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2017工作总结范文
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2017工作总结范文

篇12017工作总结范文

  岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

  一、教学计划贯彻情况

  学期初,和教研组的老师一起,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

  二、教学情况:

  1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网查找相关材料。

  2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想象能力、形象思维能力和创造能力。

  3、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。

  三、经验和教训

  1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

  2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

  4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

  总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼.

篇22017工作总结范文

  xx年年十月份开展课题研究以来,已快有半年年时间,现将半年所做工作作如下汇报:一、 努力加强课题组的理论学习。

  (1)、以旧带新,了解熟悉课题

  由于本人是第一次参加课题组并担任课题组长,所以对这方面还是处于蹒跚学步期,特此,我们采取以旧带新的形式,交流学习、活动指导来开展课题组的一些活动,特别是课题组的李文忠校长和宋健美老师为课题组的一些活动付出了很多心血。

  (2)、加强理论学习,深入研究课题

  本课题是新课程理念下,以“苏教版小学科学物质世界主题的探究活动设计与实施研究”为主题开展的,课题组成员通过学习新课标、小学科学教学的设计的理论,以扎实的理论知识为基石,进一步深入的进行课题研究。这一学期我们集中学习了《科学课程标准》与《解读》的基本理念,同时李校长为我们做了有关探究活动设计的专题讲座,通过各种形式来强化教师们的理论知识,此外课题组成员另外还自主学习,认真钻研与课题研究有关的文章,力求使每一位成员都能接受新课程理念的洗礼。

  二、扎实开展研究活动

  (1)、融入校本教研,进行课题研究

  本学期我校继续把课题研究与学校的校本教研充分地结合起来,每次的课题组都能做到有主题,有中心发言人,有记录,有讨论。活动时要求所有老师共同参与,共同探讨,忌泛泛而谈,漫无边际,讲求扎实有效,同时每位老师人手一本记录本并做好每次研讨的记录,促使教师通过不断的反思,交流探讨,,再反思,从而提高自身的专业水平。

  (2)、扎根课堂,落实课题研究

  课题的研究,需要理论与实践相结合,研究者必须对课题的思想进行领会,具体落实、渗透到教学实践中,而课堂就是我们教学的主阵地,也是检验我们研究效果的主途径。这一学期来,我们要求所有的老师以课题的思想为指导,根据教材的特点进行认真备课,上课和教学反思。本学期3位老师以课题的思想为指导每人提供研究课,然后以课题组为单位进行研讨交流,找出存在的问题,共同探讨改进的方法。还要求执教者做好课后反思,戴辉文老师上的《折形状》一颗获金坛市小学科学课堂教学评比一等奖;曹辉老师《摩擦力的秘密》获二等奖;钱芸老师执教的《变色花》在东片科学研训活动中获得好评。

  (3)、充分利用网络资源,推广研究成果

  本学期我们充分利用网络资源,进一步完善了课题组博客。

  三、我们的收获

  通过又一学期的深入课题研究,我们从学习理论知识——实践操作——反思总结——探究更好,摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统一,也就是科学探究活动设计到实施必须有效,那怎样才能使科学探究活动有效呢?经过半年年来的研究,认为科学活动的设计要做到以下几点:

  1、要能激发学生活动的欲望:活动必须关注学生的主体需要,特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向,积极创设有效的教学情境。

  2、内容要有活动价值:并非所有的内容都需要进行活动,对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来“兴师动众”。

  3、学生参与面要广:活动的设计要着眼于全员参与,促进学生思考,提高活动的有效性。

  4、活动的设计要有挑战性:活动如果没有思维参与,就是肤浅甚至无效的。因此,教师在关注外在活动、讲究“热闹”的同时,更应重视活动的目标与价值取向,关注学生内在思维的活动。

  总之,在这半年来的实验与研究,教师们在课堂实践中有效地进行了课堂教学改革,更新了教育教学理念和教育教学行为,更好地促进学生的发展;促进了教师专业化的成长,老师们在课题研究的过程中,渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯,变得会教、善教,教学能力、科研能力也得到了提升。

  四、存在不足

  1、课题组与其他兄弟校间的沟通交流慎少;

  2、教师的理论水平,科研素质还需进一步的提高;

  3、教师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺,有待加强。

  下学期是课题的重要阶段,我们将继续扎扎实实的进行课题研究,做好课题总结。

篇32017工作总结范文

  2010-2010学年度我主要从事以下工作:

  一、继续担任英语教研组长。

  二、九年级英语教学工作。下面就以上两方面作以回顾、反思和总结:

  一、教研组工作

  (一)、学期初勇挑重担,做好各项计划安排;

  众所周知,英语学科是我校乃至我区的弱势学科、瓶颈学科。基础差,起步晚,师资匮乏。今年我区的教学目标又是努力实现送表教育跨跃式发展。从另一方面讲,也就是要超速发展、大跃进式发展。这就意味着英语学科的教学难度大大增加。选择这个学科基本上也就意味着选择了艰辛的付出、较低的回报乃至领导的不满。可是学校要发展,孩子们要成长,重担要有人担。于是我,一个英语教育上的老兵义不容辞,勇敢地挑起了这幅重担。

