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班级总结范文
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 更新时间:2024-03-28 22:50:32

班级总结范文

(一)班级总结范文

  一转眼,一学年过去了,下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:

  一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生

  我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

  二、以身作则,为人师表

  我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

  二、加强思想品德的教育

  班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

  三、加强班级管理,培养学生能力。

  良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

  1、鼓励班干部敢想、敢做 。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

  2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

  3、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:比赛,成语接龙,童话故事比赛,口算比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

  4加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。

  5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

  我相信,只要自己努力做到了,孩子们一定会信服!继续努力!

(二)班级总结范文

  一、常规教育方面

  刚过完寒假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角色,适应学习,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。

  2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“看杂志、做游戏、排球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  五、其他方面

  各项竞赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教育,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成绩可以看出来,班级要有凝聚力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。

  这学期我还将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正

(三)班级总结范文

  2009年暑假完后,我从高中校园走进了注会5班这个优秀的班集体中。老师、同学、明亮的教室、整齐的桌椅这一切都是那么的熟悉有是那么的陌生。一切的一切都是新的!我们班的职务都是靠毛遂自荐来担任的,也有一定的竞争力,结果我被任命为副班长,可如何当好、作好这个职位?从何入手呢?怎样服务和管理好这个班级呢?带着这一系列疑问我上岗了。

  虽然我的班干部经验不丰富,但我还是很有信心的。这项工作对我来说是个新挑战,既然班主任和同学们这么信任我,我就一定会做好的。为此,我制定了工作计划,也得到了还不错的反映。有好也有不足的地方,同学们的反映并没有达到我想要的那种强烈要求,我的工作是团结全体同学,让他们的生活丰富多采起来。为了弥补之前的不足,我再次制定了第2计划。如下:

  一、营造良好的学习氛围,共同进步

  虽然说我们的学习方式多样多式,但是对于很少的面授课更是不能疏忽。我作为班干部务必要起好带头作用,课堂之上积极思考,主动配合老师的教学活动;课后之余,我会给大家创造一份轻松的环境供大家放松娱乐,让大家能够劳逸结合的学习并放松。

  二、加强课后沟通,增强学习信心和班级凝聚力

  想必四个月过去了,大家对彼此也都略知一二了吧。大家有时会说大学的生活很无聊,为什么大家会有这样的想法呢?说明大家的安排还是不充分的,我想今后我还会陆续配合班主任开展各种大大小小的户内外活动,让大家在轻松的环境里交流学习心得,增强学习信心,共同进步,更好的增强班级凝聚力。这样一来谁还会说电大的学习孤单艰苦呢?

  三、促进相互交流,提高自身素质

  作为一名班干部,我除了严格要求自己认真学习外,还需促进同学之间的学习交流和思想沟通。在平时我会经常利用网络或者电话跟同学聊天、交流,把大家平时对于班级的管理、授课老师教学质量等问题反映给老师,让同学和老师之间的交流更加密切。

  四、班干部就要以身作则,用实际行动感染大家、帮助大家

  不论是在生活中、工作中还是在我们这样的一个大集体中,做事也好,学习也罢绝对不能光说不练,嘴上说的和实际做的大相径庭,这样下来,大家就会对你产生不信任感。因此,我一直在努力严格要求自己。今后也一样会。如遇什么问题,我会及时和班主任或其他各个班干部沟通,把自己的形象重新塑造,完善自我。

  总而言之,以上4点就是我对上学期的总结、下学期的计划,这样说的也会这样实践的。我很感谢大家把这个位置交予我,能为大家服务是我的荣幸,能帮助以后能有机会与老师分忧也是我的责任。当然,我知道自己还有很多缺点,但是请老师和同学们放心,我会认真的吸取经验教训,不断的完善自己。希望更多的同学老师和校领导交流思想,更好地做好班级工作,营造更好的学习风尚和娱乐环境,能让全班同学在忙碌的学习之余享受更好的娱乐。在此我还要深深的感谢各位老师和同学,感谢你们提供给我机会让我学在其中,也乐在其中。最后,我希望我们班的全体同学身体健康,学习进步!同时,也请大家相信,我会在今后的工作中再接再厉,请你们拭目以待,谢谢!

