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班主任总结范文
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 更新时间:2024-03-29 16:00:47

班主任总结范文

例文1:班主任总结范文

  冬日融融,腊梅飘香,香樟摇曳。站在本学期的终点站,回望来路,看着我们的坚实的脚印,想起我们挥洒激情的日子,看着学生斗志高昂的精神,我们感到无比充实和自豪。又是一度朔风劲,硕果依旧满枝头。本学期我们高三年级班主任教研组各项工作已经圆满结束,现将教研组开展的主要工作总结如下。

  一、认真分析高三学生备考特点,明确并落实了教研工作的重点。

  1、“以人为本”、“坚持教育为每位学生终身幸福服务”成了我们班主任教研工作的高标。本学期我们认真落实了《来凤一中XX----XX学年度德育计划》的各项要求,突出了以“迈好理想第一步”的主题教育和以“四有”为主题的素质教育。不断推进研究性学习,培养了学生探究、合作、自主的学习精神和能力。各班主任根据本班学生实际特点,指导学生进行了研究性学习、工作和生活,为高考备考营造了良好的氛围,使整个高三学生步入了良性的备考轨道。

  2、我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度的重视,将之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是:一是利用“心理咨询”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行专门研究,随时为学生提供心理方面的咨询和帮助;二是各学科教师注重在备考演练中及时发现存在心理障碍的学生,通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确认识心理活动的特征,排除障碍,调整心态,并进行跟踪指导;三是注重从源头消除学生心理障碍。我们分析认为,造成学生考试心理障碍的主要原因来自于考试压力,而考试压力又来自学生自身和外部两个方面,外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此,我们采取了两项得力举措来正本清源:其一针对来自家长的压力,注意开好家长座谈会,使家长们保持健康的心态;其二,针对学生自身的内在压力,请学校教师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座,以帮助学生正确认识自我,增强心理承受能力,有效消除考试中的紧张、焦虑、恐怕等心理障碍,从而以稳定的心理素质投入高考备考演练。

  3、特别重视教研活动,本学期主要开展了九次大型的集体教研活动,做到了每次活动有主题,有措施,有检查,有记载。如针对几次月考后,一部分学生学习的信心开始动摇,我们要求各班主任利用班会课,开展以“信心不动摇”为主题的班会课,并由杨学周老师在高三年级主讲一节班会课公开课,他的“坚定信心,全力以赴,备战高考”的班会课公开课受到了与会领导和老师的一直肯定。同时,高三全体班主任老师已圆满完成了应该上交学校和学工处布置的一切任务。

  4、重视非智力因素

  我们十分注重对学生非智力因素的培养。一是树立远大的理想。本学期我们先后开展了“理想·前途·信念”系列教育活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,激励学生立志成才,报效祖国。有了远大的理想,学生所迸发出的学习热情是难以估量的。二是指导学生养成良好的行为习惯。三是健全的人格。

  5、应学校“强化年级管理”之要求,我们以认真负责的态度参加了高三年级学生的检查和管理。工作中,我们体验到了不少的酸甜苦辣,丰富了人生的经历。

  6、狠抓后进生的教育管理,各班建立了一整套抓后进生的管理办法,想尽千方百计,把转化工作做到学生心里去,并通过不同形式的法制教育警醒学生,杜绝了任何形式的歧视差生的做法,真正做到了让学生留得住、学得实、进得快这一要求,使学生沿着健康的人生道路不断成长。

  7、为了培植高考本科增长点,我们集体研讨了抓好音、体、美等特长生的管理和培养措施,并收到了良好的效果。

  8、重视对学生干部的锻炼和培养,为国家铸造德才兼备的人才。我们在十一个教学班里民主推荐了十一位学生,组成了高三年级学生会,并对他们进行了多次培训,各施其职而又统筹协调,开展了查操、篮球赛等活动,有力地增强了学生干部的综合素质。

