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(一)总结范文

  食品科技学院学生会是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻和学习党的精神和纲领,紧紧围绕学校改革、发展的中心开展工作。以建设高标准学生会为奋斗目标,全面落实高校学生会工作目标、治理责任及各项指标。

  本次食品科技学院学生会为积极响应共青团河北农业大学第十一届代表大会精神的号召,深入贯彻和学习河北农业大学第十一届团代会的精神内容,对关于加强学生考风建设,规范考场秩序,严肃考试纪律和进一步强调假期及在校期间安全问题做了详细宣传与教育。

  我院于6月下旬开展了包括征文和讲座等为主要形式的一系列“纪律与安全”教育活动,旨在进一步增强在校大学生的纪律与安全意识和法制观念、安全防范意识以及自我保护能力,推进良好学风的创建进程,为学生成长成才创造良好的氛围,为进一步构建文明和谐校园打下坚实基础。

  一,由我院院办,团委等科室老师出席了本次讲座活动

  讲座内容为近几年我校及我院学生违纪的特点及原因分析、学生考试纪律教育、学生安全注意事项三大部分。

  (一)学习校规校纪,进行案例分析,使学生受益匪浅

  报告涉及学生纪律教育的意义,校规校纪制定的法律依据,学生违纪的典型案例以及如何防诈骗、防盗窃、防滋扰等相关内容。通过对本校的案例的分析,更加深刻使学生能在活生生的事实面前自己来辨别和认识强化法律意识和安全防范意识的重要性。通过对大学生案例的研究分析,揭示他们犯罪的本质和内在根源,对同学们预防犯罪、提高安全意识,增强安全观念,加强安全防范等具有重义。

  (二)强调认真复习,文明应考,做到成绩人格双丰收

  考试不仅是对知识的检测,还是对思想道德和人格修养的考验。着重强调了考试违纪对于个人学习生活及未来发展的严重危害,教育学生要诚信为人,杜绝考试作弊;并特别要求学生干部以身作则,做遵守考试纪律的模范。

  (三)安安全全回家去,快快乐乐过新年

  就即将到来的春节和假期安全问题向同学们传达了学院的有关精神,要求学生们进一步增强安全防范意识,注意在春节回家和开学返校途中人身、财产安全。希望所有学生们都安安全全回家返校,快快乐乐开始新学年的生活。

  (四)点亮祈祷与祝福,我一起加油努力

  团委老师要求大家要珍惜大学的美好时光,严格遵守校规校纪,勤奋学习、力求上进、全面提高自身素质,以优异的成绩回报母校、回报父母,回报社会。

  会后,各班学生干部纷纷组织本班学生学习安全教育材料,然后展开集体讨论,签写《考试诚信承诺书》并进行了宣誓活动,保证食品院绝对不会出现任何考试违纪行为。

  二,我院在d座1208室设立咨询平台,咨询热线0312-7528181,以供学生对不明事宜进行询问,对其进行讲解。

  三,由我院学生会宣传部和编辑部为主导,其他部积极配合的宣传小组成立,在学生中间进行大力宣传安全纪律问题,并对学生学习安全纪律后的感悟进行征文,编辑出版报纸。

  首先,通过本次教育活动使广大学生深刻了解纪律与安全的重要性,引起了全院师生共同关注并构建和谐安全校园的意识,提高了大学生自身的安全与自律意识。通过宣传安全纪律理念,共建和谐校园,鼓励在校大学生积极参与到构建安全文明和谐校园的实践活动中,并严格要求自我,完善自我,为减少身边不安全,非纪律性现象尽自己最大的努力。本次活动发动了在校大学生积极参与构建安全纪律和谐校园的宣传和讨论中,最终使安全纪律文明校园理念深入人心,达到全校学生共同参与创建和谐校园的目的。

  其次,本次讲座使我们大学生更多更好地了解校园中的一些不安全,不文明,不和谐因素及现象,突出了建设和谐校园的重要性和任务的艰巨性,并以此唤醒大学生在校园中的主人公意识,使他们更好地了解校园以及自己在校园中所处的角色和应承担的责任。

