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总结范文
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 更新时间:2024-03-29 05:35:30

总结范文

总结范文一

  转眼之间,又是一个学期结束,班主任带班,有苦有乐,有酸有甜。回头想想,带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”,喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思,这样才能进步,对于本学期,我总结如下:

  一、教育学生做事要踏实认真

  我对学生灌输的一个理念就是踏实踏实,还是踏实。不管做什么事情,我们需要有认真的态度,然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程,作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢?这是我们思考的问题,所以我的教育理念是:让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。如庖丁解牛所好道进乎技矣!

  当然,在应试教育的禁锢下,我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真,与老师同学相处也很好,可就是考试成绩总上不去。对于这种学生,作为班主任,我是喜欢的,因为我相信一种信念:这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇,他会发光!

  基于我的这种想法,在我的工作中,多了几分踏实和刻苦,少了几分浮躁与虚荣。

  二、引导学生走向成熟

  也许是年龄的增长,也许是经历的磨练,也许是生活的改变。到了这个学期,多数学生成熟了很多,不再是高一时候的小屁孩了,翻开相册,对比了一下,我的学生一个个都长大了不少,平时没有感觉,这时间猛然发现!不得不感叹时光流逝,光阴蹉跎!

  随着学生心智的成熟,班主任工作方式也得相应转变,对于学生不同时期的教育方式探索,一直是我努力的方向。这个时候,师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要,但是是非对错的教育原则这个时候也显得更重要了,学生的人生观和世界观定型的重要时期,一定要用正确的认识区引导,让他们走向美好的未来,美好的人生!

  三、注意实现教育平衡

  这一直是一个棘手而头疼的问题,这个学期我有一个想法:班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教育认识上的一个误区!按照我一贯的工作习惯就是,纪律观念强,学习成绩稳定的学生都我关注似乎少了点,多数时候我都是把工作重点放在教育几个后进生身上,当然对他们以鼓励教育为主,兼以各种方式,但是收效甚微,苦恼不已。

  一个学生的话如醍醐灌顶,点醒了我对另外一个群体的关注。学生说:“老师,你很少找我谈话。”这是一个成绩和纪律观念都很好的学生,我居然“忽略”了她!教育应该是公平的,一个班,班主任尽可能地照顾到每一位学生,可是我之前的工作有所“偏心”。从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事。

  于是这个学期,我改进了工作方法,注意教育后进生的同时,不忽略对另外一部分学生的关注。

  四、加强班集体宿舍管理

  任何时候,一个班集体,对于班主任而言最重要的是团结。班级不团结就不好带,好带就就谈不上出什么成绩了。这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。

  我们的学生,大多数是住校生,每一个宿舍是一个小集体,一个班又分成了不同的小集体,每个宿舍的团结协作也很重要。在这项工作中宿舍长的作用要体现出来,每个宿舍都做好了,是整个班级团结的一大步!为班级的文明班增光添彩。宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。

  宿舍的优质管理可以避免逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任,我认为应该加强宿舍的管理,让学生养成良好的行为习惯。

  期末临近,整理思路,发现问题不少,这个学期班主任工作中能做的,不能做的,做到的,做不到的,做得好的,做得差的都有,既然是总结,不能面面俱到,只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思,越发现班主任工作是一门高深的艺术,做好很难,做得精彩更不容易!

总结范文二

  春意浓浓,万物复苏,到处都是一片勃勃生机的景象,在短短的一周实习班主任期间,看到同学么在不断地进步和成长,而我自己也从中有所收获。

  班风学风浓厚

  在这一周中,大部分同学都能够严格要求自己,自觉遵守学院的各项规章制度,没有出现违纪违规的行为,这点我们班一直以来都做得很好,希望同学们今后能够一如既往的严格要求自己。

  一、在学习方面:

  1、同学们能够继续发扬我们08思政的优良传统,抓紧每一分每一秒,勤奋学习、努力拼搏。为了迎接即将到来的普通话测试和英语四级考试,同学们都能够每天早早就来到教室早读,练习发音、记单词等。期间,我注意到我们班同学利用课外时间自觉到桃花林读书,特别是女生,很勤奋,希望同学们把这种好的习惯继续保持下去,也希望更多的同学也能够参与到其中。我相信经过同学们的不懈努力,同学们在考试中一定能够顺利通过。

  2、在“三笔字”的训练上,同学们都能够按照要求来加强训练,有指导任务的同学都能够耐心的指导其他同学练习。而且很多同学每天都练到很晚才回去。虽然,我们现在还写得不是很好,但是只要我们今后继续努力加强练习、团结一致、互相帮助、互相学习,我们一定能够共同进步。