  学期初我认真斟酌,反复研究。制定了详细科学的教研计划,把本学期要做的主要工作详细的写了进去。主要包含理论学习、听评课活动、教学改革和第二课堂开辟四块内容。为本学期各项工作的开展奠定了坚实的基础。

  (二)、扎实开好教研会和听评课活动和集体备课;

  每周二下午第

  一、二节是英语教研组的教研会。无规矩不成方圆,所以我组的考勤严字当头,无论教研会还是听评课会议,违规罚款,并计入考勤。因此,我组的会议总是人员整齐,参与认真,保证了会议的质量。教研会着重落实教育计划上的各项工作:如理论学习、听评课活动等。本期学习的主要内容有合作教学探究、英语课堂教学模式、英语作文提高。说课、评课是教研会的主要程序,由本周公开课教师说课,然后自我反思,最后大家提出优缺点,评课要做到:“知无不言,言无不尽。优点说透,缺点不漏,避免重复”。这样,就保证了有序高效说课、评课环节。组织英语教师谈谈自己的英语课堂管理,为大家的英语教学管理经验交流搭建了平台。教研会还进行了一些课型模式的学习:如复习课、新授课、阅读课、写作课等。

  集体备课工作是教学工作的重头戏,我组更是重视该工作,分配好主备人后,教研会时认真备课,研讨,最后上交,由教研组长签字,严把集体备课关。

  教研会还及时传达学校领导的各种指示和通知,顺利圆满完成了各种临时任务。

  (三)、扎实开展计划中的各项活动;

  本学年全校性大型活动有两项:“英语口语演讲比赛、英语书写兼作文大赛”。口语演讲比赛促进了学生口语表达水平,书写兼作文大赛有效促进了学生的书写水平的提高。大赛后分

  一、

  二、三等奖把学生作品进行了布展,促进了学生英语书写的相互交流。这两项活动都极大地激发了全校学生的英语学习兴趣,对英语教学质量的提高起到了很大的推动作用。在书写比赛后我进行了反思,考虑到全校学生的汉字和英语书写对考试起到不可低估的作用,建议学校把美术课分为单双周,单周练汉字和英语,双周美术,教会学生写出美观的美术字业不错。既给美术教师以用武之地,又使学生受益无穷。并把获奖学生手迹留下,装订成书,形成了有形成果,便于流传。遗憾的是演讲比赛未收集演讲稿,明年将加以收集。

  (四)、努力作好教学改革,立足长远发展,重视常规建设和英语活动。

  我区英语教学提高不上去的主要原因是基础差、起步晚、师资弱。因此,要想出成绩,改革十分重要。我主要通过英语教学常规建设来实现这一目标。教研计划中的一些常规我们将永远坚守。学生要有一本英语字典、用英语书写班级、姓名、领一读三模式、五步和造句背诵法(目前不够重视词性)、英语练习本(明年要建立正规练习本)日记格式、错题集、英语作文、错题要写“补”字等。

  英语常规建设:

  学年:口语演讲比赛、书写兼作文大赛。

  月:全级性大型比赛、英语歌曲、书法、每班作文优秀习作收集。

  周:作文、错题集。

  日:背诵单词、补差

  (五)、周工作和教学目标明确制度

  本学期初开始,我组一直坚持周工作明确制。把本周要开展的主要工作写于教研组前黑板上,让各教师明白本周工作。本周工作主要包含以下几方面:

  1、学校行事历涉及到英语学科方面的工作。

  2、学校临时安排的工作。

  3、例会上学校安排的工作。

  4、学科教研理念。

  5、教研会工作。

  6、英语组同志们的教学感悟,思想碰撞。

  7、学年英语目标明确写于后黑板。

  (六)、课标解读工作。

  制定英语课标解读蓝本,明确分工,按时完成电子文档和纸质文稿。

  (七)、发现了一些英语学习很重要的东西,如语音和音标教学、朗读教学,领一读三模式、单元第一课用课件。三年一贯制英语笔记。英语教学的积累工作,积累课件、专题、经典习题、优秀学生习作、听力资源等,新学单词必抄,每周谚语教学等。

  (八)人文管理,快乐工作。全组同志同吃大盘鸡、游风穴寺,体验怪坡,嬉戏于马庙水库,这给我们留下了美好的回忆,对工作起到了有效的促进。

  二、毕业班英语教育教学工作

  作为一名英语教师,我勤勤恳恳,任劳任怨。每次早读五点半准时进班。给学生领读单词,督促学生背诵英语单词、课文。课堂上锐意改革,和同事并肩作战,搞好集体备课。平时,认真写好每一块小黑板、撰好每一次教案,批改好每一回作业。做好每一次周考月考。适时给学生们谈心,做孩子们的思想工作。考试后,我自己购买奖品,给孩子们发放。

  平日注意收集重要资料和学生优秀的英语小作文,于考试前印发,大家相互学习。每遇到公开课,我总是身先士卒,认真准备,并和大家共同研课、评课,共同成长。平日注重收集课件和各类材料,以便将来使用。由于领导的关心,同志的帮助和本人的努力,我班的英语教学成绩良好。