  最后,通过此次活动,培养了同学们积极、健康、向上的生活观。

(二)总结范文

  活动人员:晋中学院至善公益总队及各院成员 活动时间:11月21日中午1:00

  活动地点:黄金海岸

  活动目的:将积雪清除,方便同学和市民的出行,减少安全隐患。

  活动意义:为全校师生提供方便,保证道路畅通,保证行人不再摔倒。体现现代大学生的服务社会、服务同学的高尚道德情操。且通过这次活动让成员体会到服务同学的快乐。

  活动过程进入冬天之时,我地降下了2010年春天的第一场大雪。皑皑白雪将我们学校的校园装点成了白色的世界。为尽快消除大雪给师生市民工作生活造成的影响,学校至善公益总队组织各学院学生开始了扫雪铲冰行动。

  然后全体同学怀着奉献精神来到黄金海岸附近的校园小区开始进行扫雪活动,我们分成两部分,首先清理街道上的积雪,由于雪积得比较厚,踩的人太多了,很多地方都已经结成冰,牢牢的贴在地面上。很难清理,我们就用手中的几个简单的工具,甚至有的还同学还找来旧木版刮地面的兵块,有的同学干脆把扫帚倒来用把儿捣,有的同学从院办公室、团总支办公室拿来塑料的垃圾铲去刮地面上扫不起来的冰渣子,总之,我们一个目的就是把地面整理干净了。大家干的都很起劲,虽然天气寒冷,但大家都出汗了。经过一个多小时的努力我们将路上的积雪终于清理干净了。同学们的头上也都渗出了汗珠,我们虽然感觉有点累但看到广大市民走在我们清扫干净的道路上行走却感到心里很温暖。同学们脸上再没有行走在积雪之上的小心翼翼的表情就是我们最大的回报。

  活动总结:对本次活动我总结如下:

  优点:

  1: 通过这次扫雪,大家都感到了为他人服务的快乐。听到过老师、同学的赞许,我们都感到无比的高兴!

  2:让同学们知道奉献的快乐!有利于培养同学的团结能力!

  3:有利于培养同学们再次参加类似的活动的信心。

  当然本次活动还存在一定的问题:

  1:工具不是够,有的同学只能眼看不能做!

  2:没有御寒保护措施,有的同学的手有明显的冻伤!看着心寒啊!

  3:小组的负责人不能充分调动、发挥本组人力资源优势;

  根据以上存在的问题,我总结出以下经验教训:

  一、同种性质的活动要提供足够的工具,以给于同学们足够的工具,来完成扫雪的目的。

  二、培养班级内的管理人员,以备班级内活动之需;

  三:以后有着样的活动要分工明确,保证完成活动的质量!

  以上是我对本次活动的总结!

  通过这次扫雪,大家都感到了为他人服务的快乐。听到过往老师、同学的赞许,我们都感到无比的欣慰。大家都表示,以后有类似的活动一定会积极的参加。

(三)总结范文

  活动目的:此次比赛活动旨在促进燃心社成员之间的交流,使燃心社在这大雪普降,天寒地冻的季节可以以自身的星星之火点燃每个成员的心,也让我们的大学少一分萧条,多一分生机。尽管北京奥运的辉煌时光已逝,但那份奥运精神早已渗入我们每个华人的心中!因此,也可以借此来抒发奥运之余韵,让大家积极运动,努力健身,来展现大学生应有的活力!

  活动时间:2010年11月15日

  活动地点:

  活动内容: 寒风瑟瑟,冬意正浓,尽管正值中午,但那份寒意仍然将硕大的一个操场包的密不透风。可燃心社的每个成员心中都燃烧着一把火,一把足以将这份寒冷刺穿的运动之火——我想这火比那奥运圣火来的更直接,更实在!

  11月15日下午12:45,我们社团如约在理工大学东篮球场门口集合。尽管天气如此的寒冷,但大多数成员十二点半之前便在东篮球场处“整戈待命”。社员们这种不畏寒冷的精神也促进了活动可以在下午一点准时进行。

  首先拉开战幕的是乒乓球赛,由抽签来决定小组成员,第一轮,女生分为两组,男生分为四组进行淘汰赛。胜出者与第二轮进行循环赛通过积分来决出前三名,比赛过程异常激烈,大家在那此起彼伏的加油声中早已忘记了空气的寒冷!

