈这个消息。妈妈也着急地说：“看看里面有没有手机号码，如果有，赶紧给失主打电话。”我虽然想，谁家往钱包里放电话号码呀！但我还是抱着一丝希望翻看了钱包。很失望，没有。里面除了钱，还有四张银行卡、身份证！还有今天下午六点多的动车票！我和妈妈更着急了，看了看身份证，名字叫：畅晋鹏，太原人。我和妈妈商量，下午借助张老师的帮助，一定要尽快找到失主。
下午张老师经过电话联系警察，在六点之前，终于找到了失主。我心里悬着的大石头终于放了下来。
同学们，古人云：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”拾到别人的钱物，我们首先应该想到的是别人的损失和心情，而不是自己的利益。拿不属于自己的东西，是一种羞耻。所以，同学们，拾到钱物而据为己有，看似一件小事，其实是一件大事。
而后，张老师在班上表扬了我们，其实我明白，这是我应该做的，物归原主本来就是恒古不变的道理。而且我相信，我们161班的同学都会这样做。
什么是拾金不昧？顾名思义：“拾”就是捡到，“金”就是类似与金钱贵重的东西，“昧”就是不据为己有。拾金不昧便为捡到贵重的东西不据为己有。
我们中华民族有许多优良的传统美德：拾金不昧、尊老爱幼、见义勇为、关心弱势群体、节约用水……我们完全有理由相信这个世界是美好的，这个世界充满着爱。
我的演讲完毕。谢谢大家！
拾金不昧演讲稿（二）
拾金不昧 先义后利
同学们：
拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题，我是深有体会的，因为在我的身边曾经发生过这样一个故事。
两年前的一个傍晚，我放学回家，上楼梯的时候，我突然发现在楼梯上躺着两张钞票，一张 50 元，一张 10 元。我顿时眼睛一亮，三步并做两部，把钱紧紧地握在手中，心里高兴得咚咚直跳。 60 元钱啊，对我来说，可是一大笔的财富呢！巧克力、汉堡包、奶油饼干、高级铅笔盒……一股脑地涌进我的脑海。我跑回家，告诉妈妈这个惊人的喜讯，没想到妈妈并不高兴，反而给我分析说这钱一定是邻居家丢的，动员我还给人家。我一听就把嘴噘起来了，一百个不愿意，这钱是我捡来的，又不是偷来的，有什么不光彩的？妈妈给我讲了一大堆道理，我都听不进去。第二天，妈妈又给我带回一本书来。我十分喜欢读书，便如饥似渴地读了起来。原来，这是一本《中华五千年美德丛书》。当我读到《许衡不吃无主之梨》时，我深深地被打动了。故事讲的是元朝学者许衡一次和同伴赶路，烈日当头，走得口渴难耐，突然前方有一片梨树林，黄澄澄的梨儿挂满枝头，让人垂涎三尺，同伴们纷纷上树吃梨，只有许衡坐在树下不动。同伴们劝他说：“这里附近没有人家。这梨是没有主人的，吃吃又有何妨？”许衡却说：“梨无主，心有主。”意思是说：梨儿即使没有主人，但我的心是有主人的，不是自己的东西，我是不能据为己有的。比比许衡，想想自己，我认识到自己的确做错了，于是主动要求妈妈把钱还给人家。钱果然是邻居家丢的。
同学们，古人云：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”拾到别人的钱物，我们首先应该想到的是别人的损失和心情，而不是自己的利益。拿不属于自己的东西，是一种羞耻。一个人如果不懂得羞耻，那将是一个人堕落的开始，对于一个民族来说，则是一个民族沉沦的开始。所以，同学们，拾到钱物而据为己有，看似一件小事，其实是一件大事，以后我们再也不要去做这样的事了。
让我们把这句话永远地记在心里吧：先义后利者荣，先利后义者辱。
（皓月空明辑录，作者小学生王旭）
【成功解密】
本文可取之处在于，作者用自身经历来证明自己的观点，写出了自己思想的转变，也对同学们提出了要求。在写自己思想转变的过程中时，作者把自己的想法和妈妈的看法作了鲜明的对比，通过对比体现出自己的不足之处，令人信服。另外，本文的难能可贵之处还在于能把“拾金不昧”与民族利益联系起来，使演讲上升到一个更高的层次，增添了文章的说服力。
关于我的大学演讲稿
我的大学
材物151班刘洋
尊敬的各位老师、同学们，大家下午好！
首先，我非常地感谢发哥给了我一个锻炼自己的机会，我也为能参加这次演讲比赛感到无比地自豪。今天，我所要演讲的题目是"我的大学".
起先，我想谈谈自我来到大学之后的感触与想法。
刚进入大学我们都参加了军训，那对于我来说是一次带着苦涩与汗水的美好留恋，军训，让我明白了什么是团结与不懈，它在我的大学生活中平添了几分自信与勇气。伴随着社团的招新与一项项层出不穷的比赛，使原本就对大学充满无限崇高理想和无比美好憧憬的我，对大学也就有了更近一步的定义。
斗转星移，岁月如梭，回首间，恍如昨日的一幕却已相隔三个月之久，时光总在人们不经意间悄悄溜走。如今，站在这里，我更加地知道我的大学拉开帷幕已经很久了。
大学，梦想萌芽的地方，它可以是学习的殿堂，也可以是放纵的温床，关键是看自己如何珍惜这个积累和锻炼的机会。大学，我要用我的热情去营造，.它是竞争的舞台，是明天起跳的踏板。我的大学，我将用绚烂的红色激情去面对一切的挑战，用理性来灌溉我的梦想。
首先，规划好自己的人生。
大学生活的本质也是见人见智的，但有些内容却是公认的，那就是掌握好专业知识，做好职业规划。大学--人生的黄金时代，纵然有迷惘的时候，纵然有失落的时候，但积极向上乃是生活的主旋律。合理规划好人生最美好的时光，把握自己，创造辉煌。大学里，应该有两件事是主导我们大学生涯的。一个就是学习，另一个就是社会工作，或者称是课余生活。大一的选择可能就决定了整个大学生活的轨迹，不管是充实地度过大学生活好，还是为了走好人生的每一步，一个明确的计划正确的规划尤为重要。前路总是充满着机遇与变数，若是能够及早的做好充分的思想准备，应付起来应该会更加的从容淡定。大学，时值风华正茂，可谓寸阴寸金，浪费不得。凡是预则立不预则废，提前为自己的未来勾画蓝图，有意识有重点的培养自己，终会踏实成稳。
其次，要懂得把握机遇，珍惜在校的美好时光。
宝剑峰自磨砺出，梅花香自苦寒来。大学期间的每一次经历，每一滴汗水都将为自己的成功增加砝码。大学，不是天堂，也不是娱乐场，而是步入职业前充电加油的场所，学校将我们送上通往成功的大道，但真正的成功只能依靠自己脚踏实地的努力。大学生，首先是学生，学习是我们的天职、重心和发展的根基。这句话应该成为在校学子们的座右铭，送给我自己也与大家共勉。
我的大学，我的青春，我的色彩，我的梦，不浪费在留恋处，不虚度在奢华中，不沉醉于甜梦里，不错过于五指间不贪图享受，年轻的誓言不允许我们懈怠，付出才能期待回报，不要吝啬汗水，不要虚度年华，天道酬勤，未雨绸缪，高瞻远瞩，让我们用自己的双手去创造美好的明天。
