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班主任工作范文
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 更新时间:2024-03-29 18:34:14

班主任工作范文

1:班主任工作范文

  光阴似箭,岁月如梭,转眼间又是一个学期,开学的情境还历历在目,现在却坐在这做班队总结了。这个学期孩子们又进步了,又长大了不少,看着他们健康快乐地成长,内心一阵欣喜。

  |||现从以下几个方面对我们的日常工作做一个总结:|||

  (一)班级特色管理|||

  1、小老师设立:这项工作从孩子们一年级刚入学就开始抓,经过这两年的锻炼,已经培养出了一批优秀的小老师,优秀的管理人员。一年级刚入学,我就在这群依依呀呀的孩子们当中挑选出5位管理能力较强,胆子较大的孩子当“小老师”,从周一到周五,都有一位小老师负责领读工作。

  小老师总能很好的完成任务,每天坚持7:30之前到校,并带领孩子们读卡片,读课文。在小老师的带领下,我们的早读从一年级开始就秩序井然。

  |||

  2、值周班长设立:值周班长的设置也是我们中队的一大特色,每周我安排4位值日班长,具体负责每天的事宜。如一些大小事务向值日班长汇报,由值日班长负责安排解决,重大事件值日班长向我汇报。

  值日班长还真起到了不小的作用,每天检查每位同学的仪表和个人卫生,监督孩子们佩戴红领巾、校徽的情况。检查同学的值日情况,如公共场地、教室的卫生。

  随时关注同学们的课间活动,发现有不文明现象及时指出。|||

  (二)班级常规管理|||1、培养遵守纪律习惯。纪律是教学质量的保证。

  本学期,我继续利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学做得好的及时表扬,增强学生的自信心,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。|||2、培养良好卫生习惯。

  良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,除了教室卫生,还有包干区卫生。

  由于孩子们自觉性差,包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强学生的卫生意识,让学生从小养成爱劳动的好习惯,成了我下学期的工作重点之一。

  |||

  3、做好安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,没有了安全,一切工作成效为零。

  因此,我几乎每天都会抽些时间进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,一个人在家时不要爬高,不要玩刀玩火做危险的游戏,不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,不追跑,以免出现事故。

  把安全隐患消灭在萌芽状态。|||

  4、关注特殊学生也是本学期的重点工作之一。针对不同的学生采取不同的措施是我在这学期探索的一个方法,更是我积累经验的过程。

  |||以上是我这一个学期的工作小结,工作中还存在很多不足,在今后的工作中还要继续克服困难,学习探索。

2:班主任工作范文

  在我做班主任工作总结以前,首先向杨主任和刘小艳老师表示感谢,她们为我做的太多太多,让我无法用言语来表达。|||这个学期我担任了一

  (4)班的数学教学工作以及班主任工作。|||本学期我做了以下几方面的班务工作 :|||

  一、习惯的培养

  低年级是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。

  鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们新的课桌椅……但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才6,7岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,在杨主任、刘小艳老师以及班主任的共同教育下,1

  (4)学生已经养成了良好的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯;学习习惯——早上到校后认真晨读、上课认真听讲,课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;|||生活习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做……

  二、小干部的培养

  低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。|||1.本学期我班采取三人合作的模式进行管理。我把全班分为十二组,把班上的一些常务工作具体落实到每个组,每组都有自己的任务(比如 :白雪公主组负责扫地,蓝猫组负责分发课间等)组长负责检查督促,值日班干每天根据各组工作的完成情况给与加分和扣分。每周五宣布各组分数,并进行奖励。

  2、 创设机会锻炼小干部的能力,首先要树立他们作为班干部的荣誉感,以身作则,带头做好榜样;其次是要树立班长 ,值日班长的威信,为他们铺路,使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。现在1

  (4)班有一大批得力的班干部,(如钟泳珊,陈艳君,郑锦雯…)即使在老师不在的情况下也能正常管理好班级里的各项事物.