(四)班级总结范文

  时间飞逝,转眼间一学期的学习工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应学校教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、学习工作方面

  这学年,本人担任女生委员一职,班级人数较多,又一直忙于学业。因此,我在这一职位工作中做得不是很到位。针对这一情况,自我分析.自我反省,认真做好自己分内工作。平时积极参加班级各活动,认真记录好听课笔记。多多与同学交流、沟通,与同学们更好地相处融洽。解决好各同学的身体、心理、学习中的不适和困难。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬师长、团结同学,能正确处理好与同学之间的关系。平时,勤俭节约、尊敬老师、团结同学、对人真诚、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,严格要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、课余方面

  人要不思进取,就得不断地学习、充电。我在课余,除了认真完成作业外,还挤出时间去图书馆学习课外知识,力争达到“饱读经书”。

  以上小结,如有不妥,敬请老师批评指正。

(五)班级总结范文

  2009-2012年第一学期马上就结束了。这学期我们班在院团委的指导下、辅导员的帮助下圆满的完成了这学期的工作。虽然经历了更换辅导员、“我对班委有话说”等事件,但总体我们的工作还是顺利有序的开展,取得了一定的成绩。

  本学期班根据学校、学院的部署又根据自己班级的实际情况完成以下工作:

  安全问题:学期我们在每周的查寝问题上做到工作的细化,制定查寝“轮班制”不仅达到了查寝数字的真实,而且使各个班委和同学之间有更多的沟通,在查寝的同时注意违规电器的检查,将寝室安全防范于未然。在双休日、“国庆节”等假期用飞信的方式提醒大家注意安全。对于H1N1流感,我们积极配合学生会的工作,坚持班委每日监督晨检、晚检,督促大家有病就看,无病预防。及时的发布预防甲流的方法,做好了大家的心理工作。对不幸隔离的同学,也积极与他们联系,进行人文的关怀。

  班级凝聚力:为了丰富大家的课外生活、增强班级的凝聚力、减小“学分制”照成的班级体涣散的问题,我们班组织了包饺子的活动。在一食堂通过包饺子的活动达到了活跃班级气氛的目的,圣诞节期间,班委发动脑筋竭尽全力给同学们准备惊喜,也增强了同学们对班级的信心和对班委了认可。班刊《思瓣》(电子版)更是给同学们一个互相了解和交流的平台。

  学风问题:为配合学校的“学风建设”在期末临近的时候营造学习积极、态度端正的学习氛围。我们积极开展各种活动:主办了文学院08级第二届新老生交流会;与传统文化发展研习会联合举办了书法讲座;用签到的方式鼓励大家进入“经典阅览室”品位经典;鼓励同学们参加各种有益于身心发展的全国、全省、全校级的活动。

  交流通讯工作:运用飞信、小黑板、班刊、班委楼层负责制、“新生帮扶制”等手段有效地做到了各种通知的上传下达工作,有效地解决了同学补偿,影响工作效率的问题,并帮助从其他学院转入我班的同学很快融入班集体。

  尽管我们班在许多方面做出了不错的成绩,但是在工作中也存在着很多问题,如:班委内部不够团结,情绪低落、不愿做事的境况造成工作效率低下,影响了一些同学参加活动。部分同学们活动积极性差无法改善的情况。

  总体而言,今年的班级工作认真的贯彻了科学发展观的新思路,在组织活动、班级管理中坚持了“以人为本”的工作方法,圆满的完成了各项任务和工作。在接下来的一个学期,我们将认真总结工作中的缺点和不足,争取在新的学期中取得更好、更大的进步!

(六)班级总结范文

  下面是小编搜集整理的九年级班主任工作总结报告,欢迎阅读,供老师们参考和借鉴!更多资讯尽在年度工作总结栏目!

  一,完善班级管理机制,从严规范学生行为

  本人自走进九年级(10)就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策,完善班级管理机制,对原来的班级管理条例进行修改,对于不够严密的地方进行补充,突出由班干部管理班级的日常运作,每一天有一名值日班干负责,对课堂课外的班级纪律进行认真记录,班干具有执法权,对于班干部不能解决的由班长解决,班长拿不准的时及时向班主任汇报,值日班干记录每天都教室日志,教室日志的内容有课堂纪律情况,有学生作业收缴情况,有老师课堂教学反馈情况,有作业布置批改情况等,对于学生作业没有及时完成的,课堂上被老师点名或者处罚的,都有明确的记录,尤其在周三或者周五下午都自习课,尤其需要班干认真记录,对于违反班级各种规章制度要及时地处理,该扣操行分的要及时扣操行分,该谈话的谈话,该找家长的找家长,一般不要随便找家长,这样不利于对孩子的教育,对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚,那样是违法的,那么班级的主要惩罚手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三毕业操行评定的主要依据,也是孩子期末评语和三好学生评选,优秀学生干部,学习进步奖评选的主要依据,因此孩子比较看重,对于操行分的获得和扣除必须有一个严密的规定,有一个执行的手段,在制定的过程中征求学生的意见,然后制定草表,最后交给同学在周会上讨论然后审定,最后张榜公布,如果没有异议开始实行,例如课堂讲话扣一分,课堂被老师罚站扣两分,当天作业没有及时完成应扣二分,作业被老师批改为优秀加一分,课堂发言被老师表扬加一分,单科测验成绩前三名加三,二,一分。期中期末考试成绩全校前十名,前一百,前三百都可以获得不同程度加分,对于在运动会上为班级获得荣誉的加分,积极参加学校各种活动也可以获得不菲的加分,另外还可以获得班主任特殊奖励,比如我们班王瑞,韩晓云,徐云徽三位同学在迎奥运征文比赛中获奖,本人各奖励一本世界名著。总之,在我的班级里奖罚分明,从严治班,规范孩子行为,教育孩子做人,教书育人一齐抓,收到良好的效果。