第三：大学里。我们要学做最好的自己。
记得苏格拉底说过一句话："做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。大学是一个新的起点，今天的我已超过昨天的我，明天的我也必将超过今天".是的，大学是我们练习振翅的地方，挑战自我，突破自我的地方。大学里除了要学到一定的知识外，更重要的是学习获得知识的能力，以及对事物的推理，对知识创新的能力。在大学里，我们可以失败一千次一万次，但当走上社会一次的失败就会使我们很难再爬起来，大学里的失败就是为以后社会上的成功而积聚力量。蓝色的"多瑙河"不过是大学生活中的小插曲罢了，在忧郁的日子里我总是告诫自己要坚强地走过，不放弃，不哭泣，直到梦想实现的那一天，我不再祈求痛苦与挫折有所止境，唯独抱着一颗战胜困难的心，因为我明白，只要自己能够勇敢地踏出坚实的每一步，用自己的聪明才智，靠自己的真实本领，才能做最真实的自己，做最好的自己。
驻足现在，展望未来，新的起点，新的征程，大学，让我们踏入了新的天地。
大学，是学习的天堂，是成长的殿堂，是收获的礼堂，我们最宝贵的时光在这度过，最珍贵的青春在这释放，有太多的最在这里发生。在这片丰富的沃土上，我们只有用辛勤与努力来将至耕耘，唯有这样，我们才能再回首往事的时候，用精彩来为它代言。大学是宝贵而又短暂的，每个人都有自己的人生路线，让我们认定目标勇往直前吧！！！
我的成长历程
大家好，我今天演讲的题目是我的成长历程，借着这个机会我想和大家分享分在我成长过程中的一些领悟和感慨。我觉得我的成长历程大致可以分为三个阶段，从无知到错误的认知，再到如今的有点稍稍正确的认知，无知当然说的就是小学时期的，和大多数人一样什么也都不懂，什么也不想，也正是因为如此，再加上因为从小爸妈就去外地工作，我一直被爷爷奶奶捧在手心里养着，到了初中寄住在外婆家才开始接触真正的生活，那段时间里从未受到过打击的我不断的开始否认自己，模糊了生活的方向，甚至开始质疑自己存在的意义，成绩的落后，等级的划分，友谊的破碎，跟不上的快节奏，自认为的家人的不理解，让我开始将自己封闭起来，用冷漠隔离他人，我以为有些事，不记不想，就会随着时间消散，事实真的是这样吗，完全不是的，那只是我在自欺欺人的，自我逃避，而逃避永远不能真正的解决问题，放任不管只会让问题堆积的越来越大最后把我压的无法喘息，然而当时的我并不懂，或者说懂却不能说服自己去付诸行动，我走入了误区，按照自己所谓的想法活在自己的世界里，沉迷于小说，游戏，一切与学习无关的事物，现在想来，如果不是最后那段时间的醒悟，或许连高中都考不上，更别说大学了，我觉得很庆幸，但那却并不是运气，而是跨过了一个成长的坎，当高中的生活开始时我心里有种隐隐的恐惧，知道没人能帮我，除了我自己，我想这就是，同样一条路我们本可以轻易通过，但当我们以为它充满危险时，却无论如何都迈不开脚步。
然而时间却依旧按照他轨迹前行，会遇见的人和事最终都会一个不少的到来，我把自己淹没在人群中，尽量让自己显得不那么格格不入，我仔细的想过很多与他人相处的细节，尽管还是会有些矛盾，但却让我慢慢的懂得了包容，包容矛盾的不可避免，包容他人一时的心直口快，原本脆弱敏感的我开始融入高中生活，而我却发现这样的我活得很累，每天要想着怎样做在别人看来才是最好的，然后违背自己的心意，变成自己都讨厌的样子。
事实上从以上两个阶段看来我的成长历程似乎只有历程，只有一路的跌跌撞撞而没有成长，然而要知道成长是一个漫长而持久的过程，今天我能站在这演讲，虽然有些许紧张，但这却是真真实实的让我成长的路上迈进了一步，在成功之前我们不断的失败，那不是所谓的命运给我们的打击，那只是成功之前的暗示，这并不是所谓心灵鸡汤式的乐观主义，这世上并没有谁活的比谁更容易，只是有的人在哭天喊地，有的人在默默努力，而之前的定义就是动力。
岁月是个神奇的东西，他会让你迷茫也会让你成长，当不断的成长拨开层层迷茫的雾霭，我们会发现前路的艰险也不过如此，我们的人生还只是过了一小段，过多的顾忌与忧虑只会让我们活的束手束脚，舍弃一切去做一件事，没有值不值得，只有想不想，谢谢大家。
我们的大学该怎么过
大家好，我是材型2班的王德昆。今天我要讲的主题是，我们的大学该怎么过。
我们的大学该怎么过？我想在座诸位的都有自己的答案，而且我们很多人在高考前就想了无数次我们的大学生活。接下来，能请部分同学们说说你们的想法吗？说说你们心中的大学生活该怎样，该学到什么，该做些什么？ （观众回答环节） 这些同学们的想法都非常好，我相信这样的大学生活会很丰富，很精彩。
好，现在，我们已经是大学了！而且我们是大一学生，不再是大一新生。那么，自己的计划有做了哪些？有同学按照自己所想做了吗？能不能给我们分享一下你做了哪些？有何感想？ （观众回答环节） 我非常敬佩刚刚的那些同学，他们能够按照自己的想法去做，非常具有执行力。不像我，说了上了大学要读书，可现在连一本爱因斯坦的传记都没读完。在座的有没有谁像我一样还困于原，想法总是很多，却没有去做，等机会过了，便在心里对自己说一句，算了，下次，算了，明天！
高考前，高考后，上了大学，我一直对自己的大学生活抱有很多的想法，我想去学生会，我想加入社团，我想泡图书馆看书，我想挑灯夜战成为学霸，我想去操场成为运动达人，我想去社会实践，爱好文学的我还想没事写写文章，总之我想了很多，我想做很多……可是，很遗憾，在学生会招新时我退却了，我以为我每天会去的图书馆变成了每周难得去一次，我以为的挑灯夜战变成了熬夜玩手机，至于文章除了课程安排必须要写的就没动过笔……回到寝室，被窝、手机加无线网便是天堂！有同学也像我这样吗？
我给同学们两种大学生活套餐，一是，寝室，手机，游戏，翘课，平淡二是，运动，阅读，交谈，蹭课，疯狂。同学们，你们会更向往哪一种？向往第二种的同学能举个手吗？（观众举手） 好的，谢谢！比较多的同学还是非常向往过上第二种生活。那，为什么我们向往第二种大学生活方式，此刻却有很多的同学包括我却过着第一种的生活方式？
你有下狠心去做吗？我是没有的。你有逼自己吗？这个我也是没有的。所以，我陷入了一个奇怪的漩涡，计划的很多，想的很好，却没有一件事有去做。同学们，你们呢？有没有跟我类似。有句话我不知道同学们有没有听过，不要让四年的大学对不起自己的高三。的确，这四年的自己不能对不起高三那一年。
大学，是最美好的时光。我不想以后的回忆只有被窝、手机加游戏！所以，跟现在的生活相比，大学，我们要换种过法！