  3、还有很多同学报名参加各种等级和各类证书的考试,利用课余时间,学习专业课以外的知识,给自己充电,这是个好现象。多一门技能,就多一条出路,多别人一项优势,为将来就业做好充分的准备。

  二、在生活方面:

  同学们都能够自觉搞好宿舍卫生,创造良好的生活环境,本周,我们迎来了系里的一次定期宿舍卫生检查和一次院里的不定期宿舍内务检查。在这两次检查中,我们班的所有宿舍都表现得很好。在定期检查中,男生宿舍获得优秀,在不定期检查中也取得优秀,且整栋宿舍楼也就两个宿舍达到优秀。说明同学们的自觉性都很高,女生宿舍最令人放心,每次检查都能够取得优秀的成绩。

  三、本周我们班又有四位同学荣幸参加了入党积极分子培训,我们班成为积极分子以上的同学已经超过三分之二,通过党组织的培训和同学们的自觉学习,思想觉悟不断提高,并能够按照党组织的要求,处处严格要求自己,处处起到带同作用,周三下午,几位积极分子在党支部的带领下,自觉带上工具刀东区的两栋教学楼打扫卫生,用实际行动为同学们服务。

  四、本周存在的问题及应对措施。

  1、虽然取消了早读,考勤时间也相应推到八点钟,但是还收有个别同学迟到,这实在不应该,希望同学们能够按时到教室。对迟到的同学,值周班干和纪检委员要及时给予提醒,并且公平公正的切实履行职责,对每天迟到的同学进行登记,以备期末作参考。

  2、在某些课堂上,存在一些同学逃课或不及时请假等不良现象,特别是下午的课程最为严重,针对这一现象,要规范同学们的请假程序,有事需要做的,要按程序请假,同时,纪检委员要作好课堂考勤记录,对逃课的同学作好登记。

  3、“三笔字”训练的积极性有所下降,每天都有好多同学请假,应寻找更好的形式来开展。

  五、一周心得

  一周很快过去,一周的实习班主任,也让我有所收获。首先在处理班集体的一些事务时,同学们会向我征求一些意见,这让平时不爱思考的我有点不知所措,这就要求我们要有快速处理问题的能力。其次,得到同学们的支持和信任,才能使顺利完成本周的任务,谢谢同学们的积极配合。最后,作为班主任要有责任感,多与同学们沟通,时刻为同学们着想,时刻把同学们的利益放在首位,要不然会给同学影响;周四的晚上,由于大意,没能及时去占用教室,导致我们练习用的教室被别班占用,给同学们造成不便。现在教室较少,往后的实习班主任要尽可能早地去找好教室。 这是我本周的实习班主任总结,做的不好的地方恳请同学们大胆的帮我指出来,我会虚心听取,以便将来做得更好。

  一、主题 心存感恩,与爱同行

  二、目的:通过这次主题班会,让同学们时刻怀着一颗感恩的心,滴水之恩,当涌泉相报,当我们得到别人的帮助时,我们要知道感激他,同时,我们也要把这种无私奉献的爱传承和发扬下去。

  三、班会具体流程:

  1、由主持人苏汉上台主次,并宣读一则感恩相关的故事,引出本次班会的主题。

  2、由上周的实习班主任对上一周本班各方面的情况作总结。

  3、由班干代表上台围绕本次班会的主题谈谈自己的见解。

  4、有学生代表上台就这个主题发表自己的见解和感受。

  5、吧全班同学分4组进行讨论,然后每个组派一名成员作为代表上讲台谈谈本组讨论的结果。

  6、主持人队本次主题班会进行总结。

  7、(允许的话)请班主任对本次班会进行总评。

  8、主持人宣布班会结束。

  班主任及八年级语文教学工作总结

  班务工作总结范文

  班主任个人工作总结范文

  2010年班主任工作计划范文

总结范文三

  我兼任的是七年三班的班主任工作,班级共有学生61人,其中男生29人,女生32人。在本人和学生的共同努力下,我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。形成了一个学习风气正,团结友爱,互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进行,特总结经验如下:

  第一、抓好了班级的制度建设。国有国法,家有家规,一个班级要想走上正规,必须有一定有规章制度,开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以学生参与班级管理为主的管理制度,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。使班级事事有人管,每个都是管理者,每个人也都是被管理者。

  第二、加强了学生的养成性教育。初一的学生习惯养成很重要,一开学我就要求学生穿校服,戴校签,按时到校,上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角,上课、自习课的做姿要端正,保持好个人卫生和班级卫生,爱护公物、自己的桌椅自己负责管理,上课的学习方法和自习课的内容安排,认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

