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学期教学工作计划范文
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 更新时间:2024-03-29 15:07:08

学期教学工作计划范文

例文一:学期教学工作计划范文

  一、指导思想

  坚持“和谐教育”的育人理念,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育。

  以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。

  坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合,教育科研与教育教学实践相结合,深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展,学校自主发展。

  二、工作目标

  1、积极加强师资队伍的培养,高标准建设教师队伍。

  2、进一步加强教育教学常规管理,提高教师的教学业务素养。

  3、营造科研兴校的教育科研文化氛围,促进教师的专业成长。

  4、充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学。

  5、加强教导处自身建设,切实发挥作用。

  三、工作思路

  立足课堂,全面育人;研究课题,深化课改;加强培训,提升教师;创建特色,服务学生;创新创优。

  四、工作内容

  1、积极推动学校师资队伍建设,充分发挥校骨干教师的引领作用,带领青年教师迅速成长。向45分钟要效率。

  2、加强教育教学常规管理力度,围绕学校发展这一核心,以教学科研带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。

  3、加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。

  4、加强对学生的课外活动的丰富和管理。

  5、高三毕业班的工作是重中之重,必须加强研讨、协调、科学安排。

  6、教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教育教学工作的检查,收集整理教师教案、听评课记录、学期计划与总结等材料。

  7、组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动,诚邀专家老师来校作讲座。

  8.教导处要加强听课,对有问题教师加强指导,促其改进。

  五、工作措施

  1.组织教师自主确定个人专业发展目标,同时要求从个人学习计划、课堂教学水平、班级管理能力、课题研究、论文撰写等方面具体的发展设想。对新教师提出“一年站稳讲台、二年成才、三年出成果”的奋斗目标,促进青年教师脱颖而出;做好师徒结对工作,以老带青,经验共享,促进共同发展;展示优秀教师风采,以鼓励更多教师成名;积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文;进一步密切与教研室等部门的联系,积极鼓励和支持教师参加各级主管部开展“示范课”“研究课”“评优课”等教学研讨活动,为各类教师提供展示才华的舞台。

  2、加强对教学常规落实情况的检查,重视教学质量的管理。

  教学常规常抓不懈,检查考核落到实处,并加强与教师的沟通,有效地规范教师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结合,认真钻研教材,做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点。注意新旧知识的联系,帮助学生形成知识体系。

  教案要求教学目标明确:三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际,教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范,层次清晰、字图工整,项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容,有助于教师今后教学的改进。

  每学期对学生成绩、作业、教师、教案问题,严格仔细分析,查找原因。

  3. 抓作业批改、单元验收、考试分析,反馈教学效果,了解学生学习情况。

  “四精四必”:“四精”即“精选、精讲、精练、精批”

  “四必”为“有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠” 发挥考试的反馈、评价功能,考后认真开好质量分析会,总结得失,寻找差距,提出相应的对策,明确努力的方向,增强教师的质量意识。各年级在月考、期中、期末考试中,都要对各班各科成绩进行切实有效的分析,并拿出整改措施,形成书面材料交教导处。

  教务处每学期检查教师作业布置、批改情况和考试分析情况。

  4、抓严辅导,切实贯彻因材施教原则

  课后辅导是教学系统运行的环节之一,是课内教学的辅助、补充形式,有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛,不一定围绕作业问题;作业讲评要经常进行并且面向全体学生,课后辅导则主要面向一部分学生。集体辅助必须控制次数,防止变相增加课时,加重学生课业负担。课后辅导要有的放矢,事先要确定辅导的对象和内容。

  5、组织好各种公开课活动,抓好听课,强化教师间的交流学习。

  增强公开课的实效性,发挥高级教师、学科骨干和学科带头人的示范作用,搞好示范课和研讨课活动,提供教师彼此交流学习的机会。听课分平时听课和统一听课,要求教师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的教师每月听课不少于12节,35周岁教师每月听课不少于8节,中层以上领导每月听课不少于10节。教务处检查听课笔记,校长室查中层领导听课。

  6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会,搞好民意测验,征求各方面的意见和要求,及时与教师交流,提高教师的教学水平和工作艺术。

  7. 以养成学习习惯为抓手,培养学生良好学习习惯。

  一是围绕“学习效率”的主线,加强对学生学习习惯的养成教育,分阶段对学生中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再检查、再辅导。做到一段时间重点解决一、二个问题。

  三是进一步完善有关学习习惯的各项规定,加强班级学风建设,营造浓郁的学习氛围。

  四是认真开展健康教育、安全教育,着重加强学生心理素质教育,培养良好的个性品质和生活学习习惯。

  8.毕业班工作扎实有成效

  一是认真做好每次考试的质量分析工作,总结得失,强调分层教学,关心不同层次的学生,及时调控学科不平衡现象。

  二是主动向校长室反馈,主动与班主任、课任老师沟通,做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。

  三定期或不定期召开高三情况分析会,及早发现并解决问题。

  四是做好毕业班学生高考体检工作和高考信息录入工作;