这四年，要勇敢着过，不要到时候回想起来有多遗憾。能表现自己的地方就勇敢的去，能提升自己能力的活动就勇敢的去参加，遇到了自己喜欢的女孩就勇敢的去追……这四年，要疯狂着过，不要多年后的回忆变的太空白。疯狂的唱，疯狂的跳，疯狂的去创造装逼的多种方式，疯狂的去变成各种各样的逗逼……这四年，要奋斗着过，不要毕业之际充满太多悔恨。蹭课是可以有的但不是为了去看别班的妹子，泡图书馆是可以有的但不是为了来个浪漫的邂逅，挑灯夜战是可以有的但不是为了熬夜玩手机。
同学们，大学很短，且行且珍惜！
张开理想的翅膀
材物151班 吕秀芬
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是《张开理想的翅膀》，此时此刻站在讲台上我异常的激动，可难免也有些小失望，因为我的演讲没有音乐，没有灯光，也没有鲜花，但是我相信，掌声一定不会缺少！（掌声响起）
同学们，在我们呱呱落地时，公平的上帝就赐予了我们每人一双理想的翅膀，让我们在充满理想而又现实的生活中穿梭。但是，天下没有免费的午餐！如果想真正张开理想的翅膀飞翔，更需要对理想怀揣执着的信念并付之于行动。
相信大家都知道苹果之父，史蒂夫。乔布斯。可是你是否了解他一路走来的艰辛。乔布斯刚出生就被父母抛弃，在养父母的培育下长大。由于生活环境的影响，他从小就对电脑感兴趣。但人生往往不会尽如人意，在大学仅仅一个学期就因为经济原因而休学。可是，凭着对电脑的追求和坚定的信念，他坚持了下来，与伙伴们共同创建了苹果公司，在之后的几十年间，(范_文_先_生_网)他经历了苹果公司的起落、兴衰。他推出的一系列风靡全球的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐等生活方式。也许，当我们面对茫茫的人生的时候，却总感觉到迷茫，不知所措。但是我想告诉大家：只要敢于跨出第一步，人生就可能翻出新的一页。因为，在通往理想殿堂的道路上并不是一帆风顺的。就像乔布斯那样，那众多看似闯不过的难关，正是由于他全力以赴地向前冲，最终勇敢地迈过了一道道坎。让我们记住阿里巴巴总裁马云的话吧！——"今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是，很多人都倒在了明天的晚上",
同学们，来吧！让我们拥有敢于打开那扇虚掩的门的勇气！因为，世界上许多的门都是虚掩的。一扇扇虚掩的门，后面就是未知的世界，只要你勇敢地伸出手，全世界的门都会被你打开，
亲爱的同学们，消极的等待永无出头之日，勤奋永远是走向成功的捷径，善于抓住机遇，机会总是青睐那些勤于奋斗的人。让我们记住比尔盖茨说过的话："我们应该重视那些万分之一的机会，因为它将带来意想不到的成功".
同学们，在人生的旅程中，难免会遇到迷茫，在交错的十字路口，选择那一条路，将决定我们未来的方向，可不管岔路有多少，我们都不能忘记自己的初衷是什么，要坚定自己的信念，为了心中那美丽的愿景，勇往直前。
亲爱的同学们，最后我想和大家交流一个问题：我们在为谁而读书，我们为什么而读书？
（我们自己！）对！我们在为自己而读书！我们为了美丽的愿景而读书！
同学们，我们平凡但不平庸，我们人生就应该有像王者的风范，除了我们自己，没人能否定我们。告诉自己：我能，我行，我一定能行！
同学们，行动吧！命运就掌握在我们手中，趁现在我们还风华正茂，我们还有青春年华，让我们张开那双理想的翅膀，向着理想的天宇，飞翔！
我的故事
材型151班温佳锦
敬爱的发哥、亲爱的同学们：
大家好，我叫温佳锦，来自广东梅州。现就读于材型1班。很荣幸能在发哥提供的演讲平台上分享自己的故事。我演讲的主题是《我的故事》，主要是两件对我感触比较大的经历。讲的不好的，或者囿于成见而观点错误的，烦请亲爱的同学们课后指正，不胜感谢。
第一件事。由于我高中比较不羁，也比较进取，所以我喜欢去尝试我没做过的新事物。高二时，我和我的团队销售耳机、数据线、移动电源等。因为我们三个人所在学校都不同，所以一人负责一个学校，一个市重点，两个县重点。我们互相信任，每次资金都是交给一个人，统一进货再分配，从不怀疑对方，总是共进退。当时理想很大，想以目前的三个重点学校为根据地，逐渐开展业务，占领市区所有高中的电子行业市场，或许当时的有些同学和在座的有些同学觉得很可笑，但我们不在乎，试问一句，我们敢于拥有梦想并朝着梦想的方向远航，而嘲笑我们的你呢，是否仍旧蹲在原地，嘲笑他人的远航？只是可惜的是，后来我们因为各自的学业放弃了这梦想。
所以，我想和大家分享的是：第一，如果将来你有了一个合适的团队，充足的信任能使很多事情变得很容易办到，因为合适的团队办事效率远远高于个人。在此，衷心祝愿在座的同学们将来都能拥有一个适合自己的团队，去实现自己的梦想。第二，如果你有一个梦想，就要趁着还年轻去拼搏，即使是失败也是一种经验。我觉得，要热血沸腾地生活才对得起自己，而不是天天玩手机，虚度光阴。这一点，我们可以向发哥学习，有出书的梦想，就去行动！而不是停留在脑子里。
第二件事。像大多数大学生一样，前段时间每天晚上都感觉挺无聊的，于是就去下载手游玩，本意是消遣晚上的时间，结果迷上了，上课玩，下课玩，持续了三天，每天晚上都一两点睡，严重影响上课状态，甚至去办公室值班也有迟到。不过电影"K星异客"里有句话我很喜欢：宇宙中每种生物都有自我修复的能力。我觉得我自己是个进取的人，不应该这么浑浑噩噩过掉我的生活，于是我痛下决心删了手游，继续着我的正常生活，从此再没有浑噩的我，我觉得我过得更加开心，不像一个丧尸，只有肉体，没有自己的精神，每天为手游而活。其实开学以来这种事发生了两次，但是只要有决心，闭一闭眼，另一种生活就出现在你的眼前。
现在很多同学也是这样，迷上小说、手游，爱不释手。衷心祝愿这些同学也能用一颗坚定的心，保证自己的青春不被荒废。
我的演讲到此结束，谢谢在座各位倾听。
大学随想录
材型151班李杰
曾经的我们在五湖四海的角落做着花一般的梦，曾经的我们挑灯夜战，与青灯为伴，与试卷抗争，为了大学，我们激发身体的每一丝的潜能，在爱我的和我爱的人的关注下，我们有缘在江西理工大学相聚。
还记得曾与大学在梦中相约吗？还记得火车开动时你对家乡的不舍吗？还记得在江理西区大门口父母远去的背影吗？我记得那一幕幕背后的故事，我明白那是一种毫无理由，就是想流泪的感觉。说实话，我落泪了，有人说，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，第一次离家那么远，父母远去的背影给我一种感觉，他们辛苦了，他们的愿望达成了，我感谢他们。在此，我向全天下的父母致敬，在座的各位，请你们在每周至少给父母打个电话，也许在夜深人静的时候，他们正望向你求学的地方。