  第三、 做好学生的思想工作。每个学生都是一个个体,他们共同组成一个班集体。他们来自不同的家庭,有着不同的兴趣和爱好以及个性。每周都针对个别学生的不同特点找其谈心或家访,改正他们身上的不足。同时开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。也积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,并结合每个人的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。使每个学生都关心集体,热爱生活,有着积极向上的良好心态。

  第四、积极配合各学科教师管理好学生。探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。

  总之班主任工作虽然做了大量的工作,有了一定的成绩,但还存在一些问题,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩,把班主任工作做得更好。

总结范文四

  有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是晶学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。

  对于六年级的小学生来说,十二三岁正是他们在父母身边撒娇的年纪;正是他们对世界充满好奇的年纪:正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长,欣赏他们的可爱之外,保护他们珍贵的童心。

  “爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才台此严格要求………这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。

  精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的,凸灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。

  b、细心

  有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此,我认真做好“六个勤”,即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

  平时,细心观察学生的学习、情绪、身体、表现;多与学生交流、谈心,了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣;多家访,了解学生的家庭情况,分析共思想动态:关注学生点滴的进步,及时鼓励、表扬;有教育心得多记录、多总结,积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心,才能因材施教。

  不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,是班主任工作不可欠缺的。

  c耐心

  俗话说:“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心,更应施以耐心。

  班里的黄江是最令我头痛的一个学生,他对学习一点兴趣都没有,老师不在身边,他能交空白卷,平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事,一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败,实在是无计可施了,但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药’’了吗?在一次偶然听到“成功教育”法之后,我想,何不试一试呢?于是,我在提高他的学习兴趣上下功夫,千方百计地创设机会让他获得成功,细心注意他哪怕是微小的进步,及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量,获得了成功的喜悦与自信。哲人说:“使人前进的最大一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣”。终于我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了:学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了……总之,爱心+细心+耐心,这“孺子”居然可教了。

  班主任工作,可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美,但确已尽心尽职了。我总想,只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生,就“没有过不去的关”,“没有解决不了的问题”。

总结范文五

  在困难和压力中走过了艰苦的一年,但在学校和级组领导的关心和全体师生们的并肩努力下,全班47人参加高考(含一借读生),46人全部入围,其中27人入围重点,45人入围大学本科。750分以上3人,720分(年级前50名)以上7人,黄裕熙同学更是以综合科867分、化学单科809分取得两个单科全市最高分,化学类总分823名列全市所有考生第三,即将被中国科技大学录取。基本完成了各项教育教学任务,体会到了成功的喜悦。回顾高三这一年,我主要做了一下几项工作:

  一、注意调动学生的非智力因素,让学生成为高考复习的主人

  高考是对学生的全面检验,不全是智力的竞争,非智力因素对学生的影响也相当重要!高三这一年我一直在注意这方面的调节工作!

  树立老师的威信:学生和老师相处得怎样、对老师的认可程度直接影响学生的学习兴趣,也影响学生的备考效果!由于高三

  (7)班高三时老师调整较多,学生对老师的认可很大程度上影响学生的复习效率。为让学生尽快适应老师,我在接班初即向同学介绍各科任教师的教学风格和教学业绩,如语文叶永玲,英语刘笃峰、政治卓昌风等老师。缩短学生的心理适应期,随后我又在期中考试家长会上向各学生家长介绍各位老师,让学生和家长对我们教师团队充满信心。让学生明白,高考中自己会取得怎样的成绩,关键在于自己的复习主动性如何!从之后学生的复习过程来看,学生基本都能积极主动的自我复习!

  鼓励学生敢于争先:针对七班优生层面少、中下层面学生多的情况,上学期期中考试后开始着手优等生的培养工作。对同学多鼓励,增强学生的自信心,并在寒假进行跟踪了解,在志愿填报时亦适时鼓励,从高三这一年来看,效果不错!7班的钟浩彬、曹绮雯、张寅潇一直对自己信心不足,在老师的帮助和鼓励下高考时分别考了7

  2

  6、70

  6、、734的高分。其中综合、英语、化学更是取得校内单科最高分!