  9、在民主与集中的基础上,制定了《高三年级班主任工作评估细则》,期末对高三十一位班主任的工作进行了“公正、公开、公平”地考核,促进了班主任的工作管理,调动了班主任的工作积极性。

  二、工作中存在的不足

  缺乏开拓进取精神和教育教研成果。这将在今后的工作中,与同志们一道,团结协作,更广泛更深入地探索研究,把这项工作抓出特色、抓出成效。

  XX年1月2日

例文2:班主任总结范文

  本学期,围绕班风建设这个主题,狠抓学生的行为养成和质量提高这两根主线,形成了班纪强,班风正、学风浓的良好氛围,促进了班级各项工作的开展。现将本学期班级管理工作总结如下。

  一、 定目标,树立信心。

  1、 针对上学期班级成绩位次较差的实际,给学生分析原因,找准症结,让每位同学制定了学期成绩提高的目标,同时让他们树立信心,注重学法,善于积累,为实现目标而奋斗。

  2、 以班长为核心,汇集班级成员的智慧,制定了班风:“互帮互助,自律自觉,群策群力,共荣共耻。”制定了学风:“一丝不苟,养成习惯,勤学好问,注重积累。”并按照班风和学风的要求,自觉地践行。

  3、 每个学生写出学习的打算和决心,并进行张贴宣传。

  二、 细致管理,确保稳定。

  1、 重新组建班委干部,调整任务分工,各负其责,齐抓共管。

  2、 实行班委干部轮流值班制度。确保班纪纪律有人管理,有人落实。

  3、 建立学习小组,实行小组合作学习,提高教学质量。

  4、 严格学生的仪容仪表,保证学生的精神状态,把更多的精力用到学习上。配合政教处,查处了长发,戴首饰等不符合中学生守则的行为,并强行整顿。

  5、 认真学习临朐县学生“十不”行为规范,和七贤中学学生“八严禁”对照要求找问题,把文件落实到生活中。

  6、 正确引导学生对待早恋问题,带手机进校园的问题。并对学生使用QQ的情况,做进一步的引导和警戒。

  7、 做好班内物资的管理工作。把每一项任务分解到人,形成事事有人管,处处有人管的格局。节电组长吴义,物资管理陈浩等。

  8、 保证地面的整洁,落实卫生责任人,由张志远负总责,一天一检查,一天反馈。

  三、 关心学生,改进工作。

  1、 坚持班主任的跟踪服务,包括吃饭、午睡、晚睡三个时段,必须靠上,了解学生,解决他们存在的困难。

  2、 重点对XXX、XXX等同学进行谈话和谈心教育,使他们尽快将学科成绩提高上去。

  3、 关注插班生刘彩的思想,打消其因想家而导致成绩下降的问题。

  4、 做好住宿生生活补助的发放和使用工作。

  5、 让学生给班主任提合理化建议十几条,而且重点落实。

  6、 对班级出现的打破玻璃和结绳的趣事,进行调查,然后写出调查反思,一边更好的加强管理。

  7、 继续实行五五导师制育人模式。

  四、 多措并举,提高成绩。

  1、 开好班会,对出现的问题,能鞭辟入里的深入分析,让学生心服口服。

  2、 分层次召开学生会,分析他们阶段中的优点,存在的不足,并帮助他们加以克服。例如林雨同学,在多次座谈之后,期末考试成绩语文取得了班级第一。

  3、 注重双休日作业的布置、检查、落实和反馈,对于不完成或没认真完成作业的同学,三次以上,通报家长,并协同家长共同处理。效果明显。

  4、 规范学生建立各科的学习笔记,注重知识的积累,以达到内化的目的。

  5、 让每次考试取得优异成绩的学生做学习方法介绍。促进学生学法的养成。

  五、 全面发展,提升素质。

  1、 四月份参加青少年科技培训,120人次获得奖励和表彰。

  2、 积极参加春运会开幕式的彩排工作,为春运会的出彩尽一份力量,同事对学生是一种很好的锻炼。

  3、 参加建党九十周年红歌演唱比赛。并取得了第二名。

例文3:班主任总结范文

  过了一个国庆,感觉时间过得特别快,一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做着一些细碎的工作,很多事情大家都一样认真地按照学校的规定认真做着,也就不多说了,下面我将这个月中做的2项我认为比较重要的工作简单地向大家汇报一下。