来到江理西区，感觉还不如我的高中，内心有些许的失落，带着这种感伤我在校本部领略了她的柔美，在黄金看到了他的壮美，耳边的"告别了家乡亲切的明月"让我暖意在心头，迎新晚会让我大饱眼福，有些人看到的只是妹子，我们还应看到校方对我们的期许，那就是成人成才，报效祖国。大家一定对学生会一定不陌生吧，这是一个活跃在各大高校的一个重要派别，内部组织管理让其具有极大的杀伤力，他无孔不入，掌控着江理各大事务的生杀大权，面对如此诱惑，哪一届的小鲜肉不想成为其中的一员，也许你曾为学生会的一次应聘忐忑不安，准备了许多问题，还是被刁钻的学长问的措手不及，铩羽而归。我曾为此而努力过，无功而返的我只能用世无伯乐来寻找自我安慰了，后来我有了经验，只用一个求职稿去应聘了七次，这种亲身经历让我有一种成长的感觉，后来又参与了艺术团，搞了一次兼职，想必你们中的有些人还接过我送的传单，那是我第一次做推销，感触颇深。我想在此分享的是一种体验，当你亲身尝试，才能体会个中滋味，他也将成为你亲切的怀恋。即使当时有苦恼，有不顺。
斗转星移，岁月如梭，回首间，恍如昨日的一幕却已相隔半年之久，时光总在人们不经意间悄悄溜走。我们已来到大学三个月了，大家也感受到大学的神奇之处在于她的包容他的自由与开放，他是我们成长的一片天地，是一个我们感知社会的一个小窗口，我们来到江理西区，有缘，我们与发哥成为朋友，有幸，我们材料学院又是理工的优秀学院，我们为材料提供一条龙的服务，大家曾不畏艰辛，在雨水与寒风旳戏谑下走进了黄金，见到了稀土大楼，当然也一定看到了以百万为单位的精密仪器，惊叹之余，你是否想好了在理工大施拳脚，为中国在此方面的科研事业添砖加瓦呢？我们是理工人数字是我们的朋友，虽然他坑了我们不少次，但我们要记住一句话，数字虐我千百遍，我要待她如初恋，尽管有许多人还没有初恋，也包括我，但也就是对人对事的真心相待，始终如一。数字有他的虐人招数，但我们可以以退为进来对付他，比如我们可以投入到博大精深的中华文化中去舒展身心，去跌宕起伏的精美小说中领悟世间百态，当我们的神经舒缓时，一道道难题也许就迎刃而解。哈佛大学有训言：狗一样地学，绅士一样地玩。什么意思嘛？自己体会吧。
最后用一首诗来结束我的演讲：
大学，一个丰富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大学的经纬点。
大学如酒，或芳香，或馥郁，因为激情，它变得醇厚。
大学如歌，或高昂，或低沉，因为憧憬，它变得悦耳。
大学如画，或明亮，或暗淡，因为诚挚，它变得美丽。
为尊重版权，在此申明，此诗非我创作。
最后祝大家，圣诞快乐，元旦快乐！谢谢！
成人礼演讲稿：责任是什么
王婉婷
在准备演讲的时候，我想"责任"这个话题大家可能不太喜欢，就去做了一个小调查。我先找来了A同学，问她："如果成人礼上有一个主题演讲，给大家深入浅出地说一说责任是什么，你愿意听吗？"她一脸不高兴，说："这什么垃圾创意，我盼了这么久的成人礼你就让我听这个，还讲责任，主讲人纯属脑子有泡啊！"在我告诉她那个脑子有泡的主讲人就是我之后，她犹豫了几秒，眨着大眼睛，一脸无辜地问我："如果我忍不住睡着了，你不会怪我的对吧？"旁边的B同学看不下去了："你这人怎么这样？都不尊重人家的劳动成果。我听不下去顶多也就玩手机。"C同学呢，比较好心，给我提了个建议："你可以做个弹幕在大屏幕上直播吐槽啊，我发誓，这么一弄，你的每句话大家绝对都认真听。"我脑补了一下弹幕的盛况，简直美得不忍直视。
那时候我内心是崩溃的呀，我甚至依稀看到了开讲三分钟台下已然睡到一片的画面。但我心里更多的是纳闷，为什么一提"责任",大家就苦大仇深得跟周六加课一样？责任这两个字有那么可怕吗？
当时我就在想，我能不能用自己的亲身经历告诉大家，承担责任不仅不可怕，还可以是一件轻松又快乐的事呢？我的第一反应就是在辩论队的经历。我记得刚进队的时候，一提起要打比赛我就兴奋得跟打了鸡血一样，写稿子比谁都快，打模拟比赛总是到得最早的那个。这些事可能在旁人看来只是一个队员分内的责任，对我而言却是一种享受，从来也没觉得痛苦。
我以为我能凭着这种热爱，一直以享受的姿态去承担我的责任。直到有一次，我参加了一场比赛，虽然是普通的小组赛，我们仍然准备得像往常一样充分。谁也没料到的是，我们输了，建队三年多以来的第一场败绩。作为新晋队长，我感觉有很多双眼睛注视着我，期待着我带领它重新走上巅峰。那段时间我经常会在深夜里对着电脑，但什么也写不出来，只有那种身心俱疲、心力交瘁的感觉。
我第一次觉得"辩论队"这三个字像是一条扁担，重重地压在我肩膀上。每次我看着身边的同学平时能按时去吃饭、周末有时间出去玩，我都会问自己："王婉婷，你撂挑子不干了能怎样？地球离了你就不转了吗？你本可以过得轻轻松松，每天闲到发慌，何必自找罪受？"但我后来还是一点点地撑了过来，承担起了我肩上的责任。也没有多崇高的想法，只是看着我那些也一直在努力的队员，让我一走了之，把锅丢给他们去背，真的做不到。
我又想起了很多的经历，承办文化日、策划开学典礼和狂欢节、参加模拟联合国……一开始义无反顾的担当总是因为热爱。等热情褪去了，把它们做成、做好的过程，哪一次不是辛苦的、艰难的？要承担一份责任，没有轻松愉快这一说。有哪个父母是每天喝喝小酒看看电视就把我们养活了？有哪位老师是每天喝喝茶聊聊天就把我们教会了？承担责任在我们人生的这张考卷上不算压轴题，也够得上那道解析几何，有人竟然指望着方程都不联立就能出结果？也真是你数学老师的好学生。
有人要问了，我干嘛非得自找麻烦？我从一开始就不进辩论队，不要逞能去当什么队长，哪还有这么多事？没错，未成年的时候，这种做法是完全可以的。我们的生活有父母支持，很多人给予我们爱，为我们付出，承担责任没必要成为我们的生活必需品。但在我们走进18岁以后，没有人再有义务来无条件地为我们付出、容忍我们了。你要是工作有点不顺心就撂挑子不干，老板才不会天天跑来跟你讲"要有责任感呀",直接丢出公司。成人意味着我们有了独立的社会角色，每个角色都有他应尽的义务，做好分内的事就是责任最基本的含义。
但我今天更想说，我们也应该多去奉献自己，承担一些我们本无义务去承担的责任。有句话叫"毫不利己，专门利人",我原来对这句话简直深恶痛绝，利己是动物的天性啊，怎么能反其道而行之？现在呢，我还是很讨厌这句话，但我理解了其中可取的部分，那就是利他精神。什么叫利他精神？我们来看一些身边的例子。