  五是组织好高三毕业班学生填报高考志愿;

  一是加强对教导处的内部管理,不定期召开部门会议,强化服务意识,提高服务质量,做到内部工作既有分工又有合作;

  二是加强与其他部门之间的工作协调;

  三是教导处要使管理在规范的基础上更有序、更有效,要当好校长室的好参谋,及时向校长传递教育一线的各种信息,以供校长决策之用。教导处的每个人员必须理解并坚决执行校长室的决策。在布置工作时要与教师以礼相待。确保各项工作如期高质完成。

  四是做好教师教育教学检查工作。

  五是切实提高自身教学质量,提升教学管理水平。

  10.加强本学年的招生宣传工作,突出一中工作特色,使2011年的招生工作得以顺利进行,组织教师对今年的高考志愿填报进行指导,让学生考得好,走的更好。积极作好教师的培训,提高教师的责任感。本学年度的各类考试确保不出大的问题。

例文二:学期教学工作计划范文

  2005——2006学年第二学期化学教研组工作计划2005——2006学年第二学期化学教研组工作计划

  指导思想:

  根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见,本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针,全面贯彻新课程理念,深化课程改革,围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动,力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行,面与点共进。本组教师要以课程改革为重点,课题研究为先导,加强理论学习,用新课程的理念改进自己的教法,特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。本组教师开展教研活动时,力争高效、务实,以提高自身的化学教学质量。

  主要工作:

  1.继续做好初、高中的新课程实施工作,加强教材教法和课堂教学研究,进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验,更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路,强化课堂改革与教学改革措施和力度。

  2.组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”,及早熟悉即将使用的新教材选修本,为使用高中化学选修教材做好准备,积极开展高中新课程会课活动。

  3.加强初、高中毕业班的复习教学研究工作,及早制定好本学期详细的复习计划,各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略,帮助学生建立自信系统,减轻学生过重负担方面开展研究活动。

  4.加强课题研究,继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。

  5.加强各备课组的集体备课力度,使集体备课高效、务实。

  6.组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。

  日程安排:

  二月份:学习新课程理论,开设新课程研究课,张旭辉老师公开课。

  三月份:高三老师一模后研讨活动,初三化学竞赛报名,朱国英老师公开课。

  四月份:片初中化学复习研讨活动,初三学生化学竞赛,汪萍琪老师公开课。

  五月份:高中化学竞赛报名和预赛,新课程研讨活动,高

  一、高二学生化学竞赛(校级),史可卫老师公开课。

  六月份:迎接各类考试,教研组工作总结。

例文三:学期教学工作计划范文

  2004学年第一学期小学教导处工作计划--工作思路

  2004学年第一学期小学教导处工作计划

  一、工作思路

  以新课程理念为指导,在全面实施新课程的过程中,深入研究课堂教学,加大教研、教改的力度;继续深入开展主题化系列教研活动,以“教学大比武”为契机,着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设,致力于骨干教师和青年教师的培养,努力提高我街道教师的整体素质,提高教学质量;抓好创新与质量的关系,努力寻找平衡点,在全面实施新课程的同时,加强教学质量的检查、分析和管理力度;加强学校、家庭的联系,办好新一期家长学校。

  二、工作关键词

  新课程改革实施 学科教研组建设 青年教师培养 教学质量管理

  三、主要工作及措施

  (一)以课改为重点,切实提高教研工作实效。

  1、继续深入学习、解读并实践新课程,切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习,尽快进入角色,以适应课改的需要。全体教师要形成“一切改革,最终发生在课堂上”的共识,把课改的先进理念转化为教育行为,以提高课堂教学效率,优化课堂教学。

  2、语文、数学、英语等各学科教研组要组织好“经常化、系列化、主题化”的教研活动,提高教研活动的质量。针对上学期教研活动开始流于形式的缺点,要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题,真正做到人人参与,提高校本教研的质量。同时加强管理,要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、总结材料等,以迎接教研室的调研检查。

  (二)规范教学常规管理,提高课堂教学水平,提高教学质量。

  1、严格执行课程计划,全体教师要按课表认真上好每节课,不擅自调课。要加强学科之间的综合化学习,创造性地使用教材,整合各学科资源。

  2、加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,为提高教学质量提供强而有力的保障。

  3、认真分析上半年小学毕业考及上学期期末考试,积极探索提高教学质量的途径和方法,着重培养学生良好的学习习惯,面向全体学生,做好培优促中补差工作,全面提高教学质量。

  4、做好期末教学质量的抽测工作。

  (三)加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质。

  1、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作,学期末进行考核。

  2、倡导“研究兴课”,多学习、多反思。本学期设立校听课周活动,使每一位青年教师在听课周里进行课堂教学展示。通过听课周活动,促使教师多反思、常学习、常探讨,彼此了解。

