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小结范文
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 更新时间:2024-03-29 06:05:50

小结范文

小结范文例文一

  xx小学贫困生救助工作在上级领导的高度重视和大力支持下,我们认真贯彻党和国家“两免一补”、学杂费免除等政策,积极向外争取救助,在保证义务教育阶段家庭经济困难生享受到救助并完成义务教育阶段的学业上做了大量的工作,取得了一定的实效。现将有关成效做法作如下汇报:

  一、领导重视,机构健全

  xx小学十分重视贫困生资助工作,组建了由校长杨令振任组长、后勤主任徐建刚、教导主任沈英川为副组长、班主任为成员的救助工作领导小组。

  在此基础上xx小学进一步完善了贫困生救助工作制度,出台了《xx小学贫困生救助委员会工作职责》、《xx小学家庭经济困难学生评审委员会评审制度》等规章制度,并层层签定责任状,不断完善xx小学就读保障体系的建设。与各 村委会建立了完善的联系渠道确保救助工作的顺利完成。

  二、加大宣传,多渠道开拓救助资源

  为了增强各项贫困生救助工作的透明度,将党和政府的温暖送到千家万户,我们注意通过多种渠道,采用多种形式加强救助宣传工作。一是悬挂助学横幅,制作助学政策标语横幅每次开学期间,均张贴标语进行宣传;二是建立助学宣传栏和救助公示栏,救助政策、文件、机构人员名单、救助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法、受助名单及时与师生、家长直接见面;三是借助教师会、学生会、家长会等形式宣传救助政策。宣传工作的到位,使得xx小学师生、家长对救助政策的知晓率大幅上升。

  三、工作规范、管理科学

  经过对救助工作的探索,xx小学救助工作管理逐步走上了规范化的道路。首先,救助严格按照程序进行,每项救助均有申请、审核、公示、造册、签名发放步骤。且表表相符并装订成册便于查阅核对。其次,管理责任分明,建立了良好的反馈机制,为调研、总结工作经验提供了素材。再次,救助及时迅速,对学生情况掌握细致详细,组织

  四、成效显著、效果明显

  1.各类救助资金的发放使xx小学的保学控流工作出现了稳中有序的良好态势,为贫困学生营造了一个平等的学习环境,减轻了农村贫困家庭的沉重负担。

  2.在学校开展形式多样的感恩教育活动,如征文比赛、板报比赛等。真正使贫困学子从内心受到感染,树立为社会、为人民服务的人生观。对广大学生起到间接教育,形成互帮互助的良好校园文化氛围。

  五、与时俱进、继往开来

  我们在今后学生救助工作中,应着力解决和处理好以下几方面问题:

  1、稳步推进义务教育阶段的国家助学政策,让贫困学生安下心来读书。

  2、要进一步完善xx小学贫困学生救助工作体系建设,达到标准化、规范化。

  3、要进一步巩固和完善救助受援组织建设,加大对救助工作的人员培训、设施配置,网络资源的运用,拓宽救助筹资、捐资、受援渠道,让更多的社会各界热心人士通过了解,融更多的资金救助更多的贫困学生和建设学校,共同发展壮大教育事业。

  4、要继续加强学校对贫困学生的审核力度,工作细分。从制度上促进学校救助工作的开展。

  5、要加强与各个救助部门、机构、团体之间的联系,形成齐心协力为贫困学生救助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。扩大国家教育救助政策的影响,促进社会和谐发展。

小结范文例文二

  乡镇小学“名师一对一”特色教科研活动总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此我们要做好归纳,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的乡镇小学“名师一对一”特色教科研活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  一、活动目的

  “名师与备课组一对一”活动,我校于XX年下半年开始创设安排,至今已有三个年头。开展这项活动的目地是,为了提高教师们的专业水平和课堂驾驭能力。引导教师不断适应新课改,增强质量意识、提高教学质量,弥补教学信息落后的空缺。打造一支教师骨干队伍,从而提升学校的知名度和竞争力。

  二、内容和形式

  近几年曾多次邀请XX学校的名师莅临指导,语文学科邀请过永外实小的XXX、XXX、XXX老师等莅临指导;数学学科邀请李明哲、南欲晓等老师莅临指导、包括综合学科多次邀请他们学校名师莅临指导。

  这项活动的具体安排是这样的,在学期开始制定计划,提前预约县内各校、各科名师。之后由我们学校各年级组组长负责,提前在自己级段内开展本册书的教材解读,提出自己的困惑,以便与名师们探讨、交流、质疑。再则各级段各科准备一节课,执教老师自己报名或校长钦点名字参加,各科会分三个时间段进行。让一位名师对应一个备课组指导,备课组成员必须全员参与。具体流程是“教师上课——名师听课——教师反思——名师评课——教师质疑——名师解惑”。

