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随时随地学习
随时随地学习
各位领导：
我以“树立正确的权力观和事业观，寻求人生的大安详”为题，向大家汇报一下参加第五主题学习活动以来自己的认识和思考以及下一步努力的方向。
第一个方面，把握好群众赋予的权力，造福群众
作为市级教育行政主管部门中的一员，不论职位高低，无论自己是否把自己看作干部，我们在社会交往和到基层调研、检查时，在别人眼里看来，客观上，我们身上是有市教育局这个大集体照耀到自己身上的权力的光环的。又比如中小学招生录取问题，转学问题，教辅资料问题，督导评估问题，职称评审问题，评优树先问题，等等，都是我们教育领域群众高度关注的焦点问题。如何看待和掌控好权力这一双刃剑，应该说，是一个值得自己认真思考的大问题。
那么，如何认识权力呢？权力具有两重性，一方面可以被用来充分的最大限度的为人民谋利益，另一方面也有可能被用来谋取个人或少数人的非法私利。我觉得，权力是为人民服务的工具。权力不应是一种谋取个人私利的工具，而是一种责任，一种义务，一种服务。权力意味着责任和付出，权力越大，责任也就越大。
日常生活和工作中，我们积极帮助群众解决问题和困难，一定得坚持原则，守住底线。道理很简单。第一，利用权力为别人谋取私利，别人会喜欢你、感谢你，但不一定内心欣赏你和尊敬你。今后应该换位思考，想一想自己尊敬什么人，就争取做一个什么样的人。在权力面前，只有坚守正义、公平，才会真正赢得别人的尊敬。第二，利用权力为别人谋取私利，如果是损人利己，我们会从早到晚的不得安宁，蝇头小利，致使自己良心不安，得不偿失。第三，如果营私舞弊，触犯了法律，我们会堕落为人民的公敌，锒铛入狱，搭上后半辈子的幸福生活，这方面，我们教育系统特别是近几年并非没有前车之鉴，警钟长鸣，不可重蹈覆辙。文化大家余秋雨说过一句话“寻求人生的大安详”。我想，只有树立正确的权力观，在权力面前时刻保持清醒的头脑，两袖清风，才会问心无愧，不怕鬼敲门，到达人生的大安详。
第二个方面，增强大局意识，凭良心和责任干事创业
目前，教育事业面临新的形势。国家刚刚召开了改革开放以来第四次教育工作会议，国家和省颁布了中长期教育改革和发展规划纲要，从上到下都高度关注和重视教育，未来十年，是干事创业促进我市教育工作再上新台阶的大好机遇，也面临在新形势下保持先进性的重大挑战。
今年的8月8日是全国第8个“全民健身日”。根据中国体育科学学会的总体部署，组织开展好“全民健身日”志愿服务活动是群众性精神文明创建活动的重要内容，对深入贯彻实施《全民健身条例》，全面展示我区全民健身工作取得的巨大成就，促进我区体育事业全面协调可持续发展具有十分重要的意义，在中国体育科学学会、自治区科协的具体指导下，xx体育科学学会认真做了前期计划和具体安排，继续以“每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”为2016年“全民健身日”活动的宗旨，并于8月8日在乌鲁木齐如期进行。
一、活动开展情况
1、今年的全民健身日活动我们选在了少数民族比较集中的乌鲁木齐市萨依巴格区，在活动场地悬挂了xx体育科学学会2016 年“全民健身日”活动横幅、张贴了宣传挂图、摆放了体育科普、科学健身等内容展板，现场观众纷纷驻足观看、学习。
2、xx体育科学学会体质研究分会国民体质监测车及全套体质检测仪器为现场群众进行了体质检测，为每一位受测群众出具了检测报告单，并用汉语、少数民族语等为前来接受检测的各族群众进行了正确的科学健身指导。
3、运动医学分会、信息情报分会的同志结合本地区群众健身的实际情况，就如何在不同人群、不同年龄、具有地方和行业特色的人群中开展全民健身的意义，进行了科普宣传。尤其是在预防亚健康的医学知识和亚健康人群科学开展健身运动，合理安排膳食营养方面给予大量的知识信息咨询和解答。
4、邀请了xx维语、汉语电视体育频道及乌鲁木齐晚报等新闻媒体，广泛动员新闻媒体对“全民健身日”志愿服务活动以及《全民健身条例》、《全民健身计划纲要》颁布实施17周年以来的成就宣传，全方位报道了此次活动，起到了良好的宣传舆论氛围。