  本年度撰写的论文《英语情景教学法刍议》,荣获河南省一等奖。

  三、展望明年。

  要构建课件收集工作、建立三年一贯制英语笔记、每周英语谚语教学活动推广、英语作业三年保存制,教师收集经典练习并自编优质练习册,单词抄写工作。

  加大落实力度和反思力度,加大学习力度,提高教育教学能力和英语专业素养。

  总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。我将不懈努力,争取明年工作再上新台阶。

篇42017工作总结范文

  时光如水,转眼间,工作的第二个学年已在眨眼间飞驰而过。在这期间,对自己业务有很多的思考和感受,将本学期工作总结如下:

  本学期我所承担的工作任务如下:五年一班的数学、科学、综合实践教学工作,及三年级的美术教学工作,学校的信息报道工作,还有二楼电脑室的卫生清扫工作。

  在数学教学方面,学年初听说我还要继续任教五年级,而且是和学校三位资深老教师共同任教五年级数学时,岂是“压力”二字能描述我当时的心情。虽说已有了一年的教学经验,但心里仍有一丝畏惧,教第二遍如果还和第一遍的水平一样,于公于私都说不过去。从前理由和借口这次都不能有,只能比从前做得好。刚接手这个班级时,这个班级的差生相对较多。必须动脑筋想办法,让差生能有所进步。差生往往是每一道题讲上十几遍也不会,作业也是过了两、三天也不能完成,即使这样我也没有放弃每一个差生,课上多给差生发言的机会,课下进行单独辅导,作业本落一天也不行。经过一年的努力,五一班大部分同学的数学成绩有了进步。

  学生成绩的进步,离不开我的老对儿李琳及组内三位资深的老教师对我的帮助。李琳是一位很有方法、讲求效率的老师,是她的严格管理使五(1)班养成了一个良好的作业习惯,我不用像债主一样学生也能自觉按时完成数学作业,她不但教会了我说服、教育学生的方法,平日里她还把大部分可利用的时间都让给了我。组内的其它三位老教师是我学习的榜样,他们教学经验丰富,管理、说服教育学生都各有一套。我这个年轻教师不论是在教学方面还是管理学生方面遇到困难时,他们总是毫无保留地帮助我。郎老师教会了我如何亲近孩子,课堂教学中如何用灵活的语言激发学生求知的欲望,对待孩子要耐心、幽默,这样孩子才能喜欢你,听你的话;王士容老师一丝不苟的工作态度是我的好榜样,在我这个年轻教师与学生的观点发生碰撞又不能说服学生时,她在一旁比我还急,总会帮我去说服教育。研读教材发现困惑则常向闫广红老师请教,使我茅塞顿开,驱散迷雾。

  本学期在数学教学方面虽有点点进步,但仍存在很多很多的不足。期末考试中,学生计算题失分较多,下学期应讲究方法有针对性练习计算题,虚心向组内其它老师学习,针对学生的薄弱之处,有方法有层次地练习。

  综合实践和美术、科学教学工作虽然不是我主教的学科,但我仍然一丝不苟,认真备课,认真上好每一节课,不辜负孩子那一双双期望的眼神和领导对自己的信任。

  我还承担了学校的信息报道工作。担当学校的信息报道员就要有一双善于发现的眼睛,捕捉可以展示小辛小学魅力的每一件事,认真思考、措辞再写出稿件。校长是一位特别能激发人内在潜力的领导,原本文笔平平的我,在校长的鼓励和引导下现在文章里的措辞越来越接近专业水准了。不过信息报道这项工作自己完成的不是很好,有时候由于疏忽会漏掉了学校的一些新闻,以后的工作中要予以改正,争取把这项工作完成得更好.

  本学年我负责二楼电脑室的卫生清扫工作,每当学校要迎接大型的检查时,大室的卫生便是学校的脸面,每次我都要亲带领学生打扫电脑室的卫生。竭尽全力来确保学校的整洁形象。

  从学期初学校鼓励我们每位教师课堂上适当利用学案辅助教学。这对不足两年教龄的我来说是个很大的挑战,为了成为一名称职的新型研究型数学教师,我查阅了大量的有关数学学案方面的资料,勤于向有丰富的学案使用经验的老教师请教。这学期的每一天、每一刻都在潜心研究如何设计好学案,都在思考如何让学案与数学教学更好的结合、更好地为数学教学服务,苦心思索怎样尽自己所能把学案培养学生自主学习能力的作用发挥到最大。在学案的设计与使用过程中,有收获,比如使用学案能够提升学生独立思考能力,促进学生逐步由依赖走向独立。也有困惑,一些学困生和一些自我管理能力比较差的学生课前既使老师再怎么要求也不会完成预习,或者把学案视为负担,常常敷衍了事。

  本学期在工作中稍有一点进步,但仍存在很多不足,在未来的工作中我会加倍努力,为小辛小学的腾飞贡献出自己的一份力量!

篇52017工作总结范文

  提起笔又是一年!感慨于时光的匆匆,有时也愿回首走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦。是的,做为小学时代最重要的转折时期――四年级,我们克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获。

  我们年级组是个有着良好协作精神的团队,从一年级承担珠心算到现在整整四年。进入四年级以后,随着董全仁的加入,我们的队伍越发成熟生动,任何经历都包含着不为人知的酸甜苦辣,然而,形容我们年级组,我却总也禁不住要笑,笑什么呢?