  特别是名师们评课环节,令我们启发很大。对于他们的指导我们非常感动,过多的是愧疚,因为我们没有给予他们过多报酬,甚至经常会和他们自己学校的工作发生冲突。而他们都会义不容辞地接受这项任务,总是会如期而至。

  其实对于他们来说是有一定压力的,我们只是提前一个星期告诉对方课题。他们来都是做即性点评。上午安排听课,下午分组做点评。他们对每节课都做会非常详尽的点评,一节大概都花上四十来分钟做点评。充分肯定课堂上的可取之处和提出不足之处的探讨。给了我们不少信心和勇气,一次次为我们解除了一个个困惑,致使我们一点点的提升。

  他们会好不保留地与我们教师面对面的交流、探讨,如何处理教材与自己的教学心得。因为他们学校来的都是一线教师,传授的经验非常切实、可行。还与我们讲述自己也曾上过这课,是如何设计环节。甚至交流孩子们的养成教育与评价方案等,大家各抒己见、畅所欲言,每次活动氛围都非常融洽。

  三、活动现状与成效

  如名师聘请的.难度、学校的资金缺乏,我们也曾想放弃。但是为了教师们的业务水平能够得以持续性发展,最终结合实际,在XX年下班年对这项活动做了适当地调整,由原来的每学期三次(各科分低中高同时进行)缩成了每学期2次,由原来一次共六节课缩成三节,低中高各一节。

  这项活动教师反省,一致认为我们对一线教师很有帮助、收益很大。也使学校的教研氛围越来越浓,越来越有实效性,切实提升了我校教师课堂教学水平及教科研能力。

  名师就这样手把手耐心指点引领着我们,我们也将会这样一如既往地坚持着。近几年来,教师业务水平提升较快,成效显著,如参加各级各类的教学评比活动,成绩凸显良好。教师们业务荣誉也获得不少,如在XXX年有三位教师被评为县学科骨干教师,七位老师被评为学区教坛新秀,一位被评为教坛中坚。在XXX学年,又涌显8个学区教坛新秀与和一个教坛中坚,其中XX老师、XX老师、XX老师三人被评为县教坛新秀和XX校长、XX老师二人被评为县教坛中坚。xxxx年XX和XX等被评为县教坛新秀。

  我想把这项活动比作一朵含苞待放的花骨朵,期待着在一个和风细雨的日子能够让她尽情地绽放。最后还恳请各兄弟学校与我们多多交流,联谊,使我们共同进步,改善山区教育现状,为山区教育奉献自己的微薄力量。

小结范文例文三

  社区小小志愿者活动总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家整理的社区小小志愿者活动总结,希望能够帮助到大家。

  7月17日,今天我们的任务是完成对海曙区翠中社区的宣讲和调研活动。

  总的来说,今天的活动进行是相当的顺利,我们提前了很多的时间到了翠中社区,在那我们与该社区的领导进行了接洽,随后,我们就对该社区的家长进行里家长问卷的调查,了解了当地家长对青少年安全自护自救知识的看法。

  到了8点30分,我们在社区领导的带领下,我们来到了会议厅,对该社区的小朋友进行宣讲活动。

  在宣讲过程中,我们发现翠中社区的小朋友对自护自救知识掌握甚好,所以他们十分活跃,在我们的互动中,也非常支持和配合我们的宣讲活动。使我们的宣讲活动顺利的进行。随后,我们也对其进行了安全自护自救知识的问卷调查。今天的调查问卷的回收率也很高。

  今天我们的'活动得到了社区的领导和家长的支持和好评。并且,我们与该社区建立了合作友好关系。

  根据今天的情况,对今后的工作做如下总结:

  1、在宣讲时,要与小朋友互动、运用事例和宣讲理论内容相结合,这样可以很好的调动小朋友们的积极性,能够让他们在比较轻松的环境下更直观、更好地掌握安全自护自救的知识。

  2、在问卷调查前,需要跟小朋友强调一些注意事项,这样可以保证问卷的正确性,确保有效问卷的数量

  3、在去社区出发的时间上,要提前出发,这样可以有充足的时间来解决突发事件,保证准时到达,进行宣讲。同时,也能为宣讲的内容作好充足的准备,保证讲课的效果。

  故在以后的活动中,我们要发挥今天的优点,改正缺点,使我们今后的活动今后能够更加地顺利,和丰富!