5、此次“全民健身日”活动以“全民健身，我参与、我快乐，全民健身，利国利民”“发扬体育精神，提高民族健康素质”、 “快乐锻炼，健康生活，阳光运动，健康体魄”，“生命在于运动，运动要讲科学，好体魄，好生活”等为主题，结合实际，特色鲜明、达到了预期的广泛感召、科学指导的目的。
二、活动感受
随着广大人民群众生活水平的日益增长，人们对健康快乐的物质生活的需求也日趋强烈，在活动现场可以看出，在每一张宣传画、每一块展板前各族群众是久久驻足，细细阅读科学健身资料，在每一台检测仪器边上都围着一群跃跃一试的健身活动参与者。
通过对现场群众的问卷调查、检测结果的分析，我们发现，随着人们物质生活水平的不断提高、社会进步、科技发展，人们对科学健身，健康生活的认识有了很大的提高，用在健身、休闲娱乐方面的经费支出占有一定比例，花在健身活动的时间也有所延长。在预防亚健康方面的知识逐步普及，相当的人群对亚健康有了不同程度的认识和提高。
三、群众反映在健身活动中存在的问题
1、现今社会的发展与人们健康锻炼的需求严重的不平衡，特别是大中城市只顾经济增长，不顾人民群众的健身需求，大面积的建楼盘、宽阔的马路，随着汽车数量的猛增，汽车尾气的毒害也愈来愈烈，使健身群众不能到马路边锻炼，而见缝插针的停放车辆，占据了小区有限的一点空地面积，而且所有的开发商为了自己的利益最大化，在所建楼盘中几乎不考虑什么健身、活动，休闲场所。非常有限的一点楼间距也变成了停车场。
2、由于上面提到的原因，人们不能有选择的、较方便的开展适合自己的健身活动。
3、在乌鲁木齐市专业的体育健身场所与内地发达城市相比差距较大，而且专业体育健身场地由于费用、交通等原因，能到此锻炼的人群比例较少。
4、生活富裕、经济发展也带来了一些负面作用，如营养过剩、过分的以车代步、工作和生活学习当中玩手机、玩电脑、上网也占据了人们健身活动的时间，特别是xx与北京的2小时时差，形成晚餐后（晚八点）大量的影视节目（如电视连续剧）占据了健身活动的时间等，造成晚餐后久坐电视剧前，严重影响了人们的健康和参与健身活动。
每年全民健身日活动的开展，对人民群众的参与热情和积极性的调动有一定作用，通过观看宣传展板、检测和健康咨询也能使生活和健康理念有一定变化，使群众在参与体育，感受快乐、享受生活中得到乐趣，使“快乐锻炼，健康生活，阳光运动，健康体魄”深入到每个社区、每户家庭。
最近，我班利用班队会时间开展了“我爱班集体”主题班会，目的是培养学生热爱自己的集体，珍惜班级荣誉。同时，通过这项活动，让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
班会是这样安排的：
一、展示我们的班集体及个人风采；
二、《我们爱我们的班集体》主题讨论
1、讨论：什么叫班级？
2、讨论个人与班级的关系。
3、讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？
三、共祝愿美好班级、快乐人生。
通过讨论交流，观看启发性教育动画片《三个和尚》，学生更加明确了我们要积极参加学校各项活动。养成勤奋好学，力争上游的良好学习习惯，争取在学习竞赛中获得各种荣誉，为班集体争光。要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。争取周周获流动红旗。要关心集体。尊老爱幼。热心帮助有困难的同学。坚持开展争星活动，争创文明班级。时时刻刻把集体的利益放在第一位。
20xx年xx月xx日，由自治区统计局与国家统计局xx调查总队共同举办的第二届全疆统计系统职工体育运动会在xx大学体育馆隆重开幕。