这是直升的同学们初二毕业前去密云的照片。过河的时候很多男生背起女生，还有很多男生把锅碗瓢盆都背到了身上，这样有担当的人，以后怎么会不是一个好丈夫、好父亲呢？
这本杂志大家应该不陌生，每一期都是做足了心思，我们应该感谢它背后的团队，感谢这些同学为了留住我们的故事付出这么多心血。
每年开学前，都会有很多同学来义务打扫卫生、分发新书和材料。有些同学甚至没做完的暑假作业都不管了，来到学校为大家志愿服务，比如我就是其中高风亮节的一员。
还有风里来雨里去的国旗方队同学们，积极行使参政议政权利的学生理事会的同学们。
这是我挑出来的最温暖的一张照片，没有之一。就是在去年这时候，我们年级的同学策划了圣诞歌会，给很多十一人留下了美好的回忆。这就是圣诞歌会的策划团队和演职人员，除了中间那个毛茸茸的圣诞老人，那是贵爷，他除了看啥也没干。
半年前的入境教育，我们每个人都在为别人奉献，给同伴鼓励和支持。还有那个雨夜里令人难忘的篝火晚会，正是因为有了这个小团队的付出，我们才能看到这样期待的目光，这样欢脱的笑容，这样非常专注，被同学们的表演深深吸引的表情。
这是今天成人礼策划团队和演职人员的名单，这些同学在高三繁重的学业之余，还愿意为大家做点事，所以才有了我们今天留在这里的欢笑和泪水。
看过这些照片我们会发现，正是因为我们自己和我们身边的许多人承担了本来不必承担的责任，我们的中学生活才会有这么多美好的瞬间和幸福的回忆。利己是每个人生来就会的，但如果只有利己，那穷人就活该被饿死，难民也活该被枪杀，还会有无数个小悦悦丧命在车轮下。所以我们一生中所做的很多努力恰恰是在中和利己这种天性，人类社会才不会变得像动物世界一样弱肉强食。这种人与人之间的奉献也是一种责任和担当，它是让我们这个社会少一些戾气、多一些温暖的最强大的力量。
比如我们的一位学长：裴济洋。不少同学应该都看到过他的《澄明之境》在学校发售的海报。但大家可能不知道，《人民日报》曾经用半个版面的篇幅刊登了《裴济洋：售票达人送你回家》，报道他2009年起志愿从事铁路售票，帮助至少20万人买到了回家的车票的故事。那么接下来我们就来听一听这位学长对成人的看法。
（放视频）
我们看到，这位从十一毕业仅7年的学长已经开始承担起他对这个国家和社会的责任。那我们不得不对马上就要成年的我们提出一个问题：我们要不要对国家和社会负责？
有些同学坚定地说，要，因为我们要成为社会栋梁和民族脊梁；有些同学说，不要，我过好自己的日子就可以了，没能力也没义务承担那么大的责任；有些同学说，我也不知道。
我们先不着急给出一个答案，先来想一想为什么有些同学对这个问题感到犹豫甚至抗拒？我猜啊，原因很简单。你四下看看吧，看着中国，看着世界，雾霾漫天，垃圾遍地；河里游不了泳，田里结不出粮；水资源也短缺，电力也有缺口；稀有动物越来越少，冰川雪线越退越高；人与人之间的联系在断裂，信任在变得脆弱。谁能不感到悲哀？谁能不感到无奈？但无奈悲哀有什么卵用吗？我们什么也改变不了。除了得过且过，也就是在朋友圈发发段子：祝贺北京各大地标建筑物今日发射成功！这是什么？是深深的无力感。现在看来，这种调侃和嘲讽是我们唯一能够消解内心无力感的方式了。因为我们，期待这个世界变得更好，但是好像什么也做不了。
可我们是活生生存在的人啊！我们有意义的行为难道只是忍受和等待么？不是的，作为现实存在的我们不是没有力量的。在任何情况下，我们都是有选择的，我们的选择就是我们的力量。一位经历过纳粹集中营的心理学家写过一本书，在书里他说，即使在集中营里你也是有选择的。比如走进一个房间去安慰别人，把自己的一小块面包送给更需要的人，比如尽量克服冷漠、保持和善和平静。
而在"雾霾"这个集中营里，我们也是有选择的。我们可以去坐公交、坐地铁、骑自行车，哪怕是在空气质量优良的日子；我们也可以打12369去举报我们看到的雾霾污染源；我们甚至只需要拒绝在朋友圈和微博里发关于雾霾的段子，这种所谓的"黑色幽默"让我们以为自己在以嘲讽的方式反抗雾霾，会让我们想去为抵抗雾霾做点实事的脚步停下来。
也许你会说，我一个人做这些根本没用。没错，哪怕是在座的所有人明天都不开车，也不会让空气质量指数从500降到450. 但问题的关键在于我们能否改变自己的"受害者心态",我们是否意识到了面对污浊的空气，我们也该承担一分责任？现在的我们的确不是主要污染源，但等到有一天，我们成为了这个社会的建设者，成为了一家工厂的总经理，成为了一个城市的市长，我们还能拒绝承担这份责任吗？等我们的孩子出生时，我们有没有底气指着他们第一眼看到的、窗外那个没有色彩的世界，告诉他们：你的爸爸妈妈、爷爷奶奶一直在反抗着，你也要行动起来，不要沉默着去忍受，不要等待别人来为你改变！
改变我们自己的心态不仅在于雾霾这一件事，我们不能一边抱怨着政府不作为，一边又拒绝从我做起、从身边开始改变这个环境。我们真的是这个社会的主人，所以如果我们都不相信我们可以依靠着法律而非人情去解决问题，那么法制建设就永远不会成熟。如果我们都不相信我们可以不用送礼就能维护自己的正当权益，那么贪污腐败又怎么可能会有消失的一天？
肯尼迪曾经说过这么一句话：不要问国家能给你什么，而要问问你能为国家做点什么。我们都很渺小，渺小到微不足道。但我们真实地存在于在不同的地方，以不同的方式，都在给这个世界提供某些东西，给出它的面貌，赋予它以形状。愿意主动采取个人行动，从小处着手，去拯救大问题，这样的行为从来都不是无意义的，更不是幼稚的。这是我们的选择，它代表着我们的姿态，我们的姿态就是我们的力量。对即将获得更多权利，也要承担起更多义务的我们来说，这更是我们该具备的最起码的公民意识，是我们对于这个国家的担当！
我曾经读到过一句发人深省的话，在最后分享给大家：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。
成为自我与放下自我
--第四届戒幢佛学与心理治疗论坛演讲稿
张天布
主持人（徐均）：大家下午好！今天由张天布老师做《成为自我与放下自我》演讲。张天布老师在合肥精神分析大会住持了两场佛学与心理治疗的主题工作坊，很受欢迎。张老师在这方面有许多心得，大家看他的论文听他的演讲就知道了。现在我们欢迎张老师。
张天布：各位专家，各位同道，大家下午好！
我今天下午跟大家分享一下我自己的思考。徐均老师和在座的各位在佛学方面有很高的修行，在心理治疗方面也很深入。太多的理论我们就不占用宝贵的时间，主要是一些思考的分享。可能有很多不成熟的地方，跟大家交流，进一步学习。