小结范文例文四

  小学数学课活动总结

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的小学数学课活动总结,希望能够帮助到大家。

  小学数学课活动总结1

  一、基本情况分析

  一年级的小学生天真烂漫,对学习都充满着好奇,因此他们的学习积极性还很高。但是,他们也有自己的心理和年龄特点:注意力维持时间较短(一般为10~15分钟);形象思维占主导地位;爱表现自己;自控力差等。而我任教的两个班有着很多相似之处:男生比女生多;学生之间的差异性较大;家庭环境存在着差异。所以,我在教学设计时,必须考虑到这些因素,期待更好地完成这个学期的教学任务。经过一学期的训练,大多数学生聪明好学,积极动脑,喜欢上数学课,学习兴趣浓厚,对数学有着浓厚的兴趣,特别是一部分同学比较突出,课堂中能积极回答问题,作业能主动完成,学习成绩比较理想,但也有少数学生表现不好,对学习不感兴趣,课堂上不能专心听讲,爱做小动作,对老师布置的作业不能及时完成,成绩比较落后。现把一学期的学习情况总结如下:

  二、主要成绩

  1、用新课程理念丰富数学活动课的教学过程。数学活动课,突出表现为数学教学在活动中进行,即“数学+活动”。活动是载体,是实现目标的手段,必须贯穿始终。活动中既包括操作性活动(动手),也包括观念性活动(动脑),学生通过“做一做、议一议、读一读”等形式,在“做中学”、“学中做”,导、学、做三合一,让学生在活动中感受到学习的快乐。苏霍姆林斯基的一句话说明了这一道理:“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候,学习才能成为孩子精神生活的一部分”。学生在活动中,他们的兴趣、爱好和个性特长得以充分发挥,从而发现问题、解决问题的能力得以进一步提高。

  实践与自主是数学活动课的精髓,因而真正让学生“动”起来是上好数学活动课的核心要素。就活动课而言,学生才是活动的主体,而教师只需根据学生的要求给予适当的指导。在活动的过程中,我们应该结合学生的需要和兴趣,尊重学生新颖的思维方式,给他们较多的自由,让他们自主、独立地活动,真正成为活动的主人。

  2、兴趣是学生获得知识的前提。兴趣也是学生成才的基础和提高学习质量的动因。学生对趣味知识会感到新奇而对这产生兴趣。在教学中突出“新奇、多变”的特点,使学生在一题多解、一题多变、一题多答中心情舒畅地获取知识,勤于思维,增长见识和才干。数学活动课寓学于乐,寓智于趣,使学生在宽松、自由的活动氛围中开启心智、发展个性。例如:在上“拼拼数数”活动课练习中,让孩子设计自己喜欢的图形,如金鱼、火箭等配上鲜艳的色彩,漂亮极了。当学生学习了长(正)方形的有关知识以后,采用比赛的手段激发学生的情趣,让学生用12块小正方形拼长方形,比一比谁拼出的长方形最多。又如让学生看图回答:龟兔赛跑,他们每次都爬一格,谁先抢到红旗?通过教学活动创设一个绕有趣味的学习环境,以趣来紧紧吸引学生的注意力,激发学生学习的内驱力。通过数学游戏培养学生的学习兴趣,爱游戏是儿童的天性,绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如:扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中,学生在玩中学,培养了学生的兴趣,同时发现有一部分同学很善于动脑动手。

  3、数学活动课以“学生活动”为主体数学活动课应该让学生人人参与活动,学生是数学活动课的主体,教师应起辅导和点拨思维的.作用。在活动中,在充分让学生动手动口动脑,通过画一画、摆一摆、拼一拼、想一想等不同形式,在实践活动中培养学生学习数学的兴趣。在教学中由于小学生的认知水平、思维特点,思维能力,表达能力具有显著不同,形成了学生的个性特点和个性差异,只有充分认识这一点才能在活动课中调动学生的学习积极性。

  4、开展数学活动,强化了知识的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育,如:数学家的故事,让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此,在上学期我注意了活动课内容丰富多采,形式多样,富有吸引力,激发了学生参与活动的兴趣,学生在活动中感到新颖有趣。并得到成功的满足,培养对数学的兴趣,学生乐在其中,坚定学生学好数学的信心,增强了学生的意志力,养成了良好的习惯。

  5、把书本知识与实际生活相联系,发展思维,培养能力,当学生掌握了基本知识后,把学生的实际生活与学习的知识联系起来,提高了学生的学习兴趣,又发展了学生的思维能力和推理能力,使学生立足实际,面向未来,进一步实现素质教育。