  一、回家作业进步不小。

  班里总是有几个学生作业不完成或者很拖拉,有2个学生甚至有点“死不悔改”的感觉。虽然知道他们2个以前也是这个样子,很多时候留到天黑都还是不完成,但是我一向很反感作业不完成的,所以我下定决心非让他们完成不可。有那么2、3个星期,这2个学生下午的体育课、音乐课等副课我就让他们在办公室补作业,有时甚至半天半天补和抄。虽然我清楚这样做的方式并不是很好,也有违学校的一些规定,但是不来个杀鸡儆猴,不给个下马威,我想以后可能有更多学生会不完成作业。虽然手段有点苛刻、残忍,但效果倒还不错,作业情况明显好了很多,语文作业很少不完成。但我心里清楚,如果回家作业家长不监督,只靠我在学校让他们补那肯定不是长远之计,于是,我请他们2个学生的家长来学校,让他们更明确回家作业记录本的情况,并且要求一定要每天检查签字。2个学生的家长都来过2.3次以后,我发现作业情况越来越好了。所以从9月底开始到今天为止,这2个学生作业没有一次不完成的,而且班里这个月作业特别整齐,每次作业都是全数上交,我真的比较开心,也觉得这个可能是我这段时间做的最成功的一点了。

  二、行为习惯的养成

  行为习惯的养成,并非一朝一夕的事。小学生健忘,自我约束能力较差等,这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时,及时的进行批评指导教育,指出缺点,帮助学生改正缺点;当发现良好的行为习惯时,及时的给以表扬肯定。而本班的学习行为不够理想,针对本班的实际,这学期,一抓卫生习惯,早自习值日班长检查个人卫生和班级卫生,作为班主任,时常对他们进行突击检查,在平时也时刻注意他们的卫生,一有发现,马上指正。二抓纪律,为学校打造“无声走廊”做好基础,每节课下课都有班干部负责管理班级纪律。一个月下来,班级纪律有明显进步。

  以上两方面是我这个月班主任工作的重头戏,另外一些工作,我将不断的反思和总结,不断的探索,创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习,踏踏实实地工作。

例文4:班主任总结范文

  忙忙碌碌的半学期已经过去,回顾总结这半学期,对于现状的分析,总结经验教训如下:

  这次考试,知识系统应该来讲,是比较容易的,但是同学们却不容易得分,稍有不慎,就容易做错题,另外,考查学生动手操作的能力题也不少,分析的题型难易也较适中。学生总体上来看十一班还是不错的,只有三个不达标的同学,但是,优秀的同学较少,相当一部分没有考出自己理想的成绩;十二班同学,不达标的同学太多,好几个很难抓上来,甚至根本抓不上来,优秀的同学还可以,比十一班略高一些,但是仍然有一部分同学,还应该考优秀,结果没有达到目标。分析这部分同学的原因,主要是上课不认真听讲,容易走神,感觉自己学的还不错,作业有不认真完成的现象,上课说小话,搞小动作,自以为是,凭着自己所谓的聪明,总感觉,我聪明,考试的时候肯定能考好,这也是一部分同学,没考优秀的原因。从我自身来讲,督导作业不是很认真,要求不是很严厉,给一些同学造成了可乘之机。

  今后主要措施:

  一、首先,有计划的找一部分同学谈话,帮助他们分析考试失利的原因,争取下一次考出自己最真实的成绩,以优异的成绩向家长汇报。

  二、找那些濒临达标上下的人员,做思想工作,找出他们学习的困难,和急需解决的问题,建立互助合作的关系。把一切想学的同学真正解决困难,共同提高学习成绩。

  三、中游同学鼓励他们,要有更高的目标,争取优秀。

  四、现在已经是优秀的同学,还要争取更高的目标,防止骄傲情绪的产生。

  五、继续加强小组长、排长的培训,充分发挥小组长的领头作用。

  六、督导错题整理本,争取每日不少于一题,培养他们学习数学的良好,好习惯。

  七、和学生真心交朋友,了解他们内心最真实的想法,解决他们的心理障碍。

  八、加强与家长的沟通联系,争取家长对学生的管理及时到位。

  九、班级整体内形成一种比学赶帮超的氛围,鼓励引导,好同学之间建立良性的互助合作竞争的关系,中游同学力争上游,向优秀的行列冲刺,不打表或者达标有困难的同学,自己找好朋友帮助自己进步,优秀的同学还要帮助一名学习基础有困难的同学,突破困难,勇敢地向优秀的行列迈进。制定学习计划,内容包括:计划,学习困惑,心理障碍以及形成原因,准备解决方案,学习上的互助合作名单,学习方法等内容,学习需要达到的目标如何实施几大要素。家长的配合程度,支持的力度等等,需要老师做到哪些帮助。以word文档的形式,发送到我的邮箱中,以自己的名字命名。

  十、想对家长说的几点是:家长的工作,是配合老师尽最大可能的支持孩子,从思想上解决问题,不要让问题遗留在孩子脑海中,孩子思想问题不解决,再怎么努力上辅导班可能也无济于事。不要在孩子面前说哪个老师有多么不好,要给孩子多树立正面的、积极地向上的观点,让孩子保持一颗阳光的心态,每天高兴的上学去。机会、成功从来都是为那些有准备的人而准备的。不对之处还敬请指正。

  相信,经过以上措施的处理,孩子们的学习成绩肯定会有一个质的飞跃,让我们一起努力,让时间来证明一切。

例文5:班主任总结范文

  本人参加教育工作以来,自始致终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的敬业精神对待工作,把关心热爱学生放在第一位,师生之间处于一种和谐的状态。学生无论成绩好坏,我都一视同仁。数年来在自己把爱奉献给学生的同时,也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候,让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关心学生、爱护学生,一切为了学生和老师,才有可能听到那一声声发自肺腑的清脆甜美的呼声——“老师好!”。主要事迹有:

  一、思想政治方面

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。只有具备先进的教育观念,才能适应教育的发展。在我任教的十三年中,我忠诚于党的教育事业,讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,大力推进素质教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人,为人师表,全心全意做好教书育人工作。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响,因为在学生眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,我十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。

  二、教育教学方面

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的骨干教师,我积极参加继续教育培训,教师职业技能培训,新课程培训等,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得知识与同事交流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才打下坚实的基础。在实际工作中,我主动向老教师学 习,虚心接受别人意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生能力的培养,激发了学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。我多次承担学校公开课教学,外出培训后的汇报课等。并获得表彰奖励。我把学校当成第二个家,把学生近似地当作自己的孩子,尽自己所能地付出智慧和爱心。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效果。

  三、班级管理方面

  任教以来一直担作地班主任工作,严格要求是我对学生的第一要求,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各种教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。同时,班主任要以身作则,言传身教,要求学生做的,自己要先做到,班主任的“言传”与“身教”,是相辅相成的。言传能促使学生明白道理,身教能触动学习情感,使他们坚信教师所讲的道理,并努力实践,从而真正树立起班主任的威信,使班级管理扎实有效,我校属于乡镇小学,面对的是农村孩子。近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,我非常关心,当作自己的孩子一样,关心他们的学习、生活及心理健康状况,根据本班的情况,制定出一套帮扶计划与措施,使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。我所带班级的学生自信、乐观、大方、班风班貌好。有了好的班风、学生学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋浓厚。我所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩,受到乡中心校的表彰。