  三、竞争意识的培养

  对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。而一个有效的奖惩制度的建立,需要有一个有效的评价机制的支撑还要做到持之以恒. 我们班每天都有值日班干对各个合作小组的工作进行评价打分并记录,周五再进行小结评比,得分在全班前五名的小组可以得到老师的表扬以及奖励,由于做到了持之以恒,管理到位,这一机制的功能得到了最大的发挥.|||

  四、与家长间的交流

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我们要特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。

  五、对自己的几点反思|||1.与家长的沟通能力,需要加强,多跟杨主任及其他有经验的老师学习一些沟通技巧.|||2.提高自己各方面的才艺,以便在以后的活动中发挥班主任的作用.|||

  六.对所有一

  (4)班的科任老师表示感谢,感谢你们对我工作的支持;|||也感谢一

  (4)班的同学,是他们让我感受到成功的喜悦,教育的快乐。现在一

  (4)班同学讲文明,爱学习,守纪律。我希望在我们的共同努力下,能在一

  (4)班同学的身上实现我们的教育理想。

3:班主任工作范文

  一个学期快要结束了,回首这学期所做的班主任工作,真的是有喜有忧。喜的是我把四

  (2)班带上了正常的轨道,学生适应了我,我也了解了学生,我的教育工作得到了大部分家长的认可,我也积累了带班级的经验;忧的是我的工作成效离开学初学校领导给的目标,还有一定的距离,工作方法还有待改进,效率还没有达到最大化,还需要在往后的工作中不断的完善。在此工作中,我的感受是班主任的工作零零碎碎,每件小事都是大事,从早读到晚修,从学习到生活,从上课到活动,方方面面,每一件件的事情都有待于班主任去解决处理,都要做到井然有序。

  当然,班中的每个同学的家庭出身、性格、爱好各不相同,处理的方法也有不同。但是他们调皮的时候,要纠正他们的行为,并使之自主控制,从而养成习惯。

  我处理的原则是付诸于真情,感化他们,使他们逐步认识到老师是在为他们好,为他们着想,只有他们认识到了这一点,他们就能逐步控制自己不良的行为。|||记得在开学第二周的星期二的早上,我一吃完早餐,就早早的来到教室等候同学们的到来。

  一会儿,我就听到熟悉的整齐的背书声,由远而近,很快就在教室门口排好了队伍。我看到整齐队伍的同时,也看到了李老师手里端着一盘早点。

  我当时心里就有点纳闷:李老师怎么把早餐带到这里来吃呢?或许哪个同学还来不及吃啊!我当时也没吭声,让同学进了教室再说。等同学们都进完了教室,接着,李老师就对我说:“叶老师,高炜杰昨晚晚餐和现在的早餐都没吃啊!”我说:“怎么回事啊?”李老师说:“他说,不好吃,没胃口,不想吃!”我接着问:“是不是他带来了一些零食啊?”李老师回答:“是带来了一些零食。

  也有些挑食。”|||我了解了这些情况以后,我从李老师手中接过盘子走进教室,把盘子放到高炜杰的课桌上,而他好像不屑一顾。

  因为我是刚刚接手的班,对每个同学都不了解,况且他们也不了解我。我怕有其他同学模仿这种不好的习惯。

  因此,我立刻对全班同学进行生活习惯的教育、进行引导。接着完了,我一边端着盘子,一边把高炜杰叫到教室侧面的走廊处,开始对他进行耐心地教育、引导。

  我心平气和地说:“炜杰,为什么不吃晚餐和早餐啊?”“不好吃,没胃口,不想吃!”又是同样的一句话,我一听心里火了,但我没完全爆发出来,接着用稍微严肃的语气对他说:“饭是吃进你的肚子里,你不吃谁也帮不了你,身体也是你自己的。况且,我们老师也是吃你们一样的饭菜呀,怎么就不好吃了?”他耷拉着脑袋,站在那,一声也不吭,泪水在眼睛里打转。

  我态度缓和了下来,接着说:“你现在是长身体、长知识的时候,不吃饭光吃零食是不行的。否则,你身体所需的营养会跟不上的,到时你的身体会生病,那你还怎样学习呢? 现在你的脸都苍白,要是你生病了,爸妈又跟着你发愁,又不能工作。