  3、开展教学论文评比活动。

  (四)开展活动,抓竞赛,全面提高学生素质。

  1、重视学科竞赛活动。本学期学科竞赛以“面向全体、培养尖子、以点带面”为原则铺开。一二三年级进行口算测试、四五六年级进行计算测试,一年级拼音测试,二至六年级进行朗读竞赛兼抽测。

  2、各相关教师要组织好竞赛前的辅导,各相关教研组要精心设计测试题目,协助教导处,认真组织比赛,以促进学生良好素质的提高。

  3、认真开展好假日活动,培养学生的特长,发展学生的个性。

  四、分月工作安排

  九月份

  1、 报名注册

  2、 教导主任会议

  3、 填报2004年义务教育各项数据

  4、 假日活动开始

  5、 期初班主任工作会议

  6、 落实师徒结对工作

  7、 听课周

  (一)

  8、 家长学校

  (一)

  9、 语文研训一体化活动(实验小学)

  十月份

  1、 教学常规检查、反馈

  2、 征集学科教学论文

  3、 家长学校

  (二)

  4、 听课周

  (二)

  5、 一年级拼音过关测试

  十一月份

  1、 期中教学常规检查、反馈

  2、 期中教学质量检查

  3、 各年段家长会

  4、 期中班主任工作会议

  5、 家长学校

  (三)

  6、 听课周

  (三)

  7、 二至六年级朗读竞赛

  十二月份

  1、 一二三年级口算过关

  2、 四五六年级计算过关

  3、 家长学校

  (四)

  一月份

  1、 复习迎考

  2、 师徒结对考核

  3、 教学质量抽测

  4、 期末班主任工作会议

  5、 期末班主任工作考核

  6、 学生各类奖项评比

例文四:学期教学工作计划范文

  2005学年第一学期小学教导处工作计划--指导思想2005学年第一学期小学教导处工作计划

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指导,在新课程理念指导下,扎实有效,全面稳步推进新课程改革。树立正确的教育质量观,积极探索符合教育规律的质量评估体系。以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,从吃透教材、探索教法入手,深入开展教学方法和学习方式的研究。以“教坛新秀评比”为契机,着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设,规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。加强学校,家庭的联系,办好新一期家长学校。

  二、工作目标和措施

  (一)扎实有效搞好课改工作,提高本校教研工作的实效。

  1、以教研组为单位,积极有效的开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际,组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题,做到及时研究解决,为课改工作积累经验。

  2、开展以“在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究”为主题的系列教研活动。研究和实践适应新课程改革的教法和学法,优化课堂教学结构,切实提高课堂教学的实效。

  3、教研组要根据本校的实际,确定相应的教研主题,拟定切实可行的系列活动方案,并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结。区分教研组内的日常交流性听课与计划性系列教研活动。切实提高校本研修质量。

  (二)抓好教学常规管理,提高课堂教学水平,提高教学质量。

  1、严格执行课程计划,全体教师要按课表认真上好每一节课,不擅自改课或调课,。加强学科之间的综合化学习,创造性地使用教材,整合各学科资源。

  2、加强对教师教学的监督。教导处将深入课堂,加强对教师的随堂听课,并检查备课、作业批改、课外辅导等常规工作,及时进行反馈,为提高教学质量提供强有力的保证。

  3、积极探索提高教学质量的途径和方法,注重学生良好学习习惯的培养,做好培优促中补差工作,全面提高教学质量。

  4、做好期末教学质量的抽测工作。

  (三)加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质。

  1、发挥教研、师训一体化模式的作用,组织好一次结合继续教育的主题性研训活动。

  2、倡导教研组集体备课制度,提高教师的教材意识。在学期初组织以整体疏理教材为主的集体备课活动。引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,提高自身的教学水平。

  3、做好奉化市小学第九届教坛新秀的评比工作。在精心选拨参赛选手的基础上,制定详细的培训计划,加强对参赛选手的辅导和培训工作,争取赛出水平,取得成绩。

  4、加强对青年教师的培养。通过师徒结对,外出听课,教学研讨等活动,为他们提供学习和展现自己的舞台,并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。

  5、加强新班主任的培训,做好对年轻班主任的培养工作,开好期初、期中、期末班主任工作交流会,不断提高工作能力和工作水平,造就一支业务过硬的班主任队伍。

  (四)通过竞赛与活动,发挥学生的个性特长,促进学生素质的全面提高。

  1、重视学科竞赛活动。数学方面将继续开展1-3年级口算与4-6年级计算过关,语文方面将开展各年段诗歌朗诵比赛。

  2、开展好美术、书法、科技等多个兴趣小组,并认真做好比赛前的培训,争取在奉化市的竞赛中取得好成绩。

  3、认真抓好假日活动的组织和培训工作,为学校培养一大批有个性,有特长的学生。

  三、各月工作安排

  九月

  1、报名注册

  2、街道教导主任会议

  3、做好新生插班、编班工作

  4、做好流生工作

  5、填报各类创强数据

  6、假日活动开始

  7、期初班主任工作会议

  8、家长学校

  (一)