本次发言的题目叫成为自我和放下自我。看似矛盾，实则一体。我的思路从精神分析和佛学两个视角，对着看。大家知道精神分析目前已被大家接受，是一个非常好的心理治疗方法。精神分析起源于临床，但是后来的发展越来越完善，已经超越了临床，变成了对人性的探索，对心理的基本问题的思考。佛学也是一样的。普通大众能够感受到的佛学的作用是什么？是我们心有烦恼的时候可以到庙里去烧个香，求个安抚，实际上也带有治疗的功效。这个治疗的功效从实用的角度看，精神分析与佛学都有，但从两个学问探索的目标来看，不仅仅限于治疗，更多是对生命对人性更深刻的本质的探索。
作为一个临床工作者，我在应用精神分析做治疗的时候，因为它本身的来自于西方的话语体系，刚开始可以照猫画虎的做，到后来就觉得用这样的语言方式跟我们的来访者交流的时候还是多少有一些不接地气。来访者需要我们把学问理论转换成生活化的语言，交流更容易。当我们做这样一个具体一点本土一点的语言的时候，我们要用一种接近于我们生活习惯的那样一种情感和方式去跟他们谈话。而我们每个人的背景文化里头的思维和情感，很多受到佛家思想的影响。这样的话，我就自觉不自觉地想，如果把这个放在佛学的语境里，又是怎么说的。我就开始做这样的学习。过程中慢慢发现两者之间有些地方能够挂上钩，搭上界。这样就引导我开始关注。
不管心理治疗还是佛家，我们有一个问题，重要的一个主题就是对于自我的看法。比如说……（会场电话铃声响起）如果我来问：刚才谁的电话响了？如果是你的，你会说是我的电话响了，对不对？好。我继续问：谁在回答我的问题？你会说：我。那你是谁呀？你这时候可能会说，我是张三，我是李四。我继续问：张三是谁呀？张三是张三他爹的儿子。（众人笑）张三是张三媳妇的老公。你会发现关于"我"的回答并不是那么容易的。当你说你是谁的老公，谁的儿子，谁的朋友，谁的同学的时候，你是借助于关系中的位置来让我们知道你是谁。
那如果没有了这个关系呢？我继续问，那你是谁呀？ 我就是双11的时候一口气买了三万块钱东西的那个人。这个时候你是谁呀？你借助于什么来向我或者你自己证明你的存在呢？你的权力，你的控制感，你感觉到你的存在。继续问：你三万块钱都买了啥了？我三万块钱全买了衣服。你穿着这衣服啥感觉呀？很美，很漂亮，很舒服！我再问：是谁穿着这衣服有舒服的感觉？还是我，对吧？（对）。这个是借助于快乐的体验来证明我的存在。那你三万块钱的衣服换来换去换烦了，还不满足你对非常漂亮、完美的需要。怎么办呢？不换了，所有的衣服都不能满足我的那种期待。到一个荒无人烟的地方，脱光。在这个荒无人烟的地方走走看，你还在场吗？（听众：在场。）在场？没丢掉？（听众：嗯）这个时候的你又是谁呢？你怎么向自己证明"我"呢？噢，我是一个跟树木石头不一样的，一个光溜溜的人。这个时候你是找到另一个参照系来证明自己。
你在回答我是谁的时候，一方面非常非常努力地想从内在的感受体验来告诉我，另一方面又不得不借助于外在的参照系来证明你。在这个过程中，我一方面变成一个主动寻求"我"的人，另一方面又是被寻求的对象。"我"是一个被我自己来认识的对象。所以你说你要"成为自我",你要"放下自我"是什么样的关系呢？在形成我的过程中，产生了很多很多关于"我"在找"我的功能",找我自己心理的功能。但是这个心理功能有不同的成分。
所有的你，都必须有一个载体。问光溜溜的人"你是谁",石头不会发出声音说那是我？说话的不是石头，是光溜溜的人发出的声音。所有的"我"必须有一个载体，就是我们的身体，是生物学的存在，一具臭皮囊。最最基础的我，回答"我"的最重要的部分。这叫"身我"."身我"里面有一个非常精细的运行体系，完成生理功能，它的循环呀，代谢呀等等。各系统认真的运作，你才是完整的。如果哪一个系统卡住了，我就是生病了，出故障了。
人的身体出故障仅仅表现为躯体的功能障碍吗？当然不是。与此同时有感受上，情绪上的变化。这时我们的医学专家，在生物层面工作的专家们发现，本来想做手术的病人，手术前紧张的不行，没法开刀，吓得哆嗦，第一针都打不进去。外科医生自然就会想到让他去心理科会诊。说明单纯的生物模式不能解决所有问题，还得借助于心理模式。心理上的我又分了不同的层次。普通心理学研究感觉知觉情绪情感思维意志行为，用科学的方法把我们表现出来的心理现象分解开来，挨个去探索发现。这个工作大部分体现出心理的我。称为心我。Psychological self.
是不是弄明白了这个心理上的我就对人有保护，就能做手术了呢？好像还不行。我们发现一些很有意思的现象，在有些大学的心理系的学生心理出了问题，他们的老师不给他们做咨询。你跟他们说，你们老师不是做心理学吗？你去找老师给你做咨询。他们说，我们老师做的是神经心理学，实验心理学，测量心理学……心理学分的太细，以至于进入临床整合这一部分不好用了。我们就想，临床整合也是心理学，怎么跟前面的心理学就不一样？更侧重什么，更侧重一个人心理功能的整合性。就是更关注一个人的整体性，而不是被细化的研究的具体的心理现象。这种整合性就是俗语讲的看一个人的"精气神".当一个人整合好的时候，他的精气神很足，看起来"精神矍铄",做起事来"聚精会神".当一个人整合不好的话，我们说"失魂落魄","魂飞魄散".这让我们体会到整合性的问题。整合性单纯用"心我"解释，似乎还不够。所以我想用另外一个词，更恰当一点，叫做"神我".就是"精气神"的"神我",这个"神我"可能就是精神医学、心理治疗、精神分析、包括传统文化里的，比如王阳明的心学等等所说的"我".在"神我"功能上工作的时候，大多数更能体现出来整合性和人文观。
在"身我""心我""神我"的基础上，我们稍稍再往前走一点，好像还有灵魂的"灵我".这个"灵我"是一个超乎心和身之外的，跟自我无关的。我个人相当陌生。我只能尊重它，我不能轻易评价。它更多是由宗教来回答的。
佛教是宗教吗？佛教的基本理念和内涵里，又有和宗教不太一致的地方。宗教的定义里，要有四个元素。一有教头—崇拜的偶像，二有教理—即教法，第三个有场所，第四个有信众。佛教恰恰缺第一个，没有教头。释迦摩尼说"谁说我是佛，谁在污蔑我".从一开始佛教的理念就不是把自己放在一个封闭的体系里。这就牵涉到我们对佛教、佛法的理解。佛教基本的目的、方法、理念，最根本的宗旨，是让我们向内求证。在修行的过程中，通过内证的方式去体会到自然存在的、因缘际会中产生的我的空性，空我，也就是无我。向内求证到空性的无我，是通过内证的方法达到的。这就要求我们把智力活动放下来，去修行。但是我们还放不下。我现在给大家讲解这不是修行，我得使劲用智力活动的结果，努力地做个铺垫。这样一看，我们从"身我",到"心我",然后到"神我",再一不小心往上没地方去了。就到了"无我".