开幕式由国家统计局xx调查总队党组书记、总队长余晓明主持，国家统计局机关党委常务副书记曹志刚、区直机关工委书记杨德海、xx市政府副市长李琦以及xx大学副校长吴新平分别到会并致辞。第二届全疆统计系统职工体育运动会组委会主任、自治区统计局党组书记、局长李成在开幕式上强调，举办这次职工运动会的目的，就是要通过开展形式多样的群众性体育健身活动，推广科学体育健身方法，丰富干部职工的业余文化生活，培养大家敢打敢拼、挑战自我，积极自信、不畏困难的拼搏精神。xx统计人应该在迎接奥运、参与健身中强身健体，逐渐养成科学文明的生活方式，以实际行动展示统计人对20xx年北京奥运会的支持和期盼。
参加此届运动会的人员来自各地、州、市及兵团统计局的各族职工，共有xx个代表队，xx名运动员。运动会历时xx天，规格高于首届。特别是各族运动员的参与意识以及竞技水平均明显高于首届。此届运动会的比赛项目共设置xx项：男子三人篮球比赛；乒乓球混合团体及男、女单打比赛；羽毛球混合团体及男、女单打比赛；袋鼠跳、三人四足等趣味项目。地区统计局代表队连创佳绩：分别荣获男子三人篮球比赛季军；女子羽毛球单打第6名；乒乓球男子单打第5名；袋鼠跳第2名等成绩。另我局职工积极参加了地区举办的20xx年春季运动会，我局xx同志在参加女子长跑项目上获得了第一名的好成绩。
区内重要主流媒体纷纷派出记者对运动会进行现场报道。xx电视台记者在多角度拍摄运动会现场的同时，还现场采访了第二届全疆统计系统职工体育运动会组委会副主任、自治区统计局党组成员、纪检组长郜存峰同志，并于xx日晚xx点xx时在新闻综合频道“xx新闻联播”中播出；xx市电视台也于xx日晚xx点xx时在“晚间新闻”中对这次运动会的现场进行了较为详细的报道；《都市消费晨报》、《xx日报》也分别于xx日、xx日给予重点报道。
2020年参加公司团建活动心得体会
近期公司组织了一次赴xx的团建活动，非常开心能成为其中一员，在一个个刺激而富有挑战性的团建项目，使我深刻体会到“团队协作”的精髓以及作为团队中的一员所要承担的责任。我们在锻炼中学习，在体验中改变，收获了团结与信任，增强彼此间的交流与合作，总之受益匪浅。
第一天，团建游戏“国王躲避球”让我印象深刻，游戏很有趣，大家以最快的速度彼此熟悉了起来，组建团队，配合得当，小伙伴在场外兴奋的拿着沙包向场内躲避的小伙伴们扔去，脸上都挂着洋溢的笑容，游戏很是激烈，胜负难分。这个游戏让我感受到一个人的能力有限，我们必须互相帮助，才能将团队的力量发挥到最大，更彰显了团队的风采与实力。
接下来的团队游戏更是紧张激烈、精彩纷呈。五毛一块、解手环等，让大家感受到了个人与团队的息息相关，队友们在彼此信任中形成了牢固的团队，在一次次的尝试、总结、失败与成功中，体会到了团结与合作的重要性，更深切的理解到日常工作中的有效方法和团队管理的艺术。
第二天我们参观了位于xx县城有名的革命旧址xx展览馆，以及革命先辈xx、齐心的故居。院子里的枣树、石磨、马槽无不透漏着岁月的痕迹，那里的一草一木都让我感同身受在那特殊的年代，革命先辈们无私奉献、艰苦奋斗、不怕苦难、为民服务的革命精神。
虽然只是短短的两天团建，但是，团队中的每个人从陌生到熟悉，从客套礼貌到无话不说，我们建立了友谊的小船，一起活动一起说笑，很难得也很难忘。当我们的手紧牵的时候，我们就是同舟共济的兄弟;当我们的心紧连的那刻，我们就是惺惺相惜的家人。活动结束了，但是我们从中获得的团结和信任不会结束，我们会成为扶贫战线上合作紧密的战友，一起迎难而上、攻克难关，勇挑自己的责任与担当。
心理健康活动体会总结
xx年，我在教育局及活动中心领导的关心和支持下，发挥中心未成年人思想道德教育阵地之资源优势，在校内外心理健康教育的开展途径、方式、内容等方面作了一些尝试。为总结经验，发现不足，更好地开展明年的工作，特写此总结与计划。
一、 工作总结
1、xx年暑期，举办了两期“生命如花绽放”心智成长主题夏令营即中小学学生团体心理辅导，供辅导学员35人。夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式，融入生命教育、心理健康教育的有关内容，帮助学生认识生命的独特性，学习珍惜和热爱生命并创造生命独有价值。活动形式新颖，内容丰富，尤其是互动中的体验和同伴分享给了孩子们前所未有的心灵触动。学员们通过活动加深了自我认知，树立了生命信念，提高了自信，增强了与人合作的意识和能力，活动收到了很好的教育效果和社会效应。