  你为爸妈想过吗?”他还是无动于衷地站在那。我最后说:“听话啊,回教室吃了。

  你就完成了今天老师给你的任务。”接着,我把他送回了教室。

  |||可是一直到第三节课下课,放在他面前的食物一点都没动。整个上午我再也没对他说一句话。

  整个上午他的吃饭问题总在我脑海里闪烁。然后,到了放学的吃饭时间,我赶紧跑到食堂找到他,对他说:“今天你的吃饭问题,就是老师的第一项工作,老师要看着你吃完后,才吃饭!”就这样他吃了开学以来的第一顿饱饭。

  可我发现他,吃得非常的痛苦,好像比吃药还难。看到他这种情形,我的内心真的非常难过。

  |||另一方面,我又打电话跟他的妈妈取得联系,汇报了他的情况,了解了他在家一些生活小节。最后,我对他妈妈说:“请你配合我们的工作,你以后就尽量少买一些零食给孩子,好吗?”他妈妈也表示支持。

  |||原先,我以为,教育好了这一次,又看着他吃了,以后他会改正过来的。可是,事情总是没我们想象那样好。

  到了晚餐,他不吃,第二天的早餐他还是不吃,每一次我都找他谈话,哄哄他。然后,看着他吃完,我才吃饭。

  就这样一个星期,他的吃饭问题成了我的一项重要的工作。我心想这总也不是办法啊,肯定他是有其他原因的。

  看来我还没有进入他的生活,还不了解他。刚上四年级的学生,心里年龄还不成熟,都存在一种强烈的依赖心里,况且,他的家庭又殷实富有,在家过着公子般的生活。

  另外,又刚换了老师。他的心里存在一种落差,对老师的期望值没得到实现。

  |||于是,到了周末,我和李老师、兰老师决定到他家进行家访,对他进行全面的了解。

  (1)他的家庭很富裕,零食不断,小孩喜欢什么就买什么。

  (2)他人是比较胖,但身体素质很差,不爱运动,很少出外面玩,总喜欢在家玩电脑。

  (3)在学校过得不开心,整天都说烦。况且在家也不会讲学校的事情,好像班里的事情与他无关。

  (4)、性格倔强,喜欢做的事就做,不喜欢的就不做也不问。有时还威胁老师他要转学。

  |||根据我对他的表现和对他性格的了解,我觉得该调整对他的教育策略了。只有亲近学生,才能了解学生,才能找到很好的教育办法。

  单纯地盯着他吃饭,教育会收效甚微,还要从其他方面去引导。我在教室里放了一副象棋,我观察到他在课间有时也会和同学下下棋。

  我想能否从这里,去打开他心灵的大门呢?于是,我在课间一有时间就找他开玩笑,跟他下棋,抓住玩的空隙,问他一些情况。每次吃饭还去看看他,顺便跟其他孩子聊聊。

  首先,让他及同学们快乐起来,让生活充实起来,我的教育目的才能达到。|||就这样经过了大概

  三、四个星期,他的性格开始开朗起来了,对班中的事情也比较关注,对老师安排的事包括布置的作业,也比较主动地完成了,还积极主动地参加各项活动,比如金秋体育节、升旗、诗歌朗诵比赛、菊花艺术展、英语节等活动都认真地投入进去。带动了一批学生。

  再也不用老师操劳他的吃饭问题了,再也听不到说在学校过得不开心这样的话了。|||因此,有些时候我就在想:要想教育好一个孩子,还真的需要不断调整我们的教育方法,毕竟我们是成年人,他们是未成年人。

  多亲近,多了解,在有意无意间进行教育,用朋友关系的教育方式比我们强制性的常规教育效果要好得多。在班级的管理中,以点带面,让学生监督学生,学生指出学生的缺点,学生帮助学生纠正错误,要强于我们老师的说教,并使之明白老师的每一眼神,每一动作,让学生知道什么时候该干什么,什么时候不该干什么,什么事情可以做,什么事情不能做,养成习惯,这样我们的教育目的就达到了。