我在思考，我好像总是跟佛学过不去是怎么啦，其实还是努力想回答"我是谁"这个问题。当我们从"身我"到"心我",然后到"神我"层面上仍然不能完整回答这个问题的时候，佛法伸出了援助之手。所以说"佛法和心理治疗的对话"应该是有证据的。就因为我们这些人努力在实践，也算是一个证明。所以才能有这样一个对话，也需要这样一个对话。心理治疗和佛教的对话不是空穴来风，不是想当然。是我们的一个态度，我们在这样一个探索的过程中找到的节点。当然这个节点挨着了，重叠了有多少？能不能重叠到一块儿？我不知道在座的各位怎么看。这两者是一辆火车的两条铁轨吗？我不知道怎么来形容比喻这个，到底怎么个重叠？是否有什么移魂大法，或许有些地方是能够重叠的。我努力想从心理治疗上理解空性和实在的有我的关系。
如果拉回到心理治疗上，精神分析想告诉我们"人是怎么回事".佛洛依德为了让我们理解人的内心是怎么回事，建构出来"本我自我超我","意识潜意识前意识"这些理论模型。这个过程我们可以看到佛洛依德努力地用一种理论体系描述人内心的状态，他认为结构化的内心世界模型。精神分析发展到第二个阶段，发展到客体关系理论，告诉我们怎么通过与重要的他人之间的情感关系去认识人的内心状态。一个人努力去寻找与他的重要的那个人的情感互动，去看他的内心世界是怎样被另一个人他认为重要的人影响，那种期待，那种需要，怎么形成他的内心世界。继续往前走，到自体心理学阶段，努力地告诉我们一个人如何去实现、完善、建立他的自尊心、自信心、自我价值感。在建立自己的自尊心自信心和自我价值感的过程中，他的生命的资源对他有什么样的影响。
在不同的理论建构下指导我们做治疗，去回答好和坏是非常困难的。你只能说在我的理论建构下，他是什么紊乱了，帮助他恢复。心理治疗实际上是不断地在帮助一个人完成良好功能的自我。在成为自我的过程中觉得自己的功能变得好些了。但是我们发现有些人并没有结构上、关系上、功能上的紊乱，但依然有困惑。有些时候一个人的自我意识太强了，强到什么程度呢？强到不但把自己的事情看的重，把跟他有关系的人的事儿也看得重，最后让人烦TA,觉得TA是个多事的人。那说明什么？说明这个人过了头。那我们有时候对这些人说，唉，你别那么认真，别那么执着，你放下一些，别太自我了。
我们发现有些自我意识太强的人是需要放下，而有些自我功能弱的人则需要强化。这种强化和放下经常在一个人身上都有。这两种情况表现在临床上分类的话，你会看到不同类型的人。对于那些人格结构确实有缺陷的，在诊断上，属于人格障碍的人，在治疗上的整体目标是不断地帮助ta建立和完善自我。对于那些神经症性的，本来功能很好，但是心眼太小了，把自己看得太认真的人，怎么办呢？对于神经症的人来讲，让ta不要太过执着于自我。这好像变成了两个方向，实际不是两个背道而驰的方向。难道人格有缺陷的，治疗就只为了让ta成为自我、完善自我吗？就不需要放下吗？越是人格有缺陷的人，功能越差的人，还越较劲。在帮他成为自我的过程中，他要是爱较劲，你还得教他放下。所以成为自我和放下自我不是两段论，不是先成为自我，再放下自我。而是一边成为自我的过程中，还要一边放下，就像太极一样，永远是此消彼长。
那么作为佛学和精神分析，还有一些非常具体的探讨。今天时间不允许，请再给我一点点时间，我把一些对于治疗的思考贡献给大家，好不好？（掌声。好！）我稍微说快一点。
我们刚才说佛学最后的目标是对空性的探讨。这个"空"是很难把握的。所有的人，只要给你讲空，他肯定就没空。"空"是要体证的。"空"有两层含义，我们一般人所讲的空，我们的心理功能能够感受的空，往往指的是"相空".就是没相了，你看不到"相"的存在了，你就以为空了。而佛家所证的是"性空".从本质的存在、本性上，它就是空的。从本性上讲是空的意思是，像法师说的量子物理学所讲，将存在的物质细分、细分、细分到最后，在微粒子的状态下成啥了？成了"波粒二象性".看着一个有相的人在这儿坐着呢，但是细分以后没了。不是光把你分没了，把我也分没了。把所有人都分没了。这是事物存在的"性空"的本质。从这个意义上讲，也没有我。没有思维的我，没有认识的我，也没有说话的我，也没有作为研究对象的我。连我都没有了，那我们所说的时间，过去现在和将来呢？时空本来是自然混沌的，是不分的。如果我们有过去、现在和将来，意味着什么？意味着我们有个我，头朝一边，屁股朝一边的一个界定。
现在我想用心理学的术语在"相空"的基础上努力体会"空"的概念。首先我们说"空"是一个存在，是一个"性空"和"相空"的存在。第二，对我们来讲，我们在修行和体证的过程中，我们对"空"有觉察觉知。如果没有对"空"的觉察觉知，那根本就连门儿都没有。 对"空"的觉察觉知可能是本性上的，也可能是搭载在生活的很多细节上的。像风吹雨打，喜怒哀乐等等，"空"是搭载在这些上面的。所以你觉察到"喜怒哀乐"的同时，你能觉察到这背后的"空性",你就能接纳它。有了这种接纳，你就不执着于追寻"空性",就能时时刻刻处在生命的此时此刻，处在生命的当下。那么我们就不难理解，"空性"包括这样几个层面：第一，自自然然的存在；第二是对存在的觉知；第三是对存在的接纳；第四是处在当下。
在这个对"空"的理解之下，对我们在精神分析治疗中有一些指导意义，有相应的状态存在。精神分析治疗不仅仅是人跟人之间的在说话，一个人躺着另一个人坐着在说话。在精神分析治疗中有一种场的存在，一种气场，一种气息，一种感觉，一种氛围。一种存在的状态。是治疗的整体状态。第二个是精神分析的"觉知",在治疗过程中对场的觉知。这种觉知在精神分析治疗中的相关概念一个叫"均匀悬浮注意",一个叫"心智化".第三个是关于"接纳",在精神分析治疗中的术语叫"容器",还有叫"抱持"、"共情".接纳以后在体现在互动表达时体现为"命名式的回应"."解释性的回应"是有一个主我的存在，我对这个事情有一个建构，我把我的建构说给你听，你理解了。"命名式的回应"是我不建构它，我只是把我当下听到的看到的感觉到的情景给你一个反馈。比如说"你流泪了"和"你哭的这么伤心，好难过呀".这两个是不一样的。"我看到你在流泪"是命名式的反馈，"你哭的好伤心"是解释。命名式的反馈更能体现出一种接纳。关于活在当下，在精神分析治疗中叫"移情反移情"."移情反移情"说的是在治疗中来访者和治疗师之间此时此刻的感情互动。
今天我就先说到这儿。 主持人：现在是提问时间。 吴和鸣：什么叫成为，什么叫放下？精神分析中没有成为，只是被看到。有些人需要强化自我功能，不是强化，只是被看到。成为和放下，放下的是那一部分？
张天布：成为自我的含义，是说我们努力地帮助来访者成为功能比较好一点的人。所谓功能好，也是看站在那个角度上，持有不同理论，理解不同。所谓放下，是说能够变得宽容，对生活领悟的多，不仅对自己的接纳，不是活小小的小我，而是活的大气一些。要活的大气，首先可能要自我功能高一点的人才能做到。
徐光兴：张老师精神分析治疗做的好，上课上得好。主持人也做的好。没当老师可惜掉了。结合的这么好的人很少见。今天讲的逻辑很好，但是不够生动。对于自我的划分，进一步划分还是可以的。即使是身我还是神我，健康的和病态的。心理学家更关注的是病态的自我，佛家更关注健康的自我。病态的和健康的是怎么形成的。是遗传的，还是创伤。继续划分，怎么形成，是需要探讨的。放下是不是能量化？空的东西。见山是山，见水是水。救命稻草被抓住。精神病患者不能做到全部空性，要有能抓住的东西。什么是要放下的，什么是有的。不但要放得下，还得要提得起。要提起你人生的责任，该是你的你还得提起来。所以想问张老师，提起什么，放下什么。
张天布：徐老师，我有一些自由联想，我觉得可以在这个场合说出来，请你不要见怪啊。当你反复说提起什么，放下什么的时候，我老跟在后面像歇后语一样想跟着说"裤子".