2、10月10日，参加了城区妇联主办的世界精神卫生日主题宣传。开展了现场咨询、版面宣传和心理健康知识传单免费发放等活动，帮助市民更科学地认识心理咨询的同时，也扩大中心的知名度。
3、10月28日，应基教科要求，为城区中小学心理健康教师作了题为《学校心理咨询室建设——兼谈中小学心理健康教育的新途径》培训。明确了心理辅导室建设的有关要求，介绍了台湾生活素质教育课程的一般理念和操作技巧，为学校科学规范建设心理辅导室并开展心理健康活动课提供了及时而有益的帮助。
4、11月15日至30日，随基教科对全区各中小学心理辅导室建设情况进
行了一次排查，比较全面地掌握了全区中小学心理辅导室的建设情况，并对检查工作做了及时总结和交流。
5、完成了城区中小学心理健康教师成长沙龙的个人资料收集工作。
6、从11月9日开始，为满足学校提升教师心理健康水平、提高家长教育水
平之需要，主动义务送讲座下校。先后为城区职高、英雄街小学、惠丰小学、淮海小学、站前路小学、华丰路小学等六所学校送去七场教师及家长心理健康知识讲座。受到了听课教师和家长的欢迎。
7、自觉开展理论学习，坚持提升业务能力。暑期先后赴北京参加了第三届海峡两岸生命教育研讨会和首届积极心理学与教育国际研讨会，并将学到的理念与技术及时应用到学生团体辅导和教师及家长的各类培训中。
8、继续完善了咨询部档案并做对外宣传报道。
二、 工作反思
1、有时候想问题理想化，脱离实际，原因在于一方面急切想为城区中小学展开心理健康教育工作做点什么，但又不了解各校实际状况。为此，以后还需要更主动深入学校，这样才能确切了解他们的需要，也才能发现典型，总结经验，为做好辅导积累第一手资料。
2、在校内外心理健康教育的模式、内容、途径等方面还需要结合城区实际做进一步的探索，做出特色同时追求实效。
3、在扩大心理与教育咨询部的知名度方面还需要坚持不懈地努力。只有被更多人知晓，才能为更多人服务。
三、 工作计划
(一)完成咨询部本职工作，扩大咨询部社会影响。
1、立足活动中心，发挥公益资源优势，做好个体咨询和团体辅导，推广
亲职教育公益讲堂，坚持为广大中小学生和家长服务。
2、继续搞好学生心智成长主题冬夏令营活动，为广大中小学生提供有益的辅导。
3、做好课题研究。申请省级十二五科研课题，并发展有积极性和有能力的学校和老师加入，尝试走出一条边学边研，以研促教的可持续发展的心理健康教育之路。
4、完善资料归档留存，为明年文明城市验收检查打基础。
5、完成咨询部室软硬件建设。
6、做好咨询部对外报道工作。
7、加强业务学习和交流，坚持不懈地提升自己的理论水平和实践能力。
(二)完善沙龙运作机制，探索学校心理健康模式。
1、在教育局的领导下，建设好中小学心理健康教师成长沙龙。组织心理健康教师成长沙龙持续开展培训和学习，让我们的心理老师有一个团队支持系统和持续学习的动力。争取在五年之内，帮助我区心理老师有理念、会技术、能研究，在所在学校生动、活泼、有效、多渠道、多形式、独立地开展心理健康教育工作。
2、以心理教师为主体，通过集体教研、公开课展示等形式，尝试以绘本为载体的《生活素质教育课程》的班级教学实验，探索形成我区学校有特色的心理健康教育活动课。并在实践的基础上编制适合我区学校应用的《生活素质教育》教师用书与学生用书。
3、主动对各中小学心理辅导室及心理健康教育工作进行日常指导和帮助。选择有兴趣、有潜力的重点学校重点辅导。
4、坚持义务送讲座下校，满足学校对教师、班主任及家长的培训需求。
5、时机成熟时，组织开展一些心理健康教育成果展示的活动，如优秀咨询手记征集、心理活动课设计评选、绘本故事朗读大赛、“我画我心”绘本故事创作评比、心理健康节主题宣传等，推进各校心理健康教育工作主动、积极、有效发展。
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