  加强学生心理素质的训练、提高学生的应试能力:高考中学生心态是否正常直接影响到学生知识水平的发挥。为此,除要求学生积极参加年级组织的由北大心理学博士等老师主讲的心理辅导报告以外,我还充分利用月考,模拟考的机会对学生进行考前心理指导,考后应试心理小结的训练。让学生将一模、二模当作高考来对待,逐步训练学生“脱敏”克服怯场心理,不断提高学生应试的自信心和培养良好的心理素质。 高考每科考前,7班的科任老师都到班鼓励学生,并组织全体学生齐声喊出“今天我最强”的强音,有效地缓解学生的心理紧张,对学生发挥出正常水平起到重要作用。

  二、加强班级管理,酝造一个良好的学习氛围

  高三是学生的世界观发展、变化的重要阶段。同时,面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题,许多学生感到身心疲惫,不堪重压。缓解压力的最好方式坚持习惯的生活方式!在这个学年里,我主要强调日常管理,要求学生一切如常,任何时间内均不搞特殊化,即使在高考期间!高三下学期卫生、学校纪检情况均名列全级前列!同时通过班会、墙报、谈话等形式开展学习经验交流会,意志教育,成人意识教育,生活和学习习惯养成教育。这学期开学初,宣传委员在教室后张贴“势必成功,君当拼搏”鼓励同学,一模之后又在办报上写下“要想取得高考的成功,就必须坚持到最后一秒”,让学生不到最后一刻永不放弃。这些活动为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。

  三、注意学习方法的引导

  高三全年备考,学生如何复习效果会更好?这些需要及时地引导。在这方面,我主要要求学生做好以下几项工作:

  引导注意学科平衡:高三开学初,配合上届学生给全级同学介绍学习经验的机会,利用班会课时间请原化学班学习成绩优秀但受到相当多挫折的王玉玲同学和梁焕兰同学来给学生作学习经验的介绍,让学生尽快适应高三复习!在平时一直强调学科平衡,让学生明白平衡对高考的重要性。在复习策略中要求学生上学期应花更多的精力在自己的弱科、长线学科上,下学期、尤其是一模后应突出自己的优科、易识记的短线学科上。

  督促错题收集整理工作:要求学生注意错题的收集整理工作,建议将每周星期

  二、星期五的第八节作为专门的错题处理时间。

  引导合理分配各科学习时间:一模之后,学生普遍感觉时间较紧,部分学生出现偏科现象。在此情况下,我建议学生每天每大科至少保证40分钟的时间,有多的时间再去突出优科,从高考情况看来,效果应该不错!

  四、几点遗憾

  在高三

  (7)班老师和同学的共同努力下,一年来虽说有不少同学取得较大进步,但依然有一些的遗憾:

  未能成功动员黄裕熙报考北大志愿,为莞中今年的高考添彩!

  还有黄嘉欣、何瑞兴、叶柱均几个同学在高考中没有取得理想的成绩,与其第一志愿失之交臂。

  班主任工作繁重,要求高。它要求我们对工作要有热情,责任心,对学生要有爱心,对学习有困难的学生要有耐心。今后,我一定虚心学习,力求把这项工作干得更好。

总结范文六

  学期的目标是:努力抓好班风、学风,提高教育教学质量,搞好复习。从这个目标出发具体做了以下几方面的工作:

  1、落实高三年级各处室管理条例,本根据管理条例修正班规,争取到住

  位。

  2、抓好班会,利用各种机会锻炼,教育学生,针对学生的实际情况,举

  行主题班会,讨论会。

  3、积极参加学校组织的各项活动,努力完成学校交给的任务,如演讲比

  赛,罗征桦获一等奖,庆祝建国50周年的文艺晚会,澳门回归主题班会,迎新世纪文艺晚会等。

  4、抓好常规工作,考勤、卫生、安全、交作业,出黑板报等。

  5、鼓励先进,为调动学生的积极性,设立学习奖,考勤奖。

  6、组织学习好文章,好电视,电视散文,学习了《匆匆》《儿嫌母丑》《魂

  断篮桥》《音乐之声》等。

  7、学习学校的各项规章制度,年级规章制度。

  8、慰问学生王雪霏、陈宏观、为陈宏观捐款432元。

  问题:

  1、良好的学风没有形成。

  2、落后面较大

  下学期需改进。

总结范文七

  本学期中,46班全体师生认真贯彻执行学校的上学期教育工作计划以及有关文件精神,落实政教处和年级组各阶段班级工作任务,制定班主任工作计划,按时检查计划的落实。师生密切配合,圆满完成各项工作,现总结如下:

  一、切实加强德育工作

  高一学生从初中升入高中后,自我意识和求知欲明显提高;参政议政意识增强,但带有一定的偏激性和盲目性,这一阶段引导学生迈好人生第一步,着重进行人生观教育和心理教育。

  (1)组织学生参加全封闭的七天军事化训练,学习军人的优秀品质。加强组织纪律观念,培养集体意识。

  (2)进行《中学生守则》教育,加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。

  (3)进行爱国主义和集体主义教育,加强班集体建设,通过集体活动(如卫生和冬运会工作)创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。