  6、利用先进的电教手段进行活动课的教学。先进的电教手段提高了学生学习数学的积极性。

  7、数学知识的内在魅力,可以诱发学生热爱数学的情感。挖掘数学中知识美的因素,数学本身具有无穷的美妙,认为数学枯燥,没有艺术性,这种看法是错误的。因此,我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美,数学知识的协调美,数学语言的逻辑美,数学比例的技巧美,引导学生去探索数学知识的规律,收到了良好效果。

  三、不足和措施

  实际操作活动能力不强。个别学生动手操作比较弱。

  四、今后努力方向和设想

  针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

  1、面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

  2、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

  小学数学课活动总结2

  xx经济开发区小学数学课堂教学评比暨观摩研讨交流活动于20xx年4月2日上午在xx第一小学拉开序幕。活动目的是为探索有效课堂教学模式,研讨有效教学方法,促进我区小学数学教师的交流学习,提高课堂教学水平,同时选拔推荐优秀选手参加20xx年xx省小学数学课堂教学评比。活动历时一天半时间,共安排8节参赛课和一个专题讲座,讲座报告由我区教研室特别邀请xx市培训院小学部张主任主讲,报告主题为《谈有效教学》。

  通过对这8节课的观摩学习和聆听了张主任的讲座,老师们收获颇丰,全区103位数学教师对课堂教学的有效性又有了新的认识。针对这8节评比课,评委们从课堂教学、现场答辩当堂测试三个方面进行认真、客观的评判和打分,最终评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

  小学数学课活动总结3

  5月25日,由市局教培中心主办,xx中心学校承办的20xx年北二片区小学数学课堂教学观摩研讨活动在xx中心学校多媒体教室举行。市教培中心教研员罗xx、黄xx、蔡xx、卓xx亲临该校指导。xx、xx、xx三所学校的领导、、教研员、教师近50人参加了这一活动。

  xx中心学校谢x、xx中心学校蔡x、xx中心学校冯xx三位老师分别为大家展示了《不规则物体的体积》、《长方体和正方体的认识》、《分数的基本性质》(片段教学)三节数学课,授课教师通过讲授、小组合作研讨等手段进行教学,让学生全身心投入到学习中,接受新知识的学习。随后,参加片区的教师们就三节数学课进行研讨发言。

  接着,黄教研员对活动进行点评并给予高度评价,他强调教师参加区域教研就是为了提高对课堂教学的认识,敢于发言,敢于思考,敢于提出问题,这样对提高课堂教学的有效性,促进学校教育教学工作才有实效。

  最后,xx中心学校梁校长对本次片区教研活动进行了总结。

小结范文例文五

  小学开展寻找好少年活动总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的小学开展寻找好少年活动总结,欢迎阅读与收藏。

  为有效激发广大学生崇德向善、见贤思齐、学习身边榜样、培养良好道德行为习惯的热情,充分发挥少年儿童道德典型的示范带动作用,通过树立新时期传美好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬社会主义核心道德观和价值观,讴歌具有时代感的.中华民族传统家庭伦理道德,积极营造孝敬父母、尊重长辈等传统美德的浓厚氛围,引导少年儿童树立正确的道德观和价值观,引导少年儿童弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观,根据上级落实中华民族传统美德教育十佳创意活动网络大赛的文件精神,结合xx小学的实际情况,在全校学生中广泛开展了寻找“xx好少年”的活动。整个过程中,全校领导高度重视、周密部署,全体师生大力宣传,积极开展活动,取得了良好的教育效果,现将活动情况总结如下:

  一、成立活动领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  二、主要活动

  1、利用周一升旗仪式的机会,向全校师生做了动员,宣读了xx小学寻找xx好少年活动计划。

  2、各班积极准备,号召同学在班内自主申报或积极推荐,最终评选出本班同学公认的xx好少年推荐人。

  3、各班积极上报候选人材料,经校方整理,按时上传。

  4、各班级大力宣传,号召广大师生、家长及相关社会人士在规定时限内,对候选人进行浏览,为心目中的xx好少年投票。

  5、在规定的时限内,微信公众平台东辽xx浏览量达到16000余次,有效选票共计15903张,共评选出赵若冰、王欣雨、杜纪瑶、刘凯瑞、于欣可、张艺夕、张宇航、赵博、杜佳颖、张艺骞10名xx好少年。

  通过本次活动,树立了新时期好少年的榜样,弘扬了中华民族优秀文化和传统美德,弘扬了尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

  今后,为了把此项工作贯彻落实好,xx小学将继续开展寻找xx好少年的相关活动,让学生实实在在感受到他们感人精神的可贵,珍惜现在美好的生活,努力学习、健康向上,做一名有利于国家、有利于社会的优秀人才。

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