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学校总结范文
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 更新时间:2024-03-29 01:41:32

学校总结范文

(一):学校总结范文

  在市委组织部两新组织和开发区两新党组办公室及开发区教办党总支的领导关怀下,我们xx学校党支部以良好的发展态势和积极的工作状态,贯彻落实"围绕发展抓党建,抓好党建促和谐"的工作原则,更好地服务企业,服务教师,增强工作的主动性,实效性,以达到"做好企业主与员工之间的'润滑剂'和'减压器'"的目的,完成了本职工作和上级交给的任务,现将一年来的

(二):学校总结范文

  一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担任7年级(3)班和(4)班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索初中英语快乐课堂,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。

  二、在课堂教学中

  第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

  第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  三、在辅导学生方面

  首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

  四、在教研方面

  经常外出听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论,利用网络平台积极学习他人的先进的教学经验。积极参与学校的校本教研,在学校开展的同课研究活动中获得好评。

  五、努力总结和发现问题,及时调整教学策略

  当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。

(三):学校总结范文

  开展深入学习实践科学发展观活动中,XX市XX市教育局的总体部署和要求,结合学校的活动实施方案,我们精心组织,周密安排,扎扎实实地开展活动。经过近一个多月的学习实践,圆满完成了整改落实阶段的各项工作任务,取得了较好的阶段性成果。现将第三阶段的工作总结如下:

  一、制定方案 落实到位

  12月24日下午,学校党总支组织全体党员干部召开了学习实践科学发展观活动第二阶段总结暨第三阶段动员大会。学校党总支书记王镇西主持会议,并在会上作了本次活动的动员报告,明确了整改落实阶段的具体任务和活动内容,要求广大党员干部充分认识做好整改落实工作的重要性,切实增强政治意识、大局意识和责任意识,周密部署,精心组织,高标准完成这一阶段的各项工作任务。会上,校长姜武宣读了《学习实践活动整改落实方案》,并对第二阶段活动的情况进行了总结。

  二、齐动员 扎实做好三落实

  整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段,也是最为关键的 一个阶段。既是集中时间、集中精力,集中力量解决问题的阶段,也是抓落实、抓深化、见实效的阶段,是广大党员干部群众最为关注的阶段,是衡量学习实践活动成效的一项重要标准。

  1、制定有效的整改落实方案。在第二阶段工作的基础上,学校领导班子就分析检查报告和群众比较集中的意见进行了专题研究,以学发展观为指导,以领导班子分析检查报告为依据,以解决群众提出的突出问题为落脚点,紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这个总体要求,牢牢抓住办让人们满意的教育这个主题,进一步解放思想、实事求是、改革创新,制定出了学习实践活动整改落实方案。整改工作由学校领导班子负总责,分管领导具体抓,

  责任处室具体落实,形成一级抓一级,层层抓落实的工作机制。

  2、公开承诺 全员参与。元月8日下午,学校召开了由学校科级以上干部、年级组长、教职工代表参加的群众大会。会上党总支书记**宣读了《**市**学校学习实践科学发展观整改落实方案》,找出了目前学校存在的主要问题,明确了整改落实目标、明确了整改落实措施、明确了整改落实责任,做到公开承诺,同时在校园网上进行公开承诺,接受群众的监督,以更好的促进工作的开展落实。

  3、召开中层领导专题会。元月11日上午,学校召开了中层领导专题会,会上学校领导就《**市**学校学习实践科学发展观整改落实方案》进行了说明,强调了各位领导和主管部门的工作任务和责任,要求大家一定要从思想上高度重视,找出自己存在的问题,加强学习,提高认识,要明确自己的工作职责,努力工作,相互支持,相互配合,一定要严要求,高标准的完成目标的落实。

(四):学校总结范文

  教务工作总结

  本学期,教务处在校班子的领导下,广大教师本着对每一个学生负责,对每一个学生的发展负责,对每一个学生一生负责的高度责任感,在实施素质教育和贯彻新课标的过程中,在进一步贯彻市教育局“定向自学、释疑探究、互测自结”的课堂教学模式中,不断完善我校课堂教学的六步教学法中,大家废寝忘食的工作着,共创了我校的辉煌。

  一、坚定不移落实实施市教育局课堂教学模式,狠抓课堂教学主渠道,以先进的教育科学理论和魏书生教育思想为指导,优化课堂教学结构,面向全体学生,在形成教师良好教学习惯的同时,注重培养学生良好的学习习惯。促进学生全面发展,培养学生自学、会学能力,实现了学习方式的根本转变,在本市及同行中一定范围内,具有影响力,并受到上级领导部门的认可。