  只要你付诸于真情,加上良好的教育方法,学生就会与你做朋友,给你说心里话,那么管理起来就游刃有余了。

4:班主任工作范文

  本学期担任六

  (2)班班主任及语文教学,从一年级到六年级我走了一个轮回,感觉就像个百味瓶,六年级是小学阶段教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。本人也是在这关键一年里接受了毕业班的班主任带班工作。

  从接受任务开始,我为自己定下的指导思想就非常明确,如:建和谐班级,创良好育人环境,形拼搏进取风,这完全是出于无悔六

  (2)班学子。|||根据我的这种思想我主要分两个阶段实施工作计划。

  |||开学前期工作是由于这班孩子是从五个班中打乱重新编排在一起,无论是心理方面,思想方面,学习和行为习惯都不一样,针对这样非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学困生,在这种情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题。还有孩子大了,又正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期。

  当时我真担心自己难以把握,辜负了众多人的期望。为此,我伤透了脑筋,但是,我最心爱的司马老师却时常在我的身边帮助我,扶持我,教我许多教育学生的方法及和家长交流的技巧,把我当女儿一样来培养,我的成长离不开你司马妈妈,谢谢你!还有黄桂清老师、刘晓俊老师以及六年级的老师们是你们帮助使我度过了难关,谢谢你们!|||有了你们的帮助与支持使我注满了能量,我始终相信,只要满怀爱心,把学生当成自己的孩子一样去关心,真的为他们好,就一定会赢得孩子们的信任支持和爱戴!我是这样想的,也是这样做的,功夫不负有心人,孩子们的信任,班级秩序的井然,健康向上的良好班风,力争上游的良好学习氛围,学校开展的“改革开放30周年诗歌朗诵”和“英语歌曲比赛”以及“金秋体育节”中都取得了第一名的好成绩,孩子们的出色表现,关心集体,悄悄地为班级建设出力蔚然成风的良好局面这些就是对我的最大回报。

  |||开学中后期:由于学生全部融入于集体,学生相处关系融洽,学生的“我要学”意识特别强烈,所以这样的及时教育时效性就特别突出。于是我马上着手展开以下工作:围绕圆满完成学业对他们进行理想教育,让学生意识到六年级将面临的任务和挑战,尽力学好最后一年的课程,以积极的心态,步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。

  其实面对毕业、升学考试,学生们已经开始思考自己的人生道路,已经逐步摆脱以往的幼稚和盲目 。关爱学生、善待学生、一视同仁,在这一年显得尤其重要,因为,学生面临着许多重大考验,年纪小小,面临的挑战、压力却不小,学生更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。

  教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来,能在彼此之间架起一座相互信赖的桥梁。|||例如,班里有个学习成绩特别好学生对培优班的学习不感兴趣,甚至在班里已经产生了不良影响,经过了解,原来他觉得进了培优班压力大,而且自己的一次数学考试才80多分令他很没有面子,他一致认为是他进入了培优班没有时间去进行复习和巩固,除了还要应付学习任务又要完成培优的作业使他感到很累,没有半点时间可以玩玩,所以他从内心非常排斥培优班,我深知,他的这种错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从。

  为此,我马上利用班会课组织学生展开讨论:“能进入培优班是好还是坏,学生们都分别从自己身边的人和事谈起,谈到古今中外很多“吃得苦中苦,方为人上人”的事例、名言,学生还谈到了很多个人的想法、分析,我发现,这些畅所欲言的思想火花的碰撞,真不可多得,因为那是学生在主动求知、求真和明理的过程,它达到了非常有效的成果。学生学习的劲头又足了。