  二,积极营造学习环境 激励学生学习兴趣

  九年级学生应该努力提高各科学习成绩,他们即将面临着中考,迎接高中入学考试是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力营造学习氛围,激励学生努力学习,激发他们的学习兴趣,作为班主任不仅仅教好自己这一门学科,也要带领其他学科的老师合作努力提高学生的成绩。在开学之初都要召开一次班级授课教师会议,在会上给其他老师讲解我的制班策略,得到他们的支持,让他们在批改作业的时候,对于优秀的给予表扬,马虎的给予批评,并且给与记录,我们班级有一名同学专门记录当天作业情况,然后加分,或者扣操行分,由组长向操行分记录班干,每一个月统计一次,每一学期在期末考试的成绩单上向家长公布,同时也是书写评语的根据。

  每一堂上鼓励学生积极发言,对于发言积极的同学给予鼓励和奖励,奖励操行分奖励,对于考试获得前三名都给予操行分奖励之外还有物质奖励,九年级每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学,获得全校较好名次的同学,单科第一的同学都要给予奖励,每次考试结束要举行发奖仪式,然后召开一次主题班会,让获奖的同学进行学习方法演讲,给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学积极要求入团的机会要求他们在学习上首先要有所进步,然后在课堂纪律,作业收缴方面都要有所表现,定期召开团员会议,对他们进行思想教育,对于那些在学习方面不求进步的同学,屡次违反班级规定的要求书面检讨,情节严重的要求在班会上表达反思,通过半个学期的的努力我们班级树立了努力学习,争取进步的良好学习风气,即使是自习课堂学生也认真学习没有下位,讲笑话现象,甚至我们班级大部分老师在没有人手的情况下,进行无人监考实践证明学生的自觉性相当的高。在所有同学的积极努力下,在所有授课老师的支持下我们班级在期末考试中取得良好成绩,同时被学校评为文明班级,获得学校XX年-2011学年度秋季运动会九年级组第三名的骄人成绩。

           三,努力打造优秀学生 激励并帮扶学困生

  九年级(10)班品学兼优的孩子不乏其人,但是学习困难的孩子大有人在,有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为问题生。这就要办主任对待孩子格外关心和爱护,成绩不够理想的孩子情感比较脆弱,学习上缺乏信心,要求老师和班主任格外呵护,本人在这一方面做到精心,细心,热心,对于他们的点滴进步给予表扬,对于他们的不是原则性的错误只是给与暗示即可,不要大肆宣扬。善于发现他们的优点,寻找适当的契机进行鼓励,考试成绩进步时,课堂发言正确时,作业有良好表现时,对班级做出贡献时,抓住每一个机会进行表扬,工作之余还主动找孩子谈心,进行必要时家访或者是电话家访,一个鼓励的电话可以激励孩子也可以争取家长对我的工作给予支持。

  对于优秀的孩子要让他们更加优秀,更加出色也许是更难的工作,他们往往有良好的学习习惯,有远大的理想,由父母的支持,对于这样的孩子我利用的是细节教育,也就是关注他们成长中的每一个细节,让孩子感受到班主任在关心他们,关注他们,对于进步要及时地鼓励,对于他们最好不要公开的进行,可以利用放学路上,下课之间,上课之前等零散的时间进行,在鼓励的同时还要积极为他们创造机会,让他们进行展示自己的才华,不如让他们参加各种比赛,比如本学期我办韩晓云同学参加瑶海区英语演讲比赛获得一等奖,王瑞,韩晓云获得迎奥运征文一等奖。

  总之,九年级(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成绩,同时也得到我们班其他几位授课老师的大力支持和帮助,尤其是他们不仅认真完成自己的教学任务而且还能够在管理班级方面给我献计献策,在此我一并感谢。

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