  一、 春风得意的微笑

  做为一组之长的我,谈不上是什么领导。但也要把组内的力量凝聚到一起,发挥集体的智慧,资源共享,使每个教师的优势变成全组的优势,有这一宗旨做为主导目标,我们求同存异,各抒己见。在教研中,我们从不保留,坦坦荡荡。谈教学中的收获,谈本堂课的失误;在平日的交流沟通中,讲的是学生,议的是课程,甚至在出去听课的路上,也为某个不同的观点争的面红耳赤,惹得路上回头率极高―――正是这种浓厚的教研氛围,使我们每个人都受益匪浅,许多教学中的难点被轻易的化解,学生的各项基本功扎实,稳健。每天,无论你在校园中的哪个角落看到我们组的成员,挂在我们脸上的都是平和,坦然,自信。本来嘛,这样温馨的氛围,怎会让我们不发自内心的微笑呢?―――春风得意的微笑。

  二、 马前失蹄的苦笑

  谁会一帆风顺呢?我们也有挫折,记得期中考试,由于我们思想上不够重视,我们组的语数成绩均不理想,特别是语文优秀率全校倒数第一。尽管在当月的结构工资中,我领到了五十元的超标奖励,可内心的焦躁与自责深深的刺痛了我,做为这个不算个官的组长,我自己的荣誉与整个组的失误形成了鲜明的比照,在全校这个大的赛场上,不是某个人,某个班的舞台,只有全组都好才是真真正正的好!才能在真刀真枪的比赛中立于不败之地!无形的尴尬反倒激起了我们的斗志,在语文组长曲艳华的带领下,我们查找教学漏洞,寻找教学对策,并在这个过程中群策群力。我们没有抱怨,没有牢骚。虽然相逢一笑,也是苦恼人的笑。但我们依然相信我们有实力,毕竟没有课堂上的敷衍;毕竟没有投机取巧的对付,扎实训练肯定会有成果。功夫不负有心人,期末考试中,语数成绩全面回升是对我们的最好的回报。马失前蹄后,禁不住长长出了一口气。总算对得起学生,对得住家长!对得起学校!

  三、 想张扬的大笑却又被更深的思考所替代。

  四年级这样过来,我们组也算满意。尤其是数学,从及格率到优秀率次次达标,班与班的差距越来越小,我想这得益于我们的教研,每周五下午的教研中,大家互相探讨,只要我们一个人想到的题型其他三个人也一定能受益,每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常,可这正体现了我们的团体意识,个人的能力是有限的,集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争,可我们相濡以沫,坦诚相待,这还不值得一笑吗?

  真想笑笑,真想!课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性,那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思考、探究的碰撞中,学生们逐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现,我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊,真想自豪、张扬的大笑!但赶快收住,路漫漫起修远兮,孩子们还需要更深层次的指导!

  回顾一年,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护

篇62017工作总结范文

  一学期在教学改革改中很快过去,紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学方法,在继续抓好 “自主——合作——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

  一、《国家数学课程标准》走进入课堂 

  《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我身置其中去迎接这种挑战,认真学习《新课标》的基础上感悟鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。

  课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。 作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,撰写教案,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,从研、讲、听、评中推敲教学的真谛。趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,积累经验和吸取教训,课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心度受到震撼,,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。

  综合起来看这学期的教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,我在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展 ,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,把仍在困惑着我们的许多问题,重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

  常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展 , 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——合作——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 

  三、创新评价,激励促进学生全面发展。 

  我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试,做法是日评、周评、月评一条龙,老师评、学生评、小组评,、家长评一条龙,老师对一日作业做出评价,学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中,周五下午学生以小组评定等级后带回家,有时把班里同学好的作业带回家,双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求。极大限度地调动了学生的学习积极性, 既看到学习的进步,又有了学习的动力,并树立起学习的目标,较好地发挥了评价的激励作用。

篇72017工作总结范文

  紧张繁忙的一学年过去了,我们在学校党支部和行政领导下,认真贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》,圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。

  一、定期举行教研活动。每周一次的教研活动有主题,有中心发言人。在熟悉教材的基础上,大胆探讨教学改革,对我们现在进行的“体育三类课程改革”,注重针对性、实用性,不断寻找改革措施,并且落实到实处,本学年体育基础课、专选课逐渐趋于稳定,对于活动课,我们实行了活动卡,制定了《大弯中学活动课学分制实施细则》和《活动课班级组织形式和评分办法》,大大地提高了学生的积极性,增强了学生的躯体素质,提高了运动水平,使整个课题改革形成良性循环向前推进。

  二、从抓常规教学入手,向课的40分钟要质量。常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排,学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署,统一行动,互相督促检查,收到了良好的效果,学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。

  三、成立了学生体协。结合我校的实际情况,在曾勇、张学强老师的建议下,我们全组教师做了大量的准备工作,把学生会分离出来,成立了学生体协。学生体协由总会和分会组成部分,总会有主席、副主席、竞赛部、群体部、裁判部等,分会有篮、足、排等8个项目的组织,体育老师作为顾问监促、指导分会工作,从制定比赛规程到裁判工作都由学生体协来完成,这样既丰富我校体育活动,又达到培养学生自我管理,自我服务的能力。