  尝到了这一次的甜头,我乐此不疲,例如:为了逐步形成的学生健康的个性和积极的人生观,能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力,建立足够的自信心、进取心、自尊心,我上了“不经历风雨怎见彩虹”;主题班会,为了树立学生前进的目标,用智者的智慧激励人生,使六年级无悔,我设计了《 豪杰青春 》;针对部分学生欠缺良好的心理素质,学习上遇到挫折就显得不知所措;学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉等现象,更为了鼓励学生自强不息,提高正确对待困难和挫折的能力,使他们明白:顽强的意志和勇于进取的精神是取得成功的重要条件,我准备了师生谈话式的《永不言败》等等一系列的主题班会活动。|||班主任的工作千头万绪,还有很多地方值得我去琢磨和研究改进,我也会不断地从别人身上吸取经验,让我在班主任工作中做得更出色。

5:班主任工作范文

  时间过的真快,我担任五

  (4)班班主任一年了。相比上个学期,这个学期的班主任工作相对比较顺利。|||

  一、我和同学们的努力付出:|||

  1、认真阅读并遵守学校的规章制度。同学们到学校能够认真地自习,值日的同学到学校后的第一件事情便是打扫卫生;能够在老师的带领下认真地上好每期的安全教育课;在每一次的升旗和出操中,同学们都能做到“静”“齐”“快”;同学们能够严格执行离校制度和乘车纪律。

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  2、积极参加学校的各项活动。在这个学期中,我们学校组织的为贵州小朋友捐物义卖的活动中,我们同学们自觉都从家里找来了很多自己的书本和玩具;在跳远比赛中,同学们能够利用大课间操和中午的时间,自觉地去练习;在人人写好字和数学竞赛中,同学们能够积极训练;在母亲节的时候,同学们能够去帮助妈妈做事并记录下了这一刻,而且还亲手制作了卡片。

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  3、认真刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。|||

  4、积极与家长沟通。在平时的学习活动和生活中,我非常关注每一个同学的变化,如果发现有消极的状态或者不良的行为习惯,我会马上与家长取得联系并商讨解决方法。||| |||

  二、我和同学们的收获:|||

  1、通过全班同学们的共同努力,我们在这个学期中有很多收获:教室和包干区能够每天保持得很整洁,同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中取得了可喜的成绩。|||

  2、在各项活动中都取得了成绩。在捐物义卖活动中,我们班级的义卖款为557元,被学校评为“爱心班级”;在跳远比赛中,叶鹏飞同学得了一等奖;在母亲节卡片制作,数学竞赛和人人写好字中,我们班级有多人获奖。

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  3、经过全班同学的共同努力,在本学期中,我们班级的黑板报有两次被评为优秀。|||

  4、在平时的走访中,我的工作得到了家长的认可;在家长会中,家长认真听取对我们对孩子们的建议,会后得到了家长的一致好评。|||

  5、在学习上,同学们能够积极认真完成作业,不再把学习当成是一种累赘,我觉得同学们学习是越来越有兴趣了。|||

  三、存在的问题:|||

  1、学生太喜欢“跑”了,无乱是上厕所,还是出操,同学们总是喜欢以最快的速度冲在前面。|||

  2、家长和孩子都在敷衍老师。个别家长帮孩子一起撒谎,孩子拿别人的考卷签字,甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。|||

  3、行为习惯方面有待加强。|||总之,在一年的班主任工作中,我失去了很多休息的时间,但同时我也收获了孩子们的天真和热情。在得失当中,我快乐着!

6:班主任工作范文

  三年的时间说长不长,转眼就已经过去了,可说短也不断。在三年级这第二学期里在,我和本班57个孩子又共同度过了一个学期,在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考,新的收获,新的希望。

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  一、因材施教|||每个孩子都有自己的特点,他们对于各项教学经验的缺乏,本班的教学常规不是很理想,有部分学生的学习习惯也没有养成。这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学生的学习习惯。

  首先是树立良好的班风,使班级有一个良好的班级风气,让学生知道自己是班级中的一份子,要遵守各项常规,遵行《小学生日常行为规范》,遵守《小学生守则》,时刻提醒学生该做什么。同时依据孩子各自的特点,对孩子的要求也有所不同,以期能帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。

