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随时随地学习
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为进一步提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本年度学校环境教育工作计划。
一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展建设绿色校园活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。
二、工作目标
（一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、实施措施
（一）成立环境教育领导小组，加强对学校环境教育工作的领导。
（二）加强学习，提高认识，发展环境教育工作。
1、利用教师业务学习时间，组织全校教师进行环境教育学习。
2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。
3、组织骨干教师外出参观学习。
（三）规范建设，优化环境，创造良好育人条件。
1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活区。
2、校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。
3、大力加强校园文化建设，通过开辟《环境园地》专栏等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
（四）课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
1、以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。
2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。
3、开展形式多样的环境教育活动：
（1）举办环保知识讲座；
（2）组织外出参观考察；
（3）开展社会调查；
（4）开展读书活动；
（5）组织“环保夏令营”活动；
（6）组织“环保卫士”活动
（7）撰写环境小论文；
（8）举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛；
（9）组织主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动；
（10）参与一些保护环境的实践活动（社区活动、植树等）。
（11）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动
（五）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。
1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。
2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
3、教师带头不浪费纸张粉笔等。
今年我校将迎来四十周年校庆，同时今年又是我校创建自治区级“绿色学校”的关键一年。为了认真落实国家环保局、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》，以四十周年校庆和“6·5”世界环境日的教育宣传话动为契机，进一步提高我校环境教育工作的水平和社会效益，体现我校环保教育特色，争创自治区级“绿色学校”，特制定以下教育计划。
一、认真做好宣传、发动工作
1、向学校各有关部门传达《关于环境教育行动纲领》及各级政府关于中小学环境教育工作计划要点，统一思想，明确目标，落实措施，争创自治区级“绿色学校”。
2、利用各种阵地（广播站、校报、班会、校会）进行绿色学校创建工作与环境意识系列宣传活动，培养环保意识，形成绿色理念。
二、健全组织，使各项创建活动体系化，教育活动科学化。
1、成立绿色学校创建领导小组，加强对创建工作的领导。分清小组职责，制订创建计划，进行有计划有步骤的分级创建活动。
2、组织成立南宁市四职校环境保护者协会，积极发挥学生组织的主体作用；
三、贯彻绿色理念，加强学校硬件投入，搞好校园绿化和校园文化建设，建设人文生态校园。
1、搞好绿化维护。
2、结合校庆开展校园文化建设。
3、制订各项活动的环保要求，贯彻绿色理念。
4、积极推进“无纸化”办公
5、搞好垃圾分类，搞好“爱心纸”工程与旧电池回收工作。
四、将环境教育列入课程，使环境教育经常化、规范化。
1、充分发挥相关课程的教育主阵地功能，强化各学科的渗透工作。
2、积极开设各类讲座。
3、将环境教育与德育教育活动结合起来，与常规管理结合起来，增强实效性。在课程实施中，要结合主题，更新内容，强调环境伦理道德、行为习惯方面的教育，鼓励学生利用双休日为保护社区环境做好事，对优秀学生给予表扬。
4、环保科技征文活动经常化、列入语文课教学计划
五、设计各类载体，开展形式多样的环境教育与实践活动。
1、环保海报设计大赛活动；
2、四十周年校庆美化校园大行动；
3、开展环保教育宣传月活动；
4、校园树种标名活动；
5、校园垃圾分类资源综合利用(包括回收废电池活动)；
6、利用橱窗、黑板报进行围绕“6·5”世界环境日为主题的宣传活动。
7、开展各类环保调查与小课题活动
8、聘请区环保专家来校作环境教育专题报告。
9、开展以“热爱学校 美化校园”为主题的演讲宣传活动；
10、举办环境保护知识有奖竞答活动；
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1、展示我校环境教育、生物标本等内容。 二00五年一月