  9、落实师徒结对工作

  10、教坛新秀评比推荐、培训

  1

  1、系列化教研活动

  (一)

  十月份

  1、新教师听课

  2、教学常规检查

  3、家长学校

  (二)

  4、系列化教研活动

  (二)

  十一月份

  1、参加第九届教坛新秀评比

  2、期中教学质量检查

  3、期中班主任工作会议

  4、各年段家长会

  5、系列化教研活动

  (三)

  十二月份

  1、研训一体化活动(语数)

  2、学科论文评比

  3、系列化教研活动

  (四)

  4、参加市迎元旦小学生书画现场赛

  5、1-3年级口算过关,4-6年级计算过关

  一月份

  1、复习迎考

  2、教学质量抽测

  3、班主任工作会议

  (三)

  4、学生各类奖项评比

  5、期末班主任考核

例文五:学期教学工作计划范文

  厉庄镇中心小学2006—2007学年度第一学期教科研工作计划厉庄镇中心小学2006—2007学年度第一学期教科研工作计划

  指导思想:

  本学期,教科研室将围绕学校2006年工作目标,坚持以教科研为先导的方针,坚持科研与教研紧密结合的原则,以“十一五”课题研究为中心,以教科研制度建设为保障,增强教科研工作的实效性,使校本教研真正成为教师专业发展的平台,促进教师队伍建设,尽快形成一批专家型、学者型、科研型教师,增强学校的核心竞争力。

  具体措施:

  一、推进课程改革,强化校本培训,构建学习型、科研型教师

  本学期继续坚持年级主任负责制,认真开展校本培训,利用双周日下午把课标解读、教材疏通作为重点,积极组织教师参加培训。

  1、加强校本培训:学校将采取措施加强对教师业务水平的指导工作,一是聘请有关专家对我镇教师进行培训,通过专家的讲座及收看优秀示范课等形式,增强教师的教育理论素养及提高教育教学水平;二是组织学校骨干教师对所指定的教师进行一对一指导与帮扶;三是充分发挥师徒对子的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平;四是组织青年教师继续利用课余时间观看特级教师上课录象,从中汲取新的教学思想和教学方法,及时学以致用,不断提高教育教学水平;五是全体教师要充分利用教学杂志、书籍,加强自学,以不断把握并适应教学改革的新动向;六是增加教师外出学习、观摩的机会,为教师业务学习创造条件,提供平台。

  2、进一步加强课堂教学评价体系的研究:教师要确立全面的质量观,不仅要重视考试成绩,而且更要关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。

  3、继续推进“自主学习、合作探究”教学模式,认真实施“七不六让”的教学策略,提高教师课堂教学的驾驭能力:通过上几个学期在全镇教师的共同努力下,“自主学习、合作探究”教学模式及“七不六让”的教学策略已有了较大的进展。本学期将以“赣榆县教学质量年”为契机,加大力度推进“自主学习、合作探究”教学模式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面。

  二、抓好课题申报和研究工作,细化过程管理

  2006年是新一轮教育规划的开始年,我镇小学已申报省级《信息技术对于学生创新思维能力的研究》和市级课题《新形势下班集体建设的研究》两个课题,其中市级课题已立项,省级课题正在申批中。本学期我镇小学将从整体出发,以提高我镇小学教科研水平为宗旨,申报县级“十一五”短期课题20个。并对课题研究将进一步进行细化过程管理:

  1、构建科研例会制,营造科研新氛围

  教科室将按上级有关文件精神,对学校课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践边研究边总结,不断探索,光上升为理论,使课题研究早出成果、多出成果。各课题组要运行科研工作例会制,结合常规科研活动,充分利用两周一次的研讨活动,收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑,分析问题产生的原因;集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围,人人做到为课题研究出谋划策,把课题研究的不断深入作为自己的份内之事,认真参与课题研究各个阶段的工作,踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动,各级撰写心得体会和学术论文。

  2、各课题负责人要严格按照学校教科研管理,按计划,有步骤的扎实开展研究活动

  特别注重平时研究,坚持教研结合,一方面,课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动,认真分析课题研究进展中的得与失,共同讨论研究中遇到的各类问题,努力寻求解决的办法。另一方面,注重及时记录研究过程中每一细小环节,可以是文字记载、也可以是音像画面,以追求研究的实效性、科学性。具体要求每个课题组完成四项工作:一是建立课题组例会制度,定期召开课题组成员会;二是定期组织老师学习教科研知识;三是研究过程落实,各课题组必须在本学期安排二至三次教学研讨活动,每次研讨要有明确的目的;四是及时反馈,各课题组及时提供一条研究信息并上报,并要求课题组成员要完成“五个一”活动:每月一篇读书笔记、一篇教育教学案例、一篇教学设计或实录、一节研讨课、一篇论文。 共2页,当前第1页12