  通过精彩的乒乓球赛的铺垫,篮球赛的火热程度便可想而知,篮球赛分为两队——大一队(白色),大二、大三队(黄色)。比赛共分四节,节节精彩,那过人,那传球,那上篮都让人看的目瞪口呆。比赛的同时,我们的后勤人员也发挥了积极的作用:为队员们保管衣物,提供饮水。而燃烧着的拉拉队更是喊得天昏地暗。

  这时,只觉得那冰封的篮球场已燃烧成了一团!

  “冬日暖身”活动就这样在大家的欢声笑语中渐渐结束,但那份回味却依然萦绕与每个人的脑海之中,因为这活动不仅仅是暖身,它更是暖心!

  活动总结:在本次活动中,社员们不仅加深了彼此之间的了解,更懂得了运动的重要性。在身体和心灵上获得了双丰收,也将“燃心”二字深深地印在了心中,为今后的活动打下了扎实的基础!

(四)总结范文

  暖风习习,春日和煦,我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召,使学生充分了解有关树木的知识,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力。我校特将 3月9日——13日定为“绿色周”,组织了“全员参与护绿养绿”植树节活动。

  在3月9日的升旗仪式上,团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召:人人参与植树节护绿,养绿系列活动,为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议:开展“爱树育人”活动,教师要结合自己学科的特点,在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育,培养学生保护环境,爱护家园的良好行为,力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。

  3月9日下午两节课后,全体党员和团员率先行动起来,分组成立护绿小组,认养校内绿化植物,并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞,用铁锹翻动着花池里的泥土,用抹布擦拭着花坛,用双手拣着坛内的落叶及垃圾,党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生,不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中,为美化我们的校园出一份力量!

  3月12日(星期四),全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动,深化学生的思想意识,在活动中,学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式,了解植树节的来历和意义,及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为,我们应该怎样做等等,另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。甚至还有班级发出号召:让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动,为小树浇水、施肥,除杂草等,这样既有思想认识又有实践行动的活动,受到了师生的欢迎。

  在“绿色周”活动中,所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师,让学生搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛;思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动;信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容,进行一次树类知识调查,在班内进行汇报交流。

  总之,此次植树节“绿色周”活动,使学生与老师们增强环保意识,生态意识,达到为班级、学校、社会增添绿色,净化,美化环境的目的,培养学生们爱绿、护绿、养绿的意识。大家都积极地行动起来,用自己的实际动行,为了保护地球母亲,为了美化绿城太原,也为了美化我们的校园,贡献自己的力量!

(五)总结范文

  综合实践活动课程课改总结

  课程改革已经进行了两年半,我校做为综合实践活动课程改革的样本校,为此,我们采取的策略是:边学习、边研究、边实践。前一阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果,得到了家长和学生的认可。我校的综合实践教师们在参与中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动研究深入地开展下去,本学期我们做了如下工作。

  一、实践方面

  首先,成立了综合实践活动课程研究与实施小组,制定了学习和研究计划,并按计划开展了多次学习与研讨活动,进一步强化了课程理念,明确了课程实施方向、组织形式,尤其是学生的学习活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验,密切联系儿童、生活、社会,在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。其基本理念包蕴着三种教育思想的融合,即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。结合课本内容及学校政教处、少先队大队部的工作,对本学期的综合实践活动内容重新作了调整。本学期拟对“养成良好卫生习惯”、“校园万花筒”、“书海踏浪”、“果味飘香”、“多民族大家庭”、“购物讲价”、“吃的文化”这些主题进行研究。

  其次,经过前一阶段的实践研究,老师们对主题的开发,研究的方式方法有了更多的认识,学习中更关注学生的喜好、个性、原有知识层面。本学期我们拟以五年级综合实践小组为龙头,带动其他年级的综合实践活动课题研究,研究走到评价阶段,目前正在讨论,拟定出一个能突出我校特点、个性化的综合实践学生成长记录册,以便能更好的指导检查学生的实践活动。

  在对

  一、二年级学生的知识、水平、能力、兴趣爱好等方面的情况进行了全面调查的基础上,充分激发学生的兴趣,调动他们的参与积极性,结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论,制定了我校综合实践活动课程

  一、二年级的活动实施方案,经过科任的教师实践与修改,使之趋于科学、合理,更能贴近学生、贴近教师、贴近学校。

  第三,我们考虑到,综合实践活动课程的实施过程中,学生的一些实践活动,需要得到社会、家长的支持与合作。为此,我们通过多种途径,进行了广泛的宣传,使社会及家长也充分认识到:在教育改革的大背景下,为促进学生素质的全面提升,实施综合实践活动课程十分必要和及时,为此,我们营造了课程实施的良好社会氛围。