  1、加强教学研究,坚持集体备课,完善使用集体教案,本学期周二的集体教研时间基本上有检查、有总结,广大任课教师能合理充分利用教研时间,学习新的教育理念,拓宽任课教师视野,感受新教法带来的益处。李昊海校长、李艳华主任等能经常结合教学实际,深入教研组指导集体备课。

  2、进一步完善我校教学模式,开展了模式汇报课,任课教师九十七人做了汇报讲课,听评课人数近XX余人次。在校汇报课上,真正体现了学生是学习主体,学生充分表现了乐学、好学,敢于发现见解,敢于提出问题和会提出问题,学生们通过提出问题自由探究、交流等,获取了知识。在每节公开课后,坚持集体评课,落实了市教育局制定的“课堂教学评价方法”,从教师教、学生学,教学内容目标的确立,到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有指导性的评价,讲课人受触、听评课人受益,对于指导广大教师按模式上课起到了积极作用。

  3、继续完善学生的考评办法,完善考试方法,实行周考、月验收制度,使学生家长及时了解学生的学习动态及教学信息。

  4、坚持教学开放制度,继续坚持家长听评课制度。

  5、配合学校中心工作,接受上级检查、为同行做公开课44节,外校听课人数近千人,其中有本市县的,也有河北、青海等地的教师。冯建红、张军、刘嵬、何清丽、张建慧、王爽、凌影等人均做示范课3节以上。为我校教学模式推广和创立名牌起了积极作用。

  二、狠抓必修课的管理,向必修课要质量。

  1、加强常规教学检查,认真落实“课堂教学十项要求”,在校汇报课上,做为评课内容之一。

  2、规范课堂教学,在课堂教学中,强化“七个一”的落实,“十二个习惯”的检查。

  3、开展教师结对子活动,中干高级教师20余人分别和青年教师、新教师结成教学互助对子,互听互评,挖掘教学潜力,合理利用资源。

  4、加强新上岗教师培训,通过听课、评课指导上课等手段,使青年教师尽快成熟,承担教学重担。

  5、开展学科 竞赛,本学期数学科成立了五六年级数学奥队,坚持每周活动,为力保我校霸主地位奠定基础。教务进行了2至6年级数学基础知识竞赛,从中可以看出任课教师在基础知识教学上把握的到位,在选学内容上能保证部分学生,符合新课标的要求。

  6、认真组织教师听评课,提高教师评课能力,盘锦市小学模式课大赛有幸在我校举行,数学教师做到全员听课、评课,从中取长补短。杜胜利、孙晓秋、夏丽华参加市数学课堂教学评课大赛中获一等奖。

  三、加强教学基础材料管理,平时注重教学资料积累,使教学管理工作步入良性循环状态,同时,也为我创名校提供保证。在今年教育局组织的教学评估中,我校获总分第一的好成绩。办学水平检查时,教学管理资料齐全,受到与会好评。在各校养成教育检查中,我校教学的量化管理水平吸引兄弟校参观学习。

  四、加强日常教学管理。① 本学期抽检备课两次,总体来看,二年级备课较好;抽检作业两次,不定期随机抽检若干次,学生作业本保持、书写、教师批改等情况,符合学校要求。②本学期安排代课1289节,每班平均近30节,在本学期活动频繁的情况下,广大任课教师顾大局、识整体,服从工作需要,没有出现丢课、乱课现象,确保教学工作正常有秩运行。③ 教学成绩保持稳定,XX年市直学校小升初10所学校成绩排序中,我校352名毕业生,351人参加考试,平均分171分,优秀率67.5%,及格率97%,居第二名。其中,6.3班语数双科人均175.47分。比全市第一名的学校高出2.47分。6.4班数学朱长宏,语文周新胜,语数双科人均173.76分,高出市第一名人均0.76分,以上成绩的取得源于正确领导及语数10名任课教师数月的浴汗奋战,他们具有“航天人”特别能吃苦,特别能奉献的精神,他们的精神,是我校的保贵的精神财富,并将一届一届传下去。

  五、现存不足

  1、现行的教学考核制度还需完善。

  2、教师互动活动需进一步务实。

  3、综合实践课推广进步不大。

  4、学生错题集等运用的不自主,有应付检查的倾向。

  5、个别教师批改令家长不满意。

  6、部分学科上课有缺斤少两现象。

  XX年有很多的紧张、兴奋和令人难忘,新的一年,新的机遇等待着我们,让我们以全新的理念,新颖的教学方法,宽广的胸怀,富有魅力的人格等去吸引学生,共创我校教育的辉煌。

(五):学校总结范文

  我校党委针对学校实际,在教师队伍发展和校园文化建设等方面做出了“争先创优”公开承诺,在活动中不搞“两张皮”,既重承诺,也重实践,措施到位,责任到人。我在“创优争先”活动中虚心好学,求实创新,通过此次活动有几点体会:

  第一:开展批评和自我批评,虚心听取领导意见,自觉接受监督。通过参加学校组织的学校青年党员争先创优座谈会,总结了前一阶段学校在“创优争先”活动中的情况。并听取了彭倩老师、杨思瑞老师,史炳松等近期工作总结和取得的成绩,我对自己的工作进行了反思,仔细思考吴书记提出了问题:“党员教师与非党员教师之间到底有什么不同?”他指出,在一个进步的有追求的集体,作为党员,要勇于亮出自己的身份,明确自己的责任。教师的从教行为要符合“道德性”,党员教师要竭力避免出现自身教育行为与学生发展之间的不和谐,党员教师要在日常教育教学行为中让学生感受到美,欣赏美,追求美。的确,我们要多观察学生,多研究学生,注意他们在想什么,在看什么,在谈什么,望、问、闻、切,把准思想脉络,因势利导,对症下药。讲究方法,从繁杂忙乱的事务中解放出来,变强制灌输为积极引领;变理论说教为行动影响;变强权命令为心理相融;做到因材施教;将人性化与制度化管理二者有机结合起来,真正达到教育和谐的境界;严而有度、严而有爱、刚柔并举。我认识到我还缺少竞争意识,要多想其他同事学习。

  1 2第二:争先创优是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到我们学校,就是全体教师要以争先创优的精神,全面推进素质教育,勇创一流教育业绩。当前,“科教兴国”这个伟大的创业,要求我们一线的老师们必须要具有坚持不懈的创业精神。在我校全面建设校园文化,奋力促发展的关键时期,大力弘扬争先创优精神,有着跨时代的重要意义。教师的表率作用,是学生的心灵中最有用的阳光。我们与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,我们的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响。以身作则,远胜于一切说教。可以说有什么样的老师,就会有什么样的学生。学校开展争先创优活动,不仅充分调动老师工作积极性;同时,还直接激励着我们下一代未来接班人——学生的健康成长!

  第三:树立教育新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代,会束缚我们脚步;先进的观念与时代合拍,会引导我们向前。面对新形势、新任务,我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。新课程改革,是我国深化教育改革的需要,目的在培养学生在新世纪所需要的能力,目标定位上不是以量取胜而是以质取胜。客观上要求老师进行角色的转变、教学方式方法的转变,学生角色的转变和学习方法的转变。我认为这些转变还达不到新课改的目的,课改要取得新的成效,我们老师是实施的主力军,必须要加强学习,与时俱进、逐步转变观念,树立起“以人为本、以创新为主体、以质量为归宿”的办学思想,使学校的各项工作向着优化方向发展。我一直坚持不断学习,努力提高政治理论素养和业务能力,争做学习的模范。

  最后,作为一名党员,我们要紧紧团结在党组织的周围,以身作则,率先垂范,带头强化争先创优意识,带头创造一流业绩,跟随党组织,为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献。在今后的工作中进一步提升自己!

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(六):学校总结范文

  总结经验,拓宽思路,扎实做好今后的师德建设巩固提高工作,以下文是小编搜集整理的学校师德师风工作总结相关内容,欢迎参考和借鉴!

  学校师德师风工作总结【一】 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己,热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己,鞭策自己,本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。

  能积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,本年度除 担任八年级一个班的数学教学外,还担任了八年级两个班的生物教学工作,教学作用好,期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三,受到了师生的好评。

  求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学办法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。

  任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

  反思本年度的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入,还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

  学校师德师风工作总结【二】 为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《县教育局关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,我校把教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,收到了较好的效果。

  一、完善组织机构,建立并落实师德建设制度。

  1、我校建立完善了师德建设领导小组,制定了《学校师德考核工作实施方案》。把队伍建设与日常工作有机融合。方案中有师德考核的内容、等级的确定、考核的措施、考核的程序以及考核结果的应用等内容,这样学校就能把握住队伍建设的方向。

  2、我校还与每一位教师签订师德承诺书,增强教师的使命感和责任感。严格按规定组织学生上课,无违规现象。学校在教师大会上多次强调不得有偿家教。在与教师签订的承诺书中也明确提到禁止有偿家教。应该说,有偿家教的情况得到了有效遏制。

  二、师德建设列于首位,扎实有效地开展各项工作。

  1、强化宣传动员,认真组织学习。

  (1)及时地召开了全体教师会,传达上级师德建设工作精神,明确了师德建设的重要性、长期性和工作要求、步骤、达到的目标等。

  (2)以不同的形式向社会宣传,引起社会的关注,让全社会来监督学校的教师队伍建设,征求社会各界人士的意见,建设出一支志存高远,爱岗敬业,为人师表、教书育人、严谨笃学,与时俱进的师资队伍。使全体教师都能履行好培养人才的神圣职责。