  四、抓代表队训练卓有成效。本学期重点抓了篮球、田径、游泳三大项的校级代表队训练,通过改进训练方法,重视冬训工作,把身体素质训练与专项素质训练结合起来等措施,参加校际比赛取得了较好的成绩:

  (一)参加青白江区第二十八届中小学生田径运动会,获团体总分第一名。

  其中男子青年组:

  周波:获100米、200米第一名,并打破纪录;陈欢:100米第六名、110米栏第二名;王舒铭:铅球第一名、铁饼第二名;杜其兵:跳高、跳远第三名。

  女子青年组:

  邓询:100米、100米栏第一名;李倩:200米、400米第一名;赖周静:800米、1500米第一名;凌霞:跳高第一名、跳远第三名;梁红秋:跳远第一名,跳高第四名。

  男子甲组:

  赖宗培:100米第一名、100米栏第三名;曾毅:跳高第一名、跳远第二名;周伟:跳远第一名、三级跳远第七名;郑子昀:跳高第三名、跳远第三名。

  女子甲组:

  赖丹:100米、200米第一名;张雯:跳高第一名、跳远第五名。

  男子乙组:

  肖韵文:跳高第一名、跳远第五名。

  (二)参加成都市中学生田径比赛,高中女子组获团体总分第六名。

  其中高中女子组:

  赖丹:100米第三名、200米第五名;李倩:100米第四名、200米第八名;张雯:跳高第一名、跳远第五名。

   

  高中男子组:

  王舒铭:铅球第一名、铁饼第四名。

  这次比赛共有6名学生达到三级运动员标准。

  (三)参加省中学生田径比赛,由5人组成大弯中学代表队成绩如下:

  男子乙组:

  周波:100米第五名、200米第八名,并达到了国家二级运动员标准;

  王舒铭:铅球第五名、铁饼第六名。

  女子乙组:赖丹:100米第七名;张雯:跳高第三名。

  (四)参加成都市九运会田径比赛,以我校学生为主的青白江田径代表队荣获男、女甲组团体总分第四名。其中:

  周波:100米第三名、200米第二名,并达到国家二级运动员标准;

  叶仲韬:110米栏第六名;王舒铭:铅球第一名、铁饼第四名;

  赖丹:100米第三名、200米第六名,并达到国家二级运动员标准;

  赖周静:800米第四名、1500米第八名;张雯:跳高第一名、跳远第五名;

  曾毅:跳高第三名;周伟:三级跳远第八名;肖韵文:跳高第四名、跳远第五名。

  (五)参加成都市中学生游泳比赛,成绩如下:

  高中组:

  李欣:200米蛙第一名、100米蛙第二名;桑迅锐:100米蝶第二名;

  许浒:100米仰第三名;李长志:50米蛙第三名;张锦:50米自第三名;

  陈宇:50米蝶第三名、50米自第四名;胡蔚玺:50米自第五名。

  初中组:

  吴乔:100米蝶第三名、200米蝶第三名;董政:50米仰第五名。

  五、成功地举行了体艺节。

  体艺节期间,学校举行了第二十七届田径运动会和第十二届艺术节。同时还开展了篮球、排球、足球、羽毛球、拔河比赛,全校师生认真准备,积极参加,把我校的文体活动推向一个高潮。

篇82017工作总结范文

  我县第一阶段的工作从2月初开始,到3月中旬全部结束。在这一阶段,我们按照中央、省委、市委的部署和要求,把先进性教育活动摆上重要位置,作为一项重大政治任务来抓,加强领导,精心组织,周密部署,突出特色,力求实效,按时、保质、保量地完成了第一阶段的所规定的各项任务,为第

  二、三阶段的工作奠定了坚实的基矗

  一、统一思想,强化领导,周密部署,实现了先进性教育活动的良好开局

  (一)层层召开动员会,确保思想认识到位

  在中央、盛市召开保持党员先进性教育会议后,我县于2月4日召集县四家班子党员领导干部、乡镇场书记、组织委员、县直局级单位党员干部共240人召开党员先进性教育活动动员会。十堰市副市长、房县县委书记、县委先进性教育领导小组组长张维国在会议上作了动员报告,传达了中央、盛市委相关会议及文件精神,对先进性教育活动作了总体部署,对各级党组织提出提出了具体要求。市委副书记王铁军及市委派驻房县先进性教育活动督导组组长王官勇出席动员会,并在会上进一步强调了先进性教育活动的重大意义,对我县提出了指导性意见。全县动员大会后,县直七大战线工委、77个单位迅速行动,先后在不同范围内召开了动员会,对教育活动进行安排部署。