  四、教学科研方面

  学生素质的提高,很大程度上依赖于老师。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,我时时注重跟上时代的要求,重视科学文化知识的学习并不断更新,尝试撰写教研论文,用新观点、新见新、新信息联系各自学科实际,在活动中向学生进行高质量的素质教育,使学生增长知识、启发思维、激发学生研究的欲望。在书香中成长,在网络中成长,在案例中成长,在反思中成长。我始终注重教研,已公开发表论文四篇和几篇获奖论文:获奖论文:《浅谈小学数学创新精神和创新能力,于2007年获县级二等奖;《小学数学练习设计“五要”》,于2012年获县级二等奖;《家长做好孩子“暖心人”的几点思考》,于2012年获县级一等奖,同时也获得市级一等奖;《怎样正确对待“反进生”》(共读一本书读后感)于2011年获县级一等奖;教育这项工作,没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步。

例文6:班主任总结范文

  我从9月1日来到十五中,至今接近半年的时间。

  新的工作岗位,新的工作环境,我在半年里收获了很多。

  回顾这半年的工作,我想用“三四五”予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体会。

  一, 三声感谢

  感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导,感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持,感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作,使我们学校的各方面工作有条不紊,并在多个方面在全区引人注目;也是您们的热情、帮助、指导、支持与关怀,使我迅速融入到这个集体,迅速适应了新的工作。感谢您们!

  二, 四项工作

  回顾半年的工作,我主要参与了四项工作:德育工作,安全工作,体卫艺工作,其它工作。

  一是德育工作。

  本学期德育工作,我们遵循“以‘十二五’规划为契机,以‘三爱’情感教育为主线,以‘一校,二访,三报,四会,五赛,六比,七节’为抓手,以量化评分为依据”的原则展开。

  “以‘十二五’规划为契机”,就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》,总结学校“十一五”德育工作成果,规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。今年下半年开始的学校德育工作,都是依据这个规划开展。

  “以‘三爱’情感教育为主线”,就是指要培养学生‘爱自己,爱他人,爱集体’的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己,就要爱惜生命,热爱生活,树立理想;爱他人,就要孝敬父母,尊敬师长,关心他人;爱集体,就要热爱班级,热爱学校,热爱祖国。

  “以‘一校,二访,三报,四会,五赛,六比,七节’为抓手”,就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报,政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。“四会”是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。“五赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛和我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛。“六比”是指我们对班级的常规管理、两会(周会和班会)、两操(眼保健操和课间操)、班级日志、黑板报、大扫除等六个方面的要求。“七节”是指教师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节和艺术节。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。

  “一校,二访,三报,四会,五赛,六比,七节”,在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。

  当然,这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员,各年级组的主任、书记、班主任及 全体老师们干出来的,也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。功劳是大家的。我只是一个参与者和学习者。

  二是安全工作。

  包括日常校园安全管理,美术联考和研究生考试的安全保卫工作,处理两起学生打架事件,消防器材维护、更换,校园安防、技防设备的添置、施工、验收,等等。

  三是体卫艺工作。

  包括组织学校秋季运动会、艺术节、广播操比赛、跑操比赛,湖北省艺术小人才比赛报名,学生体质健康标准测试,高二美术生外出写生活动;参加武汉市高中男子篮球联赛、健身操比赛、器乐比赛;开展秋季疾病预防,防毒品、防艾滋病宣传,“12.4”全国法制宣传日活动;邀请国家关工委儿童发展研究中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作“帮孩子赢高考”的专题讲座;等等。

  四是其它工作。

  包括贫困生的资助迎检工作,学校环境与科技教育工作总结,学校教科研工作总结,学校“十二五”重大课题筹备工作,观摩实验中学、中山路小学、武汉中学、三角路中学德育现场会,参加武昌区教育局组织的武昌教育大讲堂系列学习,担任学校“教学比武”评委,等等。