  (4)组织学生参加社会公益活动和社会调查,了解21世纪对未来人才的要求。

  (5)加强法制观念和安全教育,安全方面特别是交通安全和交通法规教育。

  (6)加强团支部建设和心理保健指导工作,进一步提高文明礼貌行为的水准。

  二、重视科学思维能力的培养,正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法,提高自学能力,掌握高中各学科内的联系,开展创造性的学习活动,以适应高中阶段学习任务。

  (1)开展学习方法指导,请高年级学生谈学习体会《谈谈高中阶段学习的特点及方法》。

  (2)召开家长座谈会,研究如何帮助子女适应高中学习生活。

  (3)寻求各科老师的配合,任教老师作好各科学习方法的指导。

  (4)对学习有困难的学生及时给予帮助,同时与这部份学生一起分析,探索适应他们的科学的学习方法,订出切实可行的措施,树立学习信心。

  (5)每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。

  (6)加强素质教育和创新教育,培养21世纪的有用人才。

  三、存在的问题和不足

  (1)学风、班风没有在到预期目的。

  (2)卫生工作只能处在学校的中等水平。

  (3)部分学生学习方法不适应高中学习方法。

  (4)部分学生集体主义观点淡薄,特别是在卫生劳动中表现较差。

  (5)违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时有存在。

  (6)上晚自习讲小话学生存在。

  总之班主任是班集体的组织者,教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭,社会教育之间联系的作用。作为一名班主任新手,还有更多的东西需要学习,还需要在工作实践中不断探索,逐步积累经验。今后工作的方向应该是努力克服存在的问题和不足,把班主任工作搞好,真正成为政级的导师作用。

总结范文八

  一、指导思想

  面向全体学生,切实加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育,为学生思想道德素质和综合素质的全面提高打下扎实的基础。

  二、工作目标

  牢固树立德育和育人为本的观念。切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育,努力把学生培养成为文明礼貌、遵纪守法、有创新精神和实践能力的身心健康的新一代。

  三、工作重点

  (一)加强对全体学生的常规教育和管理

  1、认真进行思想政治教育

  (1)严格升降国旗制度,组织学生参加每周一早晨学校举行的集体升国旗仪式,做到队伍整齐、仪表端庄、动作规范、唱国歌声音宏亮、进退有序。

  (2)利用“教师节”、“十·一”、“元旦”等等节日,与团队配合组织学生开展主题教育系列活动,认真组织学生参加有关征文、演讲和读书活动并争取获得好成绩,认真开好每月一次的主题班会。

  2、着力抓好学生行为规范养成教育和纪律教育。

  (1)以《中学生日常行为规范》为依据,持之以恒地抓好文明行为习惯的养成教育。

  (2)在学生熟知《规范》基础上,要求加深理解常对照,自觉矫正不良行为,增强遵规守纪,文明礼貌的规范意识,努力培养学生艰苦奋斗、勇于进取、乐于助人、无私奉献的崇高品质。

  (3)着力抓好班规常规管理,认真制订并实施班级工作计划,充分发挥学生的主体作用,增强班级凝聚力,促使良好班风形成。

  3、切实加强法制教育

  (1)以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容,深入开展法制教育活动,教育学生既要做到遵纪守法又要学会用法律为武器保护自己的合法权益。自觉抵制负面影响,与不文明行为告别,与违法犯罪现象作斗争。

  (2)切实加强后进学生转化工作,把这一工作放到班级管理的重要位置,全面关心他们的健康成长,密切注意他们的思想动态和行为表现,把学生偶发事件控制到最低限度,防止学生违法犯罪事件发生。

  二、加强学校、家庭、社会三结合教育

  重视对学生的家访工作,对每位学生进行一次家访,特别对后进学生更应注重家校联系,以形成教育合力,增强教育效果。

总结范文九

  光阴似箭,为期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常荣幸能够受党组织信任,被推介担任08信息1班的助理班主任,在这期间,我尽心全力的做好自己的每份工作,接受党组织对我的考验。

  一年以来,我一直与所管班级保持紧密的联系,能协助好辅导员、班主任的工作,帮助学生认识自我、探索自我、激发潜能、提升自信,以获得更好地发展,了解学生所需的,及时解决学生所碰到的问题。

  本学年的工作繁忙而又充实,我具体总结如下:

  思想上,我配合党组织加深新生入学启蒙教育,通过探宿舍、聊天、茶谈、班会等多种形式,向新生灌输党的思想,并向大家详细介绍入党的程序与入党需要具备的条件要求,让较多新生早早的树立入党的决心,并朝着党员的标准而奋斗。其中我班入党申请书递交率达至100%,为今后培养党员候选人奠定了良好的基础。