大班年级环境教育工作计划良好的生活学习环境是促进幼儿健康成长的关键和基础，我们都是大自然的一部分与大自然是不可分离的，我们应园制宜，制定了大班年级环境教育工作计划。一、环境创设1、各班制作了主题墙饰《我学会了关心》《长城》《恐龙秘密》，让幼儿每天都能在良好的环境中学会关心、热爱祖国及热爱科学的情感。2、根据教学内容及当今的教育新信息，及时更换副墙饰，分别有《假如我是幼儿园的……》《植物》《恐龙园》等等，增进他们热爱幼儿园情感，关心动植物拥有一颗爱心。3、根据季节的弯化，增添更换自然角的物品，在种植园地里种上了青菜、蚕豆，小朋友们每天都去浇水常去拔草拾小石子。4、大班各班饲养几种小动物并开展了竞赛活动，孩子们从家里带来了萝卜、小米等喂养小动物。二、教育教学1、组织幼儿秋游大班并开展了亲子活动，红山动物园、中山植物园，让幼儿感受秋天里动、植物的明显变化。2、并在第十周对区接待了主题活动——植物。3、举办了富有意义的社区活动——参观邮电局。4、大班幼儿举办与“环境与我们的”知识竞赛。5、大班教研组制订了有关环境教育的主题活动计划。三、领导重视1、每月环境领导小组对各方面环境自然角、种植园地、主题墙饰等进行评比活动。2、组织教师学习有关环境保护呼环境创设方面的文章，并外出观摩学习。
为进一步提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本年度学校环境教育工作计划。一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展建设绿色校园活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。二、工作目标（一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。三、实施措施（一）成立环境教育领导小组，加强对学校环境教育工作的领导。 （二）加强学习，提高认识，发展环境教育工作。1、利用教师业务学习时间，组织全校教师进行环境教育学习。2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。3、组织骨干教师外出参观学习。（三）规范建设，优化环境，创造良好育人条件。1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活区。2、校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。3、大力加强校园文化建设，通过开辟《环境园地》专栏等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。（四）课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。1、以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。3、开展形式多样的环境教育活动：（1）举办环保知识讲座；（2）组织外出参观考察；（3）开展社会调查；（4）开展读书活动；（5）组织“环保夏令营”活动；（6）组织“环保卫士”活动（7）撰写环境小论文；（8）举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛；（9）组织主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动；（10）参与一些保护环境的实践活动（社区活动、植树等）。（11）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动（五）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。3、教师带头不浪费纸张粉笔等。
今年我校将迎来四十周年校庆，同时今年又是我校创建自治区级“绿色学校”的关键一年。为了认真落实国家环保局、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》，以四十周年校庆和“6·5”世界环境日的教育宣传话动为契机，进一步提高我校环境教育工作的水平和社会效益，体现我校环保教育特色，争创自治区级“绿色学校”，特制定以下教育计划。一、认真做好宣传、发动工作1、向学校各有关部门传达《关于环境教育行动纲领》及各级政府关于中小学环境教育工作计划要点，统一思想，明确目标，落实措施，争创自治区级“绿色学校”。2、利用各种阵地（广播站、校报、班会、校会）进行绿色学校创建工作与环境意识系列宣传活动，培养环保意识，形成绿色理念。二、健全组织，使各项创建活动体系化，教育活动科学化。1、成立绿色学校创建领导小组，加强对创建工作的领导。分清小组职责，制订创建计划，进行有计划有步骤的分级创建活动。2、组织成立南宁市四职校环境保护者协会，积极发挥学生组织的主体作用；三、贯彻绿色理念，加强学校硬件投入，搞好校园绿化和校园文化建设，建设人文生态校园。1、搞好绿化维护。2、结合校庆开展校园文化建设。3、制订各项活动的环保要求，贯彻绿色理念。4、积极推进“无纸化”办公5、搞好垃圾分类，搞好“爱心纸”工程与旧电池回收工作。四、将环境教育列入课程，使环境教育经常化、规范化。1、充分发挥相关课程的教育主阵地功能，强化各学科的渗透工作。2、积极开设各类讲座。3、将环境教育与德育教育活动结合起来，与常规管理结合起来，增强实效性。在课程实施中，要结合主题，更新内容，强调环境伦理道德、行为习惯方面的教育，鼓励学生利用双休日为保护社区环境做好事，对优秀学生给予表扬。4、环保科技征文活动经常化、列入语文课教学计划五、设计各类载体，开展形式多样的环境教育与实践活动。1、环保海报设计大赛活动；2、四十周年校庆美化校园大行动；3、开展环保教育宣传月活动；4、校园树种标名活动；5、校园垃圾分类资源综合利用(包括回收废电池活动)；6、利用橱窗、黑板报进行围绕“6·5”世界环境日为主题的宣传活动。7、开展各类环保调查与小课题活动8、聘请区环保专家来校作环境教育专题报告。9、开展以“热爱学校 美化校园”为主题的演讲宣传活动；10、举办环境保护知识有奖竞答活动；11、展示我校环境教育、生物标本等内容。 二00五年一月
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