  三, 五点体会

  体会之一:我深感同志们的艰辛与敬业。

  我们的教师到校时间比较早。

  因为没有住读生,学生租房经济难以承受,而坐车时间难以掌控,于是学生只有尽量赶早。7:20开始早自习,6:40左右校门口就已热闹非凡,7:10以后就已经少有学生到校了。学生这么早,教师自然也晚不了。可以这样说,我在武汉市工作这么多年,早上从来没有这么辛苦。每天六点起床,老婆也受影响,她有时甚至抱怨说:“你就在学校睡了算了。”

  十五中人的敬业精神也让我非常感动。

  我几乎每天早上七点以前到校,经常看到陆校长、丁书记已经到校,好几次我六点四十左右到校,看到王江、王辉明两位新老治保主任已经到岗,特别是王辉明主任,已经退居二线,却仍如此,实在可敬。李校长手术刚完,还在住院,却跑到学校来处理事情。

  早自习巡视,发现我们班主任又是敦促学生做卫生,又是督促学生交作业,还要维护早自习纪律,显得颇为忙碌。

  中午巡视,常常看到年级干部一起巡视的身影,常常看到班主任在班备课、批改作业,在走廊和学生谈心的情境。

  和胡宝友老师家访,感觉他对班级学生的各方面情况非常了解,和家长非常熟悉,而且深得学生和家长的信赖,从中可以推知他工作的细致,更何况他这个年龄的班主任,在我的原单位几乎没有。

  还有一次,我到高三语文组去,发现李枝群老师拿出办公桌下面的米准备做饭,说是做给自己和孩子中午吃的,菜是早上在家里做好带来的,我不知道她为了赶早自习到底早上何时开始做饭,只觉得心里充满感动!

  因为学校没有教学校长,陆校长安排我临时负责学校科技与环境教育及教科研工作。周和平主席身兼工会主席与教务处主任,工作非常辛苦,记得有一次要上报学校科技与环境教育总结与评先材料,当时正值教代会准备阶段,正值校内教学比武开展之际,周和平主席在如此紧张之时亲自按时整理出了上报材料;周薇主任身兼课改办主任于教科室主任,这些都是特别消耗脑力的工作,要整理的材料也很多,但是她仍然拿出了学校教科研工作会议及学校“十二五”重大课题开题筹备会所需的详实而完备的材料;杨廷山老师,教学任务较重,为学校科研课题所做的工作有目共睹,我拜读了他写的我校“十二五”重大课题《各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究》的申请与评审书,深感杨老师所化功夫之深。

例文7:班主任总结范文

  一眨眼一个学期又过去了,回顾本学期的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:

  这学期,学校安排我担任二年(3)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙,但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作,并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级(3)班这个集体中都感到是最幸福的。

  由于张老师是新老师,刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉,在开学的时候,我能够先承担起责任,做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后,我能够配合好她做好班级的各项工作,早操的时候主动地早到教室,在队伍后头监督管理,大课间期间也准时下班进行管理,在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生,对学生的看书习惯培养我也很注意,由于他们一年级看书的时候比较吵闹,不能很好的融入学校营造的读书氛围,所以我和张老师想了一个办法,利用低年级学生爱表扬的方式,请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花,只要认真看书的学生都能得到一颗红花,过了一段时间之后,我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣,到时间了能够快速到午休位置看书,我也经常和张老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

  作为副班主任,我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会上,我陪着孩子练习项目;在召开家长会时我和学生一起布置教室;在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者,更应该是孩子们的知心朋友。在工作中,我始终要求自己要站在孩子的角度看问题,理解孩子的想法,走进他们的心灵,给他们做好榜样,成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点,用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方,并积极协助班主任做好相应工作。