例文六:学期教学工作计划范文

  2005年春季学期教务处工作计划

  2005年春季学期教务处工作计划

  为配合学校各方面搞好教育教学工作,使我校工作能正常进行,同时,能使我校教育工作能取得新的进展,达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点:

  1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划,并配合各年级组和教研组工作,协调好各科之间的关系。

  2、对部分科目进行调整,负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。

  3、对学生实行奖学金制,各级前十二名,各科前三名,目的是充分调动学生学习的积极性。

  4、组织好期中考试工作,并配合三年级组完成毕业考试和每次模拟考试。

  5、配合学校组织好体育考试、初三中考报名及审核,以及毕业证的发放工作。

  6、加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为今后各教师的考核提供依据。

  8、积极组织有关教师,对讲优质课的教师进行评定。

  9、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作,特别是对各年级尖子生的培养工作,并调整星期

  六、星期天的补课安排和教师补课费的收发工作。

  10、配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。

  1

  1、努力完成教导处日常事务工作,并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题:争取改卷前做好评分标准,责任到人,配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

  1

  2、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。

  1

  3、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。

  1

  4、配合微机室人员完成好各项工作。

  总之,教务处工作是一项复杂而又繁多,要求工作上要认真、细心才能完成好,因此要求教务处每个成员既要有分工,又要有配合,只有每人积极主动才能把工作做得更好。

  娜姑中学教务处

  2005年2月27日

例文七:学期教学工作计划范文

  中学2010-2011学年第一学期教科研工作计划指导思想:

  认真学习贯彻区教育局、区进修校教科室的有关文件的指导精神,以教育科研为先导,坚持科研为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,以课堂教学落实素质教育为重点,充分发挥科研的统领作用,全面提高教育质量。

  重点工作:

  本学期在上级有关部门和校领导的领导下,认真积极做好以下各项工作:

  一、继续加强新课标学习

  这既是课程改革的需要,也是开展课题研究的需要。因此关于新课标的学习将贯穿于本学期。本学期继续配合教务处加强对各集备组工作的管理力度,尤其是对主讲人材料的规范进行加强管理

  二、全面启动课题研究

  1、对上学期初一年段《综合实践活动与学科课程关系的研究》阶段工作进行检查和交流。

  2、学校新课题研究工作展开

  (1)本学期初对学校新课题进行研讨,力求通过市级立项。

  (2)各学科教研组成员在平时教学中,自觉进行教育科学有关理论的研究,把课题研究与教育教学结合起来,做到教学理论与教学实践有机结合,做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教学质量。各教师在平时教学中积极整理和收集教学感悟、教学反思、案例设计,每月至少上交教科室一份本组活动材料(记录教学过程中的成败得失或一些实践经验或汇报本组课题研究情况等等)。

  (3)本学期各学科教研组围绕承担的课题每组上好一节校级公开展示课,学校进行摄像,上传有关教案及反思。(开学初上报校级公开课时间上传到教务处洪祥春主任处)

  (4)期末写好本学科课题阶段性总结,及时总结经验,分析不足,提炼成果,把握研究方向,有针对性地做好个案研究与分析,全面系统地做好资料收集与整理工作,做好教科研工作材料的整理工作,使材料具有开放性,创新性和灵活性。使课题研究进一步落到实处。

  3、《综合实践活动与学科课程关系的研究》教研组也做好以上各项工作。(至少上一节校级公开展示课,相关材料上传到“网上邻居-教科室”)

  4、做好教科研的校园网络工作,定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

  5、围绕课题研究的实际情况,举办相关的专题讲座,邀请有关专家、学者来校指导课题研究工作。

  6、继续收集、翻印新课程的教育理念、实践,生活化教育教学及其他教育科研的理论、好文章、好材料,为课题研究者提供第一手资料。

  7、让全校学生也充分了解初中研究性学习,收集有关初中研究性学习材料,加强校园文化建设。

  三、加强学校教科室建设,完善各种规章制度。

  1、加强课题的过程管理。

  2、建立健全教科室档案。

  3、讨论、修改、实施《教科室课题研究管理办法及制度》、《教育科研工作奖励细则》。

  四、继续进行《教苑集》、《秀中课改信息》的编制工作

  1、学期初进行《教苑集5》的编制工作,不断丰富教科室的资源,对一个学年以来的各个学科的教学经验及教学反思等材料进行汇编,这是一项长期的工作,它将作为一种制度写入教科室的制度中。