  第四,在课程的具体实施过程中,我们十分注重教师的角色把握,要求教师首先是与学生一样,是实践活动的参与者,其次才是实践活动的指导者。学生的学习方式必须得以转变,必须是多种学习方式的综合运用,要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验,而且,实践活动的组织形式也应呈多样性,如个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班级集体探究等。配合全市课改样本校的调研工作,我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。我校

  三、

  四、五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”为主题,进行深入探讨与研究,指导学生有创造性的使用“小学生综合实践评价手册”。注意运用“自评”、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式,及时对学生在实践活动过程中的表现(包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等)进行恰当的评价,并与学生的实践活动成果一起存入学生的课程材料袋。通过使用手册与未使用手册两种班级的实验对比,我们发现,手册非常适用于中年级,能有效的指导学生开展活动。对高年级同学用评价手册已显示不出太大的激励作用,对高年级同学的活动评价是否可以考虑运用现代信息技术——电脑进行,使之更趋向于现代化、个性化,在这方面还有待研究。

  二、思考

  回顾综合实践活动课程的实施过程,引起了我们的几点思考:

  1、综合实践活动主题的选择过程中,如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题,则会影响课程实施与管理的有序性,影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师为学生预先选择并设定研究主题,则又将遏制学生自主能动性的充分发挥,从而影响学生对实践活动的积极性。如何使两者有机融合,相得益彰,值得我们在今后的实践中进一步探索。

  2、使综合实践活动课程明确区别于传统的“兴趣课”、“自然课”、“制作课”等,我们如何使学生“综合”运用相关知识,加强“实践”体验,真正使教师和学生“活动”起来,将要作出进一步的思考与实践。

  3、对于课程的管理与评价,如何做到科学、有效、持续,需要我们的思考和实践,逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。

  4、活动研究的深度、广度,教师如何把握?

  5、如何调动学生全员参与面,特别是一些有困难的学生?如何把评价工作做得公正、全面?操作起来简单可行?这都是我们今后要解决的问题。

(六)总结范文

  本学期11周至13周,我们长沙理工大学拓荒者协会举行了爱心传递活动,本次活动主要是以班级为单位资助一个贫困的孩子,通过这次活动我们能号召更多的班级同学加入到奉献爱心的队伍中,也使更多真正需要帮助的孩子得到适当的帮助。

  在第11周,我们协会主要进行活动前期工作的准备,协会内部干部进行讨论商议活动将如何进行,其中策划部写出本次活动的策划;宣传部负责设计出本次活动的横幅喷绘;本次活动的主要负责人是肖宇和杨松,他们只要负责联系资助的班级。

  在第12周星期三,我们协会组织部将横幅喷绘挂到汀香园和甘怡园门口,并在甘怡园门前设立了咨询点,以便班级负责人更好的了解本次爱心传递活动的具体情况。办公室干事负责将有意愿资助贫困孩子的班级登记记录下来,咨询结束后,交由活动负责人肖宇和杨松对该班级进行联系,确定资助的对象,并要求班级负责人写资助方案,以更好的确定班级资助的流程,便于日后班级和协会的合作,将本次活动搞得有声有色!

  在13周,我们协会召集资助的班级负责人开会签订协议,并缴纳资金由我们协会同意将资助款项通过邮政储蓄打到被资助孩子的账号,其中我们会邀请其中的几个班级负责人一同前去作为一个公正。

  本次活动报名的班级很多,各个班级都非常活跃,收到了良好的效果,体现了现代大学生的奉献精神,希望我们协会以后多举行这一类型的活动并且办的更加优秀,让我们大学生这种奉献爱心的精神传递下去!

  本次活动总体上进行得比较顺利,但也存在着不足:

  一、 活动前期因没有提前申请场地,导致场地被别的协会优先申请,本来初定的星期二作为咨询日的临时改为了星期三。

  二、 09级的干事经验不足,在向班级介绍本次活动的具体情况时很多地方解释的不到位,带给了一些班级的疑惑。

  希望以后大家注意以上几点,将活动进行得更加完美!