  (二)成立了组织领导机构,确保活动顺利开展

  开展先进性教育活动,是全党政治生活中的一件大事。县委对此次活动予以高度重视,成立了以县委书记张维国任组长,县委副书记、县政协主席张歌莺,县委常委、组织部部长赵哲,县委常委、宣传部长王启云,县委常委、县委办公室主任欧阳立主任副组长,相关战线各部门党组织为成员的先进性教育活动领导小组。领导小组从各部门、各单位抽调了10名政治素质高、工作能力强的同志组成了领导小组办公室,下设综合组、秘书组、宣传组三个小组,进行了细致的分工,明确了各自的职责,7个战线工委及77个单位相应成立了党组织书记为组长的领导小组,设立了专门的工作机构,设置了专门的工作人员,做到有办公室、有牌子、有桌子、有档案、有经费。全县形成了自上而下配合,整体联动的先进性教育活动组织网络,确保了活动的顺利开展。

  (三)周密制订工作方案,确保活动稳步推进

  为了科学制订我县先进性教育活动实施方案,在去年年底,县四大家领导干部组成了8个调查小组,每个小组带着一个课题,分头深入到街道、社区、机关、团体、乡镇、村组以走访群众、发放问卷、召开座谈会等形式,对我县党员思想现状,基层组织建设,百姓生活需求及心理状况进行了深入细致的调研,掌握了大量的第一手资料。在此基础上,根据盛市委文件精神及实施方案,结合我县实际,科学制定了先进性教育实施意见及活动方案,对活动提出了具体而明确的要求。使活动一开始就体现高起点,严要求,高标准。县委下发活动方案和实施意见后,77个单位结合自身工作实际及行业特点,分别制订了具体的实施方案,并上报县先进性教育办公室严格审批后实施。在审批各单位的方案时,我们坚持从严把关,要求各单位的方案必须联系实际,内容具体,可操作性强,着重解决单位内党员存在的服务意识、中心意识、群众观念、全局观念、纪律观念淡化,为政不勤、为政不廉、办事效率低、服务质量差等问题,确保先进性教育活动取得实效。

  二、精心组织,扎实推进,突出重点,全面完成学习培训阶段的各项任务目标

  在全县第一批参加党员先进性教育活动的各单位全部完成动员部署,正式进入第一阶段的学习培训工作后,我县根据中央、盛市委保持党员先进性教育活动领导小组的要求,结合工作实际,及时制定了《关于认真做好第一批保持党员先进性教育活动第一阶段工作的指导性意见》,对第一阶段的各个环节提出了更为明确、更为具体的要求,确保了第一阶段的工作有序进行。各单位按照意见要求,加强领导,认真组织,把学习培训工作扎实向前推进.

  (一)落实领导责任,进一步发挥表率作用

  全县先进性教育活动正式启动之后,县委高度重视,组织制定了四家班子党员领导干部参加教育活动方案和集中学习方案,建立先进性教育活动党员领

篇92017工作总结范文

   刚刚过去的2002年是我国教育改革深入发展的重要一年,也是学校实施"2000.9-2006.9办学发展五年规划"始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置,结合学校五年规划,在校长室的领导下,积极组织实施学期工作计划,大力推进学校的教学改革和发展,取得不少成绩,教导处的工作跨上了一个新的台阶。 

   一.加强学习,锐意进取。 

   本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神,学习了江泽民同志的"七·一"重要讲话。通过学习进一步提高了广大教师以"三个代表"思想作为我们做好各项工作的指导思想,把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性,提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神,全校上下发?quot;永不满足,追求超越"的桐柏精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面。 

   我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神,着重选学了有关研究性学习的文章资料,对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索,我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例,进行了分析、讨论,同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索,并取得成功,受到市、区有关方面的好评。 

   二.认真规范,抓好常规。 

   不断规范教学常规管理,健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 

   本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时,教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、教导处)四级质量分析制,并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会,积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。 

   本学期我们还建立了备课组长例会制,每月由教研组长召集会议商讨教学工作,教导处并不定期举行备课组长工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查、分析和交流,并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。 

  针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态,教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座,进行作业规范教育和学法指导,并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动,为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。 三.课堂教改,注重重效。 

   本学期教导处以教科研为龙头,继续深入开展"优化教学过程,推进素质教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动,积极发挥学校"课堂教改指导小组"的作用,进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的落实工作,大面积提高课堂教学质量。 

   本学期主要做了以下工作: 

   1.各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节,其中区级4节,市级2节。

   2.加大对家常课的听课、评课活动。本学期校"课堂教改指导小组"对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对"青年教师"、"问题教师"、"高

  一、高二复习课"等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动,共计听课72节,进一步促进了家常课教学质量的提高。 

   3.开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教导处及"课堂教改指导小组"成员联合进行视导。联合参加了各备课组的集体备课,分析研究了教学现状,尔后进行听课评课,此轮调研共听课32节。课后又组织8名教师开设示范观摩课。通过一轮调研,有力推进了高三教学工作更加健康地开展。 

   四.积极实施二期课改。 

   根据区教育局推进二期课改工作的统一部署,我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作,共开设了19个研究项目。在将近一年的探索和实践,逐步摸索和总结经验的基础上,本学期我们在高

  一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程,各开设研究课题17个和20个。每周二课时排入课表进行活动。本学期我们逐步完善和规范了规章制度,进一步加强了对研究性学习管理和指导,并取得了初步的成果和有益的经验,在此基础上,学校召开了研究性学习经验交流会,还表彰了优秀指导老师和优秀学生。 