  学习上,一方面与他们分享大学的学习方法,让新生尽快适应大学的教学方式,找到自己的学习方法,并学会合理的分配学习时间,强化学习效率。另一方面,努力加深他们对专业的认识,我会请成绩优秀的党员与他们讲述关于本专业的知识与前景,让大家学习更有目标、目的性,平时我会适当的组织开展与专业有关的活动,如vb大赛等,增强大家对本专业的兴趣。

  工作方面,我深感工作能力的重要性,因此在各社团招干之际向班上学生详细的介绍各个机构、部门的详细职能,同时适当的介绍面试的技巧,并鼓励大家积极的参加个各机构的面试,现在我们班大部分学生都参加了个社团或学生会,得到了充分的锻炼。在班内,培养一支干练的班委队伍也是十分重要的,对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议,但是受之以鱼还不如授之以渔,我只是做适当的提示,让班委自己思考问题,解决问题,通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我交流班级或社团的工作,通过分享,不仅帮助了别人,同时让我对自己的各项工作开始思考、总结,从而得以提升。

  生活中,我关心了解班上的每位学生,面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾,但并不是帮他们打理各项事务,而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。 课外,我适当的组织班级开展文体活动,如心理拓展活动等,丰富班级的文化氛围,增强班内凝聚力。

  通过一年的努力,08信1的班级工作已较完善,班级同学也有了自己大学的初步定位,能够较好的适应大学生活,并取得了不少的班级荣誉奖。取得如此成绩的同时,也发现班上还存在某些问题,需要进一步加以分析解决:

  1> 班级凝聚力不够强。由于参加社团的成员较多,虽然班上有较多能力强的干部,但真正能将精力放在建设班级工作上的人数较少,班级中心实力不足,有个别同学对班上工作不够配合。对此应强化大家的集体意识,希望新任班干能在下学期通过开展活动来增强大家的班级意识。我相信只要班委齐心,团结引导班上所有同学,让有能力的人用其力于其班,那么08信1将是一个很不错的班。

  2> 考勤工作还不够完善。本学期第16周我班有3名同学因迟到数次被记过旷课10节。对此,我认真的分析原因,一方面,个别同学对迟到记名不重视,学习习惯懒散;另一方面,副班长没有对考勤存在的问题进行分析,做好工作总结,只是在发现问题,并没有解决问题,在做好登记的同时并没有与迟到现象严重的同学谈话或与之警告。希望经过各班干能善于总结,做好前期工作,尽量杜绝问题的产生。

  当然,在工作的同时,我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强,处事更加成熟稳重,能够较好的把握语言表达的“度”,同时领导、组织、策划能力得到进一步提升,磨练出了一双会看人的慧眼。

  2009年6月,我接到那本沉甸甸的聘书,预示着为期一年的助理班主任已画上了圆满的句号。形式上我已顺利完成了“任务”,但我还是会一如既往的关心08信1班,也会永远珍惜与他们的那份缘分和友谊。

总结范文十

  时间飞逝,转眼一个学期又将结束.我就这一学期班主任工作作如下总结.一,学会正确关爱,营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭.如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,照顾着,鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的.那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢1,偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入.在班集体中,我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地.大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯.我们班们班有好几个很有特点的后进生,他们有的特爱说话,有的特别爱动,有的很少能静下心来学习,有的爱看小人书和小说之类等等,据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差,但他们有一点令我很高兴,那就是他们心中还有自己的大学梦,并且还有些管理和组织能力还不错,所以我都给他们带上干部的名衔,平时多争取时间接近他们,帮助他们恢复昨日的自信,不断在学习和生活中鼓励他们,时间证明我的做法取得很好的效果.2,严爱优等生.优等生,谁都爱他们.也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅,袒护.但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们.时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人.优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康.成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进.3,博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃.他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面.对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重,理解,信任他们.比如,我们班的张城超,他学习成绩一般,但很关心集体,家里是卖花的,说起花,他便头头是道,我就让他当花卉栽培员.在他的精心护理下,如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子.二,实施自我管理,培养管理能力.班级常规管理是一项整体的育人工程.把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制.因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的机会.当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育,自我调整而不断成长.1,建立值日班长制.按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作.值日班长负责检查当天的卫生,纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,检查班干部的工作情况.这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结.2,民主改选班干部.为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信我能行.同时也能时时督促班干部把事情做好.我采取干部定期轮换制的方法.班干部从同学中间选举产生.由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会.这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系.班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱,体育,劳动,学习等各方面的工作,并记录工作情况.3,事事落实到个人.明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严.为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员.我在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度.它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包责任制度.在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识.三,塑造自身形象,赢得学生信赖.孔子早在两千年前就说过:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.因此我努力做到以下两点:1,好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提.同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力.因此,我不断地给自己充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习.2,尊重学生,不远离学生.俗话说:严是爱,松是害,不教不管会变坏.我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的.班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业.在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地.我无悔,我高兴,因为我是一个班主任.