(七)总结范文

  近月来,我国西南地区发生的特大旱情灾害引起了国人的普遍关注。为了让各位同学能更加了解灾情的具体情况,我们宣传部特地展开了一系列的宣传活动。

  活动开始前一个星期,我们就活动的具体实行方案以及落实到个人的工作等各个方面召开了部门会议。会议上,各位干事们积极讨论,踊跃发言,每个人都立志要让这次的宣传活动达到最大的宣传影响力和最好的宣传效果。

  方案确定后,于2010-3-31日上午,宣传活动在涉外的篮球场处正式展开。

  一幅幅有关西南旱情的主题画报被悬挂在最醒目处,再配以抗旱救灾的主题曲,同时旁边还立着一块中心由废弃塑料瓶拼成的水滴形状logo的宣传板,上方标注着此次活动的主题“节约用水,用实际行动志愿西南地区”的字样。

  其效果是明显的。很快就吸引了大批路过的学生前来驻足观看,其中更不乏一些主动上前了解实时灾情,并询问是否能尽一份绵薄之力的同学。

  事后,各位同学纷纷表示,经过这次宣传,他们对西南旱情有了更深一步的了解,也愿意配合宣传主题,发动身边人一切节约用水。

  第一阶段的宣传工作成功落幕。

  接着,于2020-4-8日,我们在本部进行了第二阶段的宣传。

  值得一提的是,这次我们不仅延续了上次的画报展和广播宣传的方式,更是有幸和贵州同乡会的同学们一起承办了此次活动。

  贵州同乡会的同学们大多人的家乡也深受旱情灾害之苦,虽则其有心为家乡出一份力,但一直没找到最有效的方法。因此,当他们得知我们有意邀请其共同宣传,立刻同意了我们的提议。

  他们秉着对家乡的热爱和对受灾同胞的关切,都表现出最大的配合热情。以最虔诚的心和自己或许微薄但不可或缺的力量,成为此次活动的中坚力量。

  因为他们的鼎力支持,也让宣传活动进行的更加顺利。在此,我们对其表示感谢。

  与此同时,为了增强与同学的互动,让同学们更加深刻的的感受活动的宗旨和主题,我们还开展了百人签名,心系灾区活动。即让同学们在横幅上写下自己对灾区同胞的祝福。我想所有写下祝语的同学都有这个认知:他们写下的并不仅仅是一句简单的话语,而是对灾区的深深的祝福和一份节约用水,支持灾区的承诺!

  随着最后一笔落下,伴随着夕阳的余晖。西南旱情宣传活动画下一个圆满的据点。

  我想,这活动的成功不仅仅是宣传部干事的努力,以及贵州同乡会的鼎力支持,更为重要的因素是广大同学们散发出来的团结和凝聚力。

  而我们作为这中间的传播者,能够通过自己的力量,让更多的人知道这些有意义的正面的事,也是我们莫大的荣幸。

  我相信,就算活动结束了,这份彼此牵挂,彼此关怀的情谊也不会消失,而是成为大家心中最瑰丽的风景。

  最后,让我们一起为灾区祈福:希望灾区人民早日过上幸福的生活!

(八)总结范文

  活动时间: 活动地点:

  活动目的:

  虽然无偿献血对于大家都有好处,但是仍然有很多人对此有误解,尤其是现在甲流盛行,这更加大了人们对于无偿献血的恐惧。我们就是想在维护采血秩序的同时宣传无偿献血,让更多人真正了解无偿献血,消除没有必要的恐惧。

  活动流程:

  29日早晨我们在四教门口集合,8:45准时出发。虽说是步行前往,但一路上有说有笑感觉没过多久就来到百货大楼附近的采血车。车上的医护人员对我们非常的客气,但我们没在车上多呆,领了宣传手册就下车宣传了!我们兵分两路:留两个人在采血车附近活动,其余几个人就去了大钊公园。我们在发放手册的同时运用我们所学知识耐心解答行人的问题。偶尔会遇到蛮不讲理的人,但我们从不气馁;天气寒冷,但我们始终坚持。我们卖力的赶着,不知不觉手上的宣传手册快发完了,于是我们到采血车和其他成员会合。

  时间过的飞快,我们不得不离开了。于是我们在车上小坐了一会儿就和车上医生依依不舍的告别了。

  活动总结:

  通过这次活动,我们很好的了解到进行无偿心血宣传的重要意义。这次活动虽然没有进行的像我们预想的那么完美,但这是我们社第一次进行此类活动,我们勇敢的迈出了坚实的一步。相信在以后的活动中我们会做得越来越好。

(九)总结范文

  按照上级党组织的安排,我校从本学期起,在全校党员干部和教职工中认真开展了深入学习和实践科学发展观的活动。目前,第一阶段“学习调研”的各项工作已基本完成,正在向第二阶段的目标继续努力。

  开展这项活动,我们确立的指导思想是:高举一面旗帜、围绕一个总要求、明确三个着力点。即:高举中国特色社会主义伟大旗帜,围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总要求,着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导科学发展、促进社会和谐的能力,使我校党的工作和党的建设更加符合科学发展的要求,把广大干部职工的积极性进一步引导到推动学校发展上来。我们确定的目标要求是“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。要把提高思想认识作为开展学习实践活动的基础,把思想认识进一步统一到推动教育教学和谐发展、率先发展上来。要把解决突出问题作为开展学习实践活动的重点,紧紧围绕当前教育形势,找准贯彻落实科学发展观最需要解决的突出问题,以及党员干部党性党风党纪群众反映强烈的突出问题,努力破除影响和制约科学发展的瓶颈。要把体制机制作为开展学习实践活动的保障,进一步建立健全推动教育教学发展的政策措施,建章立制,努力为贯彻落实科学发展观营造良好的政策制度环境。要把促进科学发展作为开展学习实践活动的目的,坚持求真务实、真抓实干,勇于开拓,敢于创新,努力在推动学校又好又快发展上取得新突破,在创办人民满意的教育中取得新成效。

  整个活动分为三个阶段,即“学习调研阶段”、“分析检查阶段”、“整改落实阶段”。每个阶段的目标任务与具体措施都有所区别。

  第一阶段是前提,是基础。为了开展好这一活动,我校成立了学习领导小组,以学校行政班子的成员为主,负责这一活动的领导和指导,针对第一阶段“抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论”这一重点,领导小组召开了三次专题会议,对活动予以了足够的重视。学校在九月下旬召开了开展这一活动的学习动员大会,全校80多名教师听取了雷校长的动员报告,听取了党支部书记万开春宣讲的活动实施方案。学校挂出了布标,设立了学习室,规范了学习制度,创办了学习园地。学校购买了书本资料,为每个教师送发了一本《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观论述摘编》,还为每名党员配发了一本《教育系统学习和实践科学发展观》的专著。除此,学校还组织党员教师学习了上级有关领导的讲话精神,学习了外单位开展这一活动的先进经验。学校要求全体党员和教师,沉下心来学习,认认真真学习,联系实际思考,对照自己反思,在听介绍、读原著时,不走过场,不图形式,做到人到、眼到、心到,真正领会科学发展观的深刻内涵,认识这一伟大理论的重要现实意义和深远的历史意义。我校在学习形式上适应教师工作特点,尽量多样化:既有集体培训,也有个人自学;既有专题辅导,也有小组研讨;既有原著宣讲,也有视频浏览。由于学校制度严格,抓得落实,全校党员干部对学习都相当重视,在原著中作批注,摘录重要观点,撰写心得体会,在小组研讨中积极发言,形成一种扎扎实实学习的浓烈氛围。

  我校有30名党员,除了少数视力已明显减弱的同志用在原著上作标记、作批注的方法学习以外,每个党员都按照领导班子的要求,作了1万5千字以上的笔记,写了3篇心得体会,对科学发展观的理论有了比较深刻的了解。党支部充分利用学习阵地,张贴了党员的学习体会,展示了大家的学习笔记。新党员颜冰松说:“以前,我对为什么要提出科学发展观、什么是科学发展观等都并不清楚,这次学习活动,使我对科学发展观有了比较清楚的认识,对如何实践科学发展观有了更多的思考。”老党员郑令琼十分注重理论联系实际的思考,他从教育部门、教师个体的现状,看到了学习和实践科学发展观的重要意义,阐发了改善学校教育现状的一些思考,明确提出了“从教师做起”实践科学发展观的响亮口号。女党员丁在蓉在小组会议上慷慨陈词:“科学发展观使我们对现行教育中的许多问题不得不深刻反思,按照科学发展观的要求改革教育中的一些积弊,不仅是教育部门官员的任务,我们第一线的教师也要从许多微观的行为开始改变。”通过第一阶段的学习热潮,党员教师的思想认识都有了极为明显的提高。