  可是作为一名新老师,在这半年的过程中,我发现自己有不少缺点,以前都是跟经验教师搭班,遇到问题她们总是能够轻易解决,以为班级问题很容易处理,可是这半年我才发现,一个良好的班级班风建设并不容易,在新接手一个班级,一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制,让学生学会有章可循,同时,做错了有相应的处理依据,可这些方面是我在这半年没有做好的,我希望在接下来的学期能够有所改进。

例文8:班主任总结范文

  又是一年雪花飘,伴随着茫茫的大雪,我们本学期的工作即将接近尾声,当我回忆这几个月的历程时,我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙,才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学四年级的班主任教学工作。在本学期的教学中,让我深深地感到做一个班主任之难之累之乐。回顾是为了更好的发展,下面就将一个学期的工作做如下总结:

  一、自身建设方面

  首先在师德方面,面对全体学生,一视同仁,不歧视学生,不打骂学生,注意自己的言行,提高自己的思想认识和觉悟水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦。我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的41名孩子,爱这份工作,为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重和爱。我更是常常这样想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,在思想上就应该高定位,以一个党员的高标准严格要求自己。时刻告诫自己要为人师表,以身作则。

  二、教学方面

  1、虚心学习,努力进步

  这个学期我从幼儿园回到教学班,一年的时间不长也不短,深知自己在工作中已经被别人落下了,于是就更应该虚心好学,努力的提高自己。开学初我发现许多的特岗教师已经由学生变成了经验丰富的老师了,他们在一年中的时间里进步了许多。而我,又要从零开始。记得开学初时于艳华主任和张胜文书记共同来听我的课,当时的我还不知道怎样把导学案和课堂新知识有效结合,只是一味的讲新课,然后再让学生做导学案。课下他们和共同交流了这个问题,告诉我这样做是不对的,让我好好学习福建大田的高效课堂中的先学后教部分。于是于艳华主任把她打印的材料借给了我。我在学习的过程中我又坚持听课,看看同学年的老师和五学年的老师都是怎么样利用导学案的。在不断的听课和学习中,我能熟练的使用导学案了,自己感觉我的进步比较大。

  10月份学校安排我参加全县高效课堂竞赛课活动,这件事让我十分感动。我深知学校是想培养我的能力,虽然自己的水平不高,但是我尽力了。在这次活动中我进步了很多,所以要感谢领导对我的关心和帮助。

  2、认真备课,充分利用好40分钟上好每一节课

  本学期我每天都是准备一个兜子,放学后把所有的参考书都拿到家里去琢磨分析,上课时没有把握的知识从来不乱讲,生怕给讲错了直到与指导老师王淑梅和郭老师、张晓雪老师商量后在给学生讲。就这样上课的40分钟里我与学生的思维共同沉浸在知识的殿堂里,我们彼此配合的很好,学生在我的启发和鼓励下课堂气氛比以前好多了。爱发言的人多了,好动小动作的少了。无论是优秀学生还是差生他们的思维都能跟着我走,有时下课了他们还是意犹未尽。

  3、一个学生都不放弃

  工作中我总是认真扎实地干,不敢有丝毫的懈怠。本着善待学生一个都不能抛弃的原则,不放弃后进生,耐心辅导,给他们多一些鼓励,少一些批评,让孩子多一点自信,少一点自卑,使他们由进步到出色。杨明和辛蕊同学是班级里最突出的后进生,临近期末简单的数学题他们都不会做,王钏宇和马云霄、赵春雨等人一听写就都是大红叉。复习阶段我的精神高度紧张,几乎每个晚上梦里都是这群孩子有时梦见他们考了一个倒数第一。家里人说我太认真了,都劝我做事不要太专注,但是天性如此是改不掉的。在复习的最后一个星期里于艳华主任给我们做了一些复习指导。听了她的辅导后,我心情豁然开朗了,与其让杨明什么都学会,难为他还不如把基础知识让他弄会。这样我一天又一天的单独把他们几个叫到讲桌前做计算题,辅导没有白费,杨明终于及格了,打破了自己的记录,我的心情也好了许多。在期末考试中我们班的成绩虽然不是名列前茅,但是也有了进步。