总结范文十一

  开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校、社会和家庭紧密配合,通力协作,形成目标统一,要求一致,内容科学,方法优化,形成活泼的教育网络。现在每个家庭只有一个小孩,父母虽然望子成龙之心,但往往没有较好的教育方法,他们迫切希望了解孩子,了解别人对自己孩子的评价,更重要地是了解教子成龙成凤的方法,无疑在他们的眼里教师就是这方面的"专家"。因此,每一次开家长会,孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校,听着记着。面对那些渴求的目光,作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况,说一下张三长,李四短是不够的,我觉得还应该给点什么给家长,或者是教育教学中的体会,或是儿童年龄阶段的什么特点,或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个教育专题讲座会,或者经验交流会,那么到会的每一个家长都会有所收获,有一种拨开迷雾的感觉。 基于以上的考虑,近两年来我开家长会总要思考一个问题:这次家长会给家长点什么?然后,结合班里实际,查资料,找理论,做大量的准备工作,让到会的家长满意而归。哪怕是开差生家长会,也会让家长们感觉到不是受训,而是受益。这几学期我开家长会的专题有《帮助你的孩子走向成功》、《差生心理初探》、《在孩子的心中种下责任的种子》。

  下面仅以《在孩子心里中种下责任的种子》这个专题的家长会,谈谈自己的体会。

  1、问题的提出。

  这个班我从一年级带到三年级,可以说对学生相当熟悉,让我最恼火的是孩子们没有责任心的问题,随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如:忘了带学习用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。有一次上美术课我班有37人没带画具,还有一次上自然课25人没带书,劳动课常常是半数人不带工具,就连语、数课也常有人忘了带书带笔。每当老师帮助教育时,孩子们都是一个理由"忘了"。那么是不是我们的孩子记性不好,是不是所有的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。原因是:我们的孩子没有被培养起责任心。

  有一天我正上语文课,教室的门开了,一个学生满脸泪痕地被推了进来,不知所措地站在门口,紧接着一位家长伸进头来大声解释迟到不能怪孩子,是家长睡过了头。类似情况,有的家长不能来,就让孩子带纸条,解释迟到的原因,承担迟到的责任。我真想问问这些家长,上学究竟是谁的事?迟到了应该由谁负责? 现在许多家长包办了孩子的一切,家务活根本不让孩子插手,如果孩子想帮大人干点什么,大人便会说把你的学习抓好,考试上去了比什么都强,家里的活不用你管。说实在话,我们替孩子做得越多,照顾得越周到,孩子就越不会料理自己的事情。

  久而久之,孩子们会成为自己事情的局外人,一切责任都有人为他承担。而有些家长也非常乐意承担责任,孩子成绩没考好,家长说我不知道要考试,没给他复习,孩子的学习用具没带,家长又说忘了给孩子准备。其实承担责任是很累的。有的家长三天两头请假给孩子送东西,怕孩子爱委屈,有的家长就干脆叫孩子把画笔、水桶等,长期放在教室里,省得孩子记不住,更放纵了孩子不负责任的行为。 基于孩子不负责任和家长过分承担责任的表现,这就决定这次家长会要讲一讲培养责任心的问题,帮助家长认识培养责任心的重要和怎样培养责任心的问题。

  2、内容的安排。

  首先我让本班学生家长进行经验交流。让两个学生家长分别就培养孩子的自理能力和自学能力两方面发言。然后,由我向家长进行《在孩子们的心中种下责任的种子》专题发言,我从以下几个方面进行了阐述》。⑴责任感对国家、对家庭、对孩子本人都是极为重要的的。⑵孩子不负责现象堪忧。⑶不负责任原因探索。⑷培养责任感宜早不宜迟。⑸如何中培养孩子的责任心。我还查阅资料以全国第四届"十佳"少先队员黄思路为例,深入浅出地告诉家长,培养孩子的责任心要"狠心",要有韧劲,长期坚持。责任的种子才能在孩子们的心中生根开花。最后建议每个家庭给孩子一个固定的"工作",让它们每天坚持完成。