  在学习理论的同时,我校认真开展了调研活动。学校从两个方面将调查研究工作推向深入:一是由党员教师各自根据自己的学习习得,拟定调研内容,独自开展调研。“关于学生辍学现象的调查”、“关于学困生的产生与严重化原因调查”、“关于教师工作评价机制对教师行为的影响作用调查”等,都是很有实际意义的调研内容。另外,学校印制了统一的问卷,向学生进行了下列内容的调查:

  (1)你对我校的教学工作、管理工作有什么意见或建议?

  (2)你对我校的政教管理工作有什么意见或建议?

  (3)你对我校的师德师风建设有什么意见或建议?

  (4)你对我校的后勤服务工作有什么意见或建议?

  (5)你对学校的其他方面的工作有什么意见或建议?

  (6)你认为我校当前迫切需要解决的突出问题是什么?有何建议?

  通过认真调查研究,学校领导班子认识到,教育教学中存在的问题不在少数,有的问题已是多年痼疾,积重难返,比如:大量的学困生得不到有效的教育,行为不良的学生未能得到有力的矫正,师生关系还不够民主,学生的人格有时候得不到应有的尊重,只求分数不问思想道德的教师并非个别,学科被人为地分为主副两类等等。这些问题的解决虽然是十分棘手的——更多时候,解决这些问题需要上级管理部门改变机制和制度,需要家庭的配合和社会各部门的共同作用——但是,学校工作中有所偏废、教育教学的观念方法手段等失于恰当,也是不可忽视的原因,学校应当着手改变自己的问题,尽可能地把教育工作中不合科学发展观的现象降低到最低程度。

  学校还召集全校党员开了两次讨论会,印发了征求意见表,支部成员与党员教职工个别谈心,就以下问题进行了解放思想的大讨论:

  (1)影响和制约我校教学质量发展的因素

  (2)事关我校教职工切身利益的问题

  (3)我校师德师风方面存在的问题

  (4)我校干部、党员在党性党风党纪方面存在的问题

  通过讨论,大家找出了制约学校科学发展的多种因素,看到了我校师资队伍的一些不良因素,加深了对党性党纪的认识。在讨论过程中,学校领导小组成员带头发言,诚恳地对学校工作进行了自查,认为必须继续深入学习科学发展观理论,在办学目标、教学思想、评价标准等诸多方面,进一步解放思想,更好地开拓创新。一些党员认为:我们的办学模式习惯听命于上级的指示,联系实际创新太少,缺乏学校的个性,我们必须加以认真思考,有所突破。有的党员尖锐指出,我们的教育,无论是宏观还是微观层面,以生为本都做得不够,和谐发展还很不理想。学校的教学内容过于统一,“依分取人”仍然主导着教学评价,让每个学生发展自己的优势潜能,构建适合学生自身成长的发展平台,我们要做的事还非常之多。

  应当说,我校学习实践科学发展观活动,已经有了一个很有力度的开头,第一阶段的主要任务也完成得很有质量。在整个活动不可分割的三阶段中,第一阶段的成果是令人振奋的。我们将以此为基础,引导活动向纵深发展,把下两阶段的工作做得更扎实,更有成效。

(十)总结范文

  11月7日上午8时,尽管天气有些清冷,来自山大医学院13级临五二班的志愿服务队员仍然准时在食堂门口集合,怀着激动的心情准备奔赴火车站开展志愿服务,旨在帮助火车站的旅客们解决问题,顺利的踏上旅途。

  在青志协两名工作人员的带领下,队员们乘车前往济南火车站进行志愿服务。8时30分,顺利到达火车站并与工作人员进行了交流。他们对志愿者们的到来表示了欢迎并提供了济南火车站志愿者服装。接着,队长对所有人进行分工,4人前往站台帮助有困难的旅客搬运行李,3人在候车区指引旅客找到对应的检票点,其余前往自助售票区帮助不熟悉自助售票机的旅客购买相应的车票。分完工后,志愿者们便分拨前往各自的岗位。