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  二、继续培养小干部|||继续培养小干部。发掘班级中有各种能力的小助手,通过不断地实践培养,让学生有一种集体意识,能以身作则,帮助老师管理班级事务。

  另外每天采用轮流制,让每个学生都有机会参与到班级管理中来。让每个学生都参与,可以提高学生的集体意识,同时又能培养学生的能力。

  他们也是老师的小帮手,许多事都放手让他们去做,有利于培养他们的能力。|||对于教室卫生,采用每天一名卫生小组长,对于每天的卫生情况,都有卫生组长检查,及时告诉老师。

  |||让部分学生练写粉笔字,出黑板报的时候,让学生先跟着老师学习,然后让学生学着写字、画图。|||

  三、加强家校联系|||家庭环境对学生的学习也很重要,我经常通过校讯通,短信,电话等多种方式加强与学生家长之间的联系。将学生在学校中的表现及时地告知家长,同时也了解学生在家中的表现,以帮助学生更好的学习。

  在这一过程中,大多数家长都非常积极和热心,对孩子的教育问题也是非常关心,非常配合学校的工作。|||

  四、安全工作|||学生的安全大于一切,每天到校我首先进行晨检,了解孩子的身体状况。如遇孩子身体不适,及时及早的于家长取得联系,让孩子能尽快的回复健康。

  同时,通过晨间谈话的时间,对孩子进行游泳、食品、用电、交通等各方面安全教育,特别是这学期加强学生预防传染病的教育,如腮腺炎、红眼病等,以期孩子能够更好的成长。

7:班主任工作范文

  一、班级情况分析

  本学期我班,共有学生42人,其中男生14人,女生27人。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动性不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。

  二、目标任务

  1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  2、巩固良好班风,完善班级管理制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

  3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

  4、与学生融洽相处,建立的新型师生关系。

  三、具体措施

  (一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。

  1、借助“学校德育教育活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。

  2、加快培养班干部,定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。

  3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。

  (二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

  2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

  3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

  4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

  5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。

  (三)、继续加强法制教育,综合整治管理

  1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。

  2、把禁毒教育纳入班会课计划,开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动,使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识,养成健康文明的生活方式。

  3、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。

  4、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。

  5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

  6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育。

  (四)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。

  四、本学期工作具体安排:

  1、开学前三周加强纪律教育。组织学生重温《守则》《规范》,使每一名学生能够重新对照检查。

  2、组织一次以“自尊、自强、自立、自爱”为主题的教育活动。

  3、对“双差生”进行个别谈话。

  4、配合团委搞好团员正面引导工作。

  5、遵照学校安排开好“家长会”。

  6、纪律方面:发挥班团干部的功效,正面加强引导,继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止“旷课”,尽量减少“迟到”“早退”现象。

  7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科任教师取得联系,服务于学习。办好本学期的四期板报。

8:班主任工作范文

  一、指导思想

  班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。因此,本学期我的工作计划如下:

  二、德育工作

  贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高二是最为麻烦的年级,因为高一时刚进学校各方面多比较陌生和胆小,而到高二在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高三学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

  积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学工处的安排搞好五心教育.,并积极参加3月5日的学雷锋活动和4月5日的缅怀烈士的活动.

  三、班级管理

  进一步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时督促,检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。

  认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。

  抓好本班住宿学生的宿舍管理。(1)严格贯彻《来凤一中寝室规范化要求》。(2)强化就寝纪律和卫生的管理。(3)班主任及时了解宿舍情况,实行寝室长负责制。(4)班主任经常深入寝室检查,积极配合教育处及寝室管理员的管理工作。

  组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识。

  结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度,明确班级干部责任义务。

  班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。

  四、本学期班级工作要点

  (1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

  (2)搞好班级干部队伍,是他们迅速成熟。大胆参与班级管理.

  (3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。

  (4)结合以上要点每周一次主题班团会。

  (5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

  (6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

  (7)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。

  (8)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去.

  (9)作好与学生、家长的沟通工作。

  (10)稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。

  (11)总结本学期的班级工作。

  (12)学生评优。

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