  2、进行每月一期的《秀中课改信息》的编制工作,对学校的课改情况进行实时报道,对学校进行宣传。

  附:各月主要工作安排

  九月份:

  1、制定我校科研工作计划、布置工作;

  2、召开课题组全体成员工作会议:明确科研工作计划;上学期的阶段总结进行检查和交流;讨论制订好本学期课题研究阶段性计划;

  十月份:

  1、新课题进行试点;

  2、阶段小结。

  十一月份:

  教苑集及课改信息编制;

  请专家下校指导课题开展工作;

  十二月份:

  课题实验阶段小结;

  教科研工作总结。

  秀中教科室

例文八:学期教学工作计划范文

  中学2010-2011学年第二学期教科室工作计划教科室的工作将全面贯彻党的教育方针,切实加强队伍建设,不断规范办学行为,坚持“科研兴校”方略,继续践行“高尚为人、智慧教学、健康生活”的办学宗旨,积极开展各项教科研活动,本学期的工作安排如下:

  一、抓常规,重落实,提高课堂教学质量

  1.教科室将继续组织教师认真学习并严格落实“文澜中学教学六认真”,本学

  期起启用新的备课手册,它将进一步规范备课要求,青年教师须自觉备详案,教师须及时回顾每课的教学得失,认真撰写课后反思,学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查,通过优秀教案评比展示活动,使教师牢固树立“教学为中心、备课是关键”的观念,要求教师课前吃透教材,精心设计,积极探索提高课堂40分钟质量的方法和途径。

  2.进一步规范作业方面的要求,教师要精选作业,不滥印讲义,要及时批改并总结点评学生作业,各学科必改作业要做好二次批改,要注明作业等第和批阅时间,语文教师的作文批改篇数为大作文6篇,在注重实效的前提下,鼓励语文教师创新作文批改形式。

  二、抓管理,重过程,加强教师队伍建设

  1.集体备课将定时定地,各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点,探

  讨解决教学中出现问题的方法,开展活动后须及时向教科室上交资料,学校领导将巡视检查活动开展情况。

  2.教研组活动应定期开展,组长要组织教师认真学习“文澜中学先进教研组评比细则”,对照细则查找缺点和不足,不断创新活动形式,提高活动实效以期提高教师专业素养和学科教学水平。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇,广泛发动教师参与,并积极在组内开展相应的活动,争取有较多的文章获较高等级的奖项,争取本组教师能在市属优质课评比活动中获奖。

  3.各组要积极鼓励教师策划、主持主题教研活动,做到有计划、有过程、有档案。

  4.各组要深入开展说课听课评课活动,组长要及时记录相关情况(听课教师姓名和活动主要内容),每位教师每学年需开设一堂公开课,每学期听课不少于10节(3年内青年教师不少于15节)。学校将创造条件积极组织教师参加各级教研活动,参加外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容,并将相关资料交教科室存档。

  5.教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台,继续实施“青年教师成长规划”,35周岁以下的青年教师要自觉制订学期发展计划,在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神,争取迅速站稳讲台,达到岗位成材,同时将加强师徒结对的管理:规定徒弟的教案须交师傅审阅后方可上课,每周听师傅和其他教师的课不少于2节,否则一年后不能满师:师傅应无私传授教学技艺,能经常指导徒弟开展各项教学活动,每周听课或听徒弟说课不少于1节,否则不予“带徒研训成果”。

  三、抓科研,重务实,提升教师科研水平

  我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校,将坚持科研工作“为课

  改实践服务、为提高教学质量服务、为提高师生素质服务”的“三为”思想,继续强化教师参与教科研的意识,努力营造浓厚的教科研氛围,本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作,学期初将发动各备课组结合校情和教学实际,积极申报校级小课题,做到教育教学中人人有课题、个个在研究。

  教科室将继续办好学校教科研简报,为我校教师提供理论学习和笔端交流的平台。 中学2010-2011学年第二学期教科室工作计划 相关文章:2010~2011学年第2学期小学数学教研组工作计划小学2010—2011学年第二学期教务工作计划学校2011年工作计划理化生组2010—2011学年度第二学期工作计划2011学年第二学期小学英语教研组工作计划2010---2011学年度第二学期学校工作计划2011学校学校妇委会及计生工作计划学校图书室工作计划查看更多>> 学校工作计划

例文九:学期教学工作计划范文

  新学年上学期教学工作计划作为一名初中教师,特别是教两个年级课程的我,感觉自己的责任非常重大,我想说的是既然我做了教师,那么我就一定要工作到最好,我一定会帮助学生们考出自己理想的成绩,帮助他们考试理想的学校!这就是我作为一个教师多年以来的信仰,如何才能体现教师的价值,你能够帮助多少学生考上好学校就能体现出你的价值!