  在自助售票区,志愿者们看到有不会操作的旅客时就主动上前提供帮助,有一位外国旅客由于买票时自助售票机感应区无法识别护照而很苦恼。这时志愿者上前向他说明了机器只能够感应到身份证而不能识别护照,他需要去人工售票去买票,并带领他前往人工售票区。外国旅客对我们的热心表示了由衷的感谢。有一位老爷爷急着想买到滕州的票但只有从济南西站出发的火车,志愿者们与他进行了交流征得了他的同意后为他买了最近的前往济南西站的火车,又买了一张从济南西站到滕州的火车票。看着一个个旅客因为成功买上合适的火车票而对志愿者们表示感激时,大家心中都充满了成就感。

  在出站口处,尽管温度很低,但还是能看到志愿者们忙碌的身影,有的旅客行李很重,搬运不便。志愿者们就会上前伸出援手提供帮助,尽管有时也会遭到一些旅客的不信任,但志愿者仍然热情不减,为需要帮助的人搬运行李,指明出站的方向,获得车站工作人员的广泛好评。志愿者在不断的忙碌中,时间过得飞快。转眼已是上午12时,志愿者们顺利的结束了一上午的志愿服务工作,并一起合影留念。

  本次的火车站志愿服务之行,让志愿者们亲身体验到了帮助别人所带来的巨大成就感。有了这样一次经历,大家今后一定会更好的发扬志愿服务精神,并且把助人为乐作为一种生活方式,融入自己的工作、学习中来,这才是志愿服务的最大魅力。

(十一)总结范文

  12月2日是国务院批准设立的第四个“全国交通安全日”,校保卫处于12月1日中午在朝阳广场开展集中宣传活动。

  活动中,保卫处校卫队成员通过发放交通安全知识宣传单和口头告知等方式,向广大同学介绍闯红灯、横穿马路等行为的危险性,引导广大学生严格遵守交通信号灯指示,通过路口走斑马线,不随意穿行马路,确保安全出行。针对当前学生驾驶员增多的趋势,告诫广大学生杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶和超速驾驶等行为,严禁开车拨打手机、刷微信等危险行为,使广大学生充分认识到危险驾驶的严重后果和不良驾驶习惯的危害性,号召大家共同抵制驾驶陋习,文明出行。活动最后,同学们纷纷在宣传条幅上签字并表示,通过参与本次活动加深了对交通违法行为的认识和理解,将从自身做起,争做文明交通践行者,为共建共享文明交通的良好风尚作出积极贡献。

  据悉,本次活动共发放宣传材料500余份,营造了浓郁的宣传氛围,取得了预期的活动效果。学校还将通过举办“交通安全进校园”讲座,充分利用新媒体平台宣传交通安全知识,促进广大学生交通安全意识提升,助力我校平安校园建设。

(十二)总结范文

  12月24日,经过充分准备,我校“践行核心价值观,争做‘四有’好老师”主题演讲比赛成功举行,各支部推选的9位选手倾情演讲,充分展示了老师们扎实的学识和积极向上的师德风貌。校领导班子和全体教职工共同分享了这份丰盛的精神大餐。整个比赛精彩纷呈,感人至深。

  校党委书记XXX在开始前的讲话强调,今年教师节前夕习总书记号召全国教师,要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,这体现了党和国家对教师的敬重和关怀,也把教师的职业标准提到了一个新高度。举办演讲比赛,就是要给老师们搭建一个平台、创设一个机会、营造一种风尚、树立一个标杆,让大家充分展示“德高为师,身正为范”的师者魅力,尽情演义“三尺讲台,四季耕耘”幕后的精彩故事,让大家把核心价值观和“四有”好老师作为价值选择,内化于心,外化于行。

  比赛时,选手们仪态端庄,精神饱满,语言自然生动,主题集中鲜明,思想积极向上。选手中有从教三十多年的老教师,也有教龄不足三年的90后年轻教师,他们共同诉说着老师们的坚定理性信念、高尚道德情操、扎实学识功底和博大仁爱之心,他们或抑扬顿挫、铿锵有力,或舒缓平静,娓娓道来,或就地取材、旁征博引,或以情感人、以理服人,以强烈的感染力引发了台下观众的阵阵掌声。最终,来自高二年级党支部的XXX老师综合表现突出,夺得比赛第一名,校长王常劳为其颁发了证书和奖品。

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