全场大笑。
主持人徐均：这成了一宗"公案"了。
诚信传道育人演讲稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是《诚信传道，育人唯美》。
诚信，为做人之本；传道，乃师者之责；育人，为师者之职；唯美，乃毕生追求。作为盐城中学的一名普通教师，每天，我在晨雾蒙蒙中带着激情与理想前行；在暮色沉沉中带着疲惫和欣慰归来。诚信传道，焚膏油以继晷；育人唯美，恒兀兀以穷年。盐中校园，共青山上，诚信之木郁郁葱葱，少先湖边，美德之花馥郁芬芳。
朋友们，早在两千多年前，一位睿智的老人——孔子，深刻阐述诚信是立身之本，兴业之本，是立国之本。他的经典论述，依然穿越时空、代代相传、内化为中华民族的内在品质，并作为华夏文明的精髓传播全球。德国哲学家康德曾说过："这个世界上只有两种东西能引起人心的震撼。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。"然而，理想很"丰满",现实却很"骨感".当种种因诚信缺失频频挑战法律和道德底线的事情，在不断突破我们的极限认知的时候，令我们倍感欣慰的是，社会主义核心价值观对诚信提出了具体明确的要求，从公民层面呼唤诚信的回归。如果把诚信比作一朵娇艳的花朵，那么家庭、社会就是播种诚信的土壤，学校就是诚信的种子生根发芽的绿洲，教师则是播撒诚信种子的耕耘者。古语云："亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行". 教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表；只有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能成为传播真善美的使者。
前不久，我收到曾经的学生发来的一则短信，短信说："老师，谢谢您！如果没有当初您的鼓励，就没有现在的我。是您的信任，给了我重新振作的希望。也许您已经记不清我的名字，但我却牢牢记得您对我说的"诚信者行天下".我走上社会，一直老老实实做人，踏踏实实做事。虽然辛苦，虽然很累，但我学会了以诚待人，也因此换来了信任，慢慢的我开始收获成功……". 这则短信我一直保留，每翻看一次，就会让我有更深层次的感悟和反思，我付出的那一份真诚和信任，点亮了一盏迷茫的心灯，让我收获了满满的喜悦和甜蜜。
今年，我走上教师的工作岗位已经十年。回首十年，我深深的感受到：作为教师，哪里有诚信，哪里就会春风化雨；哪里有信任，哪里就会春暖花开。作为教师，我们就应该用自身的道德操守去影响和改变学生，用诚实守信的人格魅力去塑造学生健全的人格。作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼睛，我常问自己：你是否做到了全力以赴，去发现学生的世界？是否做到了无微不至，去抚慰每一颗需要呵护的心灵？是否做到了诚信传道育人，让孩子们收获更多的知识和快乐。
有人说诚信的老师是最美的。因为诚信的老师一定是爱岗敬业的，不论寒暑交替、四季轮回，都不离三尺讲台数十课桌；诚信的老师一定是淡泊名利的，不论披星戴月、风雨无阻，平凡之中任岁月蹉跎、斗转星移。是的，我们也有酸甜苦辣，也知世事冷暖，也食人间烟。但面对孩子们那一双双清澈明亮的眼眸，面对家庭和社会对我们热切的期望，我们唯有擦干汗滴，让春风轻拂蓓蕾，唯有登上讲坛，传道授业，让智慧播洒希望，然后静静聆听花开的声音。
细细想来，"诚信传道，育人唯美",平淡之语，饱含大意。待生以诚信，如同明月之清辉普照大地。老师们，让我们以对教育事业的忠诚之心和爱满天下的师者情怀，做诚信教育的倡导者、追随者和践行者！
正所谓：
一方净土载诚信，
三尺讲台显风流。
点滴耕耘育美德，
满腔热血写春秋。
街道两学一做演讲稿
是小草就要奉献绿色
xx社区 杨xx
村居干部是国家政令在农村的具体实践者，村居党员是党的形象在群众中的具体体现，村居党员干部形象和工作直接影响农村发展的方向，关系和谐社会建设的成败。有人说："情融百姓、负人民重托，根植泥土，不忘公仆本色"是一名基层干部的写照，其实这些年来我一直把他当做自己的座右铭。
我在泉龙社区负责文化、计划生育、妇联等工作。社区工作是个针线笸箩，针头线脑、千头万绪，而前些年最难的莫过于计划生育工作。1999年我从村幼儿园教师岗位调整到了村里任计生主任、妇女主任，当时可谓是受命于危难之际。当时的计划生育工作群众不理解、敌对情绪大，工作任务重，接受这份工作可谓"压力山大"!记得当时前任计生主任被超生户砍伤，村委换届时多年来的全部计生档簿资料丢失的一本不剩，所有工作得从头开始。顶着家人、朋友的劝说，顶着个别人的冷嘲热讽、顶着工作一穷二白的巨大压力，我全身心的投入进去：5天时间走访了235户育龄妇女，全部熟悉了一遍情况；20天时间我把235份育龄妇女档案全部建了起来；一个月时间我动员全村育龄妇女进行了健康查体，两个月时间，我动员31位育龄妇女落实了节育措施。为了走访刚刚生育的育龄妇女，我经常是走东家串西家，宣传育儿知识，动员落实措施；为了动员育龄妇女放环，常常是说得口干舌燥、磨破嘴皮，有时还经常自费买东西去家里探望，帮助她们做家务、洗衣、做饭、看孩子；为了动员计划外怀孕妇女终止妊娠，更是看尽了白眼、听够了辱骂，有时冒着被打的危险，常常吃闭门羹。自己苦点累点倒不怕，最对不起的是儿子和家人，有时工作忙起来没白没黑、孩子和家人都顾及不上。记得儿子6岁那年，村里一位怀孕五个多月的育龄妇女突然有流产先兆，听到消息我立即放下饭碗，把正发烧的儿子一个人抛在家里，赶去把她送到区服务站，一边帮忙挂号、一边帮助联系医生、一边还得帮助安慰她的家人，手术完成时已经是夜里10点多了，累的筋疲力尽的我突然想起儿子还发着烧，便火急火燎的赶回家里，只见儿子瘦小的身体蜷缩在沙发上，嘴里还迷迷糊糊地喊着"妈妈-妈妈-"我一下子抱起儿子，眼泪断了线一般："妈妈对不住你…妈妈对不住你…"
一转眼17年过去了，朋友说：玲玲刚开始见你干的跟头咕噜，没想到你竟然撑了下来，如今干的风生水起！有时自己也想是什么让自己坚持到了今天？是育龄妇女你送几个煎饼、我送几个鸡蛋的那份感动？是身边贾杰书记、房庆德同志这些优秀党员的模范带头激励我前行？是2004年我站在党旗下那份庄严的宣誓一直铭刻在心？是的，是因为我是一名肩负人民重托的基层干部，是因为我是一名不忘公仆本色的共产党员！是小草就要奉献一片绿色，一棵小草一片绿色，那八千七百万棵小草就是绿色的汪洋！
如今，"两学一做"的春风吹遍大江南北，让我们行动起来，积极投身到活动中来，认真学习党章、深刻领会讲话，做一名合格的、优秀的共产党员！奉献自己的绿色！奉献自己的青春！用满腔热血建设松龄更加美好的明天！
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