  (3)本学期组织教职工深入学习了XX年新修订的《中小学教师职业道德规范》,《新义务教育法》,《反对自由主义》,《为人民服务》,《教师法》,和《中华人民共和国义务教育法》,《山西省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等,并联系实际撰写学习心得,把师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

  2、密切三结合教育联系,健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

  本学期我校召开了我为学校添光彩承诺和我是一名人民教师演讲活动等形式及时与家长沟通,取得家长对学校工作的理解和支持。同时我校还向学生、家长公开学校投诉电话,接受学生、家长对师德师风的监督,家长、学生随时可向校长通过写信、电话、等多种形式反映问题。这一举措不仅使校长及时调控学校工作和师德建设方向,同时也促进了教师的自我修养,受到了社会、家长的广泛称赞。

  3、加强班级管理,抓好班主任队伍建设。

  我校在班主任的选拔任用上,注重挑选工作责任心强、经验丰富、热情高、干劲足的教师担任班主任。加强班集体建设,各班在本学期初制定班级目标,期中落实实施,期末评比表彰。

  组织好班主任培训系列活动,通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式,提升班主任的理论水平和工作水平;实行班主任例会,选取班主任工作中的热点、难点问题,展开交流研讨;完善考核激励机制,对实绩突出的班主任,在考核评优、职务晋升上予以优先考虑,以鼓励先进。

  4、典型引路,带动群体。

  榜样的力量是无穷的,我们利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师,重视师德修养,提高人格魅力。 我校教师积极响应上级教育部门开展的向优秀教师学习的活动,以自己的实际行动模范的践行人民教师的职责。学习了运城市师范附属小学的焦云竹老师,她只是一个农村学校的民办教师,她一边工作,一边学习,利用业余时间自修高中文化课程和教育类书籍,1987年,她取得了县教师进修校毕业证和稷山师范毕业证。在教学实践中,她除了教语文,还学会了弹琴,教学生唱歌、跳舞、排练文艺节目。1984年,在全县注音识字,提前读写教研教改活动中,她的个人经验材料在全县推广,同时上报国家教委给予肯定。

  焦云竹老师让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标;学高为师,德高为范是她的自律信条。她平时的教学任务也很繁重,但是她克服困难,全力上好每节课。所任班级在本年级每次统考中,均取得了优异的成绩,得到了上级领导和大家的一致好评。

  在今后的工作中,我们将在上级主管部门的领导下,按照师德建设工作实施方案的工作安排,巩固已有的建设成果,总结经验,拓宽思路,扎实做好今后的师德建设巩固提高工作,努力造就一支德为人先、学为人师、行为世范的高素质的教职工队伍,办好人民满意的教育。

  学校师德师风工作总结【三】 这一学期以来,我担任二(1)班的班主任,认真负起责任,做好学生表率。认真学习业务知识,严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,耐心地辅导学生。多钻研业务,备好每一节课。抓好班风纪风,让每一个学生自主学习和探究,积极完成学校分配的各项工作和任务,主要表现在以下几点:

  一 抓好班级管理,抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课都要检查学生是否到校,教育学生要遵守纪律,有事要请假才能离开学校。鼓励学生要热爱学习,勤奋自觉学习,从学习中成长起来,从快乐中学会做人﹑做事。长大后感恩社会,积极投身报效祖国。

  二 抓好班级的安全教育,教会学生严以律己,遵守班规。教会学生遵纪守法,做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。教会学生爱集体,爱同学,关爱自己的生命。遵守交通规则,人人讲安全的先进班级。

  三 在工作中有高度的班主任责任感。时刻关注学生,耐心地劝导学生,感化他们,让他们健康快乐的成长。做学生的引导者和保护神,教会他们学会做人做事的道理,长大后做一个遵纪守法的公民。

  在今后的的工作中,我会继续努力做好班主任的本职工作,时刻关注学生,教育学生,矫正他们的不良行为,使他们的心灵得到更好的发展。

  延伸阅读: 工作总结简介:

  工作总结报告当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。它还可以作为先进经验而被上级推广,为其他单位所汲取、借鉴,从而推动实际工作的顺利开展。

  书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或是谈存在问题,都不需要面面俱到。另一方面,对主要矛盾进行深入细致的分析,如谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。

  主要内容

  工作总结[1]的内容分为以下几部分:

  基本情况

  这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

  成绩和做法

  工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些都是工作的主要内容,需要较多事实和数据。

  经验和教训

  通过对实践过程进行认真的分析,总结经验,吸取教训,发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。

  今后打算

  下一步将怎样纠正错误,发扬成绩,准备取得什么样的新成就,不必像计划那样具体,但一般不能少了这些计划。

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