  3、信息的反馈。

  《在孩子的心中种下责任的种子》专题家长会一结束,家长们纷纷围上来发表看法,总的认为是家长会开到了点上,找出了孩子的病根,家长的不足,也学到了一些教子方法。廖欣羽的家长在反馈意见中写道:"家长教育经验的相互交流,确是一种很好的方法。老师对不同年龄段小孩的心理状况的分析和教育重点的指点,使家长受益非浅。"庹颖的家长写道:"在会上老师多次提到的学生责任心的问题,我们也有同感。试想一个孩子,如果现在不在心中种下责任的种子,将来怎样走向社会。且不说对社会做出贡献,就是生存都将存在问题,我们一定配合学校,从抓责任心的培养着手,培养孩子的素质。"许利劫的家长写道:听了家长的发言和老师加强责任感的讲话,使我们了解了一些好的教育方法,使我们知道了教育孩子的侧重点。曾卓的家长写道:李老师讲的培养学生责任感的重要性,我们家长深受教育。过去总认为学生在校有老师教育引导,一切万事大吉,非常放心。因此,忽略了对学生的家庭教育,对小孩十分娇惯,现在也吃到了一些苦头。通过今天的家长会感触颇深,对小孩的教育我们要重做一番思考,管教小孩的方法要有所变化。感谢这次家长会,要不然还不知道在迷雾里耽误多久。

  从上面信息反馈来看,家长确实受到教育,受到了启发,有了新的认识。因此,把家长会开成教育专题会,有利于家长对孩子现状和教育现状的了解,有利于提高认识,统一思想,达到家长和学校对孩子教育目标的认同,共同担负起培养素质高,能力强,会创造的一代新人的重担。

总结范文十二

  素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

  一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

  “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

  了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

  在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部队伍的组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  三、以强化常规训练带动教育教学工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习,强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

  四、拟定集体与个人的远、近期目标。

  有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

  目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。

  五、激发学生竞争意识。

  竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

  1、激发与外班学生的竞争意识:

  从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

  2、设立定期评价制度:

  以“小红花”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。

  3、建立互助组:

  以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

  4、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先

  进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

  六、重视主题班会与主题队会的开展。

  要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》,教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生讲究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》等等,主题都非常优秀。

  七、学生个性特长和创造能力的培养。

  素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

总结范文十三

  一年来,在各位领导 和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把 年度的工作做简要的汇报总结。

  一、师德表现

  平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

  二、教育教学情况

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新教师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且配合学校工作,承担外校的听课任务,受到外校老师的好评.

  三、班主任工作情况

  本学年我没担任班主任工作,却在教学中常常对学生进行思想引导,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该 关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.

  以上是我本期来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作

总结范文十四

  当了多年的班主任,感受最深的就是怎样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,老师的命令就像圣旨一般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大,接触的是电视、广播、上网,知道自己的一些权利,民主意识很强,而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化,老师工作方式也必须相应的发生改变,调整师生关系,把学生的位子摆正了,不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好,学生爱听老师的话,就能达到事半功倍的效果。在与学生相处一年中,我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点,请同行们批评指正。

  (一) 要懂得去爱每一位学生

  作为一名老师,爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生,就要随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时,你不仅是一位老师,还是学生的朋友。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关心和爱护,能成为他们进步的动力。

  (二)要像天平般公正平等地对待每一位学生

  学生的眼睛是雪亮的,老师偏爱谁多一点,处事哪里不合适,他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师,其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师的我,有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上,我从后面看见有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论,极大地影响了其他同学的正常学习。当时我进去后就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了,但后来有人向我打小报告,班上有人说老师不公正,两人做错了,却要一人来承担。说实在的,听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方,掩盖了班干部的缺点,从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后,对于“公正”一词,我就更加谨慎对待了。

  (三)师生之间的关系应该是平等、民主

  传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如,班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见,学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话:就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话,老师对其意见分析改进,更能使教学得以顺利进行。学生做错了要改正,老师做错了也要勇于面对。"天子犯法与庶民同罪"不要因为自己是老师而以权欺人。

  (四)充分利用集体的舆论打击歪风邪气

  坏人坏事,几乎都会寄生于每一个集体当中。但是,这些寄生虫能否祸害整个集体,那就要视乎怎样控制他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥,但只要人人都抛弃这粒老鼠屎,这锅粥就能安然无恙。所以,培养良好的班风,培养正确的舆论,把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中,并让班干部和品学兼优的学生起带头作用,整个班就能走上轨道。李××和丁××是班上的头号人物。他俩对同学进行东捣蛋,西捉弄,在班上横行无忌。身边还跟着几个头脑简单的,听从他们的话,参与起哄。和他们谈过几次话,效果不大。于是,我尝试利用班队课时间,把这些同学的所作所为编成一个个案例,让同学们去议论,发表个人见解。由于是对事不对人,大家都敢畅所欲言,我也让他们自己参与讨论,让他们在这种情况下对自己的行为作出评价。这样的议论进行几次后,效果明显地出来了,他俩也能逐渐融进集体中去。

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