  三、班级管理方面

  我接了姜洪波老师的班级很省心,因为我知道她管班比较有方法。可以说我们班学生虽然不聪明但是都比较听话,老师安排的任务都能认真完成。

  1、做好班级干部的选举工作。

  班长韩馨慧长期生病,不能担当班长的工作。于是我们又重新民主选举了班级干部。选邓微为副班长,这个孩子懂事负责,是老师的小助手。班级里最不爱写作业的王钏宇和张婉吉都能在她的管理下认真写作业。

  2、抓好小组长的带头工作

  3、关注学校每次搞的活动,让学生感到老师是关心他们的。

  本学期我们学校举行了很多次活动,在每一次的活动中我发现如果老师不重视活动的结果,学生就不会全力以赴。他们会认为这件事不重要,因此每一次我都像一个小孩子一样和他们一起分享胜利的快乐,分担失败的苦涩,让他们知道我们是一家人。

  4、真心去爱每个学生,努力构建和谐的大家庭。

  在学生的日记中我发现他们很喜欢我,喜欢我做他们的老师,心里有什么话或者家里发生的事情都愿意跟我交流。我也通过日记或其他的方式走进他们的心灵,成为他们的好朋友。杨明姐姐得了脑出血,家中欠下了十多万元的外债,他的营养不良,脸色都十分的难看。自然智商就比别人差的很多,他的家人文化不高,不能辅导。整天在外面奔波挣钱还债,我从来不放弃杨明,尽管他每次考试都不及格,但是我找了一个学习最好,最有耐心的唐希雅同学帮助他,每次上课我都让他到黑板上板演练习,指出他的不足。学校贫困学生补助我也给他报了名,让他时刻感受到老师对他的爱。

  韩欣惠同学是学校里有名的病秧子,脑痉挛的毛病总是治不好。一个学期来不了几天,有时刚来就得马上回家休息或者打针。看着她头疼的样子,我抱着她,用眼睛给她试试是否发热,心疼得我也和她一起流泪。但是这个孩子很懂事,学习上不用老师太操心,即使耽误了课程,也能自学补上。

  5、与家长经常沟通,做好家校的联系工作

  学生学习成绩下降了,不爱写作业了等,我都能经常给家长打电话,从不吝啬自己的电话费。这样取得了家长们的支持,效果很好。

  三、今后的努力方向

  一个学期以来我在工作中收获了很多,但是还存在着许多的不足,今后要多向有经验的老师学习教育教学方法,把自己的班级管理好,不让领导操心。业务方面我还要多向业务领导和学年组的老师请教,把自己的教学基本功搞好,提高课堂教学效率。感谢学校领导给我机会锻炼自己,经常让我听课学习,让我参加地区的高效课堂竞赛课,只取得了第一,没有拿到特等奖。不过因为本人能力水平有限,不能给学校争光只能抹黑,心里实在是过意不去。

  在不断的学习中我发现自己离优秀教师的差距实在是太大了,尤其是电教方面利用的不好,不会处理一些简单的业务。经常麻烦张晓雪、姜孟、张伟等几位老师,在这里我要对他们的帮助表示衷心的感谢,谢谢你们对我的帮助。今后我要在各个方面努力提高自己,使自己早日赶上我们学校教师的先进行列,让我在最短的时间内快速成长。

例文9:班主任总结范文

  在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

  班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:

  一、将安全教育放在首位

  结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。

  二、重视对孩子们行为习惯的培养

  英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。

  在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。

  三、发展孩子的能力,培养小干部

  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。

  不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。

  作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是48份纯真的爱。

  在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是一种默默的付出,是不能用几句话就能够描述清楚的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。

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