  今年新学期我教初三思想品德和初一历史教学任务,结合学校和学生实际情况,坚持以人为本的原则。配合学校教学计划,坚持校长对我们的指导办法,积极落实双基,使学生能够在课堂上充分发挥自己特长同时,能够完成教学大纲规定的任务。积极配合学校完成德育工作的实效性。

  一、初三教学工作计划

  在初三教学工作中不仅重视学生学习成绩,同时也重视少部分学生即将步入社会需要对自己人生方向的指导。在具体教学工作中,因为我是新教师,要积极象老教师学习经验,自己也积极研究教材,努力使自己成为一名复合型教师。同时自己多做习题,辛苦自己一个人能够叫学生做些比较好的题。同时针对县直学校开学比较早,讲授知识比较多的情况,尽量在10月底前完成新课,尽量保证大多数学生能够跟上。争取在复习中学生主体是为了打到55分以上。

  认真扎实的落实帮助学困生具体计划。每次考试坚持谈话制度,公布优秀考生名单。通过鼓励好学生有光荣感,积极扶植学习困难学生的办法使得班级整体成绩能够比较稳定。争取在上半年能够全额完成教学计划。

  二、初一教学工作计划

  在初一历史教学上,结合初一学生特点,积极引导学生学习兴趣,通过新颖的教学方法和手段使得学生产生学习的欲望,从能内心深处去学习历史。在学生有内在学习动力后,积极用正确的教学方法引导学生使得学生能够在初一打下一个坚实的基础,为了将来更高层次的学习而服务。

  在具体的教法中,针对历史学科的特点尽量用通俗的方法,简单的语言使得学生能够明白知识。同时养成良好的学习习惯,使得学生脑海中能够形成一个知识体系。同时树立强烈的信心,用成绩来作为学生学习历史的外动力。用兴趣作为学习历史的内动力。同时注意叫学生能够快速从小学到初中的适应过程。

  三、综合教学工作计划

  1、在科研上,研究学生心理。对优、中、差生的不同辅导方法。争取能够取得积极的效果

  2、在德育方面,充分利用思想品德课的阵地作用使得思想品德课堂成为德育的主阵地。积极引导学生能够树立正确的人生观和成才关。

  3、在教学提高上,我尽量用多种教学方法,丰富自己的教学实践活动。使自己尽快成长为一名优秀教师。同时多听老教师的课。丰富自己的阅历。争取在这学习出一节优质的汇报课。

  在实际教学中,我会根据初三学生和初一学生不同的情况制定出不同的教学方法,初三学生马上就要面临高考了,所以我要重点加强对他们的教育,让他们在中考之前弄清思路,考出更好的成绩。初一学生我会让他们尽快的融入到初中生活中来,不能再像小学一样,而是不断的进步和努力!

  虽然我的任务很重,但是我喜欢任务繁重,我可以帮助更多的学生考上心中的理想学校,作为一个教师,能做到的也就只有这些了,我更加努力的工作的!

例文十:学期教学工作计划范文

  镇中心小学年度第二学期教学工作计划

  自从全国深化教育改革以来,我们由于各村的孩子越来越少,于是撤销了村办小学,将所有学生集中到一起,组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学,所以我们必须要教好学生!

  在过去的一个学期中,我们学校一直做得很好,教学成绩也出现了很好的提升,学生的身体素质和成绩都出现了不同程度的提高,这是值得我们高兴的。但是我们也应该看到不足,我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距,所以在新的学期,我们必要要继续努力,争取赶上优秀的学校,特别制定本学期学校教学工作计划:

  一、目标任务:

  让校园更加美丽,让氛围更加和谐,让管理更规范,让质量更加优秀,让师生更加上进。

  二、基本思路

  要抓住“迎接建国六十周年”的契机,以“三个代表”重要思想为指导,以实践科学发展观为主线,以提高教育教学质量为核心,以创新素质教育为重点,以队伍建设为抓手,以校园文化为突破口,紧紧围绕县教育局“举旗帜,带队伍,抓质量,促发展”的总体要求,大力弘扬抗震救灾精神和奥运精神,深入贯彻《义务教育法》,内强素质,外塑形象,三教统筹,和谐发展,切实做到让家长放心,让学生成才,让社会满意。

  三、教研工作重点

  1、认真抓好毕业班工作,强化管理,夯实双基,努力提高课堂教学质量。制订毕业班工作计划,召开毕业班工作会,下达目标任务,明确目标职责,目标:在片区内,争三保四。优生任务:24人,每班8人。

  2、认真宣传《义务教育法》,组织学生入学,确保巩固率达100%以上,幼儿入园率达88%以上,做好流失学生的回收和灾区学生的就读工作。

  3、认真抓好教学常规管理,加强“管、教、学”六认真的督导检查工作,特别要加强综合实践课、英语课、安全课、心理健康课、艺体课的开设及教学情况的检查督导工作,开齐开足课时。分期初、期中、期末三次定时全面检查与不定时抽查,并作好记载。开展好眼保健操和课间活动,确保学生每天锻炼一小时,培养学生健康身体、健全心理,全面提高学生综合素质。