   我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习,并积极开展研究性学习的课题研究。本学期教导处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节,本学期已实施 7 节。 

   五.加强教研组队伍建设。 

   为进一步加强教师队伍建设,在校长室的领导下,本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动,通过教学工作专项申报活动,进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性,促使了教师的自主发展,使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化,通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动,也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展,提高了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书7份,拟先进行初评,下学期再继续推进,期末再进行总评,并组织交流发扬。 

   六.以年检促工作,进一步完善学校的教学管理和制度建设。 

   教育局在2002年年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。为了迎接年检,并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平,教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查,发现问题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后,通过取长补短,力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力,我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机,进一步向兄弟学校学习取经,力争把今后的工作做得更好。

篇102017工作总结范文

  这学期是大队部繁忙的一学期,但也是大队部感觉很有收获的一学期。在朱校长的指导和帮助下,我们进行了以下工作总结:

  一 、提高晨会课的质量。晨会课,是我们对学生加强思想教育的主阵地。为了提高晨会课的质量,开学初,我们就结合学校编订的晨会校本教材,联系学生的实际情况, 结合各节制定了本年级的晨会课计划。各年级认真按计划备课,对学生进行教育。结合教育现代化的创建,我们进行了集体晨会周。利用了两周的时间专门对学生进 行文明礼仪、行为习惯、课堂常规的教育,经过一段时间的强化训练,效果明显。我们还设计了教育现代化检查须知的相关问卷,对学生进行了调查,教育,取得了 较好的效果。

  二、创新国旗下讲话

  三、以比赛为契机,建好鼓号队。

  结合上级部门组织的鼓号队比赛,进行了鼓号队的强化训练。虽然,鼓号队上学期就已经开始晨训和晚训,但在思想上大家还没有足够的紧张和重视。本学期一开学,我们就加大了训练的力度。不仅召开了音乐组训练老师的会议,而且给鼓号队的学生和家长做了动员工作,并取得了班主任老师们的支持。家长和老 师们都给予了配合。比赛之前的一段时间,我们每天都会训练上一个多小时。国庆假期,老师们和队员们也放弃了休息时间,每天上午训练半天。如果有学生未到, 我们就一个个打电话与家长联系,诚恳的与家长沟通,请求他们的理解与支持。学校还设法请来了相关的专家进行专门性的队列队形和正步走、齐步走的指导,使我 们的训练在原有的基础上又向前提高了一步。功夫不负有心人,经过艰苦训练,我校鼓号队终于在本次比赛获得一等奖的佳绩。成绩的背后,我们看到的是我们全校 师生团结一心,奋力拼搏的精神。而我们的鼓号队,也一直正常活动,为我们的升旗仪式立下了功劳。

  1 2 3四、班级文化建设的布置与评比。

  班 级文化建设是体现一个班级文化,班风建设的主要场所。开学初,大队部对班级文化的建设重新提出要求,把黑板报的检查与评比又重新规范起来,每月进行一次黑 板报评比。经过几个月的锻炼,学生出黑板报的能力有了较大的提高,黑板报也越出越精彩。班级的墙面布置权利也渐渐回归到学生手中。各班根据自身的情况,在 原有班级布置的基础上又进行了改进,使墙面发挥出它的作用,块块墙面会说话。

  五、队室的搬迁和布置。

  学校把各室进行了重新安排后,队室搬到了大队部的旁边。我和杨春香老师根据队室的布置要求,把队室进行了布置和更新。我们后来的大队委会议开展工作时,也觉得有了他们的家和阵地。

  六、以验收为抓手,规范学生校外买零食现象

  结合教育现代化验收,我们对学生吃零食的现象进行了严抓。严格制止学生学生在校外小摊处购买零食。校园围墙西侧的一段是小摊小贩密集的地方。不但影响了校园 外的卫生状况,也成了一种安全隐患。学生放学到这里特别密集,拥挤,很多家还在那个也对此提出了意见。大队部排除大队委每天轮流值日,对不按要求购买的同 学记名,第二天利用晨会课进行点名批评教育,经过几天的整改,小摊们普遍往西撤退了,道路也通畅了。但检查过后,此现象又有了反弹。

  七、常规工作的开展:

  围绕各节开展活动。

  开 学初,我们便进行了新一轮大队委的改选,推选出了新一届大队委。晨会课的检查,围绕建队日,组织一年级新生加入少先队组织。每月五项评比的正常开展,围绕 国庆节,进行了“爱国歌曲大家唱”的比赛。进行了小学生《守则》和《规范》的比赛、红领巾广播和星星电视台的正常开播等。

  1 2 3在工作之余,我们也常常反思自己的工作,哪些工作能够开展的更有创造性,哪些工作要注意开展的时效性,又有哪些工作需要长期不懈的进行。

  结合教育现代化验收,我们觉得以下方面需要改进:

  1、班级文化布置的中缺少了队角。墙面布置的权利还得回归到学生手中。定期进行班级布置的检查,督促班主任及时更换,给学生展示的空间,提高学生的积极性。

  2、五项评比开展过程还有缺陷,值日教师和行政的作用还没有渗透到评比中来,评比就具有了不完全公平性。尤其是校外值日,更需要得到值日教师和行政的支持。下学期我们在值日教师的安排上需要进行改进。使学生的常规教育得到加强,使学生的常规行为少反复或反复时间加长。