  4、认真抓好教育科研工作,教研兴教,科研强校。加强对教育科研的领导,鼓励教师积极参与教育科学研究,形成教师自己的独特教学风格、教学特长。

  5、认真抓好教师队伍建设,切实加教师教育、教师管理以及师德建设,全面提高教师队伍整体素质。认真抓好师资培训提高工作,组织全体在职在岗教师参加规范性培训和校本培训,完成每期的灵活性培训任务;组织部分教师参加职业技能检测。

  6、认真抓好各级段的期中、期末质量检测,统一时间,统一命题、统一考试、统一评卷、统一评价,公正评价教师工作。

  7、认真抓好以素质教育为中心,以学生发展为主体,以课改为起点,以课堂教学为重点的教研,做到教研课题化;倡导学生学会学习,自主学习、合作学习、探究学习、创新学习、愉快学习的研究。对XX年以后参加教育教学工作的教师要指定出“传、帮、带”指导教师,实行“一帮一”或“多帮一”以老带新指导模式,帮助青年教师专业成长。培养学生的综合素质和创新意识,向45分钟要质量。每周听指导教师一节以上。

  8、认真抓好实验仪器、电化教学、计算机教学和图书的管理工作。更新教学手段,提高现代教育技术水平。

  四、教务工作措施:

  (一)教学常规管理:

  思路:以身作则,敢于吃苦,努力向每一位教师学习。管理过程公开、民主、科学。拟定相应制度,实行制度化管理,人人平等。加大检查和督导的力度,以帮助进步为出发点,以提升学校教育教学质量为最终目标。关心教职工疾苦,对教师实施分层管理。发挥老、中、青三代教师的优势,营造团结、互助、和谐、竞争的氛围。评价教师主要以“巩固率、平均分、优生率、及格率”四项指标为主。结合平时过程努力,综合评价。用发展眼光看待教师,鼓励教师积极进步。

  (二)新课程实施管理

  思路:继续加强对的课程理念的学习和领会,并在计划、备课、上课、辅导、作业、活动中真正实施。转变教师观念,在教学中有意识地倡导“自主、合作、探究”的学习模式,教学管理致力于对全体学生全面发展的高度关怀,体现对全体教师专业成长的积极关注,并促进课程文化的共建。坚持以人为本 ,坚持开放的观念,坚持创新的观念,坚持发展的原则。积极开发校本课程。加大对教学过程管理和效果监控,发挥资源的整体优势,拟定相应的课程评价过程表和效果表,对教师的努力进行积极评价。管理措施:

  1、探讨学科和校本课程资源的开发,发挥教师的聪明才智,为新课程改革献言献策;

  2、严格按照新课程标准并结合教学实际拟定本期计划,体现三维目标;

  3、成立级段教研组,利用教研组的优势,开展新课程的实施和研究;

  4、鼓励教师撰写有关新课程改革的经验论文,从而加强理论研讨。

  5、平时鼓励教师相互进行听课学习,教师每期听课不少于15节。

  6、加大对教师教学工作的督导,重点检查和指导新的课程理念在教学中的实施,帮助教师通过实践形成新的认识和自己独特的教学风格;

  7、让年轻教师进行新课程理念的学习和研讨,转变观念,转换角色。对青年教师进行学法指导,深入课堂进行帮助。形成“一帮一”、老教师带青年教师的局面。共2页,当前第1页12

例文十一:学期教学工作计划范文

  第一学期初中一年级体育教学工作计划

  一、基本情况分析

  1、学生情况 初一年级共十二个班,我所教的班级是6--10班,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

  2、技能情况 初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板,需在今后的体育活动中进一步锻炼。

  二、教材分析

  根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况,以“健康第一”为指导思想,以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标,有目的、有计划地进行教育教学工作,通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标,使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。

  三、教学目的和要求

  1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

  3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

  四、主要工作:

  1、认真备课,上好每一堂体育课。突出学生的主体性,提高课堂效率。

  2、 抓好校运动队的建设和训练工作,为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。

  3、 开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

  4、完成广播操的教学工作。

  5、教学论文、教案的撰写。

  五、具体安排:

  1、抓好基本素质的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等)

  2、抓好基本技术的练习。(如女生800米、立定跳远、坐位提前

  屈、台阶试验、50米。)

  3、结合阳光体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼。

  4、不断改进教学方法,Ji发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能Ji发学生的积极性和竞争欲望。

  5、学生练习一段时间进行模拟考试,及时掌握学生的练习情况,同时将成绩通知学生和班主任,让他们做到心中有数,从而有目的的进行锻炼。

  6、根据学生不同情况进行专项练习。查看更多>> 教学工作计划

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