  3、由于甲流,本学期的社会实践活动未曾得到正常开展。下学期,此项工作还需正常开展下去。

  本学期,我们在忙碌中充实,在忙碌中欣慰,也在忙碌中惶恐。少先队工作关系这全校学生的德育教育,我们还需要多思考,多总结,让新小的学生健康成长。

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篇112017工作总结范文

  本学期,在上级领导的关怀下,我校以稳定观、发展观、质效观、兴校观为指导,全力建设学校教育教学新秩序,现将主要工作总结如下:

  一、维护社会稳定观,建立校园和谐秩序

  今年是国务院实施义务教育阶段教师绩效工资改革的第一年,面对纷繁复杂的形势,我校从感恩党和政府为教师办实事谋福利出发,积极做好绩效工资改革的

  稳定工作。学校工会密切配合行政,做好在岗和离退休教师的思想政治工作。号召全体教职工以积极的心态投身到学校的教育教学工作中去,开始丰富多彩的教职工文体活动,愉悦教职工的身心。充分发挥教职工大会的作用,引导教职工为学校的发展,为教育的发展献计献策,用正确的舆论导向,进行和谐校园建设。

  二、践行科学发展观,推进人文环境建设

  组织全体教职工重温了《中小学教师职业道德规范》《中小学班主任工作条例》,组织党员教师认识学习胡锦涛总书记的《论科学发展观》,人人撰写读书笔记,结合自身教育教学实践,认真进行调查研究,撰写调网查报告。抓住推进区域现代化建设的发展机遇,积极改造学校落后的基础建设,暑假里改造了学校围墙,新建了教工车棚,消除了安全隐患。积极为教学中心工作服务,添置了移动投影仪和笔记本电脑,安置好教育网光缆,待硬件建设到位,争取让全体教职工的思想与行动向教育现代化进程迈进一大步。

  三、确立课堂质效观,努力打造高效课堂

  课堂教学不仅要有效,而且要实现高效。围绕打造高效课堂,校教研室统一计划安排,加强校本培训,开展多样的教学研讨活动,取得初步成效。

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  1、学校语文组筹建了“农村学生习作素材库”学研共同体,从农村学校学生生活、学情出发,唤醒学生对生活表象的记忆和思考,由教师搜集并系统整理,为习作指导提供源头活水,为“繁荣校园文学”特色建设奠定指导基础。

  2、从规模较小校情出发,沿用“系列小课题研讨”集体备课范式,以学科为单位开展常规集体备课,解决贴近教学实际问题,让每个成员在解决问题的讨论、观摹和交流中有所领悟,有所收获,从而切实提高自己的教学水平。并将备课研究成果整理归档,供教师交流学习。

  3、积极开展“课堂诊断”活动。教导处组织全体课任教师,认真学习通州区教科室关于推进“课堂诊断”的指导意见,校内开展了课堂教学现场诊断活动。英语科教师参加现场课堂诊断获片一等奖,区二等奖。

  4、开展中年课堂教学观摹和青年教师课堂教学竞赛活动。加强了教学的过程管理,提高了听随堂课的频率,校教研室及时反馈教学情况并能认真诊断,确保课堂教学的有效、高效。重视了中高年级语数学科的预学调研工作,每位教师能自觉参与研课、磨课。中年语文教师参加优课评比获片一等奖,区二等奖。

  四、坚持科研兴校观,全员参与课题研究

  1、学校即课题,课题即学校。围绕教育十一五规划增补课题“促进农村小学课堂教学公平的策略研究”课题,将此作为“办人民满意学校,做人民满意教师”的系统工程,全员参与课题研究。由教科室制定具体的研究计划,将课题研究渗透到学校的每一项工作,使每个员工确立学生的平等意识。各科教师针对自身教育教学实际,积极撰写研究心得。课题主持人参加区规划课题中期调研,作了《用爱奠基,以身为本,和谐发展》的成果汇报,务实、严谨的研究态度获得专家与同行好评。

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  2、教育科研结硕果。本学期,全校老师围绕课题研究,撰写论文37篇,有9篇文章在省级以上杂志发表,一人获南通市首届“成长杯”教育博客大赛三等奖。

  此外,学校在综合治理、法制建设、红会、少先队、老干部等工作方面均取得了令人满意的成绩。

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篇122017工作总结范文

  时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  一、基本情况概述

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要注意到这点,做有针对性的准备。

  二、努力做好教学常规工作

  我一向努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。根据六年级的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。

  三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

  从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平时大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜欢上我的课。

  四、注重提高自己的业务水平

  一踏上教师这个职业就使我深深地认识到:要想给学生一杯水,我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构,不断提高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练。此外,还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍,为适应现代化教学的需要,为学生素质的提高打下坚实的基础。

  (一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

  (二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口,经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让积极探究、争辩,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  (三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

  通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成绩,在考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了要求。今后,还要坚持不懈地搞好教育教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的经验。

  五、不足及今后努力的方向

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

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